大學生社會實踐調查報告14篇

大學生社會實踐調查報告14篇高校生社會實踐調查報告篇1

調查目的：

作為剛過完驚慌的高三生活而言的學生，當學生們踏入了高校的大門時，是那么的興奮與神往，在一個學期的適應后，漸漸地融入了高校的生活。

作為高校生的第一個的寒假，不再受作業(yè)干擾，能夠自由自在地度過自己一個快樂的假期，時間沒高三的時候緊迫，高校一年級的學生的春節(jié)又會有哪些不同的支配呢？

邁進了高校也意味著起先走向了社會，學生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領域能夠吸引高校生的眼球……也能從高校一年級學生對春節(jié)的支配看出高校一年級學生的時間觀念。

調查對象：

由于假期的時間比較難確認其是高校生，所以這次的調查是30%是通過派問卷的形式，而另外70%則是通過qq或msn來通過問答的形式來獲得被調查對象的問題，因此本次調查的對象是：街上高校一年級學生：30名，初中同學：40名，中學同學：30名。

調查的內容：

就本次的調查通過對高校一年級學生是否合理的支配了春節(jié)的時間進行了適當的課外積累、充電；是否符合高校一年級學生的健康成長和哪些方面更多的高校一年級學生去參加；高校一年級學生是否能夠適當的消費以及正確的消費，是否漸漸體會到了社會的那種驚慌的狀況。

調查方法：

通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份，以及在互聯(lián)網上通過制成問卷的方式來向另外70名高校一年級的學生來進行數據的統(tǒng)計，最終制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。

調查結果：

從調查中可以發(fā)覺高校一年級的學生在自己的第一個長的假期當中還是比較有意義地度過了第一個假期，由于剛考完高考的'壓力徹底的解放，高校一年級的學生能夠更好地過個好年以及能更好地在春節(jié)期間自我增值以及更好地進行社會的實踐，以及在自我的消費當中能夠體會到了錢的攢來不易以及有了一個宏觀的了解到了如何進行適當的消費以及制定了消費的安排。

在調查問卷以及通過互聯(lián)網的方式下詢問得知在初一到初八的期間50%的高校一年級的學生都進行親戚間的走訪，30%的高校一年級的學生跟隨著父母去旅游，剩余的20%則只是呆再家里過年；在初八至元宵期間，70%的高校一年級的學生喜愛跟以前的初中及中學的學生進行同學聚會，30%的高校一年級的學生則喜愛呆在家里看書或者上網閑聊、玩嬉戲……

另外再消費方面，新年期間高校一年級的學生或多或少的都收到了不少的`利是錢，邁向成人，利是錢也起先由自己來駕馭，于是在消費方面，在與同學的吃喝玩樂方面也許占20%，大多數同學的聚會都是訂在了ktv一起唱k，有的選擇在kfc或自助餐一邊吃和一邊閑聊，20%的高校一年級的學生則喜愛聚在一起逛街，40%的高校一年級的學生則在春節(jié)期間選擇去花市擺攤，用自己的利是錢來攢取第一桶金，剩余的20%的高校一年級的學生則是用來購買書籍，用來玩嬉戲或購買自己所需的物品……

在這次的春節(jié)期間以及消費的方向及運用上，高校一年級的學生或多或少地還是偏向與自己的玩樂，難得的一次假期，學生們都大多來選擇與以往的同學進行見面，70%的高校一年級的學生都認為自己的假期過得歡樂已經能夠正值的消費，20%的高校一年級的學生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的高校一年級的學生則認為利是錢不夠還需向父母去要求更多的金錢從而來滿意各方面的金錢消費。調查結果分析：在這次的問卷方式回答當中，由于高三的壓力下，高校一年級的學生在高三的寒假當中大多是以學習為主，連拜年的時間都大大的縮小了，主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下，高三的寒假過得非常的乏，因此在高校的第一次寒假當中，學生們大多都選擇來放縱下自己，讓自己適當的休息以及消遣，因此在適當的跟隨了長輩們去拜年后，大多數的高校一年級的學生都喜愛跟隨以前的同學見面，好好地聯(lián)絡感情并且能溝通一下自己的高校一年級的生活，對一切都是有種簇新感，并且部分的學生在成年后獨立的意識更加劇烈，因此高校一年級的學生都想試試第一次攢錢的感覺，因此有的去找尋社會做下短期的兼職從而來增加一下社會的閱歷，或者找尋擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來推銷到自己的產品或者如何跟人來最好的交往……

因此不能忽視小小的懶散或者松散，即使是假期，也應當勞逸結合，而不是只是貪圖享樂，這樣的假期才能過的有意義。

高校生社會實踐調查報告篇2

一、調查目的

受浙江學問產權局托付，赴公司進行專利問卷調研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請。運用和愛護的狀況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

二、調查對象

寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個人

三、調查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。

四、調查時間

20xx年7月20日——20xx年08月20日

五、調查內容

專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請。運用和愛護的狀況。

六、調查結果

問卷完成率在95%左右，勝利地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會閱歷和熬煉的'實力。

七、感想

第一次參與高校的暑期社會實踐活動，我明白了高校生社會實踐是引導我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟！

高校生社會實踐調查報告篇3

為了讓我的黃金假期過得更加有意義寫，我確定去一個離家原點的城市自己找份工作體驗一下，免得離家太近父母支配到熟人那里做事，即使做錯了也沒人說你，感覺沒什么意義，達不到真正的熬煉。費了一番功夫勸服了父母，打著學校要求大一的學生要社會暑期實踐活動的旗號，一個人訂了去深圳的火車票。

到了深圳之后，在大致的熟識環(huán)境之后，上聘請網站看了許多聘請消息，打電話詢問過，摯友帶我去旁邊找過，跑了一些地方，有不少店鋪和公司聘請，一看是做寒假工幾乎全部的全部推翻了，每次被人拒絕心里感覺很受挫有些懊喪，真心的覺得找工作的過程不太簡單，親身感受求職者的艱辛，同時也前所未有劇烈的感受到我們將來畢業(yè)以后即將面臨的壓力，始終在學校里在上課之外，就是躲在圖書館發(fā)呆幻想，何曾真正的感受到這種現(xiàn)實，那些求職的畫面遙遠的'出現(xiàn)在電視熒屏上。

每個階段會苦惱每個階段的事，工作沒著落的時候，一心想著找個工作來打發(fā)時間，早就拋棄了之前的專業(yè)對口的兼職工作，因為現(xiàn)在給外貿公司當實踐生都不夠格，這是一個很殘酷的事實，首先該有的證書一樣都沒有，好多考試才考了不久，有的考試在不遠的以后。兩年后的現(xiàn)在假如什么都拿不出來，談什么進外企做什么翻譯，那都是黃粱美夢。

