2024年高考語(yǔ)文作文備考沖刺熱點(diǎn)主題預(yù)測(cè)與高分素材（全國(guó)使用）：6大核心素養(yǎng)命題材料

年高考沖刺作文6大核心素養(yǎng)命題材料核心素養(yǎng)01人文底蘊(yùn)一、核心素養(yǎng)命題材料漸境郭華悅美好的事物，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程。比如看小說和影視劇，又或者欣賞表演，最精彩的部分往往只有最后那么一點(diǎn)兒。那么前面的部分只能算是浮沫嗎?也不見得。如果把前面十之八九的篇章當(dāng)成無(wú)用的浮沫，直接抹去，一上來(lái)就亮出最精彩的部分，結(jié)果往往不如預(yù)期，甚至?xí)钣^者云里霧里，觀感大打折扣。怎么會(huì)這樣?要令人感受深刻，就得一層層地鋪陳外頭的迷障，把精彩包在核心之中。在這一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的鋪墊中，觀者漸入情境，情緒被一步步帶上去。等到觀者的情緒到達(dá)巔峰時(shí)，再把最精彩的部分抖出來(lái)。這樣一來(lái)，才能產(chǎn)生最好的效果。好的事物，好的成功，或者令人印象深刻的表演，需要的不僅僅是最后的精彩，還需要一個(gè)可供培養(yǎng)情緒的漸進(jìn)境界。人生中，有漸境，才美好。【適用話題】漸境;情緒培養(yǎng);鋪陳顏色之源胡菊人你觀察過從秋天到冬天樹葉的變化嗎?注意過仲夏的山頭，一色深綠，忽然之間，都泛了紅、染了禍，又匆匆換上了嫩紫與深黃嗎?你拿著一部顏料百科詞典，也無(wú)法把所有的色澤都分出類來(lái)。決定顏色的，是光與陰的時(shí)序推移，自然氣溫的變化，不單使青草綠樹換裝添衣，山川河湖移舊換新，人類也會(huì)隨氣候而變換不同的衣料和色澤。畫家說，冷色暖色，亦非自己獨(dú)創(chuàng)，而是學(xué)于自然。曹雪芹是畫家，對(duì)顏色極其敏感。他說一個(gè)冷夜，寶玉“起來(lái)揭起窗屜，從玻璃窗內(nèi)往外一看，原來(lái)不是日光，竟是一夜的雪，下的將有一尺厚，天上仍是搓棉扯絮一般”。這是描寫冬雪的色澤和景象。不用“白”字，卻是極白、極亮的了。為什么不用白?因?yàn)檠┡c光才是白之真源。自然、氣候、萬(wàn)物、人類的色澤都是一體相關(guān)。季節(jié)變了，顏色就變!不在人為。【適用話題】自然;整體性;顏色敏感性不遇陸蘇聽說芍藥美，一只蜜蜂慕名從鄰村趕來(lái)探訪。沒想到雨也跟著來(lái)了。忘了帶油紙傘，也沒顧上拿竹斗笠，偏偏芍藥家又晴耕雨讀閉門謝客，所有的花朵都關(guān)好了花瓣。俊朗的蜜蜂只好忙忙地在層層疊疊的綠葉間翻來(lái)翻去，莫非是想找一朵重重花門虛掩的花墅，還是想找到一片肯滿懷柔情地收留自己的葉子?看他那慌亂可愛的樣子，忍不住在花旁支一鋤柄，佯裝無(wú)心地掛上一件蓑衣。大約那蜜蜂也是讀過詩(shī)書的，也懂得斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的意境，馬上就撣撣翅膀上的雨水，安靜地席葉而坐，守在一朵芍藥的花窗下，聽花鋪紙研墨，聽火烹水煮茶，聽風(fēng)翻書填詞……不知道那雨是啥時(shí)停的，也不知道那蜜蜂是啥時(shí)離開的，只知道那是個(gè)緩慢而微醺的下午，有一朵芍藥花被一根絲線繡在了時(shí)光的金帛上，而懷念，是繡架，是展框?？上o(wú)從問，那蜜蜂，若有一天記起了，這個(gè)訪芍藥不遇的夏日，是不是，遺憾里也會(huì)有隱約的，歡喜?【適用話題】什么是美的;相遇和錯(cuò)過;歡喜故鄉(xiāng)的撫慰黃永玉小時(shí)候講起或想到“故鄉(xiāng)”，非常明確，沒有第二個(gè)地方是這樣子的。跟爹媽走親戚回來(lái)，閉眼就能摸到自家大門。上學(xué)路上閉眼聞得到黃絲煙鋪，油炸洗沙粑粑，兵工廠，硝牛皮廠，鼻子耳朵帶路，就曉得走到哪里了。如果不想當(dāng)年身邊的那些地方，長(zhǎng)大在外，晚上睡不著回憶腳板走過的城，城城都不一樣。山里是山里，海邊是海邊，一片片村子，一座座小城，一眼望不到邊的中城、大城，都各有各的特別樣子。聽同學(xué)和朋友夸自己家鄉(xiāng)的好處的時(shí)候，都為他們高興、驕傲。各人有各人的故鄉(xiāng)，各人有各人甜蜜的回憶，那些小生活、小角落，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的“故鄉(xiāng)”!天下故鄉(xiāng)各不相同!我們的情感自小由那里萌發(fā)，很堅(jiān)實(shí)，很頑固?！具m用話題】憶昔撫今;故鄉(xiāng);錦瑟年華;背井離鄉(xiāng)二、熱考名篇閱讀最美好的搖籃余華【適用話題】大愛;溫情;美好;感動(dòng)年輕的扳道工楊金彪在鐵軌上撿到了我，這個(gè)突然成為我父親的年輕人，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都固執(zhí)地認(rèn)為我的親生父母把我遺棄在鐵軌上是想讓我被車輪碾死，為此他常常自言自語(yǔ):“天底下還有這么狠心的父母?！边@個(gè)固執(zhí)的想法讓他格外疼愛我。我離開鐵軌來(lái)到他的懷抱以后，就和他形影不離。起初，我在他胸口的布兜里成長(zhǎng)。他每天出門上班時(shí)，先是將奶粉沖泡后倒入奶瓶，將奶瓶塞進(jìn)胸口的衣服里，貼著跳動(dòng)的心臟，讓自己的體溫為奶瓶保溫。然后將我放進(jìn)胸前的布兜，肩上斜挎著一只軍用水壺，身后背著兩個(gè)包裹，一個(gè)包裹里面塞滿干凈的尿布，另一個(gè)包裹準(zhǔn)備裝沾滿我排泄物的尿布。他在鐵道岔口扳道時(shí)走來(lái)走去，我在他的胸前搖搖晃晃，這是人世間最美好的搖籃，我嬰兒時(shí)期的睡眠也是最為甜蜜的，如果沒有饑餓的話，我想自己也許永遠(yuǎn)不會(huì)在這個(gè)父親的懷抱里醒來(lái)。父親與我的成長(zhǎng)默契配合，他知道我什么時(shí)候是餓了，什么時(shí)候是渴了。我渴了他就會(huì)打開水壺喝上一口，然后嘴對(duì)嘴慢慢地將水流到我這里。他甚至能夠分辨出我饑餓聲音和口渴聲音的細(xì)微區(qū)別。