學前班第一學期教學工作總結

學前班第一學期教學工作總結（精選14篇）學前班第一學期教學工作總結1

轉瞬間一個學期教學工作結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結了以下幾個方面：

一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、健康、藝術、社會、科學、手工、活動。

我班共43名小摯友，男生23人，女生20人，我所教的課程有：數(shù)學、健康、藝術、社會、思想教化、手工、活動。在數(shù)學方面、我結合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在生活中去理解數(shù)數(shù)、計數(shù)，在數(shù)數(shù)、計數(shù)中促進幼兒的表達實力、社交實力、藝術審美實力、動手操作實力等，并有肯定的收獲。

我們所學的'兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，所講的故事大部分幼兒也能夠明白故事的含義，從中學會一些有意義的人生道理。只有幾個平常比較淘氣的幼兒駕馭得不夠。每周我們都保持足夠的時間進行室外、室內的體育活動，帶領幼兒主動熬煉，使孩子們的身體素養(yǎng)有所提高。

二、著重抓好幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教化”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，主動向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為剛好的進行教化和訂正。

3、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫等。

4、敬重幼兒，在各種活動中做到多激勵、多表揚、少指責。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安教化課的時間多引導幼兒了解一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。教會學生一些衛(wèi)生方面的學問，對預防疾病有肯定的幫助。并且我每天還做好晨檢工作，了解學生回校的狀況。經過班級老師的共同協(xié)作下，班級工作都能順當開展。

學前班第一學期教學工作總結2

一轉瞬這學期就要結束了，已經在學前班教英語一年多了，這學期還是持續(xù)之前的教學法則，以提高學生的學習愛好為重點，嬉戲教學為輔，更好的讓學生喜愛上英語，愛上英語，覺得學習英語是一種樂趣，今年學前班的英語換了新教材，在之前的基礎上我又加入了“情景創(chuàng)設”這一環(huán)節(jié)，讓學生學會如何敏捷的運用英語對話。相比之前的教材，我總結了以下幾點：

1.內容簡潔了，之前的教材內容有些難度，對于一些沒有英語基礎的`學生很難駕馭，也很難接收?，F(xiàn)在的單詞簡潔了，從生活中，身邊中去學習，學生也很簡單駕馭，單詞的量少了，老師上課沒有那么趕，學生也學的扎實了。

2.結合實際生活，課文中所學的每個對話都能運用到生活中，課堂教學也可以情景創(chuàng)設的輸入給學生，讓學生更加直觀立體的去學習對話。

3.動手操作，之前是眼，耳，嘴，腦結合學習，現(xiàn)在還多了一個“手”，在眼，嘴，耳，腦的基礎上加上自己的動手操作。不僅加深學習的印象，還提高學生學習英語的愛好。也符合這年齡階段的的學習要求，讓學生在玩中學，學中玩。

4.課本的插畫豐富好玩，色調明麗，卡通形象深化學生的心里，讓學生在看課本的同時像在看一本漫畫書，可以自己設計故事內容。

5.但是也有不好的地方就是，英語的光碟質量差，都與廠家換過幾次，還是出現(xiàn)卡帶的現(xiàn)象，英語教學用的卡片過少，有些單詞是沒有的。

經過一年多的學前班英語教學摸索，我大致的形成了一套上課系統(tǒng)，在此基礎上在依據(jù)對比不同的教材，結合本班實際狀況，增加重難點，變更教學方法，提高教學質量，使學生能夠輕松愉悅的學習英語。雖然現(xiàn)在還有許多不足的地方和缺陷，但是我信任將來的教學工作會越來越順暢，越來越規(guī)范。

學前班第一學期教學工作總結3

藝術教化是人類社會一項重要的文化素養(yǎng)教化活動、它以獨特的教化方式，發(fā)展和完善了人的身心。正因為如此、它在培育小摯友的情感、視察力以及操作實力等方面，起著重要的特別作用。下面談談自己幾點總結：