知道這邊工廠特殊多，一到寒假大量招工，在摯友的介紹和幫助下，最終進了一家電子廠。對電子廠不太生疏，因為老聽到同學說。第一天上班特殊有精神，懷著會好好干的念頭，早早的進了被安排到的部門，由于去的太早，老員工都沒來上班，在走廊里等候的都是和我一樣來報到的新人。等到上班鈴聲響起的時候，人事部的一個主管起先對新人進行安排，被安排到了辦公室做事。我的第一個任務就是參照資料找出訂單號的不同，在電腦里進行修改核對，根據指定的要求打印出來，對其進行整理歸類。即使是打印標簽這種看起來很簡潔的小事，學會了之后也不敢有一丁點的馬虎，反反復復細致的核對無誤以后，才確定去打印。這深刻的讓我領悟到失之毫厘，繆以千里的道理，要做到小心翼翼，嚴謹仔細做事，否則稍有)差池就把簡潔的事變得繁瑣起來，既勞神又勞力。

高校生社會實踐調查報告篇4

一、關于社會實踐調查報告的說明

撰寫社會實踐調查報告，是本科實踐教學與科學探討環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對學生公共基礎課、學科基礎課學習效果的一個檢驗;是學生將所學專業(yè)理論學問結合社會實踐，解決實踐問題實力的一個綜合體現(xiàn)。

依據我院本科學分制教學方案中相關規(guī)定，社會實踐調查報告的撰寫支配在其次學年學習結束后進行，社會實踐調查報告的學分為1學分。

二、社會實踐調查報告撰寫要求

(一)嚴正聲明

學生社會實踐調查報告的撰寫必需是經過實地考查，實事采集，實事求是的分析探討，撰寫出有實際內容、理論水平和參考價值的調查報告。不得抄襲他人成果，一經發(fā)覺，學分記0分。

(二)社會實踐調查的內容

社會實踐調查的內容主要包括以下幾個方面：

1.農村、城市某一地區(qū)經濟、政治、思想、文化等領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;

2.思想匯報專題農村、城市社會主義改革某一方面的成果、閱歷及存在問題和解決方法;

3.農村、城市社會主義精神文明建設的成果、閱歷及存在問題和解決方法;

4.先進人物、先進事跡;

5.社會熱點問題等。

(三)社會實踐調查報告材料的獲得

1.必需親自調查獲得第一手材料，調查報告的材料必需是真實牢靠的;

2.在調查報告中，應供應材料的，反映材料獲得的過程

(四)社會實踐調查報告的寫作要求

1.須注明調查的對象、時間、地點、內容和主題，以及調查的主要方法;

2.須將調查到的.事實材料進行歸納、整理，并依據事實材料的分析探討，得出合符邏輯的、具有勸服力的結論;

3、須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作供應參考，發(fā)揮社會調查報告應有的社會價值。

當然，詳細格式可以有寫作者的特別處理，但以上三點內容是不行或缺的。

4.社會實踐調查報告的字數在3000-4000字左右。

(五)社會實踐調查報告交稿的時間和形式

1.交稿的時間定于下學期開學后的第2周星期四前，過時不候。

2.以班級為單位，由學習委員和班長統(tǒng)一收齊后交實踐部。交稿時須清點報告份數，并登記簽字。

3.社會實踐調查報告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，詳細要求見附表——社會實踐調查報告格式(可到工商管理系主頁上下載電子版)。

工商管理學院

高校生社會實踐調查報告篇5

一、調查目的：

這次社會調查主要目的是通過調查太原城鄉(xiāng)統(tǒng)籌狀況、重大“民生工程”實施狀況、農村增收脫貧狀況等來了解國情、市情，增加社會責任感，并引導學生將專業(yè)學習與社會實踐結合起來，鞏固專業(yè)學問，提高服務社會的實力。同時了解近年來物價上漲對農夫生活有的影響。

二、調查時間：

20xx年7月10號—8月10號

三、調查地點：

陽坡村

四、調查對象：

當地農戶

五、調查方式：

深化鄉(xiāng)村隨機詢問、實地深化農戶家里采訪

調查過程：7月10日同學們開會商討了活動詳細流程，工作思想。在會上大家都主動踴躍，爭相發(fā)表自己的看法，見解，對本次活動表現(xiàn)出了足夠的重視，為本次活動的進行起到了很大的推動作用。7月11日，本組7名隊員精神飽滿地從學校動身，經過1個小時車程，來到了位于婁煩縣獨石河村，我們來到村委會辦公室說實了狀況后便受到了村支書的大力支持。從今日起先，在之后的一個月期間，我們實地深化田間和農戶家里進行走訪調查，與農戶親切擺談和問卷調查中我們基本上了解現(xiàn)目前物價上漲對農夫的影響程度。印象最深刻的是我們與一位年近60的爺爺的攀談過程中被老人家主動的心態(tài)所感動，受益匪淺。8月10日，經過了一上午再次對該村實地走訪調查后，我們中午開展了對本次活動的總結會議，在詳細分析之后，得出了物價上漲對于農夫生活影響的諸多結論。

服務當地，熬煉自身，投身社會，體驗生活，這些目的都已經達到，為本次社會實踐劃上了圓滿的句號。會后，大家都帶著不舍和留戀，表示會接著參與類似的社會實踐。

調查發(fā)覺：

1、食品糧油價格上漲：就拿平常我們吃的饅頭來說，原來是二毛，然后是三毛，到最終的五毛，可看出現(xiàn)在各種吃食的價都在上漲。

2、日常用品價格上漲：跟以前相比，日常用品基本上都提價了。一方面由于原料價格提升，另一方面，在產品運輸途中的費用提高，最終導致產品出售價格普遍都有了肯定的漲幅。

3、能源產品價格上漲：在石油、自然氣方面，三大石油集團老總日前都表示，與國際價格相比，國內價格依舊偏低，須要與國際接軌。

同時，國家還將接著提高石油資源開采的資源成本，國內油氣價格將可能接著上漲。能源價格的上漲，將干脆影響居民的取暖、做飯，甚至交通工具的選擇（如今，大部分人選擇電動車作為交通工具，而越來越少的人騎摩托車，也許緣由在于電尚未漲價，而油價卻在飛漲吧。）調查結果：理性的看近兩年物價上漲，對原本生活困難的低收入居民家庭的確產生了肯定程度的影響。食品價格的波動給一般居民特殊低收入家庭的生活也帶來了影響。整體上看，當地居民的生活已基本實現(xiàn)小康，糧油價格上漲尚不足以影響到居民整體生活。