我們的家是距離鐵軌20多米的一間小屋，家門口上上下下晾滿了尿布，仿佛是一片片樹葉，我們的家就像是一棵張開片片樹葉的樹。我是在火車隆隆的響聲和搖晃震動(dòng)的小屋里成長(zhǎng)起來(lái)的，稍微長(zhǎng)大一些，就在父親背上繼續(xù)成長(zhǎng)。父親胸前的布兜變成了背后的布兜，背后的布兜也在慢慢長(zhǎng)大。父親心靈手巧，他學(xué)會(huì)自己裁縫衣服和織毛衣。他上班時(shí)同事們見到他都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，因?yàn)樗持?，一邊行走在鐵路上一邊織著我的小毛衣，他手指的動(dòng)作已經(jīng)熟練到不需要眼睛去看。我學(xué)會(huì)走路以后，我們手拉手了。周末父親帶我去公園游玩，在公園里父親會(huì)安心放開我的手，跟隨著我到處亂跑。我和父親心有靈犀，我們兩個(gè)走在公園的小路上時(shí)，只要父親的手向我一伸，我不用看就感受到了，立刻將小手遞給他?；氐借F軌旁的小屋后，父親就會(huì)十分警惕，他在屋子里做飯時(shí)，我想在屋外玩，他就用一根繩子連著我們兩個(gè)，一頭系在他的腳上，另一頭系在我的腳上，這是父親劃定的安全區(qū)域。正因此，我只能在家門口晃蕩，每當(dāng)我看見火車駛來(lái)忍不住向前走去時(shí)就會(huì)聽到父親在屋子里警告的喊叫:“楊飛，回來(lái)!【素材運(yùn)用】不幸的是，“我”是一個(gè)棄嬰，被親生父母遺棄在鐵軌上;幸運(yùn)的是，“我”被人發(fā)現(xiàn)，姓楊的扳道工撿到并給予“我”格外的疼愛?！拔摇弊孕≡诟赣H的布兜里長(zhǎng)大，從胸前的布兜變成了背后的布兜，布兜對(duì)“我”而言，簡(jiǎn)直是人世間最美好的搖籃?！拔摇痹诟赣H劃定的安全區(qū)域里成長(zhǎng)，與父親建立起親密無(wú)間的情感。這對(duì)沒有血緣關(guān)系的父子的故事，讀之令人垂淚。核心素養(yǎng)02科學(xué)精神一、核心素養(yǎng)命題材料數(shù)字系統(tǒng)為什么會(huì)壓榨人羅振宇有一個(gè)話題很熱，就是數(shù)字系統(tǒng)對(duì)勞動(dòng)者的壓榨，比如說外賣小哥。說壓榨，不是指工作忙，收入低，而是說這種工作不能給人對(duì)生活的掌控感。你想，一個(gè)外賣小哥工作了幾年，不會(huì)有什么技能上的提升，因?yàn)閿?shù)字系統(tǒng)太厲害了。還有，他就算搞出了什么創(chuàng)新，比如這次送餐他抄了一條近道兒，數(shù)字系統(tǒng)會(huì)立即吸收這個(gè)創(chuàng)新，變更路線。所以你看，一個(gè)勞動(dòng)者不能因?yàn)樽约旱穆斆鞑胖欠e累出來(lái)優(yōu)勢(shì);他也很難交到朋友，因?yàn)樵跀?shù)字系統(tǒng)里每個(gè)人都是孤立的個(gè)體。還有，他也很難有成就感。一位建筑工人，即使收入不高，但是他知道，他在建筑一座大樓，這種意義感能給一個(gè)勞動(dòng)者非常重要的心理支撐，而外賣小哥是沒有的?，F(xiàn)在大家都在搞數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)數(shù)字系統(tǒng)帶來(lái)的這些問題找到解決方案，也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一部分啊!【適用話題】勞動(dòng)者;技術(shù)與人;勞動(dòng)關(guān)系;轉(zhuǎn)型為什么要有剎車【美]詹姆斯·克利爾譯/鄧迪小的時(shí)候，父親問過我一個(gè)問題:“為什么車子要有剎車?”我回答說:“停車?！薄斑@是一個(gè)答案，還有其他答案嗎?”父親說?！皽p速。”我說?！斑@也是一個(gè)很好的答案，還有嗎?”父親說。接著我還說了“避免碰撞”等其他答案，父親都給予肯定，但是他后來(lái)還告訴我另一個(gè)讓我完全沒有想到的答案:“讓車子開得更快?！遍_始我不理解這個(gè)答案，但經(jīng)父親解釋后，我對(duì)這個(gè)答案有了深刻的印象。假如沒有剎車，你還敢把車子開得很快嗎?正是因?yàn)橛辛藙x車，我們才敢于加速疾馳、敢于毫無(wú)顧慮地駛向目的地。在人生的不同階段，家人、老師、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等，都質(zhì)疑過我們的行動(dòng)、方向或決定，他們也可能制約或限制過我們。對(duì)此，我們是因而心生不快，還是心存感激，把這些質(zhì)疑當(dāng)成有助于我們生活順風(fēng)順?biāo)?、事業(yè)突飛猛進(jìn)的“剎車”呢?【適用話題】辯證思考;直面質(zhì)疑;反思領(lǐng)導(dǎo)力萬(wàn)維鋼有個(gè)女學(xué)生，13歲時(shí)得了一場(chǎng)重病，在醫(yī)院里等待手術(shù)。有一天醫(yī)生將她的父親叫到病房外，說了兩個(gè)壞消息。第一，你女兒的病情已經(jīng)非常嚴(yán)重，原計(jì)劃一個(gè)星期之后的手術(shù)必須提前到今天晚上。第二，醫(yī)院出現(xiàn)了一個(gè)狀況，沒法給孩子提供麻醉，手術(shù)只能在沒有麻醉的情況下進(jìn)行。沒有哪個(gè)父親受得了這樣的消息，但是回到病房，父親帶給女兒的，卻是兩個(gè)好消息:第一，醫(yī)生說今天就可以做手術(shù)了，不用再等一個(gè)星期，這意味著三天之后你就能出院回家了!第二，醫(yī)生一直在觀察你，他們認(rèn)為你是最勇敢的少女，所以手術(shù)甚至不需要麻醉!很多年以后，女孩才知道這番話背后的真相。她早就忘了當(dāng)年自己是如何經(jīng)歷那場(chǎng)手術(shù)的，但是她永遠(yuǎn)都記得父親給她的兩個(gè)好消息。這是廣義上的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不是說非得調(diào)動(dòng)多少資源，也不一定是使用什么權(quán)謀獲得成功，領(lǐng)導(dǎo)力是你能不能、敢不敢讓人和事產(chǎn)生積極的改。變。