2023年山東省濰坊市【中考】化學(xué)真題【帶答案】

2023年山東省濰坊市【中考】化學(xué)真題【帶答案】2023年山東省濰坊市【中考】化學(xué)真題【帶答案】2023年山東省濰坊市【中考】化學(xué)真題【帶答案】2023年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Fe56Cu64Zn65第I卷（選擇題）一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意。1.中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學(xué)知識。下列解釋錯誤的是A.《華陽國志》：“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽B.《天工開物》：“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰C.《夢溪筆談》：“熬膽礬鐵釜，久之易化為銅”——鐵的金屬活動性強于銅D.《周易》：“澤中有火，上火下澤”——池中有機物發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體【答案】B【解析】【詳解】A、氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”，描述的是通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式，使氯化鈉析出，說法正確。B、煅燒石灰石可生成生石灰氧化鈣，說法錯誤；C、“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”就是說鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅，也就是說明鐵的活動性強于銅，說法正確；D、湖泊中有機物發(fā)酵會產(chǎn)生易燃的主要成分是甲烷的沼氣，說法正確。故選：B。2.化肥對農(nóng)作物的生長有重要影響。下列肥料能防止農(nóng)作物倒伏的是A B. C. D.【答案】A【解析】【分析】鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯，增強抗倒伏、抗病蟲害能力，應(yīng)施用鉀肥。【詳解】A、K2CO3中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，該選項符合題意；B、CO（NH2）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，該選項不符合題意；C、NH4Cl中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，該選項不符合題意；D、Ca（H2PO4）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，該選項不符合題意。故選A。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.氣密性檢驗 B.驗滿C.稀釋濃硫酸 D.測溶液【答案】C【解析】【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故圖中所示操作錯誤；B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故圖中所示操作錯誤；C、打開試劑瓶瓶塞，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心；稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，故圖中所示操作正確；D、用試紙測定溶液的時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上變色后，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故圖中所示操作錯誤。故選C。4.2023年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，下列做法符合這一主題的是A.露天焚燒秸稈，增強土壤肥性 B.采用綠色工藝，減少化工污染C.加大燃煤發(fā)電，推廣化石燃料 D.濫用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量【答案】B【解析】【詳解】A、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體，造成空氣污染，還會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不利于保護(hù)環(huán)境，故A不符合題意；B、采用綠色工藝，減少化工污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故B符合題意；C、加大燃煤發(fā)電，推廣化石燃料，化石燃料燃燒會產(chǎn)生有害氣體，會污染環(huán)境，還會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不利于保護(hù)環(huán)境，故C不符合題意；D、濫用農(nóng)藥化肥會造成水體、土壤等污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故D不符合題意。故選：B。5.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.金剛石硬度大，用于切割大理石 B.干冰升華吸熱，用于人工降雨C.石墨烯導(dǎo)電性強，用作新型電阻觸摸屏的電極 D.氫氧化鈉固體易吸水，用于干燥二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼、金剛石硬度大，可用于切割大理石，故選項說法正確；B、干冰升華吸熱，使溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確；C、石墨烯導(dǎo)電性強，可用作新型電阻觸摸屏的電極，故選項說法正確；D、氫氧化鈉固體易吸水，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳，故選項說法錯誤；故選：D?