但由于低收入家庭的消費結構仍停留在以滿意生存須要為主的溫飽型模式，因此，糧油價格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大。但可能是由于政府的相關政策幫助了他們，他們現(xiàn)在并不為物價上漲而感到困惑。通過各方面的調查分析，得出：物價上漲對百姓的`影響主要體現(xiàn)在糧油等日常用品上，具有明顯的社會性，時代性。但對于我們訪問的這個地方，當地居民的生活水平還是比較可以的，有好多家里面都還是有存款的，等著用來給孩子讀書或者是給孩子結婚用的。物價上漲對他們的影響并不高。由于市場自身具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的弱點和缺陷而使得物價上漲后，我國政府也發(fā)揮宏觀調控的作用。運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段進行了綜合調控。如進一步加強對市場的監(jiān)測，剛好調整市場供應；從技術資金上為農夫供應支持，激勵其發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，增加市場供應；做好生產與流通環(huán)節(jié)的工作，確保為鮮活農產品供應綠色通道；另外，政府也要求物價、工商、農業(yè)部門加強對市場的管理，肅穆查處擾亂市場、哄抬物價等不法行為，以維護市場的正常秩序，穩(wěn)定物價。政府也加強了信息引導服務工作，剛好合理地提出工資增長的指導看法，進一步完善了勞動力市場工資指導價位制度以及人工成本信息指導制度。

調查感受：通過這次的調查活動，我受益匪淺。作為一名當代高校生，我親身了解到了當代農村的現(xiàn)狀，深刻體會到了農夫生活的不易，這也使我更加地珍惜現(xiàn)在所擁有的華蜜生活，另外對物質的需求也有了深刻的反思，反思自己的追求哪些是膚淺毫無意義的。對于我們這些從小就被嬌生慣養(yǎng)的孩子來說，他們的生活并不算好乃至是比較貧困的，但是他們不氣餒，主動面對，保持樂觀的心態(tài)，歡樂地生活，讓我們這些一天到晚無病呻吟的高校生很是慚愧。另外它讓我們更加了解了當代農村的現(xiàn)狀，部分農戶在黨和政府的帶領下一步步走向富有，即使依舊有部分農戶家庭的生活現(xiàn)狀不好，不過我信任都會好起來。通過我們和農戶的對話可知，他們在家過得都還很是快樂的，物價上漲了也給這些在家農耕的熱心勤勞的人們帶來了商機，他們中有些人起先從事養(yǎng)殖業(yè)，還有的起先從事種植業(yè)，雖然成本有點大，但政府也給出了相應的政策，賜予了他們許多扶持，這為他們供應了許多的創(chuàng)業(yè)機會，同時對于一些老人來說也能讓自己的晚年過得更加的充溢與好玩。雖然物價上漲增加了農夫們的經濟負擔，但基本上沒有過多影響他們的衣食住行。我們采訪的大多數人家里面都有了電視，冰箱等這些高科技的數字化產品了，說明大家的生活水平總的是在提高的，有些老人家都是隨身攜帶手機的。

我們與之交談的時候他們都是帶著微笑的，有些老人家甚至還和我們開起了玩笑，更有的說得興奮的說起了自己的輝煌的過去?？偟膩碚f物價上漲并沒有給人們帶來太大的心理壓力。其中一位老大爺說得一句話我到今記憶憂心，“已經成這樣子了，也沒得啥子得，日子照樣過?！绷硗馕飪r上漲的同時我們也看到了政府做出的一系列的調整政策：比如提倡自主創(chuàng)業(yè)，各種社會福利的興辦等，都讓不少的農家從中得到了好處。此次社會調查活動不僅使我們增長了實踐才能，熬煉了自我，體驗了生活，也是一次珍貴的人生經驗，主動影響著我們以后的學習和生活。

高校生社會實踐調查報告篇6

一、調查主題：

關于高校生壓力的調查

二、調查對象：

遼工大在校學生

三、調查方法：

隨機抽樣問卷調查

四、調查時間：

20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日

五、調查背景：

高校生是一個社會的較高的素養(yǎng)群體他們的成長和發(fā)展很大程度上影響一個國家和民族將來的走向，他們是學問群體的一份子，對一個國家社會和經濟的發(fā)展是不行估量的，然而，在當今這個充溢機遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀，人們習慣于稱作“象牙塔”的高校生活出現(xiàn)了危機，一場嚴峻的心理疾病已侵入學校，并在必需程度上影響著在校以及畢業(yè)高校生的正常生活和學習。很多消極的心理活動主要是由于在校高校生在應對各種各樣的社會壓力而又無法剛好解決所引起的。所以，要幫忙更多的`高校生跨過這些坎，就務必弄清晰他們究竟承受著那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠悠然自得的處理。

六、社會調查表：

關于高校生壓力的社會調查表

一、您的性別是

A、男B、女

二、您的年級時

A、大一B、大二C、大三D、大四

三、您感覺此刻的壓力大么

A、很大B、有點大C、不太大D、一點點

四、您覺得您的壓力主要來自那些方面（可多選）

A、就業(yè)壓力B、情感的不順C、家庭的壓力D、學業(yè)的壓力

五、假如覺得壓力很大，您一般會實行那些方法排解壓力

A、找好摯友B、找輔導員或心理老師C、出去玩D、其他

六、您是否有過輕生的念頭

A、有B、沒有

七、您認為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角

A、正面影響，會給學習帶來動力

B、沒感覺

C、較為負面影響，會影響心情

D、完全負面影響，是我無心向學

八、您對自我專業(yè)是否滿足

A、滿足B、不滿足

九、您會實行什么樣的方式應對壓力

A、轉移（消遣，嬉戲，讀書）

B、發(fā)泄（哭，傾訴，寫信，日記）

C、壓抑（喝酒，睡覺，假裝興奮）

十、幻想與現(xiàn)實的沖突會讓你感到困惑嗎

A、很大B、一般C、很少D、沒有

十一、您對您的前途感到困惑或擔憂嗎

A、常常B、間或C、很少D、不會

十二、你對高校生由于壓力過大而導致自殺的行為怎樣看？

A、能夠理解B、對自我不負職責的表現(xiàn)C、對家人不負職責D、對社會不負職責

十三、請將以下幾項所帶給你的心里壓力由大至小的排序

A、經濟問題B、戀愛問題C、人際關系問題D、家庭問題E、學業(yè)問題F、前途及就業(yè)

十四、當你感到有壓力時，思想無法集中，什么事也干不了，你會怎樣辦？

高校生社會實踐調查報告篇7

一、調查目的

受浙江學問產權局托付，赴公司進行專利問卷調研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請。運用和愛護的狀況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

二、調查對象

寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個人

三、調查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。

四、調查時間

20xx年7月20日——20xx年08月20日

五、調查內容

專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請。運用和愛護的狀況。

六、調查結果

問卷完成率在95%左右，勝利地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會閱歷和熬煉的實力。

七、感想

第一次參與高校的暑期社會實踐活動，我明白了高校生社會實踐是引導我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的.思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的'成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟！

高校生社會實踐調查報告篇8

調查方式：消費者調查問卷

調查人：xxx（財會金融學院金融保險1107班）

調查時間：6月25日―7月15日

調查目的：為改善銀行服務行業(yè)

