小班健康《洗手衛(wèi)生》教案

小班健康《洗手衛(wèi)生》教案匯報人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標洗手衛(wèi)生知識普及實踐活動：學習正確洗手方法情景模擬：日常生活中如何保持手部清潔互動環(huán)節(jié)：分享交流各自在家中的洗手經(jīng)驗課程總結與延伸拓展PART01課程介紹與目標REPORTING

課程背景及意義健康生活習慣培養(yǎng)小班幼兒正處于生活習慣形成的關鍵期，通過洗手衛(wèi)生課程，可以引導他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病。自我意識與獨立性培養(yǎng)通過教授正確的洗手方法，幫助幼兒建立自我意識和獨立性，學會照顧自己。社會責任感培養(yǎng)強調(diào)洗手的重要性，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生對社會公共衛(wèi)生的貢獻，培養(yǎng)他們的社會責任感。使幼兒了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法和步驟。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒自主洗手的意識和能力，形成良好的衛(wèi)生習慣。激發(fā)幼兒對衛(wèi)生和健康生活的熱愛，增強他們的自我意識和獨立性。030201教學目標與要求洗手液、清水、干手巾、教學掛圖等。教具準備洗手衛(wèi)生相關的動畫視頻、兒歌、故事等。多媒體資源教具和多媒體資源準備PART02洗手衛(wèi)生知識普及REPORTING手部細菌主要來源于接觸各種物品和環(huán)境，如門把手、手機、鍵盤、錢幣等，以及觸摸臉部、口腔、鼻腔等部位。手部細菌可能導致各種疾病，如感冒、腸胃炎、皮膚感染等。對于幼兒來說，由于免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，更容易受到細菌侵害。手部細菌來源及危害細菌危害手部細菌來源濕潤雙手打開水龍頭，用流動水充分濕潤雙手。取適量洗手液于掌心，雙手揉搓至起泡。按照“七步洗手法”揉搓雙手，包括掌心、指縫、手背、指關節(jié)、大拇指、指尖和手腕等部位，每個部位揉搓不少于20秒。用流動水將雙手沖洗干凈，確保沒有殘留泡沫。用干凈紙巾或烘干機將雙手擦干。涂抹洗手液沖洗干凈擦干雙手揉搓雙手正確洗手步驟示范選擇合格洗手液適量使用洗手液使用流動清水注意水溫洗手液和清水使用注意事項01020304購買具有消毒殺菌功能的洗手液，并查看產(chǎn)品說明和保質(zhì)期。每次使用適量洗手液，避免浪費和過度使用。使用流動清水沖洗雙手，確保沖洗干凈。水溫不宜過高或過低，以免對皮膚造成刺激。PART03實踐活動：學習正確洗手方法REPORTING教師示范教師站在講臺前，用肥皂和流動水演示正確的洗手步驟，包括濕手、涂肥皂、搓手、沖洗和擦干。講解要點在示范過程中，教師詳細講解每個步驟的要點，如搓手時要全面覆蓋手心、手背、指縫等部位，沖洗時要確保肥皂泡沫完全沖洗干凈?，F(xiàn)場演示正確洗手過程學生按小組進行洗手練習，每組4-5人，互相監(jiān)督并糾正錯誤的洗手方法。分組練習練習完成后，學生之間互相評價對方的洗手方法是否正確，并提出改進意見?；ハ嘣u價學生分組練習并互相評價學生分享邀請幾位學生上臺分享自己的洗手經(jīng)驗和感受，以及從小組練習中獲得的收獲。教師總結教師對學生的分享進行點評，并總結正確的洗手方法和注意事項，強調(diào)洗手在預防疾病中的重要性。同時，鼓勵學生將所學的洗手方法應用到日常生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。總結歸納，加深理解PART04情景模擬：日常生活中如何保持手部清潔REPORTING便后洗手模擬上廁所后的場景，解釋便后洗手的必要性，演示如何用肥皂和水徹底清潔雙手。