多數(shù)人都是按劇本走，別人安排什么就干什么，那等于工具人;只有當(dāng)你跳出劇本，施加主動(dòng)性的時(shí)候，你才算活出了自己?！具m用話題】能力;軟實(shí)力;解決問題;溝通方式;改變哲學(xué)對(duì)孩子有多重要吳伯凡我有一次震撼靈魂的記憶:一天我在巴黎的街頭閑逛，在報(bào)刊亭看到一本非常流行的雜志叫《哲學(xué)》，我怎么都不會(huì)想到，哲學(xué)這種看起來(lái)深?yuàn)W又沒有什么用的東西竟會(huì)在市井之中的報(bào)刊亭里棲身，而且像娛樂小報(bào)那樣暢銷。我曾看過法國(guó)的高考題，里面涉及的哲學(xué)方面的題目，很多時(shí)候連我都需要思考半天，才能弄明白題目的意思，在法國(guó)卻是衡量普通高中生的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題。在我們周遭的世界里，對(duì)哲學(xué)的漠視或者認(rèn)知無(wú)能，也許就是對(duì)我們孩子的邏輯思考能力、創(chuàng)造力、想象力培養(yǎng)的致命戕害。我曾經(jīng)特意去拜訪華為在巴黎的美學(xué)研究所。位置就在臨近埃菲爾鐵塔的寸土寸金地段，華為在那里租了一個(gè)辦公場(chǎng)所，“供養(yǎng)”著一大幫看著并不直接創(chuàng)造價(jià)值的所謂“閑人”:他們不搞軟件，也不搞硬件，而是在做美學(xué)研究。這是要干什么?一開始，我也不是很明白華為的意圖。然而當(dāng)華為P10手機(jī)發(fā)布時(shí)，我看到那絢麗的八種色彩才恍然大悟:基于美的感知力在頂級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中具有核武器般的殺傷力!丹尼爾·平克說過，未來(lái)人類的六大競(jìng)爭(zhēng)力是設(shè)計(jì)感、娛樂感、意義感、故事力、交響力、共情力。其中有一半可以歸屬于感知能力。越是智能的時(shí)代，越是需要這種類似于孩子的天然感知力。【適用話題】感知力;智能化時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng);無(wú)用與大用二、熱考名篇閱讀優(yōu)秀第一，成功第二周國(guó)平【適用話題】水到渠成;腳踏實(shí)地;寵辱不驚我建議大家在確立人生目標(biāo)時(shí)，把優(yōu)秀放在第一位，而不要太看重外在的成功。一個(gè)人如果過于看重外在的成功，就會(huì)去找各種機(jī)會(huì)或關(guān)系，你也許能夠得到一時(shí)的成功，但是在我看來(lái)，那種成功沒有太大價(jià)值，因?yàn)槟愕膬?nèi)心并不感到喜悅。在廣西的那段時(shí)間，我就體會(huì)到了:一個(gè)人并不能完全支配自己的遭遇。就像我被分配到了一個(gè)山溝里而不是大城市，這是我支配不了的。但是，要怎樣對(duì)待這樣的環(huán)境，如何在這樣的環(huán)境里讓自己變得更加優(yōu)秀，這一點(diǎn)卻是我可以支配的。外在的成功取決于很多偶然的因素，你無(wú)法支配，但是自身的素質(zhì)是你可以支配的，因此要不斷地在這方面努力。荀子有一句話讓我有特別大的感悟:“君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以口進(jìn)也?！币簿褪钦f，優(yōu)秀的人往往看重那些自己能支配的條件，而不去羨慕那些自己不能支配、由命運(yùn)決定的因素，這樣的人就會(huì)不斷地進(jìn)步。小人則相反，看重的是那些自己不能支配的條件，反而放棄自己能支配的因素，結(jié)果就會(huì)不斷地退步。那么，我就要做這樣的君子，自己能支配的，我就好好完成;如若不能支配，我也不強(qiáng)求。我在山溝里自覺讀書、寫作的時(shí)候，并沒有想到有一天自己會(huì)從山溝里走出來(lái)實(shí)際上我當(dāng)初所積累的這些學(xué)識(shí)，后來(lái)都用上了，一點(diǎn)兒都沒有浪費(fèi)，這是我完全沒有想到的。當(dāng)時(shí)的我心想:即使不被人賞識(shí)，即使我的這些作品永遠(yuǎn)發(fā)表不了，即使我讀的那些書永遠(yuǎn)都派不上用場(chǎng)，但是我的生活是有意義的，我的內(nèi)心是充實(shí)的，這才是更重要的。如果我的內(nèi)心是空虛的、貧乏的，縱然很會(huì)與人打交道，也許可以靠自己的精明得到比較好的職務(wù)，但我覺得這沒有多大的意義。就外在的成功來(lái)說，今天的我可以說已經(jīng)取得了相當(dāng)程度的成功，甚至完全超出了我的預(yù)料，不過，這些并不是我最初所追求的目標(biāo)，可以說是“天上掉餡餅”了，因?yàn)槲腋緵]有想到有一天自己會(huì)成為所謂的知名作家、知名學(xué)者，也沒有想到我的書會(huì)受到這么多讀者的歡迎，更沒有想到那些滾滾而來(lái)的版稅。所以，我覺得最好的定位就是把優(yōu)秀作為第一目標(biāo)，把成功作為第二日標(biāo)或是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。你必須首先讓自己優(yōu)秀起來(lái)，這樣活出來(lái)的人生才是充實(shí)的、有意義的。當(dāng)你成為一個(gè)優(yōu)秀的人，自然就能實(shí)現(xiàn)自己主要的目標(biāo)，如果外在的成功也能隨之獲得，自然是最好的;如果沒有得到，也沒什么大不了。你越是抱著這樣的態(tài)度，越容易成功，因?yàn)槟愕男膽B(tài)是健康的。【素材運(yùn)用】什么才是成功?一千個(gè)人有一千個(gè)答案?？释晒Φ娜撕芏啵晒Φ娜藚s那么少。世人沉迷于對(duì)外在物質(zhì)名利的追求，豈知到頭來(lái)，終究是空幻的大夢(mèng)一場(chǎng)。簡(jiǎn)單講，成功是達(dá)到自我預(yù)期的目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)生活中，沒人能給出準(zhǔn)確的、科學(xué)的、符合“真正的成功只有一種——用自己的理想規(guī)范的成功學(xué)定義。有句話被很多人推崇:方式去度過一生?！