建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)-認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)

《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：建筑與測(cè)繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：李珊審核人：李珊制定日期：2022年3月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)開(kāi)課院部建筑與測(cè)繪工程學(xué)院課程代碼0120087考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程《設(shè)計(jì)美術(shù)》、《建筑室內(nèi)制圖與CAD》后續(xù)課程《室內(nèi)設(shè)計(jì)Photoshop》、《公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)裝飾材料與施工工藝》總學(xué)時(shí)24課程類型理論課是□實(shí)踐課是eq\o\ac(□,√)理論+實(shí)踐是□理實(shí)一體化是□適用專業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)實(shí)踐類課程，是在學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美術(shù)、建筑工程制圖等課程的過(guò)程中，同時(shí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)認(rèn)識(shí)類實(shí)踐課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向建筑裝飾公司中的營(yíng)銷人員、設(shè)計(jì)師、施工員等工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、應(yīng)用相關(guān)規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)的專業(yè)實(shí)踐的課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力設(shè)計(jì)師1.對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的性質(zhì)、任務(wù)、作用及其意義應(yīng)有比較全面的了解2.具有良好的裝飾業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)意識(shí)3.具備從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)工作的能力和處理問(wèn)題的能力4.具備較廣泛的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有一定的美學(xué)知識(shí)和審美意識(shí)，以及對(duì)自然、社會(huì)生活和藝術(shù)美的初步欣賞和鑒別能力，創(chuàng)意能力5.具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑，通過(guò)專業(yè)考察，使學(xué)生初步了解專業(yè)發(fā)展的方向、相關(guān)企業(yè)需要的人才目標(biāo)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)物的感性認(rèn)識(shí)，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識(shí)和科學(xué)精神，為今后課程的學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向，提前制定未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1針對(duì)客戶的具體要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀察展位位置；設(shè)計(jì)展廳預(yù)想效果圖；設(shè)計(jì)展廳視覺(jué)統(tǒng)合，風(fēng)格設(shè)計(jì)、展示構(gòu)架。了解實(shí)習(xí)的意義；能說(shuō)出實(shí)習(xí)企業(yè)的文化；崗位設(shè)置；列舉出2-3個(gè)行業(yè)中涉及的相關(guān)機(jī)器設(shè)備；能復(fù)述出所去博物館建立的意義及功能；列舉出其中的裝飾特色；運(yùn)用了那些設(shè)計(jì)元素；能說(shuō)出其成立的意義和價(jià)值。明確實(shí)習(xí)的流程和要求；制訂自己的個(gè)人規(guī)劃；繪制出博物館的平面圖；將所看所感靈活運(yùn)用到后面的設(shè)計(jì)作品中。誠(chéng)信守法、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞；具有安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和良好的心理素質(zhì)；能獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立克服困難；養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；樹(shù)立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)方式和要求等；相關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化；崗位設(shè)置、人才需求；工作流程；工藝流程；認(rèn)識(shí)行業(yè)中涉及的相關(guān)機(jī)器設(shè)備；行業(yè)發(fā)展前景；博物館建立的意義、功能；博物館基本構(gòu)造；內(nèi)部規(guī)劃；不同博物館的特色；博物館的內(nèi)部裝飾細(xì)節(jié)和所用材料；文化區(qū)、潮流聚集地的藝術(shù)特色；展示營(yíng)銷手段。2實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)和實(shí)習(xí)日記的完成。掌握實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)格式。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告；整理實(shí)習(xí)日記及相關(guān)資料。表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)階段任務(wù)一實(shí)習(xí)安排，安全教育1.1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義；1.2實(shí)習(xí)方式和要求。重點(diǎn)：實(shí)習(xí)紀(jì)律安全管理。難點(diǎn)：安全管理。