接觸公共物品后洗手模擬接觸公共物品（如門把手、電梯按鈕）后的場景，提醒學生注意及時洗手，避免細菌傳播。餐前洗手模擬吃飯前的場景，強調(diào)飯前洗手的重要性，教授正確的洗手步驟和方法。餐前便后、接觸公共物品后等場景模擬讓學生分別扮演不同角色，如家長、孩子、老師等，在模擬場景中展示正確的洗手方法和衛(wèi)生習慣。角色分配鼓勵學生通過互動表演的形式，展示如何在日常生活中保持手部清潔，如使用洗手液、用流動水沖洗等?；颖硌葑寣W生在角色扮演中宣傳良好衛(wèi)生習慣的重要性，如勤洗手、不隨便摸臉、不隨地吐痰等。良好衛(wèi)生習慣宣傳學生角色扮演，展示良好衛(wèi)生習慣點評分析針對學生的表現(xiàn)進行點評，肯定他們在保持手部清潔方面的正確做法，指出需要改進的地方。觀察記錄教師仔細觀察學生的表現(xiàn)，記錄他們在情景模擬中的洗手方法和衛(wèi)生習慣。引導反思引導學生反思自己在日常生活中是否做到了勤洗手、保持手部清潔衛(wèi)生等要求，鼓勵他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教師點評，引導反思PART05互動環(huán)節(jié)：分享交流各自在家中的洗手經(jīng)驗REPORTING鼓勵家長在課堂上分享孩子在家中洗手的情況，包括洗手的頻率、時長以及使用洗手液等細節(jié)。家長積極參與讓家長描述孩子在洗手時的表現(xiàn)，如是否主動洗手、是否按照正確步驟洗手等。孩子表現(xiàn)展示家長們可以交流在培養(yǎng)孩子洗手習慣過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，共同尋求解決方法。分享經(jīng)驗與問題家長參與，共同分享孩子在家中的表現(xiàn)03獎勵與懲罰措施討論在家庭中如何運用獎勵和懲罰措施，引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。01家庭環(huán)境對孩子的影響強調(diào)家庭環(huán)境對孩子衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的重要性，如家庭衛(wèi)生狀況、家長示范作用等。02制定家庭衛(wèi)生規(guī)則建議家長與孩子一起制定家庭衛(wèi)生規(guī)則，明確每個家庭成員的責任和義務。討論家庭環(huán)境中如何培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習慣讓孩子意識到自己在家庭衛(wèi)生中的重要角色，培養(yǎng)他們的責任感。賦予孩子責任感與孩子一起設立成為衛(wèi)生小衛(wèi)士的目標，如每天主動洗手、保持個人衛(wèi)生等。設立小衛(wèi)士目標當孩子達到小衛(wèi)士目標時，及時給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心和積極性。表揚與鼓勵鼓勵孩子成為家庭衛(wèi)生小衛(wèi)士PART06課程總結與延伸拓展REPORTING洗手的重要性強調(diào)洗手是預防疾病的有效手段，能夠減少細菌和病毒的傳播。洗手的正確方法回顧并演示正確的洗手步驟，包括使用肥皂、搓揉手心、手背、指縫等部位，以及用流動水沖洗干凈。洗手時機提醒幼兒在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、接觸動物或垃圾后等。回顧本次課程內(nèi)容及重點知識點統(tǒng)計洗手次數(shù)要求幼兒統(tǒng)計自己一周內(nèi)洗手的次數(shù)，并與家長一起檢查記錄是否準確。分析洗手習慣根據(jù)記錄，分析幼兒的洗手習慣，找出需要改進的地方，并提出改進建議。記錄每次洗手的時間要求幼兒記錄每次洗手的具體時間，以便分析他們的洗手習慣。布置課后作業(yè)保持口腔清潔不隨地吐痰保持環(huán)境清潔定期洗澡和更換衣物延伸拓展：了解其他個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)方法介紹刷牙的正