一、創(chuàng)設美的空間。

使小摯友干脆表現(xiàn)美，感受美小摯友對美的感受，對新事物的愛好，往往基于特別干脆的視覺形象。因而，教室內外的布置與裝飾，特殊是墻壁的美化等方面，都應留意構思的形象夸張，畫面的活靈活現(xiàn)，色調的顯明調和，且符合童趣。

二、引導小摯友視察

貯存感性材料我在教學實踐中總是盡可能讓小摯友運用各種感官，感知四周事物，通過看、摸、嘗，獲得深刻微小的生活感受，進而指導他們用筆畫出這些形象。就這樣，慢慢在孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象。比如，對于下雨天，小摯友一般聯(lián)想的只是"天上掉下雨點"、"要帶雨傘"。假如平常不留意引導小摯友貯存"下雨天"感觀材料，一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天，實在是太難了，因此，我在輔導"下雨天"繪畫時，首先帶領孩子到戶外視察，然后指導他們結合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特色，畫出下雨天的主題畫。這樣，既不感到生疏，畫面又豐富生動，有的將落到河里的樹葉，畫成小魚的小傘，有的還畫成螞蟻擺渡小船，真有意思。

三、激發(fā)小摯友情感

增加繪畫信念小摯友能否接受老師的教學，很大程度上在于對所學內容的愛好。因此，在教學過程中，不能急于給小摯友傳授美工學問，而要注意先引導小摯友對所教內容產生深厚的愛好。比如，畫蝴蝶，首先要帶小摯友視察蝴蝶立和飛，然后拿出幾張不同姿態(tài)的蝴蝶畫，讓小摯友相互比較，這時候再說："小摯友，我們也畫只蝴蝶好不好？"通過這樣一步步引導，小摯友就對畫蝴蝶產生了愛好，不僅能把蝴蝶外形畫出來，而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小摯友之間的.關系表達出來。

四、確定小摯友成果

發(fā)展小摯友智力由于小摯友實力有限，不行能駕馭過高的美工學問和技能。所以我們在小摯友藝術課教學中，應"注求其意、不求其形"。假如對技能要求過高，會使小摯友失去信念，抑制小摯友表達事物的愿望，挫傷小摯友的主動性?；谶@一指導思想，我把"畫什么，做什么"擺在"怎樣畫，怎么做"的首位。把發(fā)展智力擺在傳授學問技能的首位，對小摯友全部創(chuàng)建都賜予確定，從每個小摯友的作品中找出他們的優(yōu)點，并利用學習園地，把小摯友們的畫張貼起來，供小摯友參觀學習和自我講評。小摯友創(chuàng)建成果得到了確定，創(chuàng)作主動性自然就越高。

學前班第一學期教學工作總結4

伴隨著孩子們的天真笑臉，驚慌勞碌而又歡樂的一學期結束了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成果。以下是我這學期教學工作總結：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教化學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活實力。

2、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)成教化"，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教化工作上，努力做到仔細負責、樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅持正面教化原則，耐性細致地做好他們的教化工作。

3、隨時與家長溝通校內外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改進工作，發(fā)覺問題剛好訂正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加學校的教化活動。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作，同時家長們也給與我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教化教學工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的學問，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的'活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒全面發(fā)展。

上學期，我著重學前班的拼音教學，對于拼音課上，我注意調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，能合理利用多種書籍進行協(xié)助教學。有的幼兒剛開學的時候對于拼音課沒有愛好并對上課有了抵觸心情，我便利用學校教材協(xié)助的卡片做起了組字嬉戲，時時常的進行一項小競賽，并剛好的最幼兒所學習的學問進行確定與激勵，通過這類活動即很快消退了幼兒對拼音課的抵觸心情還讓幼兒真正體會到了什么是"歡樂拼音"。經過一個學期的學習，許多幼兒有了很大的進步，在拼音課上我主動引導幼兒主動地開動思維，在嬉戲中保持開心的心情。

三、相識不足，努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康強壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。

通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻相識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

學前班第一學期教學工作總結5

光陰似箭，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，我們學前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：

一、平安工作放首位，確保學生在校的人身平安。

本學期的平安工作從教化起先，由細處入手。首先在學習、生活中滲透平安教化。用嬉戲兒歌等方法教化學生如何平安的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教化幼兒不吃生疏人給的東西不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細微環(huán)節(jié)入手，建立完善的.平安保證體系。

