《光合作用導(dǎo)學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《光合作用》導(dǎo)學案第一課時一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)大家好，今天我們將要學習的主題是“光合作用”。在我們的生活中，無論是植物還是動物，光合作用都扮演著非常重要的角色。那么，在光合作用中，到底發(fā)生了什么樣的過程呢？讓我們一起來深入了解吧。二、概念理解1.什么是光合作用？光合作用是指植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖的過程。在這個過程中，植物的葉綠體起著至關(guān)重要的作用。2.光合作用的方程式是什么？光合作用的化學方程式可以簡單表示為：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2即六分子二氧化碳和水在光能的作用下，通過葉綠體合成葡萄糖和氧氣。3.光合作用發(fā)生在植物的哪個部分？光合作用主要發(fā)生在植物葉片的葉綠體中。葉綠體含有葉綠素，可以吸收光能并將其轉(zhuǎn)化為化學能，從而促進光合作用的進行。三、探究實驗1.實驗材料：植物葉片、水、碘液、日光燈2.實驗步驟：（1）將植物葉片浸泡在水中，觀察葉綠素的變化。（2）在葉片暴露在日光燈下一段時間后，滴加碘液在葉片上，觀察葉片顏色的變化。3.實驗結(jié)論：經(jīng)過日光燈照射的葉片，碘液滴在葉片上會由原來的棕色變成藍黑色，表明光合作用已經(jīng)進行且合成了淀粉。四、拓展應(yīng)用1.光合作用與呼吸作用之間有著怎樣的關(guān)系？光合作用和呼吸作用是相輔相成的過程。光合作用產(chǎn)生的氧氣是呼吸作用的原料，而呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。二者共同維持著生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.為什么植物在光合作用過程中釋放氧氣？在光合作用中，植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣。植物利用二氧化碳和水合成葡萄糖時，同時釋放氧氣。這也是為什么我們呼吸出的二氧化碳可以被植物吸收并進行光合作用的原因。五、總結(jié)通過今天的學習，我們基本了解了光合作用的定義、化學方程式以及其在植物生長中的重要作用。同時，我們也探究了光合作用的實驗方法，并了解了光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系。希望大家都能認真學習，并將所學知識運用到生活中去，加深對這個生物過程的理解。讓我們一起努力，探索更多生物奧秘！第二課時一、導(dǎo)入引導(dǎo)光合作用是生物體利用太陽能合成有機物的過程，是地球上幾乎所有生命的基礎(chǔ)。在這個過程中，植物通過吸收光能、水和二氧化碳，產(chǎn)生氧氣和葡萄糖。我們今天就來學習一下光合作用的原理和過程。二、知識梳理1.光合作用的定義光合作用是指植物利用陽光合成有機物質(zhì)的過程。2.光合作用的化學方程式光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O23.光合作用的過程光合作用包括光照反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段：（1）光照反應(yīng)：發(fā)生在葉綠體的光合體內(nèi)，需要陽光的能量。在這一階段，光能被吸收，水分解產(chǎn)生氧氣和電子供暗反應(yīng)使用。（2）暗反應(yīng)：不需要光照的能量，發(fā)生在葉綠體的肉質(zhì)體內(nèi)。在這一階段，二氧化碳和水合成葡萄糖。4.光合作用的影響因素光照、溫度、二氧化碳濃度和水的供應(yīng)是影響光合作用的主要因素。5.光合作用的意義光合作用是自然界中最重要的化學反應(yīng)之一，不僅能提供植物所需的營養(yǎng)物質(zhì)，還能產(chǎn)生氧氣，維持地球上的生態(tài)平衡。三、課堂練習1.請解釋光合作用的定義。2.寫出光合作用的化學方程式。3.光合作用的過程包括哪兩個階段？它們分別在哪里發(fā)生？4.影響光合作用的主要因素有哪些？5.光合作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的意義是什么？四、拓展延伸1.請設(shè)計一個實驗，驗證光照對光合作用的影響。2.探究不同植物對光照、溫度和水分的需求有何不同。3.研究人類活動對光合作用的影響，并提出改善建議。五、總結(jié)反思通過本節(jié)課的學習，我們了解了光合作用的