綠色學(xué)校申報(bào)材料

綠色學(xué)校申報(bào)材料綠色學(xué)校申報(bào)材料一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，對青少年加強(qiáng)環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識，造就和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建立。二、 工作實(shí)績幾年來，為貫徹可持續(xù)開展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境傳播教育行動綱要》營造一流的育人環(huán)境，全面推動素養(yǎng)教育，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)綠色學(xué)校為契機(jī)，加快精神文明建立的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃，做到組織、打算、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，取得了顯著的成效?！惨弧趁阑?nèi)營造環(huán)境塑形象愛護(hù)環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。近年來，學(xué)校為了營造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境美麗的校內(nèi)，，并增植了雞冠花、地雷花、波斯菊、側(cè)柏、刺梅等一些花木。到目前為止，校內(nèi)綠化面積已到達(dá)3233平方米，綠地率為35.5%。漂亮的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得烏達(dá)區(qū)五小得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許，學(xué)校被評為烏海市花園式單位、市文明標(biāo)兵單位、綜合治理合格單位。〔二〕健全制度增加學(xué)生環(huán)保意識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，特地成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，副校長主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各年級組長、班主任全面組織落實(shí)。并且，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作，定期檢查各個(gè)部門的環(huán)境愛護(hù)活動是否落到實(shí)處，并剛好的進(jìn)展反應(yīng)。就這樣在大家的努力之下，我校掀起了人人參加環(huán)保活動的強(qiáng)大聲勢，爭做環(huán)保小主子的思想意識漸漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。為了使環(huán)保意識深化人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學(xué)科中滲透，在課外活動中表達(dá)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在社會、自然、語文、健教、思品等學(xué)科中均有表達(dá)；在學(xué)校小天地大世界特色活動中，設(shè)有特地的以環(huán)保為內(nèi)容的活動課大自然的杰作等；大隊(duì)部經(jīng)常性的利用班隊(duì)課時(shí)間開展小草和我說說話、只有一個(gè)地球等中隊(duì)主題隊(duì)會。每一個(gè)學(xué)期，各中隊(duì)都能出好1—2期環(huán)保專刊，利用中隊(duì)隊(duì)報(bào)對少先隊(duì)員進(jìn)展環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的傳播。各中隊(duì)確立校內(nèi)環(huán)?；顒訄@地，每周，大隊(duì)部和衛(wèi)生室聯(lián)合起來進(jìn)展定期的檢查和評價(jià)?！踩硺?biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成注意垂范做表率學(xué)高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注意教育的實(shí)效性，校領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，以良好的行為在學(xué)生中樹立了威望和典范。為了提高老師的業(yè)務(wù)水平、相識水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)《中國環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境愛護(hù)學(xué)問問答》中的有關(guān)學(xué)問及內(nèi)容，使老師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。我們認(rèn)為，典范的力氣是無窮的，老師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己，用自己的行為來感昭學(xué)生，你彎下腰撿起一張紙屑，學(xué)生會看在眼里；你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹，學(xué)生會記在心里。許多學(xué)生難忘教師俯身撿紙的身影，難忘教師與學(xué)生植樹的歡快場面。 [!--empirenews.]〔四〕學(xué)科滲透，增加師生的環(huán)保意識。

環(huán)境教育，老師是組織者、引導(dǎo)者，因此要提高老師的業(yè)務(wù)水平、相識水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)《中國環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境愛護(hù)學(xué)問問答》中的有關(guān)學(xué)問及內(nèi)容，使老師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。找出各科教學(xué)中與環(huán)保教育的結(jié)合點(diǎn)，教學(xué)中滲透環(huán)境教育。如：自然教學(xué)中，講到《地球上的水》一課，使學(xué)生懂得水是我們生命中不行缺少的重要資源，目前人類比擬簡單利用的淡水資源，儲量約占全球淡水總儲量的0?3%，它是我們的生命水，假如人們不去關(guān)懷、愛護(hù)淡水資源，那么人類見到的最終一滴水將是自己的的眼淚這句可怕的話將成為現(xiàn)實(shí)。在五年級語文課《只有一個(gè)地球》的教學(xué)中，老師結(jié)合課文，告知學(xué)生我們生活的地球是什么樣的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待地球？使環(huán)保學(xué)問、環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中得到滲透。同時(shí)，我校在四、五、六年級的學(xué)生中開設(shè)了環(huán)境教育課，學(xué)校選派工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，實(shí)力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)環(huán)境教育課的指導(dǎo)老師，老師們結(jié)合每年沙塵暴天氣在3月中旬到4月中旬缺乏一個(gè)月時(shí)間內(nèi)大規(guī)模的沙塵暴屢次出現(xiàn)，給人們的生活、生產(chǎn)、工作得出結(jié)論：過度放牧，亂砍亂伐；上游地區(qū)過度用水，在學(xué)生中引起劇烈的反響，也使學(xué)生明白長此下去，內(nèi)蒙古這道生態(tài)屏障將演化成威逼北方乃至全國的最大最大荒漠，我們要踴躍行動起來，建立綠化自己的家園，以內(nèi)蒙古的林茂草豐，換得北方地區(qū)人民安家立業(yè)，這是我們義不容辭的責(zé)任。帶來極大的破壞，使環(huán)境進(jìn)步惡化。和學(xué)生們一起分析緣由,帶來極大的破壞，使環(huán)境進(jìn)步惡化。和學(xué)生們一起分析緣由,〔五〕多彩活動環(huán)保思想深化人心從XX年至今，我校開展豐富多彩的環(huán)保教育活動：如愛我家園，擁抱綠色環(huán)保教育主題活動；我愛我家集體建議；環(huán)保急鳴的警鐘學(xué)生演講賽；行動，才是盼望的曙光團(tuán)員老師演講賽；紅領(lǐng)巾環(huán)保假日小隊(duì)的活動等等；并且確立校外環(huán)保活動園地紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街，各中隊(duì)輪番進(jìn)展清掃，活動開展從不連續(xù)。五小少年齊建議家庭成員共參加美化環(huán)境迎國慶等活動。我校3—6年級學(xué)生自發(fā)組織了十支環(huán)保假日小隊(duì)，走上街頭開展環(huán)保傳播，發(fā)放環(huán)保傳播卡，深化街巷開展環(huán)保調(diào)查活動。上學(xué)期，我校還組織學(xué)生觀看環(huán)保教育影片《支撐》、《河流》。讓學(xué)生通過自己的眼睛了解了愛護(hù)母親河事不宜遲，了解了水是生命的源泉。觀看后，我們又組織學(xué)生寫觀后感，并在每周二、周四的紅領(lǐng)巾播送站中播出。我校開展眾多的活動中，孩子們承受的不是教師的說教，而是活生生的事實(shí)，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責(zé)任感將是長久的。環(huán)保教育深化到每個(gè)孩子的心中，可以從一首短小的兒歌，一本有意義的書籍，一幅七彩的傳播畫，甚至是從一堂好玩的自然課中都能表達(dá)。當(dāng)你走進(jìn)第五小學(xué)，你會發(fā)覺，隨意倒飯的現(xiàn)象消逝了，奢侈水的沒有了，紙張學(xué)生主見正反兩面使，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈[!—empirenews.]如今，校內(nèi)的墻壁會說話，花池里的花草無人摘，對學(xué)生提倡的五不〔不扔廢紙、不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不打架罵人、不損壞花草樹木〕在校內(nèi)里得到了表達(dá)，每年一次的校內(nèi)之聲文