二、抓養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣

面對剛剛走出幼兒園的學生，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中，我們老師留意教化學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點。生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小摯友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)建舒適干凈健康的校內生活。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們老師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，雖然如此，我們全部的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

四、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系

我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，耐性說明，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

學前班第一學期教學工作總結6

時間易逝，光陰荏苒，轉瞬一學期的教化教學工作已接近尾聲。回想這學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境?，F(xiàn)將一學期來的教化教學工作總結如下：

展望一學期來的教化教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教化第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛苦，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是諄諄教導，遵守以人為本的教化教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終駕馭。課后要求學生每每復習，增加記憶，每天回顧，適當運用。且預習好其次天的內容，上課時用心致志，全神貫注，爭取融會貫穿，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫穿，奇妙運用。

二、班集文化建設。

亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化學問的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱忱蕩漾，盡情歌頌，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在老師的奇妙引導與示范下，無不極盡瀚思，主動創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗好聽的旋律的陪伴下，同學們起先了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們實行了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體嬉戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各種各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，熬煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝合力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三、教學成果，存在不足及努力方向。

好的起先是勝利的一半。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分玩好、學好。駕馭教材，完全駕馭內容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多訓練語言表達實力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，堅韌拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮勉進取，永不言棄的'致學看法，主動能動的完成老師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。

來年以充分的打算迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，始終是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大志向，愿我們?yōu)榱俗约旱闹鞠蛟缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，絢爛漂亮！

學前班第一學期教學工作總結7

一個學期又即將在驚慌而勞碌中拉下帷幕?；仡櫼粚W期的工作，我可以驕傲的說一聲：“努力在手中，萬事好勝利?！北緦W期，我們年級組在園領導的帶領下，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成果。現(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結如下：

一、團結協(xié)作，投入教化教學工作

團隊具有“凝合力”，工作才能出成果。我們大班組正是這樣一個具有“凝合力”的團隊，團隊里的老師踏實，相互學習，相互促進，親密協(xié)作。大家總是能以主子翁的看法來對待每一項工作。正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以精彩的完成了本學期的各項重作任務。出現(xiàn)問題，大家一起出謀劃策，想方法解決。正是這種精神，這種力氣，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲。

二、幼小連接，為孩子入小學打下基礎

隨著課程的進一步實施和綻開，學習方式的變更讓孩子們在幼兒園的學習更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。是我們本學期的一個工作重點。帶孩子們到雨花外國語小學進行參觀、學習，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望。

在平常活動中，我們剛好提示孩子上課時坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細聽老師講解并描述，主動思索，大聲的回答老師的提問，不做小動作，漸漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。不僅如此，我們還依據(jù)小學里的作息時間進行調整孩子的作息時辰表，現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了。通過一個學期的培育，為孩子順當進入小學打下了堅實的基礎。

三、教研活動，提高教化教學質量

首先組內的各位老師能在思想上加強相識，仔細參加教科研活動。每月周三下午，大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業(yè)學問和政治思想，一起商議主題活動內容，一起溝通工作中的`困惑等。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能主動參加，而且在許多活動中也獲得了較好的成果。

四、親子活動，建立家園育兒橋梁

本學期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節(jié)做元宵、3.8節(jié)做軟陶泥，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風景區(qū)參與植樹節(jié)活動，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動，3.14參觀小學的活動，3.5日學習雷鋒，以大帶小的活動，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動，5月開展的母親節(jié)活動以及大班年級組半日觀摩活動，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮

家長工作始終是幼兒園工作的一項重要內容，如何提高家長的教化意識和教化水平，如何使家庭教化與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關切的問題

通過以上這些親子活動，很好的讓家長參加到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教化方法和策略，以及幼兒園的教化方向和特色

同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)

發(fā)覺自己孩子身上的閃光點，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教化的方法，形成合力

在平常的工作中，我們老師對待家長始終以同等為基礎，溝通為橋梁，參加為原則，樹立一心一意為幼兒服務，為家長服務的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。

成果的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著很多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、找尋不足、主動研討。把我們年級組的工作搞得更加繪聲繪色，使我們的孩子生活的更健康，更歡樂!