被蛟S以自己的節(jié)奏踏實(shí)前行，寵辱不驚，先讓自己變得優(yōu)秀，成功也就離我們不遠(yuǎn)了。核心素養(yǎng)03學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一、核心素養(yǎng)命題材料讀書是與作者的頭腦合作[美]厄休拉·勒古恩譯/夏笳一種需要警覺性的活動(dòng)——讀書是積極的，是一種付出注意力的活動(dòng)，實(shí)際上，這方面讀書與打獵或者采集并無(wú)太大不同。一本書在寂靜無(wú)聲中帶來(lái)挑戰(zhàn):它無(wú)法用波瀾壯闊的音樂吸引你，無(wú)法用尖厲的大笑或槍炮聲擊穿你的臥室，震破你的耳膜。你只能在自己的頭腦中聆聽它。一本書無(wú)法像屏幕上的圖像那樣移動(dòng)你的目光。它無(wú)法觸動(dòng)你的思想，除非你將思想交給它;它無(wú)法觸動(dòng)你的心靈，除非你將心靈放入其中。它無(wú)法替你完成一切。要讀好一本書，就要跟隨它，演繹它，感受它，成為它——凡此種種，除了書寫它之外。讀書并不像玩游戲，讀書實(shí)際上是與作者的頭腦合作，難怪并非每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)?！具m用話題】專注;閱讀方式;好學(xué)深思錢理群致一位高中畢業(yè)生:永不放棄地走自己的路錢理群收到一封高中畢業(yè)生的來(lái)信，只有一句話:“我想知道一個(gè)青年人在這個(gè)時(shí)代應(yīng)該怎樣做，什么是判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)，人生的底線是什么?！边@大概是他步入大學(xué)之前縈繞于心的問題。XX:對(duì)于你提出的問題，我也在探討，其實(shí)一個(gè)人一輩子都在追問這些問題。所能談的，只是我自己的“底線”:在任何時(shí)候，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者，用自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，獲取自己的生存與發(fā)展。任何時(shí)候都要遵循公共道德、職業(yè)道德，做一個(gè)合格的公民。我從年輕時(shí)候開始，就給自己規(guī)定了一個(gè)信條:“永不放棄”——永不放棄努力奮斗，永不放棄學(xué)習(xí)。努力一輩子，學(xué)習(xí)一輩子，就這樣一直走到現(xiàn)在。而且現(xiàn)在仍在努力，仍在學(xué)習(xí)。對(duì)于你，我只想送一句話:“走自己的路!”2004年11月29日【適用話題】矢志不渝;勤學(xué)苦練;求真務(wù)實(shí)聚精才能會(huì)神高自發(fā)央視有一期《朗讀者》，把作家賈平凹邀請(qǐng)來(lái)了。他在節(jié)目中慢條斯理地談寫作，其中說道:“寫作的過程，實(shí)際上也是與神相會(huì)的地方，全神貫注，或者說是聚精會(huì)神，你聚精才能見到神!”這是我聽過的對(duì)“聚精會(huì)神”最新穎的一種解讀?！熬劬睙o(wú)非凝神聚力，全身心投入。唯其如此，才會(huì)有賈平凹這樣幾乎每年捧出一部長(zhǎng)篇佳作的高產(chǎn)作家;反觀一些作家，成名后卻再也沒有佳作問世，“泯然眾人矣”的原因不外乎江郎才盡或無(wú)暇寫作?！皶?huì)神”即“見到神”，這近乎“歪解”，卻給人啟發(fā)。這個(gè)“神”當(dāng)然不是神仙鬼怪的“神”，對(duì)作家來(lái)說，它應(yīng)該指文學(xué)的真諦。曹雪芹當(dāng)年披閱十載，增刪五次才捧出一部《紅樓夢(mèng)》，該書之所以成為古典小說不可逾越的高峰，除了作者具備天賦才華，自然還因?yàn)樗膰I心瀝血、全神貫注。其實(shí)，賈平凹的“聚精會(huì)神說”不但適用于寫作，還適用于各行各業(yè)，值得每個(gè)人拿來(lái)自勉。【適用話題】專注力;做事的態(tài)度;投入與產(chǎn)出“輸了”比“沒贏”更可怕劉墉今天你參加市演講比賽，沒能進(jìn)入決賽，我和你的母親一起去地鐵站接你，不是為了安慰，而是為了鼓勵(lì)。記得你上車時(shí)我問你的第一句話嗎?我問:“你是真輸了，還是沒有贏?”你當(dāng)時(shí)不解地說:“這有什么區(qū)別?”我沒回答，只是再問你:“下周的另一場(chǎng)比賽你還打算參加嗎?”你十分堅(jiān)決地說:“當(dāng)然要參加?！庇谑俏艺f:“那么你今天是沒有贏，而不是輸了!”一個(gè)輸了的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么他今天的輸，就不是真輸，而是“沒有贏”。相反，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真輸了!據(jù)說徒步穿過沙漠，唯一可能的辦法，是等待夜晚以最快的速度走到有蔭庇的下一站;中途不管多么疲勞，也不能倒下，否則第二天烈日升起，加上沙土炙人的輻射，只有死路一條。在冰天雪地中歷險(xiǎn)的人，也都知道，凡是在中途說“我撐不下去了，讓我躺下來(lái)喘口氣”的同伴，必然很快就會(huì)死亡，因?yàn)楫?dāng)他不再走，不再動(dòng)，他的體溫就會(huì)迅速降低，很快會(huì)被凍死。在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不但要有跌倒之后再爬起來(lái)的毅力、拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的一刻，就要開始下一波的奮斗。那么，我們就不是徹底輸，只是暫時(shí)的“沒有贏”?！具m用話題】堅(jiān)持不懈;勇氣與毅力;教育方法二、熱考名篇閱讀你不妨功利地讀書亮叔【適用話題】閱讀;功利地讀書;方法更重要這些年來(lái)，我把《行為設(shè)計(jì)學(xué)》讀了10遍以上。我用書中的方法設(shè)計(jì)課程，設(shè)計(jì)夏令營(yíng)或冬令營(yíng)中的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)書中的知識(shí)，我反反復(fù)復(fù)地查閱，反反復(fù)復(fù)地應(yīng)用。