《人類活動離不開能作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《人類活動離不開能》作業(yè)設(shè)計方案第一課時作業(yè)設(shè)計方案一、選題背景能源是人類社會發(fā)展的重要支撐，人類的日常生活和各種活動都離不開能源的供應(yīng)。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，能源消耗日益增加，而資源有限，環(huán)境污染問題也日益嚴(yán)重。因此，如何合理利用和節(jié)約能源，成為當(dāng)前社會亟待解決的問題。本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生了解人類活動離不開能源的現(xiàn)實意義，同時培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)能環(huán)保的重要性和意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：了解不同能源的特點、利弊以及使用情況，掌握節(jié)能環(huán)保的基本知識和技能。2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和團隊合作的能力，提高學(xué)生的觀察和實踐能力。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜能源資源，關(guān)注環(huán)境保護，樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。三、作業(yè)設(shè)計方案1.主題：《人類活動離不開能》2.執(zhí)行時間：1周3.學(xué)生分組：每組3-4人4.活動安排：-第一天：介紹能源的概念和種類，引導(dǎo)學(xué)生討論人類活動離不開能源的意義，組織學(xué)生分組并確定研究方向。-第二天至第四天：學(xué)生圍繞研究方向進行調(diào)研和討論，收集相關(guān)素材并整理成報告。-第五天：每組向全班進行匯報，分享研究成果并提出節(jié)能環(huán)保的建議。-第六天：組織學(xué)生進行展示和展覽，展示自己的研究成果和提出的節(jié)能環(huán)保措施。-第七天：總結(jié)活動經(jīng)驗，討論節(jié)能環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。四、評價方式1.個人評價：根據(jù)學(xué)生對能源概念及各種能源的了解程度、研究報告的深度和質(zhì)量、活動中的表現(xiàn)等內(nèi)容進行評價。2.小組評價：根據(jù)小組共同完成的研究成果、匯報和展示效果等內(nèi)容進行評價。3.整體評價：綜合考慮學(xué)生的個人表現(xiàn)和小組成績，評選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生，并給予獎勵。五、拓展延伸1.鼓勵學(xué)生在家庭中提出節(jié)能環(huán)保建議，與家人一起實踐并分享經(jīng)驗。2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐哪茉丛O(shè)施或環(huán)保機構(gòu)，增強學(xué)生對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識和理解。通過本次作業(yè)設(shè)計，希望能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識能源的重要性，培養(yǎng)他們相應(yīng)的節(jié)能環(huán)保意識，為未來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。同時也希望學(xué)生能夠通過實踐和體驗，深化對能源和環(huán)保的理解，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的未來公民。第二課時一、背景介紹能源是人類社會發(fā)展中不可或缺的重要資源，它支撐著人類的生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，我們使用各種能源來驅(qū)動機器運行、照明、取暖、通信等各種活動，人類的生活離不開能源的支持。因此，了解不同類型的能源、能源的利用方式以及能源的可持續(xù)利用對于保護環(huán)境、提高生活質(zhì)量至關(guān)重要。二、任務(wù)目標(biāo)通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠：1.了解不同類型的能源，如化石能源、可再生能源等；2.掌握能源的利用方式，包括能源的獲取、轉(zhuǎn)換和利用過程；3.認(rèn)識能源的重要性，關(guān)注能源資源的開發(fā)與利用對環(huán)境和社會的影響；4.思考并提出可持續(xù)利用能源的方法。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容及步驟1.分組調(diào)查：學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個能源類型進行調(diào)查研究，如煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、太陽能等。通過調(diào)查，收集關(guān)于該能源的來源、獲取方式、利用方式以及對環(huán)境的影響等信息。2.制作展板：學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制作展板展示所研究的能源類型的相關(guān)信息，包括圖片、文字說明、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。3.小組報告：每個小組向全班進行展示自己所研究的能源類型，介紹該能源的特點、利用方式以及對環(huán)境的影響，發(fā)表個人觀點和建議。4.討論與總結(jié)：全班開展討論，總結(jié)各種能源的利弊，探討可持續(xù)利用能源的重要性，提出可行的解決方案。四、評估方式1.調(diào)查報告評分：包括調(diào)查內(nèi)容的豐富程度、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、展板設(shè)計的創(chuàng)意等。2.小組報告評分：包括報告內(nèi)容的邏輯性、表達流暢性、團隊合作能力等。3.討論與總結(jié)評分：根據(jù)學(xué)生的發(fā)言質(zhì)量、思考深度、提出的建議等進行評定。五、作業(yè)實施時間及要求本次作業(yè)設(shè)計預(yù)計耗時1周，包括調(diào)查、展板制作、小組報告和討論總結(jié)等環(huán)節(jié)。學(xué)生可在家庭作業(yè)時間進行調(diào)查研究，課堂時間內(nèi)進行展板制作、小組報告和討論活動。要求學(xué)生積極參與討論與總結(jié)環(huán)節(jié)，提出自己的見解并展開思考。六、預(yù)期效果通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將更加深入地了解能源的重要性，認(rèn)識到能源的開發(fā)與利用對環(huán)境和社會的影響。同時，學(xué)生將培養(yǎng)團隊合作意識，提高表達能力和思辨能力，為未來的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展積累經(jīng)驗和知識。七、作業(yè)改進建