學前班第一學期教學工作總結8

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周，老師們細心打算環(huán)境，組織大量的戶外活動及嬉戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正常活動玩耍。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高興奮興來到整齊干凈的幼兒園，起先一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

二、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示范，形象化指導，培育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，效果明顯。(小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好)。良好的生活習慣須要肯定的物質保證，生活老師，剛好為各班配備齊各種必需的用品，并且自己幫助老師打算幼兒操作材料，和老師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的須要。

三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的發(fā)展

幼兒園教化質量的提高，取決于老師素養(yǎng)的提高。我們原來的老師隊伍，在教學上，離當前新的教化觀和教化發(fā)展須要，還有很大的差距。所以，努力提高老師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內，須要重視和加強的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了老師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學習，不懂就問。

四、衛(wèi)生保健平安方面

1.嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達101%。對于新來的老師、及到期體檢的老師已依據(jù)要求做好各項體檢工作。

2.開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作安排，發(fā)放有關衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五、把平安工作放在首位

1)開展平安排查工作：

本學期我們接著將平安工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深化的平安隱患大排查，對查出的平安隱患剛好進行整改，平常我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發(fā)覺問題剛好修理；營造了良好的平安環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了平安責任書，提高平安意識；開學初我們全面部署幼兒園的各項平安防范工作，進一步加強教職工的安保意識。

3)進一步規(guī)范各項規(guī)章制度

接著嚴格落實門衛(wèi)管理制度，校內實行封閉式管理，堅決阻擋閑雜人員進入幼兒園；規(guī)范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，支配好平安值班護導工作，每天支配老師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒平安。

六、家長工作方面

1.開學時向家長發(fā)放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛(wèi)生保健等方面對家長提出了各項要求，請家長協(xié)作幼兒園共同做好孩子的教化工作。

2.利用家長園地向家長宣揚保教方面的學問。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動支配與常規(guī)”“家長協(xié)作幼兒園教化應留意的問題”“家長做好幼兒平安工作的要求”等三個方面對家進步行了宣揚，并提出了一些詳細要求。

七、1月19日迎接了區(qū)教化局和婦幼所的.開園工作、平安工作檢查，各項工作得到上級領導確定及支持。

八、存在問題：

1、專業(yè)學習要加強

加強自學實力，擅長吸納多方面的信息和學問，不斷提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內涵，促進自身的發(fā)展。把促進孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。供應一切條件和機會，發(fā)展孩子智力。

工作的主動性自覺性要加強。區(qū)域材料的投放，習慣培育等，(習慣要每天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。)

保證每個孩子的平安、健康是我們責無旁貸的。老師的平安意識是可不以放松。因為這是血的教訓。假如一旦發(fā)生事故，在第一時間當班老師要通知園領導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，老師要保證每個孩子的平安，杜絕危急苗頭，既要放得開，讓孩子玩的快樂。又要收的住，避開事故發(fā)生。

2、服務意識更需加強

多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強溝通。衛(wèi)生保健宣揚、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。

3、伙食質量還要提高，粗糧細作、主食花樣還可再增加些。

學前班第一學期教學工作總結9

20xx年春季已經接近，本學期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。

現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一、平安工作放第一

我本著平安教化是學校的第一教化的原則，從教化起先，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教化，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內，自己去視察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小摯友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。

二、培育良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教化學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教化學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的隱私告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常運用表揚激勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、多多激勵孩子

學校是培育教化學生學學問的搖籃，針對學前班個不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做實力強--"我最棒"的好孩子。

四、主動家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教化。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長看法和要求耐性記事，發(fā)覺問題，剛好訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的`學習點點滴滴溝通，為孩子的進步一起高興，為他們的成長一起努力。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康強壯的成長，歡樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是一種華蜜。

學前班第一學期教學工作總結10

在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長!為了能更好的總結本學期的教學工作從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依，現(xiàn)就本學期學前班數(shù)學工作總結如下：

