古代漢語試題

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陜西師范高校中文專業(yè)

古代漢語復(fù)習(xí)題（三）

一、解釋下列術(shù)語：

四體二用、衍文、脫文、粘、對(duì)、三平調(diào)、孤平

二、指出下列漢字的形體結(jié)構(gòu)。

虎效目象末四糞甘秉徒即本鳥通見上耳悲涉旌戶旦牟視鬲采河廿禾寸明涉疆瓜旗刀刃捧亦舂象形

指事

會(huì)意

形聲

三、指出下列各句加點(diǎn)詞的意義，并指出該意義是本義還是引申義。

1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。．

2、穆公訪諸蹇叔。．

3、都城過百雉，國(guó)之害也。．

4、堂上不糞，則郊草不蕓。．

5、讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)。．

6、防民之口，甚于防川。．

7、蔡潰，遂伐楚。．

8、故天將降大任于是人也。．

9、韓信使人間視，知其不用，還報(bào)，則大喜，乃敢引兵遂下。．

10、時(shí)窮節(jié)起見。．

11、期曰：“暮見火舉而俱發(fā)。”．

四、指出下列句子中加點(diǎn)詞的古義與今義，并說明古今義的差異。

1、同心之言，其臭如蘭。．

2、高校始教，皮弁祭菜。．

3、突，犬從穴中暫出也。．

4、四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。．

5、梁王由是怨盎，曾使人刺盎。．

6、不恨我不見石崇，恨石崇不見我。．

7、江水又東，逕巫峽。．

8、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。．

9、讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。．

10、冬日則飲湯，夏日則飲水。．

五、指出下列各句中活用的詞，并指出其用法及意義。

1、此天以寡人慁（hùn，擾亂、打攪）先生，而存先王之廟也。

2、范增數(shù)目項(xiàng)王，以所佩玉玦以示之者三。

3、同志者，當(dāng)不遠(yuǎn)千里而至。

4、豕人立而啼。

5、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

6、諸侯恐驚，會(huì)盟而謀弱秦。

7、從左右，皆肘之，使立于后。

8、其家甚智其子，而疑鄰人之父。

9、君為我呼入，吾得兄事之。

10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

11、齊威王欲將孫臏。

六、標(biāo)出下首律詩(shī)的平仄，并指出拗救。

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。．

江流天地外，山色有無中。．

郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。．

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。．

（加“·”者為入聲字）

七、閱讀下段古文并回答問題。

晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。．

弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾過不善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口?！毕艺聦?duì)曰：“此諸臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。然而有一．．

焉，臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣。”是時(shí)海人入魚，公以五十乘賜弦章歸，魚乘塞涂。撫其御之手，曰：“曩者之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭賞以正．．．．君，故過失不掩。今諸臣諂諛以干利，故出質(zhì)而唱善如出一口。今所輔于君未見于眾，而受若．

魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。”固辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也?！保?/p>

——《說苑·君道》

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。

2、標(biāo)出文中的推斷句。

3、翻譯文中畫橫線的句子。

八、標(biāo)點(diǎn)并翻譯下段古文。

鄭人游于鄉(xiāng)校以論執(zhí)政然明謂子產(chǎn)曰毀鄉(xiāng)校何如子產(chǎn)曰何為夫人朝夕退而游焉以議執(zhí)政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之我聞忠善以損怨不聞作威以防怨豈不遽止然猶防川大決所犯?jìng)吮囟辔岵豢司纫膊蝗缧Q使道不如吾聞而藥之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人實(shí)不才若果行此其鄭國(guó)實(shí)賴之豈唯二三臣仲尼聞是語也曰以是觀之人謂子產(chǎn)不仁吾不信也

——《左傳·襄公三十一年》

附參考答案：

一、解釋下列術(shù)語：

1、四體二用：清代語言學(xué)家戴震分析漢字“六書”得出的結(jié)論，認(rèn)為漢字六書中，象形、指

事、會(huì)意、形聲四種為造字法，轉(zhuǎn)注、假借兩種為用字法，這叫做“四體二用”。

2、衍文：校勘術(shù)語，也叫“衍字、衍”，指古書在傳抄刻印過程中誤增加的字。

3、脫文：?？毙g(shù)語，也叫“脫字、奪字、脫”等，指古書在傳抄刻印過程中誤脫落的字。

4、粘：近題詩(shī)在平仄方面的要求之一，指在一首詩(shī)中，下聯(lián)出句的第二個(gè)字必需和上聯(lián)對(duì)句的第二個(gè)字平仄相同。

5、對(duì)：近題詩(shī)在平仄方面的要求之一，指在一首詩(shī)中，是指同一聯(lián)中對(duì)句和出句的平仄應(yīng)當(dāng)相對(duì)（尤其是雙數(shù)字及句尾）。

6、三平調(diào)：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，假如用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續(xù)出現(xiàn)三個(gè)平聲，這叫做“三平調(diào)”，是近體詩(shī)絕對(duì)不允許的。

7、孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，假如用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個(gè)字是平聲這叫做“犯孤平”。