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。6.水是寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的認(rèn)識正確的是A.生活中加熱煮沸降低水的硬度 B.工業(yè)上使用明礬對自來水消毒C.農(nóng)業(yè)上提倡大田漫灌澆灌作物 D.家庭中大力推廣使用含磷洗滌劑【答案】A【解析】【詳解】A、硬水中可溶性鈣、鎂化合物煮沸時會轉(zhuǎn)化為沉淀，從而降低了水的硬度，因此生活中加熱煮沸降低水的硬度，說法正確；B、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能對自來水消毒，說法錯誤；C、漫灌會造成水的浪費。農(nóng)業(yè)上提倡大田噴灌或滴灌澆灌作物，說法錯誤；D、使用含磷洗滌劑會造成水體污染，說法錯誤。故選：A。7.科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。如圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A.砷屬于非金屬元素 B.砷的原子序數(shù)為33C.砷原子的相對原子質(zhì)量為 D.，砷與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似【答案】C【解析】【詳解】A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，金、汞除外，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁，砷帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故A正確B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為33，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為74.92，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故C錯誤；D、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，磷原子的最外層電子數(shù)為5，則砷與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確。故選：C?！军c睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。8.熱愛勞動從我做起。對下列家務(wù)勞動中所涉及的化學(xué)知識敘述錯誤的是選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A洗潔精清洗餐具油污洗潔精能溶解油污B熟石灰改良酸性土壤酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)C白醋除去水壺中的水垢白醋可溶解碳酸鈣等沉淀D冰箱內(nèi)放置活性炭炭包活性炭能吸附異味A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、洗潔精清洗餐具油污，是因為洗潔精具有乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，A選項錯誤；B、熟石灰改良酸性土壤，是因為酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)，B選項正確；C、白醋除去水壺中的水垢，是因為醋酸能與水垢的主要成分碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，C選項正確；D、冰箱內(nèi)放置活性炭炭包，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味，D選項正確。故選：A。9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是A.金屬陽離子帶正電荷，則帶正電荷的微觀粒子都是金屬陽離子B.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液都是堿溶液D.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素【答案】D【解析】【詳解】A、金屬陽離子帶正電荷，但帶正電荷的微觀粒子不一定都是金屬陽離子，也可能是氫離子、銨根離子等，推理錯誤；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸與金屬氧化物的反應(yīng)生成鹽和水，堿與非金屬氧化物的反應(yīng)生成鹽和水，二者都不是中和反應(yīng)，推理錯誤；C、堿溶液能使酚酞溶液變紅，但能使酚酞溶液變紅的溶液不一定都是堿溶液，如碳酸鈉是一種鹽，其水溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅色，推理錯誤；D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，推理正確；故選：D。10.《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹的根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸。下列說法錯誤的是A.水楊酸屬于有機物B.一個水楊酸分子由16個原子構(gòu)成C.水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成D.