一、平安工作放首位，確保學生在校的人身平安。

本學期的平安工作從教化起先，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安教化。用嬉戲兒歌等方法教化學生如何平安的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教化幼兒不吃生疏人給的東西不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細微環(huán)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。

二、抓養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣

培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中，我們老師留意教化學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小摯友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的.養(yǎng)成良好的習慣。

三重視培育孩子的學習愛好

在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問供應的環(huán)境中，學會提出肯定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑。也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應當關注他們，想他們所想，探明幼兒新奇在哪里，懷疑在哪里，然后引導幼兒把心中的懷疑用問題的形式表達出來，把新奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的新奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的愛好。這種從新奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學課時，我都要打算豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設好玩的問題情境，用色調和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的愛好。

四、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系

我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，耐性說明，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總之，在課堂教學中，應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子學前班數(shù)學成果有很大進步。

學前班第一學期教學工作總結11

本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》為指針，主動協(xié)作和仔細實行教體局、學區(qū)、學校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并取得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

立足本職銳意進取。本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》為指針，主動協(xié)作和仔細實行教體局、學區(qū)、學校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并取得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、健全制度，規(guī)范辦園：

本學期，我們依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了《老師管理制度》、《幼兒在校平安制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度，完善了《老師一日常規(guī)細則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關。

二、平安第一，強化管理：

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學附設的幼兒園，小學生和幼兒同在一個院子里活動，造成了許多擔心全的因素，所以我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

1、定期檢查全園平安設施，解除平安隱患，成立了幼兒園平安領導小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設備、周邊環(huán)境等進行平安排查并做好記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送平安工作。健全幼兒接送制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調查記錄，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子。

3、注意班級平安工作。開學初，各科任老師與幼兒園簽訂了平安責任書，各班老師與家長簽訂了平安責任書，讓老師明確平安責任，并主動主動地做好平安工作，時時平安，事事平安；通過定期有針對性地組織教職工學習一些平安學問、平安案例，提高了老師的思想相識，增加了平安意識；各班級定期對幼兒進行平安教化，增加幼兒的平安意識與自我愛護實力；通過定期檢查剛好發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。

三、加強培訓，提升素養(yǎng)：

1、規(guī)范行為，重視師德。

我們利用政治學習時間，組織老師學習老師職業(yè)道德、老師素養(yǎng)、老師禮儀規(guī)范等方面的學問，仔細做好筆記，并剛好寫好學習心得。同時我們注意在日常工作中相互督促，樹立良好的'老師形象，特殊重視檢查和規(guī)范老師們的教化行為，使老師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要敬重孩子，老師的語言、動作應文方，指責孩子應留意講究方式方法，不損害孩子的自尊心等等。并把對老師行為規(guī)范的各項要求寫進《幼兒園老師一日常規(guī)細則中》中，表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出指責，讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

2、堅持學習，提升素養(yǎng)。

(1)、加強理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。

本學期我們仔細學習了《國務院關于當前學前教化的若干看法》、《甘肅省人民政府關于加快學前教化改革與發(fā)展的看法》、《甘肅省幼兒園教化指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導看法（試行）》《幼兒園老師職業(yè)標準》等各項規(guī)定，并學習了幼兒園相關評估政策，通過記筆記、寫心得等學習形式，我們不但以先進的教化理念作指導，而且駕馭了豐厚的專業(yè)學問，還深刻領悟到當前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學保教、促進辦園質量、抵制“小學化”傾向的精神實質，進一步提高了老師的法規(guī)意識和責隨意識，不但規(guī)范了老師的行為，還促進了幼兒園教化事業(yè)科學發(fā)展、推動了幼兒園的標準化建設。

(2)、重視老師培訓，創(chuàng)建特色課堂。

本學期我們主要對老師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論學問進行學習與培訓。我們以先進的教化理念作指導，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式，重點培育老師的理論與實踐結合實力、教化活動組織實力、視察實力和科研實力。經過特地的培訓和學習，老師能夠對自己的教化教學實踐中的詳細問題進行一般的探究與探討，不斷提高自己工作的專業(yè)技術含量。我園實行多種培訓手段，主動創(chuàng)建機會讓老師走出去學習外面的先進閱歷和好的做法。通過外出培訓學習，既增長了專業(yè)學問，又開拓了他們的視野，還增加了他們與家長的溝通實力。

