小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 課件 8-2 數(shù)字教材的類型_第1頁(yè)
小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 課件 8-2 數(shù)字教材的類型_第2頁(yè)
小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 課件 8-2 數(shù)字教材的類型_第3頁(yè)
小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 課件 8-2 數(shù)字教材的類型_第4頁(yè)
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數(shù)字教材的類型目錄靜態(tài)媒體數(shù)字教材一多媒體數(shù)字教材二富媒體數(shù)字教材三一、靜態(tài)媒體數(shù)字教材靜態(tài)媒體數(shù)字教材是以文本、圖形、圖像等無(wú)交互特性的靜態(tài)媒體作為主要內(nèi)容形式的一種數(shù)字教材。從本質(zhì)上說(shuō)，靜態(tài)媒體數(shù)字教材就是一種電子課本，相當(dāng)于課本的“簡(jiǎn)單電子化”。二、多媒體數(shù)字教材多媒體數(shù)字教材是在文本、圖形、圖像等靜態(tài)媒體的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)與需求，增加視頻、音頻等媒體資源，并使各種媒體有效整合，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的一種數(shù)字教材。三、富媒體數(shù)字教材富媒體數(shù)字教材是在多媒體數(shù)字教材的基礎(chǔ)上，利用媒體標(biāo)記語(yǔ)言、腳本控制語(yǔ)言等增強(qiáng)媒體資源的交互性，實(shí)現(xiàn)媒體數(shù)據(jù)之間的交換的一種數(shù)字教材。智能型數(shù)字教材是以數(shù)字教材和智能學(xué)習(xí)平臺(tái)為支撐，以提升教學(xué)效率和個(gè)性化為目的，具有知識(shí)結(jié)構(gòu)圖譜化、資源組織系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化、學(xué)習(xí)管理智能化的形態(tài)特征，集成智能終端、數(shù)字化資源、教與學(xué)工具、學(xué)習(xí)社群、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)等的組合系統(tǒng)，其本質(zhì)是基于數(shù)字教材的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。拓展知識(shí)來(lái)源：張治，劉德建，徐冰冰.智能型數(shù)字教材系統(tǒng)的核心理念和技術(shù)實(shí)現(xiàn)[J].開(kāi)放教育研究，2021，（2）：44-54.智能型數(shù)字教材系統(tǒng)的框架謝謝！更多課程資源可參考：《小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》（中國(guó)大學(xué)MOOC）/course/scnu-1205984818?from=sear

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