調查背景：中國入世后，金融市場開放以來，國內銀行面臨著激烈的競爭，雖然銀行服務比以往有了很大的提高，但是還存在廣闊居民快速增長的金融服務需求和有限的銀行服務供應實力之間的沖突，服務水平仍存在滯后的現(xiàn)象。金融行業(yè)的服務質量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務行業(yè)，提升顧客滿足度是提高銀行核心競爭力的重要因素，而銀行的服務質量在很大程度上確定了顧客的滿足度。所以提高服務質量，成為我國商業(yè)銀行面臨的重大問題之一。

一、調查內容的分布狀況

本次民意調查的內容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務質量的評價、客戶認為銀行服務業(yè)務應改進的方面等三大部分。

（一）、客戶選擇的銀行

在本次民意調查中，客戶選擇光臨的銀行根據計數累計由大到小分別是中國工商銀行、中國銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦發(fā)銀行，所占比重分別為25。6%、22。8%、17。9%、11。7%、8。2%、7。2%、4。8%、1。8%。在反饋回來的信息來看，有30%的客戶會選擇就近的銀行進行業(yè)務辦理，也有接近32%的客戶會因為銀行的服務看法好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務的銀行時把等待時間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶受其他因素影響來選擇銀行，這當中個人情感因素和習慣占了主導。

（二）、銀行服務質量的評價

據統(tǒng)計七成調查者去銀行主要辦理存取款、轉賬匯款業(yè)務，三成是辦理投資業(yè)務。而在與銀行進行交易時，大部分受訪人員還是覺得很平安的，只有1%認為擔心全。由此可見，銀行的平安性還是受到廣闊人民的認可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必需從業(yè)務平安性上下手。

絕大部分群眾選擇銀行時仍會以四大國有銀行為首選。而四大國有商業(yè)銀行目前服務水平的確比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來在市場中占有著相對的壟斷的地位，客戶群體較大，中間業(yè)務較多，市場競爭壓力相對較小；同時銀行一線工作人員相對少，年齡高齡化，綜合素養(yǎng)參差不齊，導致服務滿足度偏低；另一方面，在央行對存貸款利率管制的狀況下，銀行提高服務質量使顧客享受更好的服務，都要付出成本。提高服務質量所花費的成本要從銀行利潤中支出，一些銀行因種種緣由在服務上投入較少，導致服務效率偏低，顧客滿足度偏低。

（三）、銀行服務質量尚需改進的方面

通過上述的分析，客戶在問卷中所反映出來的問題集中體現(xiàn)了銀行服務所存在的問題和須要改進的方面。在這次調查中，受訪者大多數要求縮減業(yè)務辦理手續(xù)過程，他們覺得繁瑣的業(yè)務程序奢侈了他們過多的時間，提高員工服務質量是客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務的接待和操作手續(xù)的效率，同時供應更豐富的銀行項目也不行忽視。

二、調查結論

從服務的角度來看，我們應當從員工和顧客兩個方面的努力來提高服務質量。顧客對服務質量的感受往往是從一線員工那里獲得的。依據客戶調查的分析結果，銀行員工的專業(yè)素養(yǎng)、員工的響應速度、業(yè)務流程、業(yè)務權利和義務、員工看法和行為等方面應當是目前銀行改善內部服務質量的主要內容。從外部服務質量方面來看，縮短業(yè)務時間、重視顧客要求、關注顧客看法、依據顧客要求改進服務方面應當是目前銀行須要重點改進的內容。

（一）區(qū)域分化進行

現(xiàn)在一般銀行雖然進行了分區(qū)，有柜臺區(qū)、等候區(qū)、自助服務區(qū)，但還是不能足夠滿意廣闊顧客的'需求，還應當設立相關的個人理財顧問詢問專臺，做好顧客細分，實行差別化服務戰(zhàn)略，通過對不同客戶需求，進行分批分類服務，以減輕柜臺負擔，提高服務效率。另外，要大力發(fā)展ATM機的數量和分散地點，不斷完善ATM機自助渠道功能，讓自動柜員機能夠充分分擔柜臺人員對一般客戶，降低大眾客戶服務成本，達到顧客分流的目的，提高柜臺服務效率。

（二）業(yè)務分別進行

依據客戶的需求整合業(yè)務流程，規(guī)范柜員業(yè)務操作程序，應進一步整合業(yè)務處理中的同類內容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避開重復勞動，提高處理速度。分化業(yè)務流程，合理地把一個大的業(yè)務流程分成若干個小而詳細的業(yè)務流程，這些經過細分的業(yè)務流程可以包含一個部門或一個團體，也可以只包含一個員工、一個環(huán)節(jié)；明確各個流程供應的產品或服務，同時也要確定測量范圍。

（三）效率辦事提高

等候時間過長，特殊是在繁華的城市網點中，存取款速度較慢，影響存取款的速度的緣由之一就是人員素養(yǎng)問題，但是主管緣由也不能忽視，系統(tǒng)在制定上實現(xiàn)事權分別的同時，一筆業(yè)務2人辦3人辦也是客戶不能理解而埋怨的緣由之一。

高校生社會實踐調查報告篇9

調查目的：

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工。實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐。提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會，了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會。實踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機會。

調查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：

本次調查通過對高校生有否參與過暑期工。兼職或實習，最想參加何種社會實踐，所參加的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行綻開。

調查方法：

通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

調查結果：

從調查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在高校生兼職。打工，除了做家教（14%）。網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單。商品促銷（22%）。校內銷售（14%）。當餐廳服務員（8%）等簡潔。不須要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。

現(xiàn)在的高校生已經將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時有所幫助應當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職。打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調查結果分析：

在調查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經驗。生活條件。所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校生的責隨意識日益成為社會關注的熱點問題，責隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養(yǎng)教化，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會。了解社會。服務社會，培育創(chuàng)新精神。實踐實力和動手操作實力的重要途徑。

參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教化事業(yè)，同時給農夫帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素養(yǎng)的目的就未能夠達到。

在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀。人生觀。價值觀，而個人的世界觀。人生觀。價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職。打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業(yè)學問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從高校生活的起先到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為高校生必需投身校內內外的各類實踐活動，有助于熬煉品質，提高實力?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經驗的同學，看起來要比其它同學更成熟。社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即學問結構。專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演化的。實踐的主體是人民群眾。

“三下鄉(xiāng)”是高校生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的.歷史使命感。社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會實踐不但為高校生供應了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合實力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就須要放眼960萬平方公里的土地。對占人口80%以上的農夫有所了解才行。學生利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。

作為高校教化者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉化為學習。服務。實踐。奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高校生的社會責隨意識，應當說不僅有助于他們較快適應。融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。