這就是功利地讀書，讀書是為了做事，為了把事情做成、做好。我讀有些書是為了備課，讀有些書是為了寫作，讀有些書是為了提高微信公眾號(hào)的閱讀量，讀有些書則是為了解決人際交往中的問題。帶著功利心讀書，并不妨得我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，反而讓學(xué)習(xí)更有效率。很多時(shí)候，讀書之所以困難，正是因?yàn)楣牡娜狈Α恢罏槭裁醋x這本書，不知道讀這本書有什么用。這種功利的讀書方法深得我心。功利不等于金錢，“利益”是多元的。金錢是一種利益，改善自己的人際關(guān)系是一種利益，解決某些具體的問題是一種利益，甚至讓自己的好奇心獲得滿足也是一種利益。讀了一本書，只要解決了一個(gè)真實(shí)問題，不也是一種成功嗎?我常常先確定目標(biāo)然后讀書:想寫貿(mào)易摩擦的文章，就去讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)史;想寫亞當(dāng)·斯密的文章，就去讀他的傳記;想提高社交能力，就去讀《掌控關(guān)系》……有時(shí)，我邊讀邊想:對(duì)書中的精彩內(nèi)容，我該如何將其輸出?如何將其運(yùn)用到自己的文章中?如何將其做成課程?如何用其來(lái)改善我的生活?我還會(huì)想:這本書適合送給誰(shuí)?功利地閱讀不僅讓閱讀更有效率，也讓學(xué)習(xí)更加深刻。為了“用”，你會(huì)反復(fù)地想、反復(fù)地看，會(huì)在實(shí)踐后復(fù)盤檢視，聚焦于重點(diǎn)。功利地讀書還有一大好處:能給你帶來(lái)正向反饋。當(dāng)知識(shí)幫你解決問題、給你增加收益、讓你的能力得到提升時(shí)，你會(huì)越來(lái)越喜歡讀書。這是一種美好的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，功利地讀書也要確保目標(biāo)清晰具體。比如，要做一個(gè)相關(guān)的活動(dòng)，寫一篇相關(guān)的文章，解決一個(gè)相關(guān)的困惑。當(dāng)然，我并不是說所有人在所有時(shí)刻都應(yīng)該功利地讀書。在景區(qū)的清晨翻開一本詩(shī)集，在周末的晚上沉浸于一本偵探小說，在書店里興之所至地拿起一本從未聽說過的書，也白有一種快樂。這種快樂也可以說是一種“功利”。畢竟一切愉悅、一切驚喜、一切滿足，皆為心理收益。永遠(yuǎn)不要人云亦云地批判“功利”，永遠(yuǎn)不要故作清高地讀書。鄙夷“功利”并不會(huì)讓一個(gè)人顯得清高，反對(duì)功利地讀書也不會(huì)讓一個(gè)人成為一個(gè)純粹的讀書人。所以，你不妨功利地讀書?！緪傋x深思】我們做任何事都有一定的目的，讀書也是一樣，是“為了做事，為了把事情做成、做好”。既然如此，“功利地讀書”有何不可?“功利地讀書”不但可以讓我們的學(xué)習(xí)更有效率，還可以讓我們的學(xué)習(xí)更深刻，所以，我們不妨試著采納作者的建議:功利地讀書。核心素養(yǎng)04健康生活一、核心素養(yǎng)命題材料我冰心照著鏡子，看著，究竟鏡子里的那個(gè)人，是不是我。這是一個(gè)疑問!在課室里聽講的我，在院子里和同學(xué)們走著談著的我，從早到晚，和世界周旋的我，眾人所公認(rèn)以為是我的:究竟那是否真是我，也是一個(gè)疑問!眾人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同為一我，也是一個(gè)疑問!清夜獨(dú)坐的我，曉夢(mèng)初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分鐘一秒鐘感到不能言說的境象和思想的我，與課室里上課的我，和世界周旋的我，是否同為一我，也是一個(gè)疑問。這疑問永遠(yuǎn)是疑問!這兩個(gè)我，永遠(yuǎn)不能分析。既沒有希望分析他，便須希望聯(lián)合他。周旋世界的我呵!在紛擾煩慮的時(shí)候，請(qǐng)莫忘卻清夜獨(dú)坐的我!清夜獨(dú)坐的我呵!在寂靜清明的時(shí)候也請(qǐng)莫忘卻周旋世界的我!相顧念!相牽引!拉起手來(lái)走向前途去!【適用話題】看見自己;我與世界;分析自我快樂是智慧的開端[英]勞埃德·莫里斯編譯/徐翰林“快樂的日子，使我們聰明?！钡谝淮巫x到英國(guó)桂冠詩(shī)人曼斯斐爾的這行詩(shī)的時(shí)候，我非常驚訝，它的寓意是什么?不仔細(xì)考慮的話，我一直認(rèn)為這句詩(shī)應(yīng)該倒過來(lái)才對(duì)。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無(wú)法忘記這句詩(shī)。終于，我好像可以領(lǐng)會(huì)他的意思，意識(shí)到其中蘊(yùn)含深刻的觀察思考?？鞓穾?lái)的智慧存在于清晰的心靈感覺中，不因困擾、擔(dān)心而迷惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)。躍動(dòng)的快樂——不僅是滿足或愜意——會(huì)突然到來(lái)，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然后你發(fā)覺智慧已隨快樂而來(lái)。草兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點(diǎn)也變得更加可以理解、原諒。快樂就像眼鏡，可以修正你精神的視力。快樂的視野并不受你周圍事物的局限。只不過當(dāng)你不快樂的時(shí)候，思想便轉(zhuǎn)向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當(dāng)你快樂的時(shí)候,這道墻便崩塌了。你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現(xiàn)在都融入了一個(gè)更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。