家長開放日工作方案

第第頁家長開放日工作方案家長開放日工作方案（精選24篇）家長開放日工作方案篇1一、家長開放日目標：1、讓家長不絕取得新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園搭配。2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可察看家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而予以有針對性的`引導。二、開放時間：xx年xx月xx日7：40—11：30三、活動地方：各班教室。四、開放內(nèi)容：半日班級活動。五、活動要求與建議：1、xx月xx日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位老師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包含晨間活動）要有目標，料子充分，肯定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。2、班級將學期計劃、月布置和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節(jié)目演出有選擇到的孩子向家長溝通。3、提高家長的參加性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。4、在實在教學中，老師們肯定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批判孩子，使家長能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐性。5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及本身的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、本領的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的.年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。7、咨詢、個別引導（園長辦公室）。8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。9、家長的反饋建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來訂立的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于xx月xx日前上交。家長開放日工作方案篇2一、引導思想：為了呈現(xiàn)南華學校校本研修成績和學生學校生活，呈現(xiàn)課堂教學探究與實踐的效果，提升老師的教學本領和學校的教育教學質(zhì)量，贏得社會、家長的共同關注；使學生感受溫馨的親情，學會感恩，使家長開放周成為社會、家長了解、認得學校的一個緊要且有效途徑，特擬定本方案。二、活動目的：1、加強學校、老師、家長之間的溝通，讓家長走進學校、走進課堂，了解課堂教學，觀摩孩子的學習情況，更好搭配學校教育，共同關注，攜手共同成長。2、利用“開放日”這一載體，傳播老師的新課程理念，呈現(xiàn)師生的風采。3、調(diào)動家長參加學校、參加班級管理的樂觀性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育質(zhì)量和管理水平。4、讓孩子在濃濃的親情中感受長輩無私的關愛，學會感恩，爭創(chuàng)“孝敬小模范”。三、組織機構：組長：于博文副組長：閆秀珍、唐福軍重要成員：毛璐、黃慶斌、張翠芳、夏雪四、活動時間：20xx年5月21日（周一）五、邀請對象：家長六、開放內(nèi)容及時間布置：（一）升旗活動：學生7：40到校，在操場進行升旗活動，穿校服佩戴紅領巾。六年一班升旗要準備好：升旗主題是孝敬父母。（二）語數(shù)課開放：第一節(jié)8：00———8：40，語數(shù)課開放，家長在班級看課。（三）校本課開放：第二節(jié)8：50———9：30，校本選修課開放，家長看課表自己樂意自選觀看。（四）眼操開放活動：9：30———9：35家長在班級觀看。（五）大課間開放活動：9：45———10：10，家長在操場觀看。備注：家長7：50進班級簽到，領取家長開放日活動反饋表，準備看課。前兩節(jié)課堂有所調(diào)整，見課程布置表上課，第三節(jié)、第四節(jié)、下午課正常，調(diào)整的課自行找齊。七、實在準備工作：本學期“家長開放日”活動將于5月21日正式開始，為使此項活動能正常有序地開展，確保家長們愉快而來，滿意而歸，有效地促進學校的教育工作，其根本點在于全校師生的共同努力，精誠合作。為能實現(xiàn)我們的共同目標，現(xiàn)將有關準備事項和注意問題作一說明：（一）、班級要求：1、要保持班級分擔區(qū)、教室干凈，做到窗明地凈無紙屑。學生要遵守紀律，講文明懂禮貌，接物帶人自然大方有禮貌。（班級做好教育）2、各班主任當家長到校后，告知他們上午的課程，移動電話不要發(fā)作聲音。（班級提前準備好凳子，班級派學生提前一天到黃主任處聯(lián)系取凳子，擺好）3、為能呈現(xiàn)我校老師的最佳教學水平，上好每堂課，請有關老師能提前備好課，要充分發(fā)揮教研組、集體備課組的作用，備好每節(jié)課，提前調(diào)好課件。