相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織。管理和變革社會關系的活動。如政治活動。社會改革實踐。階級斗爭等。因此，高校生應當主動參加實踐，使實踐與相識相結合。高校生可以通過調查探討了解實際狀況，結合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；

一是志愿者服務，將專業(yè)學問與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。

二是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

現(xiàn)在高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多學生利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的探討總結，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校生社會實踐調查報告篇10

中國是農業(yè)大國，自古以來，無論階級關系如何改變，農夫始終是我國的主要生產力。而在新時期的中國，對農夫重視就是對國家重視，因此，中央提出的建設社會主義新農村是一項宏大的正確的建設社會主義社會要求，社會主義新農村

是指在社會主義制度下，反映肯定時期農村社會以經濟發(fā)展為基礎，以社會全面進步為標記的社會狀態(tài)，共中央國務院關于推動社會主義新農村建設的若干看法來看，十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務，今年將邁出有力的一步。

我利用寒假，在遼寧省錦州市xx縣xx鎮(zhèn)文化服務中心做了為期一周（2022年2月14日——2022年2月21日）的社會實踐調查，在這一周內，通過對遼寧省xx縣xx鎮(zhèn)村民日常生活的視察和訪問，了解了建設社會主義新農村在基層的實行狀況，尤其是對其中的文化建設做了深化的調查。此次調查是我對我國建設社會主義新農村這一政策有了更進一步的相識，現(xiàn)將此次調查結果匯報如下：xx縣隸屬于遼寧省錦州市，在上級zhngfǔ部門的提倡下，xx縣堅持以生產發(fā)展為中心，以提高生產力水平、農夫收入、集體收入為落腳點，以村鎮(zhèn)規(guī)劃為突破點，以村屯整治的四清四改為切入點，以培育新型農夫為根本點，全面推動社會主義新農村建設，取得可喜成果

新農村建設農夫是主體，培育新型農夫是新農村建設的根本點。xx縣充分發(fā)揮縣內各培訓基地的作用，實行舉辦培訓班、科技講座、參觀學習、印發(fā)資料等多種有效形式，對農夫進行分類培訓，大力提高農夫素養(yǎng)。在調查期間，我還有幸參與了錦州市太和電腦為實行錦州市普惠制培訓而對村民進行免費的電腦學問普及，參觀了計算機程序員考試的現(xiàn)場，望見原本只莊稼地里干活的農夫也可以坐在電腦前，嫻熟的操作電腦，心里涌現(xiàn)出一種喜悅之情。農村生活貧困的根本緣由是農夫普遍學問水平有局限，與外界溝通少。xx縣為了解決這一問題，實行城鄉(xiāng)一網、垂直管理、走產業(yè)化路子等一系列切實可行的措施，把發(fā)展農村有線電視作為全縣村村通廣播電視工程的重要組成部分來抓，為社會主義新農村建設注入新的活力。截至目前，有線電視在xx農村已覆蓋20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城實現(xiàn)了光纖聯(lián)網，共架設光纜干線800多公里，電纜干線2x00多公里，151個行政村的x萬多農戶與城里人同享電視文化大餐，可以收看到有34個頻道的有線電視節(jié)目?？h廣電局還完善了網絡修理維護制度，解決了村民收看電視信號不好的問題。

村民的文化生活不能僅僅滿意于電視、電腦。還應當有豐富的文化活動。在實習期間，xx線的文化宮廣場舉辦了道具車模展示會，展示了福特、現(xiàn)代等多款上個世紀流行的`老爺車，這些車都是由東方明珠公司制造的道具車，形象逼真，惟妙惟肖，其中有一款房車，里面洗手間、臥房、吧臺無奇不有，讓看慣了卡車、貨車的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民過足了眼癮。

xx縣是遼寧省少數民族聚集地之一，因此具有少數民族特色的活動許多，其中，作為遼寧省省級重點愛護文物的xx天主教堂在經驗了百年的洗禮后，仍煥發(fā)著新的活力。在調查期間，正好趕上了天主教的禮拜日，早晨，有一些老年教眾來到教堂，靜靜的等候禮拜的起先。莊重肅穆的教堂，飽受過義和團的焚毀和xx阻擊戰(zhàn)的炮擊，在新時期的xx縣仍為xx縣的新農村建設貢獻新的力氣。生產發(fā)展是社會主義新農村建設的前提和保障。xx縣以一村一品為方向，因地制宜發(fā)呈現(xiàn)代農業(yè)。預料全年新建設施農業(yè)小區(qū)105個，棚室面積203萬畝；新建畜牧小區(qū)70個，占地面積4450畝，進駐農戶555戶。在水果生產上，西北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展干果經濟林和兩梨，今年新栽植果樹近萬畝。xx縣以創(chuàng)建國家綠色食品原料標準化生產基地為重點，全面提升全縣三品生產檔次和水平。每個鄉(xiāng)、村都有三品生產基地，并嚴格按操作規(guī)程去生產，保證了三品生產的有序推動。今年新增三品認證3x個，總量達到x2個，面積5、25萬畝?？偯娣e達到195、284萬畝。養(yǎng)殖業(yè)三品生產正在有序推動，今年有1/3總量的畜禽根據無公害以上標準組織生產，有關部門正在組織申報認證。xx縣以水利化、機械化、綠化為重點，改善農業(yè)生產條件，提高農業(yè)綜合生產實力。今年完成了小流域治理工程、水庫除險加固工程、河流整治工程和3座排水站的更新改造工程等。新增水澆地5萬畝。

提高農夫的生產生活水平是新農村建設的落腳點。xx縣以四清四改為切入點，全面整治村容村貌，改善人居環(huán)境。全面開展四清。對278個村主要街路進行垃圾堆、糞堆、柴草堆、違章建筑的四清工作。對28個示范村的全部街路進行了徹底的四清。對村屯的道路進行了修理，修理長度101多公里，部分路段修砌了邊溝。對主要街路院墻進行了修補，部分院墻進行了粉刷，基本達到了街面干凈、道路平整、院墻整齊的標準。逐步進行四改。今年新建水廠12處，解決了2、05萬農夫平安飲水問題。村村通油路涉及12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)25個村，總完成油路建設88、52公里。全年新建沼氣池1500個，到目前全縣累計建設戶用沼氣池5342個，中型沼氣池3個，秸稈氣化站1處。

遼寧省xx縣的社會主義新農村建設從農夫、農村、農業(yè)三方面入手，努力發(fā)展農業(yè)建設，加強農夫文化水平，旨在總體提高農夫的生活水平，滿意農夫的日常生活生產須要。

遼寧省xx縣的新農村建設是我國建設社會主義新農村在基層的表現(xiàn)，具有普遍意義。這種建設，對我國農村發(fā)展起到了不行忽視的重要作用。由于xx縣的新農村建設正處于探究與試驗階段，不行避開的會出現(xiàn)遺漏和錯誤，但村民在整體上對這種建設還是實行滿足和支持看法的信任，在xx縣政府和村民的共同努力下，農夫定能脫貧致富，xx縣定將成為新時期新農村的典型代表！高校生社會實踐調查報告毛中特（二）