水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：6：3【答案】D【解析】【詳解】A、水楊酸是含碳元素的化合物且不是碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸，屬于有機物，說法正確；B、一個水楊酸分子是由7個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，則一個水楊酸分子含有的原子數(shù)目=7+6+3=16，說法正確；C、根據(jù)化學(xué)式可知，水楊酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法正確；D、化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，說法錯誤。故選D。11.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究鐵絲生銹、鐵絲燃燒的影響因素，進(jìn)行如下實驗（點燃操作已略去）。下列說法錯誤的是A.對比①③可知：水是鐵絲生銹的條件之一B.對比①②可知：氧氣是鐵絲生銹的條件之一C.對比②③可知：氧氣是鐵絲燃燒的條件之一D.對比③④可知：鐵絲形狀能影響鐵絲的燃燒【答案】B【解析】【分析】根據(jù)鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果；燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②可燃物與氧氣或空氣接觸、③溫度要達(dá)到著火點；進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、①中的鐵絲只與氧氣接觸，③中的鐵絲與氧氣、水接觸，對比①③可知，①中鐵絲不生銹，③中鐵絲生銹，說明水是鐵絲生銹的條件之一，故選項說法正確。B、①中的鐵絲只與氧氣接觸，②中的鐵絲與氮氣、水接觸，對比①②可知，變量有氧氣、水，不能得出氧氣是鐵絲生銹的條件之一，故選項說法錯誤。C、②中的鐵絲與氮氣、水接觸，③中的鐵絲與氧氣、水接觸，對比②③可知，除了氧氣外，其它條件均相同，可得出氧氣是鐵絲燃燒的條件之一，故選項說法正確。D、③中的鐵絲（螺旋狀）與氧氣、水接觸，④中的鐵絲（直線狀）與氧氣、水接觸，對比③④可知，除了鐵絲形狀不同外，其它條件均相同，可得出鐵絲形狀能影響鐵絲的燃燒，故選項說法正確。故選B。二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。12.化學(xué)技術(shù)驅(qū)動“碳達(dá)峰、碳中和”。轉(zhuǎn)化為炭黑回收利用的反應(yīng)機理如圖所示，依次發(fā)生過程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示從反應(yīng)物到生成物。下列說法正確的是A.過程Ⅰ的化學(xué)方程式為B.過程Ⅰ、Ⅱ中鐵元素化合價均發(fā)生改變C.為反應(yīng)的催化劑D.總反應(yīng)可表示為【答案】BD【解析】【詳解】A、根據(jù)轉(zhuǎn)化為炭黑回收利用的反應(yīng)機理圖可知，過程Ⅰ的化學(xué)方程式為，A選項錯誤；B、過程Ⅱ是在一定條件下，四氧化三鐵分解為氧化亞鐵和氧氣，四氧化三鐵的中存在+2、+3價的鐵，氧化亞鐵中的鐵元素顯+2價，結(jié)合過程Ⅰ的化學(xué)方程式可知，過程Ⅰ、Ⅱ中鐵元素化合價均發(fā)生改變，B選項正確；C、過程Ⅰ消耗了氧化亞鐵，過程Ⅱ又生成了氧化亞鐵，則氧化亞鐵是反應(yīng)的催化劑，而不是四氧化三鐵，C選項錯誤；D、過程Ⅰ的化學(xué)方程式為，過程Ⅱ的化學(xué)方程式為，則總反應(yīng)可表示為，D選項正確。故選：BD。13.向兩個盛有相同質(zhì)量鋁粉和鐵粉的燒杯中，分別滴加相同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A.a點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)B.b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同C.c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余D.右側(cè)曲線不能反映鐵和鋁的金屬活動性強弱【答案】CD【解析】【分析】根據(jù)題意，向兩個盛有相同質(zhì)量鋁粉和鐵粉的燒杯中，分別滴加相同濃度的稀硫酸，最終金屬完全反應(yīng)，酸過量，最終鋁生成的氫氣的質(zhì)量多，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、由圖可知，a點時，Al與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，盛鐵的燒杯中的酸有剩余，故選項說法錯誤；B、由圖可知，b點時，兩個燒杯中消耗硫酸不相等，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不相同，故選項說法錯誤；C、由圖可知，c點之后，兩個燒杯都能繼續(xù)產(chǎn)生氫氣，則c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余，故選項說法正確；D、由圖可知，該曲線是氫氣與酸的曲線，不是氫氣與時間的曲線，故右側(cè)曲線不能反映反應(yīng)的速率，不能反映鐵和鋁的金屬活動性強弱，故選項說法正確。故選CD。14.