【適用話題】快樂;沉浸;靜心思考放下“相互理解”武田友紀(jì)譯/胡玉清構(gòu)建愉快人際關(guān)系的關(guān)鍵在于“讓自己和對(duì)方自由”。如果“相互理解”的想法太過強(qiáng)烈，就會(huì)被對(duì)方的態(tài)度牽著鼻子走，“你怎么就不能理解我呢”這樣的想法，很容易讓人感到焦慮。這種時(shí)候請(qǐng)?jiān)囍涯繕?biāo)從“被人理解”切換為“提供信息”。對(duì)方接收到信息后是否接受，是否產(chǎn)生共情也是對(duì)方的事，是由對(duì)方?jīng)Q定的。告訴對(duì)方“我是這樣想的”，有時(shí)會(huì)被理解，有時(shí)不被理解，這都沒關(guān)系。放下對(duì)對(duì)方的控制，自己和對(duì)方都能獲得自由。如此一來(lái)，你便可以與和自己想法、感受不同的人建立起舒適自在的關(guān)系，從而與更多人建立和諧的關(guān)系。【適用話題】理解與尊重;約束與自由;人際關(guān)系最幸福的[法]米歇爾·維勒貝克譯/金龍格說到底，所有人都處于同樣的情況，大學(xué)時(shí)代是最幸福的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，未來(lái)依然向你敞開懷抱，一切似乎皆有可能;之后的成人生活，職業(yè)生涯只是緩慢、逐漸地陷入流沙泥潭。這可能也是為什么年輕時(shí)代的友誼——大學(xué)時(shí)代建立的友誼，實(shí)際上是我們真正的友誼。這種友誼很少會(huì)在進(jìn)入成人生活之后繼續(xù)存在，因?yàn)榇蠹叶急M量避免再見到年輕時(shí)代的朋友，以免直面我們希望落空的見證人，直面我們被碾壓的事實(shí)?！具m用話題】真正的友誼;見證者;幸福時(shí)光二、熱考名篇閱讀我得愛自己池莉【適用話題】自重自愛;把握當(dāng)下;自我反思;責(zé)任心有一種春，是無(wú)法守候的，這就是人生的春。人生的春往往與年齡沒有關(guān)系，只是一種蘇醒，一種懂事。今年，我?guī)缀跤昧舜蟀肽晷抻單业奈募Ｔ谝黄黄≌f的重新閱讀之中，我發(fā)現(xiàn)了那么多的錯(cuò)誤，實(shí)在令人羞愧與不安。除了印刷過程中的校對(duì)錯(cuò)誤之外，我自己的筆誤居然多如牛毛，用字的生澀也多如牛毛，關(guān)于生活常識(shí)的錯(cuò)誤也多如牛毛，還有一些因思想深處的混亂導(dǎo)致的形式上的含糊不清。一想到就是這樣錯(cuò)誤百出的《池莉文集》(七卷本)被60萬(wàn)以上的讀者閱讀，我便會(huì)冒一額頭的冷汗，當(dāng)真有“無(wú)顏見江東父老”之感。如此，私心里，我覺得眾人能夠關(guān)注和給予我評(píng)價(jià)——無(wú)論褒貶，都算是抬舉我了。有成千上萬(wàn)的讀者喜歡我的書，也真是我的福氣了。哪怕只是為著不辜負(fù)自己的這份福氣，我也應(yīng)該認(rèn)真地從容地寫好每一個(gè)字，視每一個(gè)字如同新生的生命，胸懷里要擁有創(chuàng)造者的責(zé)任感與母親式的頑固溺愛。我總在守候，總想我人生的春季能夠到來(lái)。春竟然是那樣大方、清亮、順暢、和煦和健康，無(wú)論世界上發(fā)生了多少事情，就跟沒有發(fā)生過一樣，還是該做什么就做著什么。與世界相看越久，心里也就越是熟悉和平和，即便地球的毀滅就在眼前，也是一樣泰然。什么叫作活得體面?我以為，這就叫作活得體面。什么叫作死得高貴?我以為，這就叫作死得高貴。半輩子過去了，我發(fā)現(xiàn)自己的，卻盡是不體面和不高貴。且不多說別的了，單單是這種不體面不高貴的焦慮、急促、狼狽、憤懣之氣，已然讓自己遍體鱗傷。2000年前后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的身體出毛病了。后來(lái)，我更驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是他人傷害了我的身體，傷害者正是我自己。我們的肉體，不僅是細(xì)菌和病毒毀壞的，最大的致病源還是不健康的精神狀態(tài)。回頭看了看已經(jīng)過去的半輩子，我產(chǎn)生了一個(gè)最樸素的想法:我得愛自己?！緪傋x深思】作家池莉“半輩子過去了”才感悟到“人生的春往往與年齡沒有關(guān)系”。而“秉燭而讀”的典故也告誡我們，學(xué)習(xí)是不受年齡限制的。何止是讀書?成熟、努力、自律等，都是不受年齡限制的。只要我們能夠意識(shí)到問題所在，本著為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，“心動(dòng)”繼之以“行動(dòng)”，那我們就能改寫自己的人生，讓浮躁變?yōu)槌练€(wěn)，讓貧乏變?yōu)樨S富，讓虛浮變?yōu)槌鋵?shí)，讓原本已經(jīng)充實(shí)的人生更為絢麗。核心素養(yǎng)05實(shí)踐創(chuàng)新一、核心素養(yǎng)命題材料只掃今天的周牧辰秋天，院子里總是有落葉，它們是從一棵老楓樹上掉下來(lái)的。每天都得掃，有時(shí)還要掃好幾次。掃久了，我就煩，用腳狠狠地去端樹身，希望把那些要掉的葉子，全部踹下來(lái)。的確，每次都能踹下來(lái)一些，但第二天一開門，院子里又是一地金黃的落葉。一棵樹上的葉子，為何不能同時(shí)落下，讓我一次性掃盡呢?兒時(shí)，我對(duì)此一直不解。長(zhǎng)大之后才明白，這就是大自然的規(guī)律啊!想想，何止落葉，人也一樣:每天我們都會(huì)有煩惱，都需要及時(shí)清掃，但別想著把今天的煩惱掃掉了，明天就沒有煩惱了。我們永遠(yuǎn)不能一次性解決所有煩惱，也別想著把明天的煩惱提前搖落下來(lái)掃掉，這便是人生?！具m用話題】季節(jié)更迭;人生之思;清除煩惱我人生的第一次觸動(dòng)董字輝我家有個(gè)蘋果園，一次下完暴雨后，所有的蘋果都掉在了地上。這幾乎是一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，因?yàn)闋敔斈棠桃荒甑氖杖刖蛠?lái)自那個(gè)果園。當(dāng)時(shí)蘋果已經(jīng)有小孩兒的拳頭那么大了，但是它還很酸，不能吃。