寒假學習總結

寒假學習總結寒假學習總結1

今年寒假，為了讓孩子們學得快樂、玩得歡樂、過得充溢，讓各班班主任組織學生寒假進行小組合作學習。學習的內(nèi)容包括許多方面，比如：讀書溝通、復習就知、預習新課、手工制作、創(chuàng)辦手抄報、玩耍嬉戲等等。由于在城里，班里的學生來自不同的小區(qū)，有的相距也很遠，所以確定以小區(qū)為單位劃分小組，每組六名成員，其中一名擔當活動組長。有的學生單獨住一個小區(qū)，在活動的時候就須要到其它小區(qū)進行活動，這樣就略微麻煩了一點。

小組活動的通知傳達給學生后，許多學生都很興奮，立即發(fā)出“這個寒假不孤獨”呼喊，確認小組長后，殊同還沒放假就已經(jīng)把安排列好了，記在了小本上拿給我看，密密麻麻的字，一看就是一個仔細的孩子。

寒假起先后，我作為一個遠程接收者，時時關注孩子寒假學習小組活動的最新狀況。首先發(fā)來活動照片的'是殊同的媽媽，看到照片后，我快樂地笑了，隨即，殊同媽媽向我介紹了孩子們活動的大體狀況。接著，其它小組的家長也接連傳來了孩子們活動的照片，看到照片中孩子們仔細地做作業(yè)、仔細地讀書、練習吹葫蘆絲、制作手抄報、一起手工制作、在家長的陪伴下戶外活動，我發(fā)覺孩子們的假期生活真的變得豐富多彩了，孩子們臉上的笑容也更加絢麗了。看著一張張傳來的照片，我有一種迫不及待的感覺，想要迫不及待地見到班里的每一個孩子，想親耳聽他們訴說我沒有親眼看到的他們的寒假生活。有時候躺在床上我就會不自覺地傻笑，為我想象到的孩子們的訴說而笑。

說實話，假期原來就是讓學生休息放松的時間。剛好休息、放松，也應當有伙伴的陪伴，應當快樂、歡樂。剛好孩子們在一起的時間玩耍多于學習，我也是很興奮的，因為這個年齡的他們怎么能缺少玩的樂趣。信任孩子們通過一個假期幾次的小組活動會讓他們的假期有很好的紀念價值，也信任幾次的相處會讓孩子們更加懂得團結、合作，提高合作意識，提高集體榮譽感。

新的學期就要起先了，愿孩子們帶著愉悅感接著新的旅程，讓我們的班級在歡樂中不斷前進。

寒假學習總結2

一月的寒假已經(jīng)結束，回首這一個月，我的生活中既有充溢的一刻，也有不足的時候。寒假初，我向老師制作了一份安排，剛起先的時候是嚴格根據(jù)我的安排來實施的，可過了大約一個星期后，我發(fā)覺根據(jù)我制定的安排大約每一兩個小時就要換一個科目，這樣一來，我正有愛好的科目的作業(yè)不能做，而愛好將來的科目作業(yè)我卻要硬著頭皮苦著臉做，在沒有愛好的狀況下，做出的作業(yè)的質(zhì)量是確定不高的，既花費了時間，效率還不高。于是，我便私自改動了一下安排。一個星期的雙休日原先規(guī)定的是星期六全預習星期日全復習。我改成了一個星期的星期六日全都是預習，到下一個星期的雙休日再全部復習，這樣的話，我的效率提高了不少，也更情愿學習了，有的時候愛好特別高，一天我能除了吃飯時間就坐在寫字臺上學習。有了雙休日的.改進效果，我把周一至周五的安排也變更了一下，情愿學哪科就學哪科。