4、班主任的課在班級，校本選修課在指定的教室。5、班主任在家長離校前把全部料子收好上交德育處，第二天全部上課老師上傳上課設計、反思、課件。6、每個班級參加的家長不能少于3人。（二）、有關人員布置：1、家長開放日活動方案訂立、布置、總結、各種活動表的準備（夏雪）2、值周領導加強對學校內(nèi)衛(wèi)生巡查和紀律情形檢查。（閆秀珍）3、做好照相、錄影工作（董永瑜）4、準備標語懸掛正門：“熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動”（潘玉婷）5、每個班級最少保證4張凳子（黃慶斌）6、下發(fā)家長簽到表、家長看法反饋表、公示課堂布置表及回收料子（夏雪）7、依據(jù)“家長開放日活動看法反饋表”情況，寫出分析報告（毛璐）8、校門口張貼活動布置表（張翠芳）9、開展好大課間活動（許桂博）10、落實好升旗活動（邵麗萍）八、領導分工（一）、實在分工：于校長：六班級（第一節(jié)6.2數(shù)學；第二節(jié)孫怡菲的模特秀）唐校長：五班級（第一節(jié)5.1數(shù)學；第二節(jié)高欣新的健美操）黃主任：四班級（第一節(jié)4.1數(shù)學；第二節(jié)潘玉婷的剪紙藝術）毛主任：三班級（第一節(jié)3.1語文；第二節(jié)劉梅的英語原聲帶）張主任：二班級（第一節(jié)2.2語文；第二節(jié)史言的科技天地）夏主任：一班級（第一節(jié)1.2語文；第二節(jié)董永瑜的網(wǎng)上沖浪）（二）負責任務：1、主管領導跟蹤看課，寫出看課小結。2、主管領導督導反饋班級紀律、衛(wèi)生、禮儀、家長表現(xiàn)、好人好事等各項工作，寫出督導小結。家長開放日工作方案篇3一、引導思想：為了進一步推動天元區(qū)活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法；同時向社會呈現(xiàn)學校風貌，呈現(xiàn)師生風采，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進學校，了解學校的發(fā)展趨勢并參加學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學校友情的橋梁，增長家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。二、活動目的：1、呈現(xiàn)學校風貌，呈現(xiàn)師生風采。2、讓家長親身經(jīng)過子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參加評價。3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調(diào)動家長參加學校教研教改、參加班級建設的樂觀性，吸納家長的合理化建議，推動家校樂觀互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展三、領導小組：組長：何利副組長：馬鳳銀佘湘玲張澗欣成員：譚建紅、吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香四、活動要求：開展家長開放日活動，不但讓家長們看到本身孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，也是對學校老師素養(yǎng)、教育水平的一個全面呈現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠懇，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、呈現(xiàn)自我的平臺，科學布置，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長放心滿意，讓孩子受益高興。1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調(diào)整，請老師按當天的課表進班上課。2.各班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，布置好凳子。3.全體老師要熱誠接待，耐性聽取家長看法與建議。4.上課老師要認真研討教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新奇、有趣味。五、開放班級及時間：開放班級：一班級—六班級各班開放時間：20xx年12月2日（星期五）全天六、活動內(nèi)容：1.參觀學校文化環(huán)境（大課間）；2.進入課堂聽課（上午）；3.六班級家長培訓（心理咨詢）（下午）。七、實在活動布置：1、訂立開放日活動方案（佘湘玲），11月30日向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動布置。（學生工作部）2、布置好授課內(nèi)容，全面關注活動過程，組織老師備好課上好課。（教務室）3、訂立家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。（教科室）4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。（教科室）5、組織好家長車輛的安排（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）6、組織做好學校內(nèi)外衛(wèi)生工作。