一放假便匆忙踏上漫長的歸鄉(xiāng)旅程，應親戚之邀，到一家賓館培訓一個月的英語。

這是一座海濱城市——防城港，有廣西的港口之一，所以常常有外國商人來這里做生意，或是一些船員，也有外國游客。賓館之前就接待過一些國外顧客，但是由于賓館的服務員都不懂英語，無法給客人供應更好的幫助，所以賓館經理沒放假前就和我打招呼，放假到賓館給他的員工培訓英語。我欣然答應了，覺得這是一個很好的熬煉機會。

在親戚家休息了幾天，順便整理所要教的內容，然后拿去復印，在賓館有電腦打印機，整理起來很便利。以后每天的下午三點半到四點半起先上課，因為這個時間段員工們都沒什么事忙，沒有輪到值班的也要回賓館學習。起先上課第一天，面對二十個多個生疏的員工，還有兩個老總，心里還是有點驚慌的但還是保持了安靜，我用英語做了簡潔的自我介紹，然后提了一點要求。但是他們聽了之后一臉的茫然，完全聽不懂。之前我就清晰了他們的底子，只有幾個懂得一點英語，其他一點基礎都沒有，有的員工已經有三四十歲了，現(xiàn)在讓他們重新學習，而且是學習外語，的確不是一件簡單的事情，我也感覺到壓力不小。因為時間只有一個月，我沒有從語音教起，而是干脆叫他們讀句子，然后講解句子里每個單詞的意思和讀單詞。一節(jié)課下來，只教了簡潔的幾句早上好，中午好，下午好，我有什么可以幫你嗎？也讓我更清晰的了解他們的底子，比我意料中的還要薄。晚上我重新修改了材料，降低了難度，縮短了一些長句子，選出了重點的常用的，十八張的材料壓縮為十張。然后依據總臺和樓層的服務員所供應的服務不同，所說的話也不一樣，把他們分開來教，也減輕了他們的負擔。之后每天教他們五個句子，熟讀后再把我預先打算的情境對話讓他們加強練習。每天所學的內容我都要求他們下班后回去后抽出一點時間背熟。有的員工還是很協(xié)作，接受實力很強，并主動背下來，但也遇到一些員工，學習看法不仔細，很排斥。面對這些長輩，我有點不知所措，但還是在課堂上給他們講學好英語后不論對賓館還是對自己都是很有好處的一件事，所以希望大家仔細的專心的學。或許是隨著幾天的學習，有的員工感覺越來越難，他們盡然不來上課。經理知道后很生氣，給他們了個下馬威，假如學習完一個月后考試不通過的就辭退，考得好的有嘉獎。后來再也沒有這種狀況出現(xiàn)了。大家都很協(xié)作上課，也很用功，在沒有事忙的時候，樓層工作間里都會有他們讀英語的聲音，我也感到很興奮，剛起先大家不熟識的時候沒什么話，但是經過幾天的相處，彼此都相識了，我和他們也靠近了許多，他們有不懂的都主動問，而我也是一遍一遍的耐性教，還給一些因休假而沒有上課的員工補課。雖然讓他們直呼我的名字，但他們還是叫我梁老師，面對這個有點為時過早的稱呼，心里終究有點接受不了，也體會到這個神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣，做一個老師真的不簡單。

但是有一個員工的看法很頑固，她說很厭煩英語，看到就頭疼，不想學，所以沒有和我們一起學習。她已經知道經理的規(guī)定，但是還是對抗學習，我用完方法想勸服她，但還是無濟于事。

員工們進入狀態(tài)后，學起來也很快了。時間也很快就差不多過了一個月，后面的五天我沒有上新的內容，而是和他們一起復習全部學過的內容，之前的學習我都是在課堂上讓他們強化記憶，現(xiàn)在復習起來也不是很吃力，他們倒希望可以提前考。

最終到了考試的時間，學的都是口語，所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進行情境對話。然后我再問幾個句子，讓他們翻譯過來。他們表現(xiàn)得很好，有一個員工還考出了101分。

當我夸他們都學的特別好的時候，他們都說是老師教得好。能得到他們的認可，我覺得非常的興奮，還沒來的時候我還擔憂教不好，終歸也沒有過這方面的閱歷。最終也得到了經理的贊揚，他還提議晚上一起吃飯，慶祝員工們畢業(yè)。餐桌上那個頭疼英語的員工向我致歉，說沒有好好學習。我有點意外，但我原來就沒放在心上，想也沒想就寬恕了她，還答應給她補課，最終給她單獨考試，雖然延遲了幾天回家的時間，但還是很興奮賓館的員工最終都順當畢業(yè)。我想以后他們的工作會更專業(yè)，也會提高賓館的服務質量，給賓館帶來更好的效益、

在培訓期間，我還用空余時間給賓館設計了一個服務指南的小冊子，便利顧客更清晰的了解賓館的服務。上學期所學的一些計算機技術全用上了。有時還幫辦公室的會計整理賬單，一個月下來，不僅嘗試了教學，還體驗了一點辦公室的工作。也讓我體會到全面發(fā)展實力的重要性，雖然自己所學的專業(yè)是師范專業(yè)，但其他學問的學習也很重要，學好了在出來后都有可能用到。不知道自己以后會不會從事老師這個職業(yè)，現(xiàn)在是給他們上了一個月的課，但其實也是給自己上了一堂課，以前覺得自己的性格不適合做老師，但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒有實力勝任。以后的路還不能確定如何走，但現(xiàn)在可以確定的是先學好學問，為以后自己的人生鋪路。

高校生社會實踐調查報告篇11

實踐目的：

為響應我院對此次寒假社會實踐活動的詳細要求，變更學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間;激發(fā)學習愛好，增進生存體驗;形成服務意識，強化社會責任。我們于xx年1月29日至xx年2月17日期間在大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村開展了體驗民俗文化，感受節(jié)日氛圍的社會實踐活動，結合新春佳節(jié)來臨的契機，依靠自己所學專業(yè)學問、專業(yè)技能，我們順當地完成了此次寒假社會實踐作業(yè)。

實踐內容：

在開展活動之前，依據我們各自的特長及優(yōu)勢結合實際，進行了如下安排。任鴻鵬同學在美食方面比較感愛好，因此支配他與隋拓同學一起在組織活動期間調查傳統(tǒng)節(jié)日新春佳節(jié)來臨之際大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調查大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的文娛及傳統(tǒng)活動。

在調查新春佳節(jié)來臨之際大連市的文化習俗時，我們實行先農村后城市的方法進行調查，在此期間我們發(fā)覺大連人的過年習俗其實和東北人的差不多。過年講究喧鬧、喜慶，年俗也特殊多。