比如說寫語文作業(yè)，我假如愛好很高的話就會和英語數(shù)學時間一換。這樣一來，我感覺我更愛學習了，只不過學習的秩序感覺略微亂了一點。還有，在寒假的時候每天下午我都會和姐姐一起練毛筆字，剛起先練的時候，由于沒有正規(guī)的老師教，全都是自己看著書自己悟出來的，提高不是很快，有的時候還胡亂寫字，被姐姐發(fā)覺后，姐姐讓我從一起先練，姐姐說“一是個很深邃的漢字，只有把一練好了才能把其他的字練好，一個字的筆畫大都是由一和丨組成的而丨也差不多是把一給倒過來寫的，所以必需練好一”我聽了之后感覺很有道理，于是我便限制自己每天至少仔細寫四張毛編紙，根據(jù)頭方尾圓、從左到右略微傾斜還要像一個小橋過米字中心、來寫，然后把四張中寫的做好的一張貼在我的寒期作業(yè)本上。我感覺在練了一段時間的毛筆字后我的原來的急性子果真減輕了不少，感覺自己遇事也比以前更沉穩(wěn)了。對于這次的寒期作業(yè)本，我共寫了五篇日記全都是在每一天里，我通過一些小事而感發(fā)出來的是自己的真情實感釀造出來的，篇幅也較長，最長的一篇可達到近兩千字。八篇讀書筆記，其中五篇作文形式是摘抄找的七彩閱讀之人文讀本和七彩閱讀之美文觀賞上的，三篇是摘抄的精品小閱讀上的小詩歌，篇幅也較長。對于作業(yè)本上的鋼筆字，我覺得練得很不到位一的單獨的字大體看著和字貼上差不多其實一撇一橫都不到位。

總的來說這次的寒假生活還不錯希望下一次我能做的更好。

寒假學習總結3

這個寒假學期結束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現(xiàn)在我就做個總結。

在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，最終克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是靠著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現(xiàn)在去的次數(shù)多了，再也不會迷路了。

在學習上我把(十萬個為什么)、(百科全書)重看了一遍，鞏固記憶，還看了(上下五千年)，溫習了以前的功課，得到了許多的學問。

雖然我改了許多缺點，但仍有一些不足，但我信任，只要我努力，這些缺點肯定能被我克服。

在個寒假里，我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了很多其他感人的故事，使我懂得了很多做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期，把下一學期的全部語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎同時把上一學期的數(shù)學題全部做完了，這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必需在單位里堅持學習和并每天算一套數(shù)學題。這一假期我還常常去室外熬煉身體，爸爸為此還特地為我買了一個滑板，我和爸爸常常在飯后去公元玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更牢固了。在假期里我常常幫爸爸媽媽做家務，盡管做的'不算太好，凡是開頭難嗎，信任以后我會做的越來越好的。我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學習，我特別興奮，我們在家的時候?qū)W累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真快樂。這期間我從未間斷練過字，我信任努力肯定會出好成果的。

在這個寒假里補課時間許多可我知道寒假補習還是注意學習重點的選擇。好的課外輔導班應當以提高學生學習實力，傳授科學的學習方法，變更學生不良的學習思維習慣為動身點，學生參與輔導后應剛好消化課上學問，不要就題論題，要敏捷運用老師所講學問舉一反三，觸類旁通，尤其是對學習成果并不是特殊優(yōu)秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。古語說得好，溫故而知新，學生絕不能忽視舊課復習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用寒假將上半學期舊課學問的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，才能在開學后的新學問學習中取得志向的結果。

寒假學習總結4

短短一個學期已過，我們又迎來了寒假的開心生活。在這個假期中，大家也肯定要好好準備，合理支配時間，制定一份寒假的安排，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美妙而又愉悅的寒假生活。

支配如下：

寒假是學習生活中短暫的假期，為了擴展學問，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好摯友一起去書城看書。而我也認為看電視是個學習的好機會。我要了解最近發(fā)生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……

我也希望和同學們能平安過寒假，依據(jù)平安檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家里也應當為家人分擔家務，幫母親掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去游樂園玩耍，去科技館探究將來，去天文館探究宇宙……一起學習課外的文學學問。

世博會即將來臨，我們每一個人都應當學好學問，為世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會，共同找陋俗，做一個講文明，講道德的好學生。文明是作為上海世博會的小主子應有的品質(zhì)，無論是在任何地點，我也會提示他人，做好自己。在寒假，我會更好地迎接世博，以文明的舉止面對國內(nèi)外的游客，讓他們望見上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假安排，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美妙而又愉悅的.寒假生活。