（政教室）7、組織六班級家長會議。（學生工作部）八、開放班級班主任：1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函（30日發(fā)放）。做好參加家長人數(shù)統(tǒng)計工作（12月2日早晨）。2、布置好教室衛(wèi)生，加強班級文化氛圍建設。3、精心準備好呈現(xiàn)課，盡量能讓家長參加進來。九、活動當天的程序布置：1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）2、由張澗欣老師負責組織布置家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，學校文化建設，學生大課間活動。3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。（8:2512:00）4、由馬鳳銀校長主持六班級家長培訓會議。培訓老師：張嵐嵐老師（10:00—12:00）十、家長注意事項：1、為保證上課質(zhì)量，進教室后，請把移動電話調(diào)至振動檔。2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、本身的孩子交談或接聽電話，認真參加聽課。3、在教室內(nèi)及學生活動區(qū)域請勿吸煙。4、全部車輛一律不能停放校門口。家長開放日工作方案篇4一.活動目的為了全面實施素養(yǎng)教育，增長家長對學校管理、老師教育教學質(zhì)量以及本身孩子在校學習生活和本領表現(xiàn)的了解，搭建家長、學校友情的橋梁，增長家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學校與家庭教育的關系，共同繪制我校教育宏偉藍圖。進一步體現(xiàn)學校的辦學理念，呈現(xiàn)校本研修成績和學生學校生活，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力。特舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂教學和學校生活中。二.活動組織機構組長：宋瑞東組員：李從剛、鄭光普、丁勝、各班主任三.活動時間及開放班級時間開放班級20xx年10月15日開放一二班級教室及辦公室20xx年10月16日開放三四班級教室及辦公室20xx年10月17日開放五六班級教室及辦公室四.邀請對象開放班級的全體家長五.活動要求1.全體老師要從思想上高度重視本次開放活動，將此次活動作為宣傳學校、呈現(xiàn)自我的機會與手段?？茖W布置，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效。2.各班班主任老師認真做好宣傳、動員工作，樂觀向?qū)W生及家長宣傳開放日活動，爭取全體家長定時到校參加活動。3.各班要認真做好準備工作，徹底清掃教室衛(wèi)生，精心布置班級文化，營造育人氛圍。4.任課老師要認真研討教材，精心備課，發(fā)揮團隊精神，樂觀研討，力求每一節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，課堂教學重視新課改理念的滲透。5.全體老師要熱誠接待來校家長，耐性聽取家長看法與建議。定時收集學校統(tǒng)一發(fā)放的信息反饋表，必需時及時與家上進行溝通。六.活動程序及布置1.7：40家長到校、簽到。負責人：各班班主任2.早讀時間，率領家長參觀學校，特別是學校墻壁文化；查看各班級早讀情況。負責人：李從剛3.第一、二節(jié)課家上進課堂聽課。（詳見課堂教學布置表；丁勝老師負責布置凳子。）4.課間操時間家長參加兩操及大課間活動。負責人：鄭光普5.第三節(jié)課到孩子所在教室參觀學生作業(yè)及作品及發(fā)放“家長開放日活動看法反饋表”，與各科老師溝通；召開家長會。負責人：各班主任6.11：30活動結束，收取家長看法反饋單及其他料子。負責人：各班班主任7.丁勝老師負責照相。家長開放日工作方案篇5一、引導思想為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育加強青少年體質(zhì)的看法》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，決議從這學期開始開展大課間活動，以保證學生每天一小時體育磨練時間，加強學生的體質(zhì)，促進學生健康和諧發(fā)展。二、實施措施（一）建立保障體系，確保大課間活動有序開展1.時間保障。明確規(guī)定大課間活動為下午16:10——16:50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進行,如:棋類活動，智力游戲等。2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨便性,要訂立大課間活動班主任、科任老師的職責，班主任現(xiàn)場督促、大課間活動評比制等制度。3.人力、物力保障。要求師生全員參加大課間活動，活動中老師既是活動的組織者，引導者，又是學生的保護者，同時本身也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材原則上由學校供應，另外提倡每位學生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。4.安全保障。