有民謠道出東北過年的習俗:二十三，送灶王;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。

小年祭灶

臘月二十三，過小年，祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶———希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。

掃塵

臘月二十四，為掃塵之時，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。在年前將房間里外打掃干凈，為一年最大的一次大掃除，也叫除舊迎新，徹底清理粉刷干凈迎接新年。

春節(jié)的打算

殺豬:在農村，舊時沒有冰箱，最好的殺豬季節(jié)為春節(jié)前，一是喜慶，二是此時天氣最冷，可以保存較長時間，殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱喧鬧鬧的，現(xiàn)在也有二十六買豬肉之說。

蒸饅頭:舊時為了春節(jié)期間來客人做飯鍋不夠之備，所以要提前蒸幾鍋饅頭備用，也為春節(jié)祭祖用，也做粘豆包之類，二十八把面發(fā)、二十九蒸饅頭即指此，也有稱二十九把油走，意指做油扎食品。

置辦年貨:選購 春節(jié)用品，如無論家里已經多出多少碗筷，為了人丁興盛所以每年春節(jié)都要買幾個;給孩子買新衣服，以圖喜慶;春節(jié)期間出去給長輩拜年的禮物等等。

貼春聯(lián)

春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等?！伴T心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”依據不同的內容，貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。貼春聯(lián)時間是不固定的，一般是在二十九或者三十早上。

貼窗花、掛年畫窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、觀賞性和好用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的寵愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。

福倒(到)了

每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上貼上大大小小的“?！弊帧！案！弊执碇叭A蜜”、“福氣”、“福運”。為了更充分地體現(xiàn)這種憧憬和祝福，都將“?！弊值惯^來貼，表示“福倒(到)了”。

民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過去民間有“臘月二十四，家家寫大字”的說法，寫的就是“?！弊?。“?！弊忠郧岸酁槭謱憽，F(xiàn)在市場上、商店中均有出售。

請財神

每家為了來年財源廣進，春節(jié)都要請財神，有的是送上門的，說是請都要花錢買，但是肯定不能說買。

祭神祭祖

春節(jié)時，老東北祭神祭祖一般用糕點，有蜜供、薩其馬等，這些不僅是東北地區(qū)滿蒙等少數民族的食品，也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必需是鯉魚，最初是以祭神為名目，后來就和“吉慶有余”、“連年有余”相聯(lián)系。魚既是美食，也是供品。祭祖也是很重要的，有傳下家譜的就要給祖宗供奉豐富的祭品、上香，全家男丁都要祭拜，也有在除夕之夜燒紙送“錢”祭祖，祭祖一般要到初三結束，在結束前女婿是不允許看丈母娘家家譜的。

守歲與“年夜飯”

東北民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯起先，這頓年夜飯要漸漸地吃，從掌燈時分入席，有的人家始終要吃到深夜。菜必需要有魚(年年有余),有雞(大吉大利)，其他的隨自己喜愛的定。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團聚，團聚一堂。

主食是餃子，餃子的說道許多，最好是豬肉芹菜的，要選兩個餃子一個放硬幣，一個放糖，看誰能吃到，誰吃到了就祝愿來年一年財源廣進，華蜜甜蜜。其實這個祝愿很好，誰吃到了都是一家人的`服氣。餃子煮好了要從鍋心澇第一一下幾個丟外面去，據說是為了敬給過路鬼魂。

全家人圍坐在一起，茶點瓜果放滿一桌。過年擺供，蘋果一大盤是少不了的，這叫作“平平安安”。過年還會備許多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”，就是現(xiàn)在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

放鞭炮

年夜飯做好還沒吃之前要放煙花鞭炮，這是孩子門最喜愛的節(jié)目了。其實煙花春節(jié)一般要放兩次的除夕和元宵夜，鞭炮就多了，除夕晚飯和年夜飯前，初一早中晚飯前都要放，還有逢五的日子，等等。

初一初二不掃地

大年初一、初二這兩天，孝感人不掃地、不挑水、不生火，飯菜都預先弄熟，稱為“壓歲”。初三才起先挑水，并在井臺邊燒紙錢，說是“買水”。門神要在初二取下燒掉。

拜年

年夜飯吃完后孩子要給長輩拜年，給爸媽、爺爺奶奶、叔叔伯伯磕頭，然后大人打算紅包，成年人也要給父母拜年，祝愿老人長壽、健康。然后就是從初一起先要帶上禮物給親朋好友等等挨家挨戶拜年，要許多天。一般已婚男子攜全家除夕、初一要在父母家過年，初二要到岳父家拜年。也有“初一不出門、初二拜家庭、初三初四拜丈人”之說?！捌莆濉背燥溩?/p>

“破五”吃餃子，承載了人們期盼吉利、華蜜的寓意。早晨起，家家戶戶放鞭炮，尤其放“二踢腳”被稱作“崩窮”，把“晦氣”、“窮氣”從家中崩走。

正月初六“送窮”

正月初六“送窮”，是我國自古就有的一種很有特色的過年風俗，其意就是祭送窮鬼。早在宋朝時，送窮風俗已相當普遍。宋以后，送窮風俗依舊流行。

送窮風俗的儀式大多是：送窮時，既要為“窮鬼”打算象征性的車船，還要給“窮鬼”帶上干糧。有的地方還有“以芭蕉船送窮”的做法?？磥?，各地送窮，各有各的方法。民間廣泛流傳的送窮習俗，反映了我國人民普遍希望辭舊迎新，送走舊日貧困困苦，迎接新一年美妙生活的傳統(tǒng)心理。

糖瓜祭灶

東北有首民謠：“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶———希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。

春節(jié)時，老東北祭神祭祖一般用糕點，有蜜供、薩其馬等，這些不僅是東北地區(qū)滿蒙等少數民族的食品，也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必需是鯉魚，最初是以祭神為名目，后來就和“吉慶有余”相聯(lián)系。所以，魚既是美食，也是供品。老東北過年還會備許多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”，就是現(xiàn)在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

因為東北主要人口遷徙到東北的歷史不是很久，所以東北的習俗都帶有一些外來或是中原習俗在其中，又有流失，又相互融合，聚居于不同地區(qū)的人口的習俗也是不一樣的。送燈在東北來說是一個比較流行的祭祖習俗。

在元宵節(jié)時,家家都做面燈,而燈形如碗盞,俗稱燈碗。用玉米面做成的叫金燈,用白面做成的叫銀燈,用蕎麥面做成的叫鐵燈,做成型后上鍋蒸熟后,插上用棉絮纏裹的蘆葦做成的燈芯,面燈碗里倒?jié)M燈油,面燈就算做成了。然后依次把這些面燈送到祖宗板上、天地板上、皂王板上,送到倉庫、牛馬圈、井臺、碾磨房等處,送到大門旁、大路口。