寒假正值人們忙年走親訪友的時間，對于小學生來說，這30天長假，家長對孩子基本上處于疏于管理的狀態(tài)，這就使孩子存在很大的平安隱患，家長很少顧及孩子的學習，這就會使一部分學生不能按時完成老師布置的作業(yè)。為此，我依據(jù)鎮(zhèn)教辦及學校的要求，結合本班實際狀況支配了假期學習小組活動。

首先，放假前依據(jù)居住區(qū)域，每4—5人劃分為一個學習小組，小組成員基本根據(jù)學習狀況優(yōu)中差進行搭配，每組選出一名自制力強、學習實力棒的同學做組長，負責小組成員按時參與學習的狀況何在學習中遇到的疑難問題，并且每個小組的學習地點是固定的，以便老師剛好進行巡查指導。

其次，學校對假期小組學習活動中，老師活動狀況作了具體地、合理地支配，讓每位老師既能照看到自己的家庭又能在規(guī)定的時間內(nèi)進行活動。

再次，在假期里，每位老師依據(jù)活動時間支配，剛好到各學習小組巡查指導，在指導的過程中，把學生遇到的疑難問題進行了具體的解答，使學生雖在假期，但卻有了跟上課一樣的收獲，并且老師的巡察，對那些學習懶散的同學來說，是一種督促，他們會為了膽怯 老師查到自己而主動的仔細完成作業(yè)。

最終，老師在巡查指導的過程中，有了和學生家長溝通的機會，使老師更好更全面地了解學生，加強了老師與家長之間的聯(lián)系，增加了學生家長對老師的信任，為更好的做好教學工作打下了基礎。

總之，假期學習小組活動的開展，既保證了春節(jié)期間學生的平安，又使學生充分利用時間，在假期中通過互助彌補自己在學習中的不足。

寒假學習總結5

歲月荏苒，時間如梭。x個月的寒假時間如流水般悄然消逝，立刻就要到開學的日子了，回首這兩個月的寒假假期時間，覺得過得也還是蠻充溢的，也利用這次的寒假時間做了許多我感喜愛或者很有意義的時間，讓我的這次寒假也變得有自己的價值。

在學習上，我每天都是按時我之前制定的學習安排來要求自己，每天都會花x個小時來完成我的寒假作業(yè)和一些其他的學習，在寒假過去一半的時候，我就已經(jīng)完成了我的寒假作業(yè)。在最終的x個月，我也沒有荒廢時間，每天也是按時時辰表來閱讀一些課外書籍，增長自己的.見識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀實力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書，然后也會在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能汲取書中的養(yǎng)分了。

在生活上，我在假期的時間也會幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學生，主要是學習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜”。我在時間空閑的時候都會幫助做做家務，在這x個月中，我還學會了燒菜，也覺得很快樂。除了這些，我還去參與了一些社會實踐活動，幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣揚單、去敬老院探望老人之類的，我都有參加，也從中體會到了幫助人的歡樂。

在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很快樂，我已經(jīng)好久沒有看到我爸媽笑的那么快樂了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時間，我在家的時候還要操勞我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上快樂的笑容，我就覺得特殊滿意。

x個月的寒假生活過的真的很快，轉(zhuǎn)瞬間我就要起先上學了，不過這x個月的時間，我過的既快樂有充溢，學到我該學的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識，這次的寒假生活，我過得很充溢。在之后的新學期的學習中，我也會制定自己的學習安排，根據(jù)安排一步步腳踏實地的完成自己的學習目標，這是我在這個寒假中學習到的，不管是做事還是學習，都要有安排和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時間利用好，不會奢侈一分一秒的時間。

寒假學習總結6

為進一步強化師資培訓，建設一支素養(yǎng)優(yōu)良、結構合理的專業(yè)化老師隊伍，提高我校全體老師的師資水平，扎實開展素養(yǎng)教化，在鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一部署下，我校利用20xx年2月12日20xx年2月16日共五天時間，舉辦了寒假學習班，成效顯著，總結如下：

