八下課標(biāo)文言文復(fù)習(xí)（練習(xí)）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)（全國）

專題二古詩文閱讀第18講八下課標(biāo)文言文復(fù)習(xí)（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過關(guān)練 2篇目1：《桃花源記》 2篇目2：《小石潭記》 5篇目3：《北冥有魚》 7篇目4：《雖有嘉肴》 10篇目5：《馬說》 11二、真題實(shí)戰(zhàn)練 14三、重難創(chuàng)新練 24篇目1：《桃花源記》（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考二模）閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”【乙】南城獨(dú)當(dāng)陽，城下多裁桃花。余以花朝①后一日，呼陳山人父子，暖酒提小榼②，同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶闖入見一老翁具雞黍餉客。余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。老翁愕視，恭謹(jǐn)如命。余亦不通姓字，便從花板酒杯③，老饕④一番。復(fù)翠桃枝，坐花叢中，以藏鉤⑤輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆轤，又如孤猿狂鳥，探葉窺果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈(zèng)之，謂翁明日請(qǐng)坐卮⑥脯為壽。昔陶征君⑦以避秦?cái)?shù)語，輸寫心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齒，無一人為花作津梁⑧，傳之好事者。自余問津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。第⑨賞花護(hù)花者，舍吾黨后，能復(fù)幾人？幾人摧折如怒風(fēng)甚雨，至使一片赤霞，闌珊狼藉⑩？則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣。（選自陳繼儒《游桃花記》）【注釋】①花朝：舊俗以農(nóng)歷二月十五日為百花生日，號(hào)花朝節(jié)，又稱花朝。②榼（kē）：古代盛酒或貯水的器具。③花板酒杯：即梨花杯。④老饕：貪吃。⑤藏鉤：古代的一種游戲。卮：常用來盛酒的器皿。⑦陶征君：指晉代大詩人陶淵明。⑧津梁：橋梁。第：只管，只。⑩闌珊狼藉：衰敗零落。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）有良田、美池、桑竹之屬：（2）阡陌交通交通：（3）謂翁明日請(qǐng)坐卮脯為壽明日：（4）便爾成蹊：2．選出下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)（

）A．并怡然自樂

屋舍儼然B．乃不知有漢

乃記之而去C．余于酒后作歌贈(zèng)之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．則小人于桃花一公案

行者休于樹3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。4．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（畫兩處）推戶闖入見一老翁具雞黍餉客5．【甲】文表現(xiàn)了作者追求幸福美好生活的理想和?！疽摇课囊环矫姹磉_(dá)，另一方面又表達(dá)了作者對(duì)桃花被人隨意摘折的痛惜。篇目2：《小石潭記》（2023·內(nèi)蒙古通遼·?？家荒＃╅喿x下面兩篇文言文，回答問題。【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆②可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水厓④有巨人跡⑤數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒壯甚。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流，掬⑥弄珠璧。到家二皷⑦，復(fù)與過飲酒，食余甘⑧，煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。（蘇軾《游白水書付過》）【注釋】①幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。②殆：大概，恐怕。③磓（duī）石五丈：用五丈長的繩子系上石頭投入水中，是測(cè)水深的方法。④厓：岸邊。⑤巨人跡：巨大的腳印。⑥掬（jū）：雙手捧取。⑦皷：古同“鼓”。⑧余甘：水果名。6．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。（1）日光下澈()（2）悄愴幽邃()（3）折處輒為潭()

（4）書以付過()7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（2）雪濺雷怒，可喜可畏。8．甲乙兩文都寫了水，結(jié)合畫線句子，分析寫法上有何不同，分別寫出水怎樣的特點(diǎn)？篇目3：《北冥有魚》（2023·吉林白山·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子·北冥有魚》）【乙】窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也我騰躍而上不過數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。9．下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．怒而飛

怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。B．志怪者也

志：記載。C．去以六月息息：氣息，這里指大風(fēng)。D．野馬也

野馬：未經(jīng)人馴養(yǎng)的馬。10．下列對(duì)【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．彼且/奚適也我/騰躍而上不過數(shù)仞而下/翱翔蓬蒿/之間此亦飛之至也B．彼且奚適也/我騰躍而上/不過數(shù)仞而下/翱翔蓬蒿之間/此亦飛之至也C．彼且/奚適也我騰躍/而上不過數(shù)仞/而下翱翔蓬蒿/之間此亦飛之至也D．彼且奚適也/我騰躍而上/不過數(shù)仞而下/翱翔蓬蒿之間此/亦飛之至也11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（2）有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。12．甲文中主要展現(xiàn)大鵬怎樣的形象？13．莊子筆下的“鵬”這一形象對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)根據(jù)原文，寫出一個(gè)與“鵬”有關(guān)的成語。14．結(jié)合【乙】文簡要分析斥鵎的形象。并說說比起【甲】文中的鵬，你更欣賞哪一種形象？篇目4：《雖有嘉肴》（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（《禮記?學(xué)記》）【乙】孟嘗君請(qǐng)學(xué)于閔子；使車往迎閔子。閔子曰：“禮有來學(xué)，而無往教。致師而學(xué)，不能學(xué)；往教，則不能化君也。君所謂不能學(xué)者也，臣所謂不能化者也?！庇谑敲蠂L君曰：“敬聞命矣?！狈矊W(xué)之道，嚴(yán)①師為難。師嚴(yán)然后道尊；道尊然后民知敬學(xué)。故太學(xué)之禮，雖詔于天子，無北面②，尊師尚道也。故不言而信，不怒而威，師之謂也。（節(jié)選自《韓詩外傳》，有刪改）【注釋】①嚴(yán)：尊敬。②北面：指面向北行臣子之禮。15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．教然后知困

困于心

扶危濟(jì)困B．然后能自反也

窺谷忘反

出爾反爾C．不知其善也

擇其善者而從之

獨(dú)善其身D．雖有至道

水至清則無魚

至仁無親16．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故曰：教學(xué)相長也。17．【甲】文以“嘉肴”開頭，有什么作用？18．結(jié)合【甲】【乙】兩文談?wù)劇敖虒W(xué)相長”給你怎樣的啟示。篇目5：《馬說》（2023·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考二模）閱讀下面選文，完成各題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】今有千里之馬于此，非得良工①，猶若弗取。良工之與馬也，相得則然后成，譬之若枹②之與鼓。夫士亦有千里，高節(jié)死義，此士之千里也。能使士待千里者，其惟賢者也。（選自《呂氏春秋》）注：①良工：善于相馬的人。②枹：鼓槌。19．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。①才美不外見

②執(zhí)策而臨之③是馬也

④相得則然后成20．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．其真無馬邪

帝感其誠 B．而伯樂不常有

溫故而知新C．不以千里稱也

以刀劈狼首 D．一食或盡粟一石

或異二者之為21．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①且欲與常馬等不可得。安求其能千里也？②今有千里之馬于此，非得良工，猶若弗取。22．甲文中，“執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬！’”刻畫出統(tǒng)治者怎樣的形象？23．比較甲乙語段的內(nèi)容，它們有什么共同的人才觀？（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開水深廣不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間?！咀ⅰ竣賴铮╭ūn）：這里指似圓形谷倉的巨石。②斫：砍伐。24．解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（1）土地平曠，屋舍儼然。

（2）嘗采藥至衡山。25．翻譯下列句子。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）深山有人跡，異之。26．甲文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，乙文寫劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。兩文作者這樣寫暗示了什么？表達(dá)了什么愿望？（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭①。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時(shí)疏雨乍過，新筍解籜②，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。峰之陽不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。（節(jié)選自趙垣《云陽洞北小港記》）【注釋】①?zèng)鲩械褪a：樹蔭低垂，十分涼爽。樾，樹蔭。②解籜（tuò）：脫殼。③奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。27．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）日光下澈，影布石上

澈：（2）自云陽洞口北行四十步

北：28．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．如鳴珮環(huán)，心樂之

港之上芳樹叢生B．以其境過清，不可久居

不以物喜，不以己悲C．其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源

安陵君其許寡人D．全石以為底

不足為外人道也29．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。30．王國維說“一切景語皆情語”，請(qǐng)你說說【甲】文第④段為何要描寫清冷幽寂的環(huán)境？31．【甲】文中直接描寫潭水清澈的句子是“”；【乙】文中“池如鏡，如奩初啟然”寫出了池水的特點(diǎn)。（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游》）【乙】俄而希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒?？畿b地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場(chǎng)。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之輩，空見笑于藩籬④。（節(jié)選自李白《大鵬賦》）【注】①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩籬：指認(rèn)識(shí)事物的局限。32．（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①摶扶搖而上者九萬里____________②亦若是則已矣____________（2）選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（

）A．鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥見謂之曰B．其名為鯤/其如土石何C．我呼爾游，爾同我翔/爾安敢輕吾射D．是鳥也/斯是陋室33．選出與例句句式相同的一項(xiàng)（

