《螞蟻導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第1頁(yè)
《螞蟻導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第2頁(yè)
《螞蟻導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第3頁(yè)
《螞蟻導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第4頁(yè)
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《螞蟻》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案是針對(duì)電影《螞蟻》的學(xué)習(xí)指導(dǎo),通過(guò)觀影前、觀影中和觀影后的引導(dǎo),幫助學(xué)生全面了解電影內(nèi)容,加深對(duì)電影主題的理解,培養(yǎng)學(xué)生的觀影能力和思考能力。二、觀影前1.了解導(dǎo)演和演員:電影《螞蟻》是由知名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo),主演包括劉德華、章子怡等知名演員。2.了解電影背景:電影《螞蟻》講述了一個(gè)家庭在困境中努力求生存的故事,探討了親情、友情和團(tuán)結(jié)的重要性。3.提前了解電影主題:思考電影的主題是什么?對(duì)家庭和人生的思考?對(duì)社會(huì)的啟示是什么?三、觀影中1.關(guān)注人物性格和情感變化:觀影時(shí)注意主要人物的性格特點(diǎn)和情感變化,思考他們的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。2.分析電影場(chǎng)景和情節(jié)發(fā)展:觀影過(guò)程中,留意電影的畫(huà)面和情節(jié)設(shè)計(jì),思考它們的象征意義和主題表達(dá)。3.傾聽(tīng)對(duì)白和配樂(lè):認(rèn)真聽(tīng)取影片中的對(duì)白和音樂(lè),理解它們?cè)诠适虑楣?jié)中的作用和意義。四、觀影后1.總結(jié)電影主題和啟示:觀影結(jié)束后,自行總結(jié)電影的主題和對(duì)家庭、友情等議題的深入思考。2.分享感想和討論觀點(diǎn):與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等交流電影觀后感,分享對(duì)電影的理解和感受。3.書(shū)寫(xiě)影評(píng)或心得:根據(jù)觀影體驗(yàn),撰寫(xiě)一篇影評(píng)或心得體會(huì),表達(dá)對(duì)電影的態(tài)度和看法。五、延伸學(xué)習(xí)1.拓展閱讀:閱讀相關(guān)文學(xué)作品或影評(píng),深入了解電影背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。2.觀看幕后花絮:觀看電影的幕后花絮和導(dǎo)演訪(fǎng)談,了解電影制作的過(guò)程和幕后故事。3.參與討論或?qū)懽鞅荣悾悍e極參與相關(guān)的討論活動(dòng)或?qū)懽鞅荣?,展示?duì)電影的理解和思考。六、教學(xué)提醒1.在觀影過(guò)程中要注意保持安靜,不要打擾他人的觀影體驗(yàn)。2.觀影后要及時(shí)與他人分享、交流,讓學(xué)習(xí)更有趣、更有意義。3.學(xué)習(xí)要注重思辨和啟發(fā),激發(fā)對(duì)電影文化的興趣和理解。七、結(jié)語(yǔ)電影《螞蟻》是一部充滿(mǎn)溫情和感人的家庭劇,通過(guò)這部電影的學(xué)習(xí),希望能夠引導(dǎo)學(xué)生重新審視家庭、友情和團(tuán)結(jié)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感。希望學(xué)生通過(guò)這次觀影體驗(yàn),能夠獲得更多的啟示和感悟,成為品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代青年。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解并分析《螞蟻》這首詩(shī)歌的內(nèi)涵,掌握相關(guān)的文學(xué)知識(shí),并提高自己的文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)步驟:1.導(dǎo)入-引入《螞蟻》這首詩(shī)歌的背景和作者簡(jiǎn)介,激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣。-提出問(wèn)題:你知道《螞蟻》這首詩(shī)歌的主題是什么嗎?你覺(jué)得作者寫(xiě)這首詩(shī)歌的用意是什么?2.理解-聽(tīng)讀《螞蟻》這首詩(shī)歌,并請(qǐng)學(xué)生跟讀,感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。-解釋生詞和短語(yǔ),確保學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)容。-分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),包括韻律、押韻等方面的特點(diǎn),讓學(xué)生掌握詩(shī)歌的形式。3.分析-請(qǐng)學(xué)生分組討論《螞蟻》這首詩(shī)歌的主題和意境,理清詩(shī)歌中蘊(yùn)含的象征意義。-引導(dǎo)學(xué)生思考作者通過(guò)描寫(xiě)螞蟻來(lái)表達(dá)的思想和情感,探討詩(shī)歌的深層含義。4.拓展-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),思考人生的意義和價(jià)值,與《螞蟻》這首詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系。-鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下自己對(duì)于生命和努力的感悟,展示個(gè)人對(duì)于《螞蟻》這首詩(shī)歌的理解和體會(huì)。5.總結(jié)-總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)《螞蟻》這首詩(shī)歌所傳達(dá)的精神和價(jià)值觀。-鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,不斷提升自己的人生境界和文學(xué)修養(yǎng)。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)過(guò)程,相信學(xué)生們能夠更好地理解和欣賞《

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