一、加強領導，強化責任

學習班前一天，學校領導組織部分骨干老師到校，仔細學習了泗店鎮(zhèn)老師寒假學習班活動支配，探討并制定了學校寒假學習班學習安排，確定了學習內(nèi)容及主持人，強化責任，為學習班順當開展奠定了基礎。二、仔細組織，學習扎實

依據(jù)學習班安排支配的學習內(nèi)容，全體老師共同學習了寧陽縣教化局20xx年教化工作年會會議精神，教化局20xx年工作要點，寧局長在教化工作年會上的講話，和寧教字【20xx】69號《寧陽縣小學教學管理規(guī)范實施細則（修訂稿）》，【20xx】68號《寧陽縣教學工作評價方案（修訂稿）》，學習分析《泗店鎮(zhèn)20xx/20xx學年度第一學期學校工作視導狀況總結》，老師們記了大量的學習筆記，每人筆記字數(shù)都在5000字以上，并結合自己的教學工作實際寫出了心得體會，每人達到五篇以上，其中：孟輝|、桑秋菊、朱瑩、李桂芝、薛秋玲等幾位老師尤為突出。

二、細心備課，打算充分

學習班拿出三天時間以教研組為單位進行了備課研討，老師們探討激烈，圍繞當前課堂“三環(huán)節(jié)”的.實施進行，每位老師在備課研討中備優(yōu)質(zhì)電子教案6篇以上，同時還打算了兩周的備課,為開學做好了充分打算，特殊突出的有：朱瑩、孟輝、薛秋玲、李桂芝等幾位老師。

三、嚴格考勤，確保學習班實效

學校建立了點名冊，實行到校簽到，離校消號，確保了學習的實效性，學習班期間無一人無故遲到、礦工現(xiàn)象發(fā)生。

寒假學習總結7

在寒假期間市局組織了全體老師進行學習培訓。我們通過直播，學習了四位優(yōu)秀老師的精彩的閱歷。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教化教學實力與教化教研實力，終身學習實力與教化創(chuàng)新實力等方面的綜合素養(yǎng)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：

我更新了教化觀念。這次老師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充溢自己，那么，他的教學在達到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實力、課堂教學實力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教化信息，學習教化理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名中學老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導我的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度諦視自己的教化教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己；每上

一節(jié)課我都仔細地打算，細心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教化教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的'閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學老師培訓使我重新相識了課題探討，對課題探討的方法、形式等都做了詳細的引領。讓我相識老師要做自己的探討,不斷地思索，對那些習以為常、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是探討，老師的，肯定要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

我做好了課改中老師角色的轉(zhuǎn)變。1,權威者轉(zhuǎn)向參加者,激勵者要培育學生創(chuàng)新意識,并使之漸漸形成新實力,要求老師放下權威,師長的架子,以一個一般參加者的身份與學生共同探討,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權威.2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?。將來教化須?專家型"的老師,而不是"教書匠",這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的探討即不是在書齋進行的探討而是在教學活動中的探討.

培訓雖然結束了，但學習和思索并沒有停止，也不能停止！我將

不辜負老師和領導的關切幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

寒假學習總結8

寫日記，留下寒假時的一串腳??；多書寫，打造視覺上盛宴；做閱讀，讓心靈感知別人的情感。

整個二十多天的寒假，差不多就是這樣走過來的。二十二篇一百零一零一到三百字的日記、十四篇記敘文和說明文閱讀便是我二十多天來的'成果?？瓷先ゲ欢?，內(nèi)容也不夠好，有些甚至屬于劣質(zhì)品，但它們終歸是我細心打造出來的。里面雖然沒有精品，但收獲總是有的。在寫日記的過程中，我努力找尋素材，盡量用我想到的、最精確的語言表達出我想表達的。做閱讀題時，我也盡力從原文中提煉答案，篩選詞句。所以，這些對我的表達實力和閱讀實力多少是有幫助的。

盡管是盡心打造出來的，也存在一些不足。翻開的我語文作文，總會發(fā)覺一些畫、涂、抹的痕跡，或是歪歪斜斜的字體。假如大家發(fā)覺了什么錯誤，敬請諒解

寒假學習總結9

20xx年2月3日到5日，我中心全體同志參與了全校統(tǒng)一組織的政治學習，學習期間，我仔細學習了合陽縣20xx年老師寒假學習會資料匯編，通過學習，使我對校外教化的教學、師德建設等方面有了較深的理解。體會如下。