）例句：南冥者，天池也。A．孔子云：何陋之有？B．而斥鷃之輩，空見笑于藩籬。C．見漁人，乃大驚，問所從來。D．城北徐公，齊國之美麗者也。34．翻譯文段中劃橫線的句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）于是乎大鵬許之，欣然相隨。35．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文在想象中進(jìn)行對(duì)比，極寫鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對(duì)立來闡述道理。B．莊子是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。C．乙文以“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”側(cè)面寫出希有鳥之大，以“偉哉鵬乎”正面寫出大鵬之“偉”，以同登“寥廓”突出“二禽”為同類的特點(diǎn)。D．甲乙兩文都意境開闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩。36．“大鵬”這個(gè)形象從《莊子·逍遙游》一文脫化而來，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個(gè)壯志凌云，搏擊萬里的形象，彪炳于文學(xué)史冊(cè)。但莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請(qǐng)仔細(xì)閱讀甲乙兩文，分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同。（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成各題?！炯住竣偈烙胁畼罚缓笥星Ю锺R。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自《馬說》）【乙】①王孫圉聘于晉①，定公饗②之。趙簡子鳴玉以相③，問于王孫圉曰：“楚之白珩④猶在乎？”對(duì)曰：“然。”簡子曰：“其為寶也幾何矣？”②曰：“未嘗為寶。楚之所寶者，曰觀射父⑤，能作訓(xùn)辭，以行事于諸侯，使無以寡君為口實(shí)。又有左史倚相⑥能道訓(xùn)典以敘百物，以朝夕獻(xiàn)善敗于寡君，使寡君無忘先王之業(yè)。若夫白珩，先王之玩也，何寶焉？圣⑦能制議百物，以輔相國家，則寶之?！保ㄟx自《國語·王孫圉論楚寶》，有刪改）【注釋】①王孫圉（yǔ）聘于晉：王孫圉訪問晉國。聘：訪問。②饗（xiǎnɡ）：用酒食款待，宴享。③鳴玉以相：弄響身上的佩玉給（王孫圉）看。鳴：弄響。相：本義察看，這里指給……看。④珩（hénɡ）：系在玉佩上部的橫玉。⑤觀射父：楚國大夫。⑥倚相：人名，楚國史官。⑦圣：通達(dá)事理。37．下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．才美不外見

見余大喜曰B．祗辱于奴隸人之手

戰(zhàn)于長勺C．未嘗為寶

或異二者之為D．其為寶也幾何矣

其真無馬邪38．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）楚之白珩猶在乎？39．用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）又有左史倚相能道訓(xùn)典以敘百物40．甲文中作者認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣對(duì)待人才？41．甲、乙兩文都論述了人才的重要性。甲文“食不飽，力不足，才美不外見”揭示了千里馬被埋沒的原因。乙文用“，”揭示人才之所以成為國寶的原因。（請(qǐng)用乙文中原句回答）42．（2023·江蘇淮安·校聯(lián)考二模）閱讀文字，常有身臨其境，置身自然之感，也會(huì)與作者產(chǎn)生情感共鳴。請(qǐng)你閱讀兩段文字，進(jìn)行比較閱讀。【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，菖蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行旁陷巖石下北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆馀，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇井、美箭，可列坐而庥②焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。予從州牧得之，攬去翳朽③，決疏土石，既崇而焚，既釃而盈。惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書之其陽，俾④后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓、小潭，渠之美于是始窮也。（選自柳宗元《石渠記》）【注】①渴：袁家渴，溪水名。②庥：同“休”，休息。③攬去翳朽：撥開陰郁的密林和腐爛的朽木。④俾：使?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）又折西行旁陷巖石下北墮小潭(2)根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)詞語。加點(diǎn)詞學(xué)習(xí)支架推測(cè)加點(diǎn)詞義民橋其上文言中常有詞性轉(zhuǎn)化現(xiàn)象①青蘚環(huán)周課內(nèi)遷移：四面竹樹環(huán)合②既釃而盈查閱字典：“釃”有三個(gè)解釋：①濾酒；②斟酒；③疏導(dǎo)，分流。③遺之其人讀作wèi,動(dòng)詞④(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。(4)市旅游公司準(zhǔn)備開發(fā)“石渠”這一景點(diǎn)，請(qǐng)你仿照小石潭的示例為石渠的景物設(shè)計(jì)一個(gè)名稱，并說說設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？【示例】名稱：小徑通幽