我們很擔(dān)心奶奶會(huì)因此受到巨大的打擊，但是老人顯得異常平靜。我后來(lái)在讀海明成的《老人與?！窌r(shí)，就看到了同一種精神。奶奶沒有在我們面前表現(xiàn)出特別大的沮喪，她跑到果園里——下完暴雨后，地上全是泥——她就跪在泥里面，把蘋果撿起來(lái)，用抹布把上面的泥擦掉，裝到袋子里，總共裝了十幾袋子。因?yàn)槿藳]法吃，她用木架車?yán)?，把它送給了村里那些養(yǎng)牲口的人，給豬牛羊吃。剩下的塞到罐子里，做了蘋果醋，那一年夏天，我們家里每一餐每一飯里面都有蘋果醋的甘甜和清冽。人生沒有絕境，絕境是心境。那是我的童年關(guān)于忍耐力和韌性最好的一次教育。直到現(xiàn)在我看到奶奶的時(shí)候，我都覺得她身上有一種讓語(yǔ)言顯得蒼白的力量，這是我在家庭當(dāng)中得到的第一次特別深刻的教育。成長(zhǎng)都是瞬間?！具m用話題】人生沒有絕境;忍耐力;韌性正確的開始，微小的長(zhǎng)進(jìn)連岳我辦小學(xué)，第一節(jié)課就會(huì)讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑一圈，等氣喘吁吁的他們站定后，我要求他們一年后必須跑25圈，10000米。孩子們非常吃驚，一圈就這么累，25圈，怎么可能?方法很簡(jiǎn)單，這次跑一圈，下次增加10%，多喘10口氣。我就是這么做到的。你跑幾百米就得吐，這個(gè)起點(diǎn)很棒，意味著你容易看到意志力的增長(zhǎng)。弱勢(shì)出發(fā)，并不是壞事，因?yàn)殚_始時(shí)成效驚人，持續(xù)增長(zhǎng)的時(shí)間段也長(zhǎng)。每天持續(xù)的正反饋，只要一點(diǎn)點(diǎn)就行，累加至一定程度，突變那刻就會(huì)到來(lái)。不僅僅是10000米的練習(xí)過程如此，只是它特別典型。能跑10000米，再加上掌握自我塑造技術(shù)，延伸至半馬全馬及更長(zhǎng)的極限跑，需要用意志力不停拉伸自己的跑距。你知道自己只要開始，慢慢積累，就有可能實(shí)現(xiàn)那個(gè)遙不可及的目標(biāo)。有了正確的開始，微小的長(zhǎng)進(jìn)，然后持續(xù)，可能沒有什么事是你做不成的?！具m用話題】上升空間;量變與質(zhì)變;持續(xù)努力;慢慢進(jìn)步從40%開始連岳季文子是魯國(guó)大夫，三思而后行?？追蜃訉?duì)他說，你別三思，二思就可以行動(dòng)?？追蜃訛槭裁催@么說呢?因?yàn)橐虿氖┙蹋疚淖舆@人，想得太多，行動(dòng)力比較弱，二思剛好可以行動(dòng)。如果遇到一個(gè)比較急躁的人，孔夫子可能就會(huì)建議他四思而后行?？傊?，思是為了更好地行，只思不行，思就失去了意義。葉叔華院士說:“辦一件事，假設(shè)只有40%的把握，如果停在那里不動(dòng)，就會(huì)慢慢變成20%的把握，最后變?yōu)榱?。但積極爭(zhēng)取，可以將其變成60%、70%，最后將事情辦成?！弊龀蛇^事情的人都知道，只要一開始，事情本身的邏輯將引領(lǐng)你往前走，解決一個(gè)問題提高一點(diǎn)兒把握，甚至打開了一個(gè)新方向，你原來(lái)是無(wú)法想象的，就像分岔的路帶你看到了美景。人不怕笨，也不怕慢，人開始總是笨的、慢的，只要或二思，或三思、四思，帶著40%的把握去開始，你總能做成一件，這件事，將給你信心，給你方法，而且你可以不停復(fù)制所做成的事。制訂計(jì)劃就是思，去做就是行，即使只完成一部分，也是寶貴的行。【適用話題】快與慢;方法與習(xí)慣;思與行二、熱考名篇閱讀即答力:年輕人的自我更新指南[日]松浦彌太郎譯/劉欣【適用話題】即答力;執(zhí)行力;預(yù)則立;先機(jī)能不能把握機(jī)會(huì)，就要看他人主動(dòng)與你交談的時(shí)候，你能否做到“即答”。換言之，如果對(duì)方開口說:“有這么一件事，你要不要試試?”你要迅速明確地回答要或不要。如果有人詞問:“有沒有人來(lái)做這件事?”你要舉起手果斷回答:“我來(lái)做!”能否瞬間做出判斷并加以回應(yīng)，決定了你能否抓住機(jī)會(huì)。在人生旅途中，當(dāng)有“比試”出現(xiàn)的時(shí)候，“機(jī)會(huì)”之球就會(huì)被拋向我們。即答就是立刻接住球，并“啪”的一聲將球果斷打出去。從清晨開始一天的工作，對(duì)掌握即答力能起到關(guān)鍵性作用。我每天都會(huì)提前兩小時(shí)上班。等大家都已到達(dá)公司才姍姍來(lái)遲，或是比所有人早到、哪怕只早幾分鐘，這兩種做法對(duì)一日工作的影響截然不同。要掌握即答力，就要時(shí)刻搶占先機(jī)，哪怕只比其他人快一點(diǎn)兒。所以“盡快行動(dòng)”的想法非常重要，這樣做可以讓你比其他人更快掌握全局。比如到了午飯時(shí)間，不要想“大家都起身走了，那我也走吧”。盡管只是小事，但那樣的想法帶有隨波逐流之感。再小的事也要自己做主。就算沒人站起來(lái)，你也應(yīng)當(dāng)利落地起身出去吃飯。如果連這些都做不到，你就無(wú)法掌握即答力。與人相約見面時(shí)，至少提前5分鐘到達(dá)約定地點(diǎn)，這是不容更改的鐵律。那些讓我感到欽佩的人，就算再忙碌，也會(huì)提前到場(chǎng)。這一點(diǎn)也是我的處事原則，與人見面必須提前15分鐘到場(chǎng)。即便如此，還是有很多人比我到得更早。10分鐘不算什么，但提前15分鐘到場(chǎng)，你就可以搶占先機(jī)。富余的15分鐘和普通的15分鐘是不一樣的。你可以利用這段時(shí)間做思想準(zhǔn)備，確認(rèn)事項(xiàng)，為掌控局面而努力。有時(shí)你還能自主選擇會(huì)面地點(diǎn)與位置，不論發(fā)生什么，你都能懷揣自信等待對(duì)方?！緪傋x深思】所謂“即答力”，體現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，正因?yàn)樽銐蛑匾?，才足夠認(rèn)真，才會(huì)提前到場(chǎng)，讓自己從從容容，準(zhǔn)備充分，掌控局面，而充分的準(zhǔn)備會(huì)增加一個(gè)人的自信，也會(huì)提高做事成功的概率。