加強理論學習，更新教化觀念，培育新的.教化理念。要想使自己的思想適應社會須要，就要有學問，這就要學習。同樣，人們的觀念須要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師仔細學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，老師要學習教化科學理論，豐富科學文化學問，駕馭教書育人的本事。同時，通過學習教化理論，老師能進一步明確自己在教化教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自己。老師還應學習豐富的科學文化學問，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學學問，才能使老師從各種關系和聯(lián)系中來相識和改造世界的任務，相識社會和人生。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長。在教化活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的.身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教化家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應來自對教化事業(yè)的無限忠誠，對教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關切學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的主動性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教化觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

寒假學習總結10

我校于20xx年1月5日——1月7日分別學習了《老師職業(yè)道德規(guī)范》、全國全省全市教化工作會議精神、教化部發(fā)《學生損害事故處理方法》。在校學生損害事故案件逐年增多，家長的法律維權意識也在增加，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校內(nèi)損害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且是造成社會擔心定的一個重要因素。因此，如何應對校內(nèi)損害事故、妥當解決和處理此類糾紛，明確法律責任很重要。02年教化部出臺了《學生損害事故處理方法》，以下是我學習《學生損害事故處理方法》體會。主體是擔當損害賠償?shù)那疤?，妥當解決學生損害引發(fā)的.經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解沖突、消退分歧、保證學校正常教學

秩序、穩(wěn)定社會的關鍵。當前我國校內(nèi)損害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校內(nèi)損害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。學校管理職責范圍與學校事故責任擔當。依據(jù)過錯責任歸責原則，推斷學校及老師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。但事實上，學校即使無過錯或責任難以確定的狀況下，家長仍舊會向?qū)W校要求經(jīng)濟賠償，即使對簿公堂，從“無責與公允原則”動身，學校也經(jīng)常擔當肯定的經(jīng)濟賠償責任。《學生損害事故處理方法》中明確了學校對學生擔當?shù)呢熑涡再|(zhì)是教化、管理、愛護責任，確立認定學校擔當責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規(guī)定了處理校內(nèi)損害事故的方式，界定了學生損害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴剩岢隽私鉀Q校內(nèi)損害事故損害賠償?shù)馁Y金來源?！斗椒ā穼嵤┮詠?，依法處理了中小學校學生損害事故，既愛護了未成年學生的權利，又維護了學校的合法權益。實踐表明，制定校內(nèi)損害事故的專項法律，依法處理校內(nèi)損害事故，不僅是必需的，而且是可行的。師德師風學習，就是要使我們?nèi)w老師真正相識這次活動的重要意義。通過學習教化法令法規(guī)，提高了我的教化法律意識和規(guī)范行為品德，我將努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

寒假學習總結11

這個假期，我的語文安排為每天一張練字，一篇日記，一篇讀書筆記。

我一共寫了19張練字，18篇日記，19篇讀書筆記。語文學習時間為上午一小時，下午一小時。練字主要為古詩詞，讀書筆記摘抄的《童年》第一章（精讀）和其次章的一部分，其它章節(jié)為略讀，通過練字發(fā)覺很多筆畫的組合不夠好，基本筆畫有時拿捏不當，日記的其中幾篇是通過看新聞得來的感悟，我讀了高爾基的`《童年》，學到了他超群的寫作技巧，深邃的思想，并摘抄了一些美麗的片段。但是，我有一個問題：假期中很少出門，在家的生活和學習較單一，所以在寫日記時，沒有多少簇新事可寫，因此，日記所記內(nèi)容較單調(diào)。

以后應當多走出家門多視察生活和社會，多積累寫作素材。多練筆不斷提高作文水平。練字時太貪快，并沒有根據(jù)橫平豎直來寫，以后多加留意。讀書筆記因時間安排不當，沒有寫評析和感悟。對于我的實踐狀況總的來說比較滿足，但不足的地方要進一步改進。

寒假學習總結12

這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應當是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，積少成多，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了

寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒方法啊，不寫怎么辦，終歸總還得上交的`呀。往往是在剛放假時安排在短時間內(nèi)把全部作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力在新的學期里，必定要把那些好的學習方法應用到現(xiàn)實的學習生活中，不能再紙上談兵了!