二、本題每字0.5分。

象形：虎目象鳥耳戶鬲禾瓜刀

指事：末四甘本上牟廿寸刃亦

會(huì)意：舂糞秉即見涉旦采明涉

形聲：疆旗捧效徒通悲旌視河

三、本題每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的意義1分，指出屬于本義或引申義1分。

1、緣：沿著，引申義；

2、訪：詢問，本義；

3、過：超過。引申義；

4、糞：打掃、掃除，本義；

5、發(fā)：放射、射箭，本義；

6、防：堵塞，防備，引申義；

7、潰：潰敗，引申義；

8、任：任務(wù)，責(zé)任，引申義；

9、間：隱秘地，偷偷地，引申義；

10、節(jié)：節(jié)操，引申義；

11、發(fā)：放射，射箭，本義。

四、本題每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的古義與今義各0.5分，指出古今義的差異1分。

1、臭：古義泛指各種氣味、今義專指臭味，詞義范圍縮小；

2、菜：古義專指蔬菜、今義指包含蔬菜以及肉蛋等副食，詞義范圍擴(kuò)大；

3、暫：古義為突然或一下子、今義為短暫或臨時(shí)，詞義范圍轉(zhuǎn)移；

4、侵：古義為不宣而戰(zhàn)、今義指侵略，詞義感情顏色由中性變貶義；

5、怨：古義指痛恨、今義指埋怨，詞義程度由重變輕；

6、恨：古義指圓滿、今義指痛恨，詞義程度由輕變重；

7、江：古義專指長(zhǎng)江、今義泛指河流，詞義范圍擴(kuò)大；

8、響：古義專指回聲、今義泛指聲音，詞義范圍縮??；

9、睡：古義指打盹、今義指睡覺，詞義范圍擴(kuò)大；

10、湯：古義指熱水、今義指湯類的食品，詞義范圍轉(zhuǎn)移。

五、本題每小題2分，其中指出活用的詞1分，說明用法1分。

1、存：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??存在；

2、目：名詞用作動(dòng)詞，用已經(jīng)示意；

3、遠(yuǎn)：形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為??遙遠(yuǎn)；

4、人：名詞作狀語，象人一樣；

5、王：名詞使動(dòng)用法，使??成為君王；

6、弱：形容詞使動(dòng)用法，使??減弱；

7、肘：名詞用為動(dòng)詞，用肘撞；

8、智：形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為??聰慧；

9、兄：名詞作狀語，用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)；

10、綠：形容詞意動(dòng)用法，使??變綠；

11、將：名詞使動(dòng)用法，使??作將軍。

六、本題共10分，其中標(biāo)出平仄8分，指出拗救各1分；評(píng)分時(shí)每句1分，每錯(cuò)一處扣0.5分，

︱可平可仄、△拗、＊救?？弁瓯揪?分為止。（符號(hào)說明：－平、︱仄、○）

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。︱︱－－△，－－︱︱－。．

江流天地外，山色有無中。－－－︱︱，－︱︱－－。．

郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。︱︱－－︱，－－︱︱－。．

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。－－︱－︱，－︱︱－－。．

（第七句“風(fēng)”字拗，“好”字救）

七、

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。

沒：同“歿”，去世。質(zhì)：靶子。不肖：不象樣，不賢明。涂：同“途”，

路途，道路。御：御者，駕車人。曩者：從前，從前。辭：謝絕，推辭。干：求取。反：背離，違反。固：堅(jiān)決。

2、本文中的推斷句：

①此諸臣之不肖也。②章為君，我為臣。③今所輔于君未見于眾，而受若魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。④弦章之廉，乃晏子之遺行也。

3、翻譯：

①晏子去世十七年后，景公請(qǐng)諸大夫喝酒，景公射箭出了靶子，堂上大夫叫好的聲音，象出自一人之口。②臣聽說過，國(guó)君喜好什么，那么臣子就會(huì)聽從他；國(guó)君嗜好什么，那么臣子就會(huì)給國(guó)君進(jìn)獻(xiàn)什么。③從前晏子謝絕賞賜用來匡正國(guó)君，所以國(guó)君的過失不能掩飾。

八、本題分值中標(biāo)點(diǎn)占1/3，翻譯占2/3。評(píng)分時(shí)，每錯(cuò)三處標(biāo)點(diǎn)扣1分，扣完標(biāo)點(diǎn)分為止；翻譯每句1分，譯文精確?????無誤得滿分，基本精確?????但有表達(dá)錯(cuò)誤得0.5分，譯文錯(cuò)誤不得分。

鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也。若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人實(shí)不才，若果行此，其鄭國(guó)實(shí)賴之，豈唯二三臣?！敝倌崧勈钦Z也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！?/p>

——《左傳·襄公三十一年》

翻譯：

鄭國(guó)人在鄉(xiāng)校里游玩，來談?wù)搱?zhí)政的好壞。然明對(duì)子產(chǎn)說：“毀掉鄉(xiāng)校，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么？人們?cè)缤砉ぷ骱笤谶@里游玩，來談?wù)搱?zhí)政的好壞。他們認(rèn)為好的，我們就施行它；他們所厭惡的，我們就改正它。這是我們的老師。怎