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和職業(yè)規(guī)范、社會(huì)責(zé)任感4任務(wù)二相關(guān)企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2.1相關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化；2.2崗位設(shè)置、人才需求；2.3工作流程、工藝流程；2.4認(rèn)識(shí)行業(yè)中涉及的相關(guān)機(jī)器設(shè)備；2.5行業(yè)發(fā)展前景。重點(diǎn)：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專業(yè)涉及的工作崗位和崗位要求；行業(yè)中涉及的相關(guān)機(jī)器設(shè)備。難點(diǎn)：工藝流程及相關(guān)工序。増強(qiáng)學(xué)生裝飾風(fēng)格中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族情感，樹(shù)立文化自覺(jué)和文化自信。6任務(wù)三博物館、展覽館認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)3.1博物館建立的意義、功能；3.2博物館基本構(gòu)造、內(nèi)部規(guī)劃；3.3不同博物館的特色；3.4博物館的內(nèi)部裝飾細(xì)節(jié)和所用材料。重點(diǎn)：博物館基本構(gòu)造；內(nèi)部規(guī)劃。難點(diǎn)：不同博物館的特色。4任務(wù)四文化區(qū)、潮流聚集地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)4.1文化區(qū)、潮流聚集地的藝術(shù)特色；4.2展示營(yíng)銷手段。重點(diǎn)：展示內(nèi)容；策略。難點(diǎn)：不同文化區(qū)的優(yōu)勢(shì)；劣勢(shì)。以“文化傳承”和“創(chuàng)新精神”為主要德育元素，著重培養(yǎng)學(xué)生的傳承與創(chuàng)新能力，培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)精益求精的工匠精神。62項(xiàng)目二完成實(shí)習(xí)成果任務(wù)一整理實(shí)習(xí)報(bào)告1.1撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告;1.2整理實(shí)習(xí)日記及相關(guān)資料。重點(diǎn)：實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容。難點(diǎn)：整理資料。4四、課程考核本課程考核采用形成性考核（出勤考核）和終結(jié)性考核（提交實(shí)習(xí)成果考試）相結(jié)合的方式進(jìn)行。形成性評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)全過(guò)程，主要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括：裝飾材料市場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中考勤，實(shí)習(xí)隊(duì)伍中的紀(jì)律，建材市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)服指揮情況和有無(wú)違反安全教育內(nèi)容等方面展開(kāi)，評(píng)價(jià)結(jié)果以40%比例計(jì)入實(shí)習(xí)平時(shí)成績(jī)。終結(jié)性考核主要采用提交實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)答辯兩個(gè)部分，兩部分均按照總分的30%折算入總成績(jī)。實(shí)習(xí)成果提交包含實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告兩部分，主要從專業(yè)認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)方面作為打分依據(jù)；實(shí)習(xí)答辯分為兩部分，第一部分為學(xué)生自己講述認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的成果要點(diǎn)，第二部分為學(xué)生回答教師提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。三部分成績(jī)加和得到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總成績(jī)，綜合成績(jī)?cè)u(píng)定為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，成績(jī)計(jì)算表見(jiàn)表5。表4成績(jī)計(jì)算表表學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)目比率（%）評(píng)分要點(diǎn)出勤成績(jī)40考勤、紀(jì)律、安全意識(shí)和服從指揮方面實(shí)習(xí)成果30實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)答辯30學(xué)生陳述和老師提問(wèn)五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求授課教師應(yīng)具備與課程相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，職稱原則助教(一年)及以上職稱水平或同水平工程技術(shù)職稱人員。同時(shí)教師應(yīng)具有熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的基本素質(zhì)要求，能遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以身作則。2.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)方法主要有查閱資料法、現(xiàn)場(chǎng)講述法和提問(wèn)互動(dòng)教學(xué)。（2）教學(xué)策略認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是指老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)地點(diǎn)集中聽(tīng)取專業(yè)技術(shù)人員或指導(dǎo)教師的講解，這種教學(xué)方法與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系緊密，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高，培養(yǎng)學(xué)生善于提問(wèn)、交流互動(dòng)的能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)I(yè)技術(shù)人員詢問(wèn)不懂或是自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生詢問(wèn)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)他們的知識(shí)誤區(qū)或是薄弱點(diǎn)，