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也許多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順當?shù)猛媪撕芏酂衢T設施，還玩了很多以前不敢玩的東西?；蛟S是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不”

在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，最終戰(zhàn)勝了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少就像大人們常常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應當比以前更懂事了

一個寒假又快過去了。訂了學習安排，但是那張可憐的紙，好像被人拋棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它戰(zhàn)勝了。原來應當好好應用的假期又怠惰而奢侈了?，F(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我必定我戰(zhàn)勝我在學習上的怠惰，是成果有一個飛躍性的前進，盡管這些不大可能被實現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展!

我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學期的心態(tài)，終歸好的開端是勝利的一半嘛!

寒假學習總結13

轉(zhuǎn)陽間。寒假又過去了，寒假不僅給了我們一個放松的機會，而且還給了我們?nèi)客瑢W一個可以自主支配學習的機會。在這個寒假里，我把全部課目都復習了一遍，語文當然也不例外。我整理了書上幾乎全部的易錯字音、字形。因為期末考試中我語文基礎部分扣了不少分，以至于我語文考得很差，其次，我還仔細地完成了寒假作業(yè)，并且進行了批改。

除了這些干脆與語文學習有關的事情外，我還讀了幾本名著和小說，寫了幾篇作文，還讀了一些古代的文言文（大多是《古文觀止》里的xx），另外還背了幾首古詩。

我做的全部這些事里，我覺得背古詩和看文言文算是對我語文學習幫助比較大的。因為古詩非常押韻、美麗，短短的幾行字間，往往能再現(xiàn)出詩人的情感志向與遠大理想，通過背誦這些古詩，可以使我寫作時文字變得更加美麗、押韻，使人讀來感到像詩一樣的順暢、流利、朗朗上口。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，信任在接著閱讀與背誦大量好詩后，我能有一個更好的語感。

唐詩是美麗、精辟的。但有時沒有太多的思想內(nèi)容，而且有肯定的格式限制。而文言文就不一樣了，古文往往有著清楚地調(diào)理結構和神炯的思想內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們生活在大城市里，每天過著從家到學校兩點一線的生活，鮮有時間到遙遠的`地方游玩，再加上我們現(xiàn)在身處于一個和平的年頭，國家安泰，生活華蜜，而且年齡也小，除了學習以外，幾乎感受不到大的壓力。因為見聞不多所以思索的寬度與廣度就受到局限，往往不能站在一個較高的地方來看待事物，所以寫出的xx自然也就沒有什么太深的思想。但是，通過讀古人的xx，我們就可以或多或少地從那些古代的智者身上“偷取”一些他們才智的結晶，并且通過與實際生活中的所見所聞相聯(lián)系而更加深刻地理解。同時，我們還可以通過閱讀“古仁人”的xx，穿越時空，領悟別的朝代的人文風情，理解一些沉重的思想情感（雖然領悟得或許不夠深刻）。除了增長見識，了解史實，古人的xx能流傳千古，想必肯定是條理清楚、敘事清晰地，我們通過背誦他們的xx應當可以使自己所寫的xx也變得簡明、清楚起來，而且能具有肯定的思想高度。在觀賞了古人的詩詞與xx后，應當多多思索、練筆，使自己領悟更深、運用更活，可是這兩點我卻沒有做到，信任在以后不斷的學習中，我會使這些古詩文徹底融入我的xx。

寒假學習總結14

一個多月的寒假時間過去了，現(xiàn)在總結一個自己的語文學習狀況：

1、關于春節(jié)民俗的手抄報。

2、每人打算一本米字格本，每天練字一頁，不少于30頁。

3、以“生活中的小鏡頭”為題，完成一篇習作，中心明確，重點突出。以“春節(jié)你是怎么過的”為內(nèi)容寫一篇習作。詳略得當。

4、寫日記，記