下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢僮鰽鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥取樣，分別加入熟石灰混合研磨，聞氣味B分離和粉末滴加足量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶C除去溶液中混有的滴加過量溶液，過濾D檢驗溶液在空氣中部分變質(zhì)滴加過量的溶液，靜置，再向上層清液滴加酚酞A.A B.B C.C D.D【答案】BC【解析】【詳解】A、取樣，分別加入熟石灰混合研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是銨態(tài)氮肥，無明顯氣味的是鉀肥，可以鑒別，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、滴加足量的稀鹽酸，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，然后蒸發(fā)結(jié)晶，能分離出氯化鈣，但無法分離出碳酸鈣，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、能與過量溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，滴加過量的溶液，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，靜置，再向上層清液滴加酚酞，酚酞溶液變紅色，說明含有氫氧化鈉，可檢驗溶液在空氣中部分變質(zhì)，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選BC。15.某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，各物質(zhì)的分子數(shù)目，質(zhì)量隨時間變化情況如圖1，圖2所示。下列說法錯誤的是A.Z一定屬于化合物 B.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3：14C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D.Y與Z的相對分子質(zhì)量之比為28：17【答案】C【解析】【詳解】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。由圖1可知，X和Y是反應(yīng)物，Z是生成物，由分子個數(shù)的變化情況可知，該反應(yīng)可表示為：。由圖2可知，參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為，生成Z的質(zhì)量為，由質(zhì)量守恒定律可知：參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為?！窘獯稹緼、根據(jù)分析可知，由該反應(yīng)的方程式可知，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，因此生成物Z一定是化合物，說法正確；B、由以上分析可知，參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為，說法正確；C、由該反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)前后分子總數(shù)改變，說法錯誤；D、設(shè)Y、Z的相對分子質(zhì)量分別為m、n，由化學(xué)方程式可知，，則，說法正確。故選：C?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。16.如圖為和兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是A.時，等質(zhì)量的兩物質(zhì)飽和溶液升溫到，為使兩種溶液恰好飽和，所加固體質(zhì)量相等B.時，飽和溶液升溫到，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C.時，將固體加到水中，所得溶液質(zhì)量為D.時，將飽和溶液降溫到，析出固體【答案】AD【解析】【詳解】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹緼、將等質(zhì)量的兩物質(zhì)飽和溶液從升溫到，溶液均變成了不飽和溶液，因為和是兩物質(zhì)的溶解度相等，所以為使溶液恰好飽和，加入兩固體質(zhì)量相等，正確；B、將飽和溶液從升溫到，因為和時的溶解度相等，所以時還是飽和狀態(tài)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤；C、時，的溶解度是，即時水中最多溶解，那么水中最多溶解，將固體加到水中，只能溶解，所得飽和溶液的質(zhì)量為，錯誤；D、由溶解度曲線可知，時碳酸氫鈉的溶解度為，時碳酸氫鈉的溶解度為。時，將飽和溶液中含有碳酸氫鈉和水，降溫到，水中最多能溶解碳酸氫鈉的質(zhì)量為，則析出固體，正確。故選AD。17.向盛有一定質(zhì)量和混合溶液的燒杯中，加入鋅粉至過量使其充分反應(yīng)（溶液始終未飽和），燒杯中溶質(zhì)、溶劑和金屬的質(zhì)量隨鋅粉質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法正確的是A.丙代表燒杯中金屬質(zhì)量B.ab段發(fā)生反應(yīng)：C.溶液質(zhì)量：D.c點溶液一定是無色的【答案】AB【解析】【分析】由金屬活動性順序Mg>Zn>Fe>Cu，則向盛有一定質(zhì)量MgSO4、FeSO4和CuSO4混合溶液的燒杯中加入鋅粉，鋅不能與硫酸鎂溶液反應(yīng)先與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)完，鋅才能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵。【詳解】A、反應(yīng)前，燒杯中沒有金屬，加入鋅粉后，鋅依次置換出銅和鐵，則丙代表燒杯中金屬質(zhì)量，該選項說法正確；B、由分析可知，ab段發(fā)生反應(yīng)為鋅和硫酸銅的反應(yīng)，該選項說法正確；C、由可知，每65份質(zhì)量的鋅可置換出64份質(zhì)量的銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，溶液的質(zhì)量會增加；由，每65份質(zhì)量的鋅可置換出56份質(zhì)量的鐵，溶液的質(zhì)量會增加；且第二個過程溶液質(zhì)量增加的比第一個過程多，溶液質(zhì)量：c>a，該選項說法錯誤；D、c點硫酸亞鐵還沒有完全反應(yīng)，溶液顏色顯淺綠色，該選項說法錯誤。故選AB。第II卷（非選擇題）三、本題包括7小題（共60分）18.