學校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必需在指定活動范圍內(nèi)活動,防止顯現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進行現(xiàn)場活動引導。（二）建立激勵機制，充分調(diào)動師生參加大課間活動的樂觀性1.值日、值周老師對當天各班表現(xiàn)情況進行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。2.對當天表現(xiàn)極不好的，或應付式的，進行扣分?？?分。大課間活動除時間有實在規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學校均具有很大的自主性和敏捷性，各班可發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓舞體育老師、音樂老師、班主任發(fā)揮自身特長，呈現(xiàn)自身才能，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。三、大課間體育活動內(nèi)容1.學校集體舞、廣播操2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈？3.跳繩（花樣跳、跳長短繩等）4.棋類活動5.球類懼樂部（籃球、排球、羽毛球、等）備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：棋類活動、智力游戲等）四、注意事項1.必需由班主任同時參加負責管理，做必需的技術引導。2.加強安全防范管理。班主任必需加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。家長開放日工作方案篇6一、活動背景：民間游戲是我園的特色研究項目，為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的歡樂教學氛圍，共同探討民間游戲課堂教學方法，故采用請進來的方法，讓家上進一步了解孩子的在園生活，促進更好的家園合作，使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互溝通的平臺。二、活動目的為了加強幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地搭配幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。三、活動流程：（一）、教學呈現(xiàn)：第一個游戲活動：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜小燕第二個教學活動：創(chuàng)新親子互動游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金葉妹第三個游戲活動：民間游戲大家玩（二）、家長代表發(fā)言（蔣耀峰媽媽）（三）、班主任召開家展會（四）、老師、家長互動后離園家長開放日工作方案篇7一、晨間活動：1.晨間接待：熱誠接待孩子入園，組織晨間談話。2.晨間磨練：晴天———————小型多樣的體育游戲。目標：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等本領，磨練身體素養(yǎng)。重點引導：走梅花樁。能夠大膽練習走梅花樁，發(fā)展腿部力氣，注意安全。雨天————————室內(nèi)小型多樣的體育游戲。目標：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等本領，磨練身體素養(yǎng)。3、早操、韻律操。二、集體活動（附后）；三、游戲活動：內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學區(qū)等各區(qū)域游戲。目標：能自主進入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲本領。重點引導：建構區(qū)。知道建構區(qū)里游戲的種類，會自主進行游戲調(diào)換。搭建積木時能運用已有經(jīng)驗進行建構主題相關的事物。中班數(shù)學活動圖形二次分類執(zhí)教：劉琳活動目標：1.學習看兩種標記（如顏色、形狀）把圖形進行二次分類。2.會本身整理整理數(shù)學操作料子。準備：教具一套，學具人手一套，《幼兒畫冊》（第3冊第40頁及硬卡紙）。過程：1.復習認得顏色標記、圖形標記和各種圖形。2.學習圖片的二次分類。（1）認得二次分類板。介紹分類板的名稱，引導幼兒察看理解顏色標記和圖形的含義。（2）師幼共同學習圖形二次分類。引導幼兒先看顏色標記把全部的圖形分成紅色和藍色兩部分，然后依據(jù)三種形狀標記，分別把紅、藍兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、（3）數(shù)一數(shù)每個格子里有幾個圖形。3.幼兒用操作卡片本身在《幼兒畫冊》上練習二次分類?；顒油戤叄崾居變簩⒆烂嫔先康膱D形卡片都整理好?；顒臃此迹河變簲?shù)學概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必需通過幼兒本身自動活動的過程?！皥D形二次分類”重要讓幼兒和老師一起通過圖形的特征進行一次分類，再進行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法后，我們再進行一次直接的二次分類，我希望供應給幼兒充分的操作料子，再加以引導，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發(fā)現(xiàn)、歸納“圖形的二次分類”的特征。