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1/1課時(shí)2有理數(shù)的混合運(yùn)算1.[2018·河南鄭州五十七中課時(shí)作業(yè)]下列各式計(jì)算正確的是()A.﹣23﹣2×6=﹣10×6=﹣60B.﹣52×(﹣)=﹣1C.()2÷(l÷2)=D.﹣24×(﹣3)2=﹣1442.[2018·陜西師大附中課時(shí)作業(yè)]若(x-2)2+(2y﹣1)4=0,則x2-y3=______.3.[2018·山西大學(xué)附中課時(shí)作業(yè)]小剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運(yùn)算法則后,編了一個(gè)計(jì)算程序,當(dāng)他輸入任意一個(gè)有理數(shù)時(shí),顯示屏上出現(xiàn)的結(jié)果總等于所輸入的有理數(shù)的平方與1的和.當(dāng)他第一次輸入﹣2,然后將所得到的結(jié)果再次輸入時(shí),顯示屏上出現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)是______.4.[2018·河北石家莊二十七中課時(shí)作業(yè)]用“☆”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意有理數(shù)a,b,都有a☆b=ab+a2,則(﹣3)☆2=______.5.[2018·湖北啟黃中學(xué)課時(shí)作業(yè)]計(jì)算:31+1=4,32+1=10,33+1=28,34+1=82,35+1=244,…,歸納各計(jì)算結(jié)果中的個(gè)位數(shù)字的規(guī)律,猜測(cè)32017+1的個(gè)位數(shù)是______.6.[2018·四川綿陽(yáng)一中課時(shí)作業(yè)]計(jì)算下列各題:(1)﹣22+2×(﹣3)2+(﹣6)×(﹣2)2;(2)﹣14-×[2-(﹣3)2];(3)(﹣1)5-[﹣3×(﹣)2-1÷(﹣2)2];(4)﹣52×|1-|+×[(﹣)2-23]7.[2018·四川成都七中課時(shí)作業(yè)]根據(jù)如圖所示的程序回答問(wèn)題:當(dāng)輸入的x值為﹣16時(shí),最后輸出的結(jié)里y值是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)8.[2018·安徽阜陽(yáng)九中課時(shí)作業(yè)]如圖,從第三個(gè)圖形開(kāi)始,每個(gè)正方形點(diǎn)陣均被一直線分成兩個(gè)三角形點(diǎn)陣,根據(jù)圖中提供的信息,用含n的等式表示第n個(gè)正方形點(diǎn)陣對(duì)應(yīng)的等式.
參考答案1.D【解析】﹣23﹣2×6=﹣8﹣12=﹣20;﹣52×(﹣)=﹣25×(﹣)=1;()2÷(1÷2)=÷(1×)=×=;﹣24×(﹣3)2=﹣16×9=﹣144.故選D.2.3【解析】因?yàn)椋▁-2)2+(2y-1)4=0,所以x=2,y=,所以x2-y3=22-()3=4﹣=3.3.26【解析】由題意可得,當(dāng)他第一次輸入﹣2時(shí),得到的結(jié)果是(﹣2)2+1=5,再次將5輸入,得到的結(jié)果是52+1=26.4.3【解析】由新運(yùn)算的定義,可得(﹣3)☆2=(﹣3)×2+(﹣3)2=﹣6+9=3.5.4【解析】通過(guò)觀察可發(fā)現(xiàn)個(gè)位數(shù)字的規(guī)律為4,0,8,2依次循環(huán),因?yàn)?017÷4=504…1,所以32017+1的個(gè)位數(shù)與31+1的個(gè)位數(shù)相同,為4.6.【解析】(1)﹣22+2×(﹣3)2+(﹣6)×(﹣2)2=﹣4+2×9+(﹣6)×4=﹣4+18-24=﹣10.(2)﹣14-×[2-(﹣3)2]=﹣1﹣×(2﹣9)=﹣1﹣×(﹣7)=﹣1+=(3)(﹣1)5-[﹣3×(﹣)2-1÷(﹣2)2]=﹣1-(﹣3×-×)=﹣1-(﹣-)=﹣1+=(4)﹣52×∣1﹣∣+×[(﹣)2-23]=﹣25×+×(-8)=﹣+×-×8=﹣+-6=﹣117.【解析】根據(jù)題意,得[x+4﹣(﹣32)]×(-)÷(﹣0.5)=(x+13)×(﹣)×(﹣2)=,所以當(dāng)x=﹣16時(shí),(﹣16+13)÷3=﹣1,當(dāng)x=﹣1時(shí),(﹣1+13)÷3=4,當(dāng)x=4時(shí),(4+13)÷3=>5,所以最后輸出的結(jié)果y的值是.8.【解析】觀察題圖可知每個(gè)點(diǎn)陣可用相應(yīng)的等式表示,第1個(gè)正方形點(diǎn)陣對(duì)應(yīng)的等式為0+1=12,第2個(gè)正方形點(diǎn)陣對(duì)應(yīng)的等式為1+(1+2)=22,第3個(gè)正方形點(diǎn)陣對(duì)應(yīng)的等式為(1+2)+(1+2+3)=32,第4個(gè)正方
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