2024年職業(yè)院校師生《同上一堂思政大課》觀后感作文【3篇】

年職業(yè)院校師生《同上一堂思政大課》觀后感作文【3篇】2024年開學思政第一課最新觀后感篇一快樂的時光總是匆匆流逝，轉眼間，我們迎來了九月的新學期，在九月份開學之前，我們將一起觀看一個特別有意義的節(jié)目，那就是思政第一課，這是自_____年以來，它已成為我們開學前必須學習的課程。我每次都能在這節(jié)課上學到很多知識，今年也不例外。說起《思政第一課》，它深受師生的關注，節(jié)目也逐漸變得像春節(jié)晚會一樣盛大。每年的主題都不盡相同，許多嘉賓將應邀為我們進行現(xiàn)場演示和演講。整個節(jié)目給觀眾帶來的效果非常有意義。無論主題是哪一期，許多朋友和同學都深受感動。不知不覺，今年就是這樣，所以這期《思政第一課》讓我們深切感受到了中國共產黨的偉大和祖國的繁榮昌盛，同時也讓我們作為中國人感到無比自豪和自豪。而今年第一堂課的主題是__，這對我們剛剛度過一個愉快的暑假有著深刻的教育指導作用。觀看《思政第一課》之后，作為新時代的年輕人，我們應該為夢想而努力，為祖國的未來貢獻力量。夢想就像微風，當我們心中迷茫的時候，它會提醒我們在迷路的時候要找到揚帆的方向，把成功之舟駛向遠方。因為我們的夢想，我們將之努力奮斗，探索那些奇跡，追求光明的未來，創(chuàng)造我們自己的世界。我們必須改變自己，我們必須時刻保持一顆溫暖的心，這樣我們才能在追求道路上勇往直前?？赐辍堕_學第一節(jié)》，我清楚地知道，我們的祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化，我們所生活的社會競爭也越來越激烈。作為中國的新時代，我們必須跟上社會發(fā)展的步伐，使自己更加優(yōu)秀，從而肩負起祖國未來接班人的重任。2024思政大課共筑中國夢觀后感篇二有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實。他看不見，摸不著，但能在心中產生一股巨大的力量。他叫夢想。從小我就有夢想，夢想著當上美麗的“白衣天使”為人民服務，為人名做貢獻，我覺得為他人服務是一種享受，一種快樂。我夢想當上“白衣天使”，看到四川雅安地震那么多人受傷，自己也相盡一點力，可是自己還小。看到那些偉大的醫(yī)生為地震中的人們幫助，醫(yī)救的時候。那瞬間我感動了。我發(fā)誓我長大以后我一定做醫(yī)生，如果我當上醫(yī)生后，我一定要幫助大家，做一個人們敬仰的偉大醫(yī)生。在實現(xiàn)夢想的途中總會有挫折，有困難，就像帕格尼尼一樣。4歲時出麻疹，險些喪命。7歲時患肺炎，又幾近夭折。46歲時，牙齒全部掉光。47歲時視力急劇下降，幾乎失明。50歲時又成了啞巴。帕格尼尼遇到了這么多困難。挫折。也從來沒有退縮過，就這樣經過多年的苦練，成了天才小提琴家，這些都是以為夢想的緣故，看夢想的力量是多么的強大！夢想像是一顆沒有發(fā)芽的種子，只有細心照顧，才會開花結果，只有照顧得好就不管刮風下雨，他都不倒下。夢想也是這樣，只有不斷的努力，才會成功，不管遇到任何的困難，從不倒下，夢想才會實現(xiàn)，一個沒有夢想的人，就成不了偉大的人。我知道，我雖然沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，當我有一顆進取的心，有一雙勤勞的手，我相信努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能的。在人生的各個階段，每個人都有很多不同（）的夢想。雖然夢想不同。當追求夢想的信念。從沒有改變過！這么多夢想，并不用全部實現(xiàn)，只要努力去實現(xiàn)就夠了。從現(xiàn)在起，我們必須有一個夢想，并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。我的夢就是中國夢，中國夢就是我的夢，為了照耀中國，閃耀中國，也為了我的夢想，開始努力吧！2024共上一堂思政課觀后感及心得感想篇三愛心與責任心是相互聯(lián)系的，愛心是指對人或事有深摯的感情。這是人做好事情的最重要的感情基礎。有了這種感情做基礎，就會滿懷熱情地投入到其中去工作。教師有了這種純真的愛，就會熱愛學校，善待學生，尊重學生的人格，以欣賞的眼光去看待每一個學生，就不會諷刺，挖苦，歧視，體罰或變相體罰學生，就可以減少或避免對學生的“無意傷害”。有了這種愛，就會對工作盡職盡責，為人師表，從而贏得學生的`愛戴。因此，教師要善于與學生溝通，交流。在課間活動中和學生打成一片，利用課間活動，接觸學生，了解學生，隨時掌握學習的脈搏，以便更好地施教。教師的每個表情，每一個動做都會落到學生的眼中，記在心中，并且與教師的評價聯(lián)系起來。有時，教師可能是無意的流露，但學生看作如此重要。作為教師，要努力做到“愛滿天下”，要關注每一個學生。愛生就是要公平對待有差異的學生。把每個學生視為自己的子弟。教師可能需要對某些學生投入更多關注。但不能偏愛，更不允許歧視某些差生。學生最希望教師對所有的學生一視同仁，不厚此薄彼；他們最不滿教師憑個人愛好，偏袒某些學生或冷落某些學生。公正，是學生信賴教師的基礎，而博愛是教師做到公正的心理基礎。教師只有在公正的前提下，才能對每個學生付出真愛，學生才能真正地從內心做到“親其師，信其道”。師生情是世界上一種特殊的人際關系，而師生情往往超過自然與本能的因素，很少與本能和欲望，與利益的權衡所驅使，她是心與心密切接觸撞擊而產生的火花。它是語言難以表達的強烈的感情共鳴。它是一種摒棄功名目的的純現(xiàn)代的人間真情。一個教師的人格修養(yǎng)，道德情操。首先集中在這樣的焦點上，愛！學生的愛。蘇霍姆林斯基認為：“教師職業(yè)道德最重要的一點，就是對兒童深厚的愛。”他主張：老師應用整個心靈擁抱孩子，把一切力量與智慧傾注在他們身上。愛孩子的情感是書上學不到的。他取決于教育者真正為孩子成長而奉獻