家長開放日工作方案篇8一、組織領導：組長：z副組長：z組員：zz二、活動布置：1.活動時間：5月24日（周六）上午2.活動對象：二、四班級3.活動程序：（1）準備階段：①各開放班級下發(fā)家長開放日邀請書（5月20日前）（z）②各副班主任要幫助好班主任事先做好班級布置（如：黑板報、隊角、榮譽角、信息欄、圖書角、衛(wèi)生角等），體現(xiàn)乾凈美觀并能適當反映學生的學習成績。（5月21日午間學校檢查）。檢查人：z③5月23日前準備好大屏幕、歡迎詞、彩旗等。（校務辦）④5月23日放學前由供應椅子的有關班級將凳子放到相對應的開放班級。實在如下：開課班級椅子來源開課班級椅子來源（備注：聽課結束，要求學生將凳子搬回原班級。）⑤活動布置：時間內(nèi)容責任人8：10—8：15家長開放日情況介紹z8：20—9：00各班開課開課老師9：10—9：50各班開課開課老師10：00—10：30各班溝通正副班主任、語、數(shù)、英任課老師實在開課布置：時間上課老師學生管理負責（時間：9:50——10:30）班級地方管理者班級地方管理者注意：學生9:50下課后在班級門口整隊，然后由管理老師帶到指定地方，建議讓學生做作業(yè)或閱讀。所以請班主任提前通知學生當天帶好作業(yè)及閱讀書籍。（2）活動要求：①擔負上課的老師請預先準備，確?；顒訄A滿成功。②各班在活動當天分發(fā)家長開放日反饋表，并于下周一收齊后隨同其它相應資料一并上交教導處。③參加老師及分工：班級負責人：z（二）、z（四）作息設置：z攝影：z場合布置：z注：開放日正、副班主任及語、數(shù)、英老師必需參加。④各公共場合負責的老師和班級請清掃好衛(wèi)生，特別是教室門前、樓梯通道等地方。請大隊部組織5月23日中午檢查衛(wèi)生。（負責人：z）⑤未盡事宜，另行通知！綠壩學校教導處家長開放日工作方案篇9“學校開放日”是呈現(xiàn)學校發(fā)展成績，提升社會影響力的緊要契機。學校將于8月0日—1日舉辦20xx年迎新學校開放日活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動宗旨以“創(chuàng)建中國特色高水平職業(yè)院?！睘橹黝}，呈現(xiàn)學校在“落實立德樹人根本任務，走產(chǎn)學研相結合的道路，全面推動創(chuàng)新改革，加強高水平專業(yè)建設，加快教育現(xiàn)代化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務本領”方面取得的辦學成績，進一步提升師生的愛校興校意識和社會公眾對學院的認同度。二、活動時間8月10日、11日8：0—18：00、三、活動內(nèi)容1、服務大一新生。為大一新生供應耐性、細致的服務。2、呈現(xiàn)學校改革發(fā)展成績。開放校內(nèi)教學設施、實訓場合、化體育場館、各類產(chǎn)學研平臺、圖書館、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等資，邀請家長、學生學校參觀，供應不間斷學校參觀車服務。呈現(xiàn)高校精神和師生風采。通過學校開放日活動，呈現(xiàn)師生樂觀向上的精神風貌和工程學子堅固結實的綜合素養(yǎng)，加強社會公眾對學校的.認同。四、工作要求1、學生處、團委、各系依照學校統(tǒng)一要求，組織志愿者參加開放日接待工作。志愿者要以飽滿的熱誠、規(guī)范的禮儀向社會公眾呈現(xiàn)工程學子的良好風范。2、黨委辦公室（宣傳部）、校辦、招就辦、相關系（處室）就學校參觀做好線路布置、導游講解、車輛服務等工作，各參觀點位（校內(nèi)教學設施、實訓場合、化體育場館、各類產(chǎn)學研平臺、圖書館、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）做好接待講解和宣傳。3、各部門高度重視，切實做好師生員工的、宣傳發(fā)動工作。開放日不是放假，全體職工應正常上班，各部門要進一步加強內(nèi)部管理，認真做好開放日環(huán)境美化、氛圍營造、宣傳報道等工作。4、保衛(wèi)及后勤部門認真做好開放日期間秩序維護、后勤供應、環(huán)境衛(wèi)生及應急保障等各項工作。家長開放日工作方案篇10一、活動主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士二、活動目標1.通過幼兒園日?；顒又邢嚓P環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，引導幼兒關注生態(tài)環(huán)境，加強環(huán)保意識；全面呈現(xiàn)幼兒本學期在園期間五大領域的發(fā)展情形，讓每位幼兒體驗節(jié)日的歡樂與成功的喜悅。2.磨練全體老師的組織本領和表現(xiàn)本領，提升老師的共享合作意識和環(huán)保意識。3.通過家長的參加、參觀，全面了解幼兒在園的全面和諧發(fā)展，引導家長搭配幼兒園在一日活動中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、活動時間：20xx年5月31日上午8:00——10:00四、活動布置（一）我運動，我健康（戶外前院30分鐘）1.老師韻律操呈現(xiàn)。