我國第一艘電磁彈射型航空母艦——“福建”艦已成功開展系泊試驗，航空母艦的建造涉及金屬冶煉，材料性能、生活醫(yī)療等諸多領(lǐng)域?；卮鹣铝袉栴}：（1）建造航空母艦需要大量的鋼材。高爐煉鐵中還原赤鐵礦的化學(xué)方程式為______。（2）航母艦載機的玻璃鋼雷達(dá)罩屬于______（填“合成材料”“金屬材料”或“復(fù)合材料”）。純銅可制作航母電纜，銅鋁鎳合金可制作飛機軸承，說明銅鋁鎳合金比純銅的硬度______（填“大”或“小”）。（3）為防止患壞血病，遠(yuǎn)洋訓(xùn)練官兵在飲食中需要補充______（填一種營養(yǎng)素）；自熱食品為遠(yuǎn)洋官兵提供了生活便利，某自熱食品中的自熱粉含有生石灰、碳酸鈉、鋁粉等，使用時只需加水即可自加熱，放出熱量的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。相同質(zhì)量的生石灰和自熱粉分別加入等質(zhì)量的水時，溫度隨時間的變化曲線如圖所示，請據(jù)圖分析自熱粉加熱的優(yōu)點______（寫一條即可）。（4）多級閃急蒸餾是海水淡化方法之一。其原理是：通過對多級蒸發(fā)室不斷減小壓強，______（填“升高”或“降低”）水的沸點，使海水不斷氣化、冷凝，最終得到蒸餾水?！敬鸢浮浚?）（2）①復(fù)合材料②.大（3）①.維生素C②.③.自熱粉能夠持續(xù)放熱（4）降低【解析】【小問1詳解】赤鐵礦的主要成分為，氧化鐵與在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；【小問2詳解】玻璃鋼是以玻璃纖維及其制品作為增強材料，以合成樹脂做基體材料的復(fù)合材料；銅鋁鎳合金可制作飛機軸承，而純銅作航母電纜，說明銅鋁鎳合金比純銅的硬度大，故填：復(fù)合材料；大；【小問3詳解】維生素C又叫抗壞血酸，可用于治療壞血?。簧遗c水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷，自熱粉加水后溫度能夠持續(xù)很長時間，因此加熱效果比較好，故填：維生素C；；自熱粉能夠持續(xù)放熱；【小問4詳解】壓強減小，水的沸點也會隨之減小，水蒸氣更容易凝結(jié)成液態(tài)水，使得氣化的海水能夠冷凝，最終得到蒸餾水，故填：降低。19.氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應(yīng)用。氣體的制備是初中化學(xué)實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為______，實驗結(jié)束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟；①過濾；②洗滌；③溶解；④干燥，正確的操作順序是______（填數(shù)字編號）。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加______溶液（寫試劑化學(xué)式），觀察現(xiàn)象即可。（3）實驗室用裝置B、C、D進(jìn)行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為______，小試管的作用是______。（4）為制取二氧化碳，需將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃鹽酸稀釋至，所加蒸餾水（密度為）的體積為_____。用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。【答案】（1）錐形瓶（2）①.②.③①②④③.（3）①.氧氣##O2②.形成液封，節(jié)約藥品（4）①.180②.偏小【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①的名稱是：錐形瓶；【小問2詳解】氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實驗結(jié)束后，從剩余固體中回收二氧化錳，氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，故可通過溶解、過濾、洗滌、干燥的方法，故順序為：③①②④；如果二氧化錳未洗滌干凈，表面會附著氯化鉀，氯化鉀能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀，故可向最后一次洗滌液中，滴加AgNO3溶液，無白色沉淀生成，說明已經(jīng)洗滌干凈；【小問3詳解】實驗室用裝置B、C、D進(jìn)行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，說明B中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使蠟燭燃燒的更旺；小試管的作用是：形成液封、節(jié)約藥品；【小問4詳解】解：設(shè)所加蒸餾水的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：60g×36%=（60g+x）×9%，x=180g，即180mL；用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，部分二氧化碳溶于水，且與水反應(yīng)，會導(dǎo)致測得二氧化碳的體積偏小。20.氫能助力“神舟十六”邀游太空，氫氧燃料電池技術(shù)在航海、航空航天等方面發(fā)展迅速，圖1是氫氣的制取、儲存、釋放和應(yīng)用的流程圖。請回答下列問題：（1）利用太陽光和催化劑可實現(xiàn)水的高效分解。圖2為光解制氫的微觀模型圖，寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式______。（2）氣態(tài)儲氫是將氫氣壓縮存儲于高壓罐中，請從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因______。（3）固態(tài)儲氫是通過合金材料在一定條件下的化學(xué)吸附儲氫。圖1利用鎂鎳合金（）存儲氫氣，該儲氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。在熔煉鎂鎳合金時，需要通入氬氣作保護(hù)氣，目的是_______。（4）氫氧燃料電池的總反應(yīng)可表示為，工作過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是______。【答案】（1）（2）氫氣分子之間有間隔（3）①.②.防止金屬被氧化