四、校本教研，開展活動：

課堂教學是幼兒發(fā)展的陣地，老師是駕馭課堂教學的主帥，依據(jù)我園老師課堂教學實力薄弱的現(xiàn)狀和老師發(fā)展的須要，本學期我們主要以新教材為依托，以課例探討為主要探討方式，開展集體教學的探討，進行了一系列學習、研討和實踐，來提高老師實施新教材實力，提升課堂教學的有效性。

1、分析課例，創(chuàng)新思路：我們依據(jù)老師在教學中存在的問題，主動開展專題探討，圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內容的選擇”、“環(huán)節(jié)設計”等內容進行理論學習，同時通過詳細的課例分析方式，幫助老師梳理正確的活動設計理論和閱歷，為教化教學實踐打好基礎。

2、教學實踐，提高實力：在理論學習的同時，我們主動開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參加研討，形成團結合作的探討氛圍，使老師們在反復的實踐中，漸漸將新的理念進行內化，并落實到教化實踐中去。我們力爭自己的活動設計目標更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內容更貼近于幼兒的生活閱歷、教學方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學習的愛好，著眼問題，提升實力。

3、重視反思，總結閱歷：我們堅持寫好課后反思，課前我們重視運用所學理論學問，仔細研討教材、設計活動方案；課堂上我們帶著激情和自信溶于小摯友的活動中，讓自己在參加活動的過程中能剛好的發(fā)覺問題并解決問題；課后我們主動探討自己在活動中的得失，總結閱歷，寫好反思，調整教學。

五、家園共建，親密聯(lián)系：

當前，家園共育作為擴展教化時空，發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。我們提倡老師要建立新型的家園關系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。同時切實做好家長學校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

學前班第一學期教學工作總結12

一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結：

一、語言教學方面

1、要求學生學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調學生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，激勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集風光 前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教化學生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的`講解并描述方法。

二、數(shù)學教學方面

在開學初，我依據(jù)學前班數(shù)學的教化目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒發(fā)展的安排。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學安排。并仔細備課，打算教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學習學問。

三、拼音教學方面

拼音教學主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得敏捷，不易遺忘。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，駕馭了基本的拼音方法。

在教學中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習愛好，并把多學科的學問有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的學問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗愛好大大的增加了。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進和提高。

學前班第一學期教學工作總結13

一、班級基本狀況；我們班一共有54人。34名男生，20名女生。在一年的教化學習中，這些可愛的孩子們，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律。知道了“愛惜學校，維護集體，愛學習，做一個好孩子”這個些小學生應理解的基本道理。培育起來的幾個小干部如陳瑞，胡一平，王旭等是老師的小助手。我特別喜愛這些小珍寶

二、樹立服務思想，以學生為中心，努力干好班主任工作

1.加強學習，提高相識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，主動奉獻上學期，把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則

2.嚴格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教化工作上，努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，做到樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)

其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅持正面教化原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關切愛惜孩子，諄諄教導、耐性細致地做好他們的`教化工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、激勵，少指責指責

不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點

盡量不或少在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小改變，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信念

在教化方式方法上大多數(shù)采納耐性啟發(fā)誘導式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應當不應當，培育辨別是非實力和自我教化實力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人

3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培育良好的生活習慣和行為規(guī)范。視察孩子，了解孩子，為了幫助新轉學生快速趕上，我實行了抓兩頭帶中間的方法，每個小摯友都找一個自己學習的榜樣，讓實力較強的優(yōu)秀生當實力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚嘉獎。

4.開展豐富多彩的教化活動，搞好富有教化意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教化活動。

5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子，以高度的責任感對待他們。耐性、細心，關切照看每個人，把孩子們快樂、興奮、驚異、疑慮、恐驚、窘迫等內心活動最微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細視察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，駕馭并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等心情的改變更要關切、過問，針對不憐憫況采納不同教化方法和措施。

6.樹立良好的班風我把“友愛、歡樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應當怎么做，我都提出了詳細要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后