然后要把這面燈送到墓地,放在已故親人的每個墳頭上。而現(xiàn)在大多采納紅色的蠟燭來代替原來的面燈，油燈了，紅色蠟燭表示喜慶，天剛剛黑的時候，家里的男人帶著燈，紙到自家的祖宗的墳頭前，給先輩燒紙，在塋門口點燃蠟燭，即為送燈，然后在回家的路上遇上十字路口都要點一支燈，女人在家里給家里灶臺，豬羊圈，井口，糧倉旁，牲口圈都要點上燈，而且在屋內要點上一家人的屬相以示一家平安，至于送燈的意義不同的地方傳聞也不一樣，有一說是：送燈是給老祖宗照亮抓虱子，在十字路口送燈是要老祖宗回家過燈節(jié)能找到回家的路，當然送燈也有送丁之意，希望祖宗能夠保佑自己家族能夠人丁興盛，后代千萬。

實踐總結：

春節(jié)，全國各地除了一些共同的習俗外，各個地方也有自己的地域色調。如東北的春節(jié)習俗除了和北方很多地區(qū)一樣之外，自身保留了一些古老的習俗。近些年來，社會上關于傳統(tǒng)民間習俗問題的爭辯不少。有人認為應當移風易俗，隨時代的改變而改變。但反對者認為，假如把以前的習俗都改了，節(jié)日就會不像節(jié)日，不利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。有人提出，假如一律不放鞭炮，那么過年還像過年嗎?正因為此，所以一些城市在禁止燃放煙花爆竹后，又改為有條件的開禁。由于價值取向不一樣，喜好不一樣，遇到詳細事物時，各人會有各人的選擇和推斷。對于傳統(tǒng)習俗，我們不妨實行包涵的看法，允許大家保留各自的觀點和做法。隨著社會的發(fā)展，當絕大多數人的相識趨于一樣時，自然而然就實現(xiàn)了與時俱進。假如不顧現(xiàn)實和民眾心理，單憑志向就去推行所謂的新政策、新觀念，那會遭到群眾抵制的。傳統(tǒng)習俗的形式和內容會隨著時間的消逝而變更，我們只可因勢利導，順勢而為。

高校生社會實踐調查報告篇12

一、實踐目的

在高校里，我們學習的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論學問，只有通過實實在在的實踐，才能發(fā)覺我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質，在實踐中結合理論加深對專業(yè)的相識和總結，將專業(yè)學問與實際接軌，逐步相識體會，從而更好地將所學的理論學問運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎。

二、實踐時間

20xx年xx月xx日至x月x日

三、實踐地點

xx科技科技股份有限公司人事部

四、實踐內容

當踏出了高校這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來說，還沒有足夠的社會閱歷，經過了這幾個月我學到了許多，感悟了許多；特殊是在公司領導和同事的關切和指導下，仔細完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門負責人勝利地完成各項工作；主動學習新學問、技能，注意自身發(fā)展和進步，我學會了許多技能，增加了相關的閱歷?，F(xiàn)將這幾個月的工作和學習狀況總結如下：

第一是錄用，建立員工檔案。

1、給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛入公司，首先要通過正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書、勞動合同等等，辦工作證等等；

2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書、述職報告等等。

其次是考勤管理，完成每月考勤記錄，并依據考勤狀況進行薪資計算與發(fā)放。這是相當重要的一塊內容，計算薪資須要嚴謹的看法和細心的工作狀態(tài)以及高度的責任感。雖然只是簡潔的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在接著擴大，人員量的增加也加大了肯定的難度。

第三是辦公物資申請、發(fā)放、管理。辦公物資的領用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內容，要做到合理運用、規(guī)范運用，并且要剛好滿意各部門的須要。

第四是離職。給員工辦理離職手續(xù)，員工離職也須要經過交接任務，確保生產正常進行，并且要解除勞動合同協(xié)議。

第五是辦理員工社保。針對社會出現(xiàn)的幾種風險，社會保險設置了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產保險7個項目。因此公司要剛好地給員工辦理相關保險，我所做的工作是要剛好統(tǒng)計新進員工，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?？āＡ硗?，當遇到員工的工傷、生育等保險更是須要根據肯定的程序辦理。

工作的過程就是一個不斷學習的過程，我是主動的做，但還是走了些彎路，我取得的點滴進步都或多或少的付出很大代價。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現(xiàn)在和將來學習的一部分。工作實力的加強是我努力的方向。對于今后的工作，我有實力、有信念做的更好。

五、實踐體會

從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則對不起關切自己的人們?！皩嵺`是檢驗真理的標準”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，曾經同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。我們或許看不慣人與人之間的`勾心斗角，無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說是卻發(fā)覺沒有人可以傾訴。而在學校，有同學老師的關切和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€月的實踐時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問}，關于做人，做事，做學問。

在實踐過程中發(fā)覺，理論與實際是有很大差距的?？赡芪覀冊诟咝＠飳W的學問根本就很難運用到工作中來，或者根本行不通！同時，走到社會中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠，有些城府很深，有些資格很深，因而對于不同類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著“空杯”的狀態(tài)去學習，不要覺得自己的學歷很高就很了不得，只有拿得出實實在在的業(yè)績，才能勸服別人！

高校生社會實踐調查報告篇13

調查背景：

依據XX年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教化的學費，但是仍有許多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅XX元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸參與這個團隊進行為期XX的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭狀況。

實踐目的：

熟識農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習狀況和家庭狀況，對高校里所學學問進行實踐，以充溢暑期生活。

實踐內容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村綻開助學活動。在那里我度過了勞碌又充溢。辛苦而開心的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習。理解。完善工作中的新事物；之所以華蜜是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，勝利的喜悅是我永恒的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一、教學總結

在教學的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我實行了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容支配如下：

第一學時：利用多個嬉戲讓孩子了解心理學，終歸心理學存在于生活的各個角落。

其次學時：講解并描述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講解并描述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、摯友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求幻想，做一個有關志向的嬉戲“漂亮島”，幫助孩子確定幻想，給他們激勵。

第七、八學時：講解并描述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

因為有孩子們很協(xié)作，教學進行的比較順當。孩子們渴望學習。對未知的世界充溢了新奇心，聰慧活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論學問運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備學問的不足，回校后要加強學習。

二、助學總結

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般狀況下，戶主出去打工，女人留在家里種地。養(yǎng)孩子。

我走訪的一家狀況是這樣的：家里現(xiàn)有X口人，有父親。姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結石，妹妹上高二，學習成果很棒。

在調查的過程中父親強調說無力供給小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成果總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習特別仔細。

本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校賜予相應補助。

三、素養(yǎng)總結

扎實的專業(yè)學問。

思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不行各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。

劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不行相互推委，要有勇于擔當責