（4）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能【解析】【小問1詳解】由圖2為光解制氫的微觀模型圖可知，反應(yīng)Ⅰ為水在催化劑Ⅰ的催化作用下生成氫氣和過氧化氫，據(jù)此寫出的化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】因氫氣由氫氣分子構(gòu)成，分子之間含有間隔，故在壓縮時這種分子間隔便會改變；故答案為：氫氣分子之間有間隔?！拘?詳解】由流程圖可知，鎂鎳合金可以和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成Mg2NiH4，故化學(xué)方程式表示為：；氬氣屬于稀有氣體，氬原子最外層含有8個電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，故可以用作保護(hù)氣來防止鎂和鎳被氧氣氧化；【小問4詳解】氫氧燃料電池利用化學(xué)反應(yīng)可以發(fā)電，故能量能量轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。21.“宏觀—微觀—符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請從不同角度完成對性質(zhì)的學(xué)習(xí)。（1）的水溶液，在物質(zhì)的分類中屬于_______（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應(yīng)的微觀實質(zhì)________。（2）圖2是向溶液滴加溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向溶液中滴加溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為________。（3）滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是，其反應(yīng)原理為，X的化學(xué)式為_______，從微觀角度分析，反應(yīng)后溶液中減少的離子是_________（用符號表示）。（4）受熱易分解產(chǎn)生和兩種常見氧化物，化學(xué)方程式為_______?！窘Y(jié)論】既能與酸反應(yīng)，也能與堿反應(yīng)，還能與部分鹽反應(yīng)，且受熱不穩(wěn)定?！緫?yīng)用】（5）溶液中存在和，下列物質(zhì)不能與其發(fā)生反應(yīng)的是______（填字母序號）。A.石灰水 B.食醋 C.純堿 D.食鹽【答案】（1）①.鹽②.氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子（2）產(chǎn)生白色沉淀（3）①.②.、（4）（5）D【解析】【小問1詳解】NaHCO3是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥，即碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，根據(jù)圖1可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子；【小問2詳解】圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，由圖示可知，氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，則向NaHCO3溶液中滴加Ca(OH)2溶液，氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此觀察到的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，由方程式可知，反應(yīng)前有：2個鋁原子、3個硫原子、6個鈉原子、6個氫原子、6個碳原子、30個氧原子；反應(yīng)后有：3個硫原子、6個鈉原子、6個碳原子、24個氧原子，因此2X中含有2個鋁原子、6個氫原子和6個氧原子，X中含有1個鋁原子、3個氫原子和3個氧原子，則X的化學(xué)式為Al(OH)3；從微觀角度分析，反應(yīng)后溶液中減少的離子是鋁離子、碳酸氫根離子，離子符號分別為Al3+、；【小問4詳解】碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生Na2CO3和兩種常見氧化物（水和二氧化碳），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問5詳解】A、石灰水中的氫氧根離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；B、食醋中的氫離子能與碳酸氫根離子結(jié)合成二氧化碳分子和水分子，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；C、純堿中的碳酸根離子能與鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，因此能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不合題意；D、食鹽中的鈉離子和氯離子與碳酸氫鈣中的鈣離子和碳酸氫根離子不能結(jié)合成水或氣體或沉淀，因此不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；故選：D。22.稀土被稱為“工業(yè)維生素”，能顯著提升建造航母及艦載機的材料性能，含有稀土元素釔的氧化釔（）被廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料。