四年級語文教學(xué)總結(jié)

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三岔學(xué)校秦建強

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四班級甲班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的工作，感受頗深?，F(xiàn)做出如下總結(jié)：

一、提高訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）扎實抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育

在同學(xué)上學(xué)期的語文期末考試中，顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實，本學(xué)期我們在這方面進行了狠抓、落實，提高。如對課文的生字、新詞的識記和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等，以及同學(xué)簡單失分的學(xué)問點，我都采納了多種形式的強化練習(xí)、鞏固等，爭取絕大部分同學(xué)在課堂里過關(guān)。另外，對于同學(xué)在做作業(yè)時馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律仔細、清秀地書寫，課余讓他們主動練寫字帖。一學(xué)期下來，同學(xué)在字詞句方面的學(xué)問得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文素養(yǎng)。

（二）敏捷機動地處理教學(xué)方法

依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實踐中，注意緊密結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，敏捷調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以促進同學(xué)能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)理念，真正做到不斷改進、創(chuàng)新，與時俱進。在教學(xué)中，我充分利用生活實例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等，時而引導(dǎo)同學(xué)以讀代講，自主感悟；時而鼓舞同學(xué)各抒己見，盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解；時而采納一些別開生面的方式、方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性??收到了顯著的教學(xué)效果。

（三）做好同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng)，事半功倍?！比藗冏钪匾膶W(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的詳細指導(dǎo)，對的確提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果有事半功倍的好處。首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準(zhǔn)時對學(xué)問進行鞏固，然后還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索，擅長思索，自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學(xué)堅持勤學(xué)，善思，好問，趕超先進，精益求精，努力提高。

當(dāng)然，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，始終要求同學(xué)仔細書寫，按時認(rèn)

真完成各科作業(yè)，用心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（四）做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

本班極需關(guān)心的學(xué)困生較多，提高他們的成果，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)促進一差”的方法，關(guān)心學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)秀生抽出半小時關(guān)心他們把握，因為是多名優(yōu)生來關(guān)心，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學(xué)問點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時給學(xué)困生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念，同時緊密結(jié)合同學(xué)的實際狀況，準(zhǔn)時查缺補漏，引導(dǎo)并激勵同學(xué)們互學(xué)共進，趕超先進，促進同學(xué)們真正把握基礎(chǔ)學(xué)問和自主學(xué)習(xí)的基本功。

（五）拓展同學(xué)學(xué)問視野

語文教學(xué)必需重視同學(xué)的積累運用，只有同學(xué)對學(xué)問有了肯定的積累之后才能運用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀競賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。4、開展各種語

文活動。如演講、出手抄報等等。同學(xué)在豐富多彩的活動中增長了學(xué)問，開拓了視野，訓(xùn)練了動腦、動口、動手等力量。

（六）突出各章節(jié)過關(guān)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行歸類復(fù)習(xí)、檢測，準(zhǔn)時進行查缺補漏，仔細針對同學(xué)存在的學(xué)問點問題，準(zhǔn)時解決同學(xué)存在的疑難問題，強化訓(xùn)練，落實提高。對學(xué)習(xí)的確困難的同學(xué)，我在課內(nèi)外進行急躁、細致的個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，使之基本把握，并能運用。同時，激勵全班同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同進步。的確抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。

二、存在的問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)的合作、探究的學(xué)習(xí)樂觀性。

3、教學(xué)中，激勵性語言使用不足、不到位，個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，需要連續(xù)請家長緊密協(xié)作，加強督促、改進。

4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力的方向

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)語文，運用語文的較大愛好。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，促進同學(xué)學(xué)好語文。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學(xué)受到啟發(fā)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)覺他們的閃

光點，師生的準(zhǔn)時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責(zé)任感，指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀念，不斷進取。

4、重視優(yōu)生的培育和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，的確全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

5、在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視同學(xué)

思想品德及其行為習(xí)慣的培育。

6、教學(xué)實踐中，要充分利用直觀、形象的多媒體教學(xué)，把難點