正如古人所說的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。核心素養(yǎng)06責(zé)任擔(dān)當(dāng)一、核心素養(yǎng)命題材料默當(dāng)祁白水據(jù)陸游《老學(xué)庵筆記》載，呂正獻(xiàn)素性寡言，而器識(shí)深遠(yuǎn)。他任宰相時(shí)，有一回和門客們?cè)谝黄痖e聊，一位門客說:“呂嘉問敗壞家法，真是可惜。”呂公不應(yīng)，門客覺得失言，慚愧而退。另一位門客就說:“呂公尚能寬容呂惠卿，何況同宗同族的呂嘉問?此人妄意迎合，可惡得很?！眳喂€是不說話。回到家中，子弟們請(qǐng)教兩位門客的話孰優(yōu)孰劣，呂公依然沉默，不發(fā)一語(yǔ)。呂公可謂不愧“晦叔”之號(hào)也。荀子有云:“言而當(dāng)，知也;默而當(dāng)，亦知也。”此呂公之謂也?！具m用話題】發(fā)言與沉默;寬容;迎合與拒絕有所鐘者，必有所似[明]呂坤凡人光明博大、渾厚含蓄，是天地之氣;溫煦和平，是陽(yáng)春之氣;寬縱任物，是長(zhǎng)夏之氣;嚴(yán)凝斂約、喜刑好殺，是秋之氣;沉藏固嗇，是冬之氣。暴怒，是震雷之氣;狂肆，是疾風(fēng)之氣;昏惑，是霾霧之氣;隱恨留連，是積陰之氣;從容溫潤(rùn)，是和風(fēng)甘雨之氣;聰明洞達(dá)，是青天朗月之氣。有所鐘者，必有所似?！具m用話題】正氣;追求正道;效法自然良知是什么顏色侯美玲“良知”一詞出自《孟子》:“人之所不學(xué)而能者，其良能也;所不慮而知者，其良知也。”后來(lái)，王陽(yáng)明繼承孟子的良能良知學(xué)說，將其發(fā)展為良知之學(xué)。他說:“良知者，孟子所謂'是非之心，人皆有之’者也。是非之心，不待慮而知，不待學(xué)而能，是故謂之良知?！痹谕蹶?yáng)明看來(lái)，良知是天生的，是對(duì)自己和外界的良好判斷能力，良知即至善，即天理。《舌華錄》中記載了這樣一個(gè)故事:一個(gè)學(xué)生跟著王陽(yáng)明學(xué)習(xí)知識(shí)，第一次聽說“良知”一詞時(shí)感到不解，突然站起來(lái)提問:“'良知’是什么東西，黑色的還是白色的?”在座的弟子被這個(gè)提問逗樂了，全都大笑不止，面對(duì)眾人的恥笑，提問的學(xué)生感到慚愧，臉色不由自主地紅了。王陽(yáng)明見狀，一字一句回答道:“'良知’非白非黑，其色正赤。”良知不是白色也不是黑色，它的顏色是紅色，是被眾人恥笑時(shí)臉上顯露的顏色，是發(fā)自內(nèi)心、沒有任何外部力量，自然而然生出的顏色，這就是王陽(yáng)明的答案。良知是什么顏色?這個(gè)問題可能很少有人關(guān)注，要不是學(xué)生魯莽發(fā)問，王陽(yáng)明也許不會(huì)思考，但他留意到弟子窘迫時(shí)的外在表現(xiàn)——面紅耳赤，便在第一時(shí)間回答了學(xué)生的疑問，也讓在座的弟子懂得了良知的深層含義，不失為一次成功的教學(xué)?！具m用話題】良知;是非之心;知恥關(guān)心更大的世界張恒英國(guó)哲學(xué)家斯圖亞特·密爾說，當(dāng)人們“把眼光放在別的事物上時(shí)，也順便找到了自身的幸福”。這并非一種利他主義，而是一種更廣闊的自我探索、自我建構(gòu)。我們終究是一個(gè)社會(huì)人，我們與周圍的世界息息相關(guān)，呼吸著樹葉散發(fā)的氣息，吃著他人制作的食物，為他人提供服務(wù)。當(dāng)我們完全沉迷于自我，沉迷在手機(jī)屏幕的小世界里時(shí)——?jiǎng)e以為那些短視頻能帶給你更廣闊的世界，相反，那是一個(gè)靠著算法建立的時(shí)間牢籠——我從來(lái)不會(huì)從中獲得幸福。只有心中裝著更廣闊的世界，才能帶給我們更大的驚喜、更有韌性的人生?！具m用話題】小與大;眼界;提高自我;關(guān)注世界二、熱考名篇閱讀航拍者郭吳:讓更多人看到大好河山王磊王海涵【適用話題】發(fā)現(xiàn)與傳遞美好;我為家鄉(xiāng)代言;熱愛祖國(guó)大好河山“云霧繚繞，山勢(shì)綿亙。猶如一幅青綠山水的《千里江山圖》?！?022年夏，一條拍攝于安徽六安舒城縣的風(fēng)景視頻發(fā)布后迅速“火爆”網(wǎng)絡(luò)。拍攝者是安徽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“00后”本科生郭昊。高中時(shí)看了央視《航拍中國(guó)》紀(jì)錄片后，郭昊對(duì)祖國(guó)的大好河山充滿向往，也對(duì)無(wú)人機(jī)航拍產(chǎn)生濃厚興趣。大學(xué)他讀的是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，在他心中，憑專業(yè)能力為家鄉(xiāng)文旅宣傳做貢獻(xiàn)是一件幸福的事，讓家鄉(xiāng)美景進(jìn)入更多人的視線也是他一直以來(lái)的夢(mèng)想。大學(xué)期間，郭昊一直想拍出一部有創(chuàng)意的好作品。2022年暑期在安徽宏村社會(huì)實(shí)踐，郭昊制訂了6天“拍攝計(jì)劃”，前兩天研究宏村的地理位置和歷史文化，后幾天通過無(wú)人機(jī)的不斷起降觀察拍攝角度。最終，他將宏村南部湖面確定為“絕佳拍攝點(diǎn)”7月10日清晨，卡在日出時(shí)的5點(diǎn)30分，郭吳按下操縱按鈕，終于拍出自己滿意的和諧畫卷——薄霧籠罩下的古村落。最終，他的短視頻《清晨宏村》成功“出圈”，被多家媒體轉(zhuǎn)載，讓網(wǎng)民看到宏村這一世界文化遺產(chǎn)的別樣景觀。宏村的視頻“出圈”后，他就一直醞釀著回到家鄉(xiāng)拍“大片”?；氐绞娉强h后，他每天背上無(wú)人機(jī)在附近到處跑，““干里江山圖”就是他花20多天“跑”出來(lái)的作品。但是，并不是每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都可以拍出“千里江山”的感覺和氣勢(shì)。他曾在不同的天氣、不同的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行觀察和取景，前后拍攝過很多次。起初，他并不覺得這次拍