以富釔稀土礦（主要成分為，含有少量的等雜質(zhì)）生產(chǎn)氧化釔的工藝流程如下，回答下列問題：（1）在粉碎機中研磨粉碎的目的是_______。（2）操作Ⅰ的名稱是_______，“酸溶”過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（3）向反應(yīng)釜2中通入氣體X使溶液呈堿性，調(diào)節(jié)溶液的pH除去濾液Ⅰ中雜質(zhì)，沉淀Ⅱ的主要成分是_______（填化學(xué)式）。（4）沉淀池中“沉釔”過程有等物質(zhì)產(chǎn)生，“沉釔”的化學(xué)方程式為_______。（5）流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為_______（填化學(xué)式）?！敬鸢浮浚?）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，有利于反應(yīng)的充分進(jìn)行（2）①.過濾②.（3）（4）（5）【解析】【小問1詳解】在粉碎機中研磨粉碎的目的是：增大反應(yīng)物之間的接觸面積，有利于反應(yīng)的充分進(jìn)行。【小問2詳解】通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與水分離，操作Ⅰ的名稱是過濾，“酸溶”過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】反應(yīng)釜1中氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以向反應(yīng)釜2中通入氣體X使溶液呈堿性，調(diào)節(jié)溶液的pH是為了除去濾液Ⅰ中的，將其轉(zhuǎn)化為?！拘?詳解】沉淀池中“沉釔”過程中碳酸氫鈉與氯化釔反應(yīng)生成碳酸釔、二氧化碳、氯化銨和水，化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣，水和氨氣，反應(yīng)釜2中又需要通入氨氣，所以該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為NH3。23.鎂被譽為“國防金屬”，在航空母艦、艦載機，導(dǎo)彈等武器中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組觀察鎂與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生大量無色氣體，同時有藍(lán)綠色不溶物和棕褐色不溶物生成。學(xué)習(xí)小組對生成物展開以下探究：【實驗一】探究無色氣體的成分【查閱資料】部分鹽溶于水后，能與水分子作用解離出或，使溶液顯酸性或堿性?！咀鞒霾孪搿扛鶕?jù)文獻(xiàn)資料和元素守恒，對氣體成分作出如下猜想：猜想1；；猜想2：；猜想3：______。【實驗探究】小組成員按如圖裝置進(jìn)行實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①扇聞導(dǎo)管口氣體的氣味無明顯氣味猜想1不成立②_______帶火星的木條不復(fù)燃猜想2不成立③用燃著的木條靠近肥皂泡肥皂泡破裂，燃燒，發(fā)出爆鳴聲猜想3成立【深化探究】分別測量上述硫酸銅溶液和相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液的，發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液的，硫酸鈉溶液的。【結(jié)論】硫酸銅溶液顯酸性，是由_______（填微粒符號）與水分子相互作用的結(jié)果；金屬鎂能與溶液中的反應(yīng)生成。【實驗二】探究藍(lán)綠色不溶物的成分【查閱資料】堿式碳酸銅為綠色固體，不溶于水但能溶于酸?！咀鞒霾孪搿坎孪?：；猜想2：；猜想3：和【實驗探究】向藍(lán)綠色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，無氣泡產(chǎn)生。則猜想_____（填數(shù)字）錯誤。小明同學(xué)結(jié)合初中所學(xué)知識，認(rèn)為猜想1也不合理，理由是_______。【查閱資料】某種堿式硫酸銅為藍(lán)綠色固體，不溶于水能溶于酸?！驹O(shè)計實驗】請你幫助小明設(shè)計方案，驗證藍(lán)綠色不溶物中含有。簡述實驗操作及現(xiàn)象（可供選擇的試劑：稀鹽酸，稀硫酸，溶液）：_______。【實驗三】探究棕褐色不溶物的成分【查閱資料】①棕褐色不溶物成分較為復(fù)雜，為和中的不確定組成；②不溶于水，能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：【實驗探究】取少量棕褐色不溶物于試管中，滴加稀硫酸至過量，溶液變藍(lán)，試管底部有亮紅色固體?！窘涣饔懻摗繉ψ睾稚蝗芪锍煞值耐茰y較多，以下為其中兩位同學(xué)的討論：甲同學(xué)認(rèn)為一定有，乙同學(xué)反對該觀點，認(rèn)為沒有，而是_______（填化學(xué)式），也能產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象，理由是_______（結(jié)合化學(xué)方程式和必要的文字說明）?！敬鸢浮竣?②.將帶火星的木條放在導(dǎo)管口③.Cu2+④.2、3⑤.氫氧化銅能與酸性物質(zhì)反應(yīng)⑥.先將藍(lán)綠色不溶物溶于足量稀鹽酸中，再向其中滴加少量溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明藍(lán)綠色不溶物中含有⑦.⑧.，溶液變藍(lán)，銅不與稀硫酸反應(yīng)，試管底部有亮紅色固體【解析】【詳解】實驗一：{作出猜想}部分鹽溶于水后，能與水分子作用解離出H+，銅離子會有少量水解，生成氫氧化銅及氫離子，這樣溶液就呈現(xiàn)出酸性，所以硫酸銅溶液顯酸性，金屬鎂能與溶液中的H+反應(yīng)生成氫氣，則猜想3為H2，故填