二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第17課 連續(xù)的圖形-快樂的火車 ｜滬教版

/教案標(biāo)題：二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第17課連續(xù)的圖形--快樂的火車一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。2.通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握連續(xù)圖形的畫法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的高尚情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)2.連續(xù)圖形的畫法3.創(chuàng)作一幅以火車為主題的美術(shù)作品三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握連續(xù)圖形的畫法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連續(xù)圖形創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的火車作品。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：火車模型、圖片、范畫等。2.學(xué)具：圖畫紙、水彩筆、油畫棒等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）1.1教師出示火車模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。1.2學(xué)生分享自己對(duì)火車的認(rèn)識(shí)和感受。2.基本概念講解（10分鐘）2.1教師講解火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如車頭、車廂、車輪等。2.2教師引導(dǎo)學(xué)生了解連續(xù)圖形的概念，并展示連續(xù)圖形的畫法。3.技能訓(xùn)練（10分鐘）3.1教師示范如何運(yùn)用連續(xù)圖形畫出一列火車。3.2學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）4.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立創(chuàng)作一幅以火車為主題的美術(shù)作品。4.2教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生建議和鼓勵(lì)。5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）5.1學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。5.2教師組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。5.3教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的努力和創(chuàng)意。6.課堂小結(jié)（5分鐘）6.1教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及連續(xù)圖形的畫法。6.2鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多有趣的連續(xù)圖形，并嘗試運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。六、課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生回家后，觀察生活中的連續(xù)圖形，如樓梯、籬笆等，并嘗試用畫筆表現(xiàn)出來。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子一起完成作業(yè)，關(guān)注孩子的創(chuàng)作過程，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。七、板書設(shè)計(jì)1.火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)2.連續(xù)圖形的畫法3.火車作品創(chuàng)作步驟八、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)課堂上獲得成就感。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：連續(xù)圖形的畫法連續(xù)圖形的畫法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在本節(jié)課中，教師需要詳細(xì)講解連續(xù)圖形的概念，并通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連續(xù)圖形的畫法。以下是關(guān)于連續(xù)圖形畫法的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、連續(xù)圖形的概念連續(xù)圖形是指在平面上，通過重復(fù)使用一個(gè)或多個(gè)基本圖形，按照一定的規(guī)律排列，形成具有規(guī)律性和節(jié)奏感的圖形。在美術(shù)創(chuàng)作中，連續(xù)圖形可以用來表現(xiàn)物體的紋理、圖案等。例如，火車的車廂、車輪等部分，就可以用連續(xù)圖形來表現(xiàn)。二、連續(xù)圖形的畫法1.觀察和構(gòu)思在畫連續(xù)圖形之前，首先要觀察物體的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解其紋理、圖案等。然后，根據(jù)觀察到的特點(diǎn)，構(gòu)思出連續(xù)圖形的基本形狀和排列規(guī)律。例如，在畫火車時(shí)，可以先觀察火車的車廂、車輪等部分，然后構(gòu)思出車廂的矩形形狀和車輪的圓形形狀，以及它們的排列規(guī)律。2.畫出基本圖形根據(jù)構(gòu)思好的基本形狀，用鉛筆畫出基本圖形。在畫基本圖形時(shí)，要注意圖形的大小、位置和角度，使其符合物體的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。例如，在畫火車車廂時(shí)，要注意車廂的大小、位置和角度，使其符合火車的結(jié)構(gòu)。3.復(fù)制和排列將畫好的基本圖形復(fù)制并排列在畫紙上。在復(fù)制和排列時(shí)，要注意圖形之間的距離和角度，使其形成有規(guī)律和節(jié)奏感的連續(xù)圖形。例如，在畫火車車廂時(shí)，可以將車廂復(fù)制并排列在畫紙上，注意車廂之間的距離和角度，使其形成有規(guī)律的車廂序列。4.添加細(xì)節(jié)在基本圖形排列完成后，可以根據(jù)物體的特點(diǎn)和創(chuàng)作意圖，添加細(xì)節(jié)，使作品更加豐富和生動(dòng)。例如，在畫火車時(shí)，可以添加車窗、車門等細(xì)節(jié)，使火車更加真實(shí)和有趣。5.上色和修飾最后，根據(jù)物體的顏色和質(zhì)感，選擇合適的顏料，給作品上色。在上色時(shí)，要注意顏色之間的搭配和過渡，使作品更加美觀。例如，在畫火車時(shí)，可以選擇藍(lán)色、紅色等鮮艷的顏色，給火車上色，使火車更加醒目和吸引人。三、教學(xué)策略1.示范和講解在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過示范和講解，讓學(xué)生直觀地了解連續(xù)圖形的畫法。在示范時(shí)，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生了解每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。在講解時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語言，讓學(xué)生容易理解和掌握。2.練習(xí)和指導(dǎo)在學(xué)生練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予學(xué)生建議和鼓勵(lì)。在指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能掌握連續(xù)圖形的畫法。3.創(chuàng)作和評(píng)價(jià)在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用連續(xù)圖形畫出一幅富有創(chuàng)意的火車作品。在評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品的質(zhì)量，給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)。總之，連續(xù)圖形的