小學現(xiàn)代教育技術應用 課件 5-1 教學課件的概念與特點

教學課件的概念與特點目錄教學課件的概念一教學課件的特點二教學課件的功能三一、教學課件的概念教學課件是指根據(jù)教學需要，在一定的學習理論指導下，經(jīng)過教學設計，以多種媒體表現(xiàn)，具有良好的結構，滿足某一單元或知識點教與學需要的一種數(shù)字教育資源。案例：小學科學《植物的生命系統(tǒng)》《植物的生命系統(tǒng)》是針對植物營養(yǎng)和器官、吸收和運輸水、光合作用、繁殖等相關知識點教學而開發(fā)的教學課件。案例：小學科學《植物的生命系統(tǒng)》為滿足教學需要，該課件在“探索新知”模塊，通過多種媒體形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。二、教學課件的特點表現(xiàn)力豐富是指教學課件以圖、文、聲、像并茂的媒體信息可視化地表達知識點內(nèi)容，不僅可實現(xiàn)對宏觀或微觀事物的直觀模擬，而且可實現(xiàn)對復雜過程的簡化再現(xiàn)，以增強內(nèi)容的生動性、直觀性和形象性。表現(xiàn)力豐富課件來源：/syncClassroom/prepare/detail?resourceId=e3c4c3c2-8d4f-e8b7-5adc-054baf866107表現(xiàn)力豐富是指教學課件以圖、文、聲、像并茂的媒體信息可視化地表達知識點內(nèi)容，不僅可實現(xiàn)對宏觀或微觀事物的直觀模擬，而且可實現(xiàn)對復雜過程的簡化再現(xiàn)，以增強內(nèi)容的生動性、直觀性和形象性。表現(xiàn)力豐富課件來源：/syncClassroom/prepare/detail?resourceId=15f28cd4-88ef-b360-5f56-4c7081f2d607交互性良好使得教學課件不僅只是作為展示知識內(nèi)容的資源供教師課堂教學演示，更是作為可自主操作控制的資源供學生自主學習。交互性良好《植物的生命系統(tǒng)》課件設置讓學生以操作性交互方式認識植物的器官，加深學生對知識的識記和理解，還設計了相應的交互式練習和小游戲，并根據(jù)學生的作答情況給予及時反饋。超鏈性強大是指教學課件通過超文本鏈接方式組織知識內(nèi)容，使其更符合人類非線性的思維方式和認知規(guī)律，以便為學生提供不同的學習路徑和學習內(nèi)容。超鏈性強大《植物的生命系統(tǒng)》課件設置多種形式的超文本鏈接，引導學生學習與思考。三、教學課件的功能案例：小學科學《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》思考討論

從教學課件的特點出發(fā)，分析《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》課件可以實現(xiàn)哪些教學功能？創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣展示內(nèi)容，加強理解支持探究，促進建構123謝謝！更多課程資源可參考：《小學現(xiàn)代教育技術應用》（中國大學MOOC）/course/