我們的團隊是一個生氣勃勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操呈現(xiàn)老師青春活力，培養(yǎng)年輕老師的專業(yè)氣質(zhì)和團隊合作本領。2.幼兒輕器械操呈現(xiàn)。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有料子自制而成，既培養(yǎng)了老師的創(chuàng)造性和動手本領，又加強了全體師生的節(jié)省意識。通過隊列隊形、基本操節(jié)和活潑有趣味的操后游戲，實現(xiàn)了讓每個孩子動作全面提升發(fā)展和加強身體素養(yǎng)的目標。（二）我呈現(xiàn)，我成長（各班活動室40分鐘）1.幼兒誦讀活動呈現(xiàn)。通過誦讀、表演環(huán)?；蚬?jié)日方面的詩歌和經(jīng)典誦讀古文化，呈現(xiàn)幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。2.幼兒音樂活動呈現(xiàn)。通過呈現(xiàn)歡暢快潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱美妙悅耳的歌曲2首，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。3.老師圖畫書敘述呈現(xiàn)。呈現(xiàn)1位老師圖畫書敘述的精彩，為家長供應敘述圖畫書的示范。4.率領家長學習、了解《指南》。宣讀《濟南市學前教育宣傳月至幼兒家長的一封信——讓愛走的更遠》，引導家長樂觀參加學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。（三）我動手，我歡樂（幼兒園室內(nèi)外30分鐘）1.老師自制玩教具呈現(xiàn)。全體老師在寒假休息時間利用廢舊物品或簡易料子為幼兒自制了大量玩教具，充分呈現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。2.親子藝術作品呈現(xiàn)。在各班老師的'提倡下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行呈現(xiàn)。3.幼兒美術作品呈現(xiàn)。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別呈現(xiàn)在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進步。4.高興農(nóng)場成績呈現(xiàn)。請家長參觀幼兒園后院“高興農(nóng)場”的蒔植物，請幼兒當向?qū)榧议L敘述本身參加蒔植、管理和察看活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織高興農(nóng)場蒔植活動的過程，體會老師組織幼兒蒔植活動的樂趣和辛苦。備注：老師圖畫書敘述競賽活動、幼兒輕器械操競賽、合唱和律動競賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀競賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制競賽、“高興農(nóng)場”蒔植星級評價、老師韻律操學習等相關活動，均布置在日常工作中，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動呈現(xiàn)內(nèi)容。盡力做到慶?；顒硬煌粨?，不走形式，做到循序漸進、科學有序。XX幼兒園家長開放日工作方案篇11一、活動目標：1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。2、通過組織親子活動，增長親子間的情感。3、加強老師和家長之間的溝通，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。二、活動時間：本周五下午三、活動地方：中一班活動室、戶外草地四、活動流程：（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。（2）2：20——2：50老師有組織的進行教育活動（呈現(xiàn)所學成績）（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水（4）3：00——3：30親子游戲活動（揪尾巴）。（5）3：30——3：40幼兒小便洗手。（6）3：40——4：00幼兒吃下午點。（7）4：00幼兒離園。家長開放日工作方案篇12一、教學成績呈現(xiàn)：1.首先請大家欣賞全體幼兒帶來的歌曲《我們都是好伙伴》2.分組說兒歌《別說我小》《家是什么》《我家有幾口人》3.讓幼兒回答：中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)分別是幾月幾日？4.挨個進行兒歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》《我們的祖國是花園》《小樹葉》5.請大家找一找教室里面什么東西是方的？什么東西是圓的？6.進行搶椅子游戲，沒搶到的`家長要一起跟家長來回答老師所提的問題。二、親子游戲：請幼兒跟家長一起玩《遷居樂》的游戲，首先請家長跟幼兒分別站在起點和終點，幼兒聽老師哨聲后開始跑，跑的過程中越過障礙后跑回到家中長身邊，在此同時家長快往報紙上放球，幼兒跑回到家中長身邊時，兩人一起跑到終點，將球放到籃子里，一輪結束后，得球最多的那一組為優(yōu)勝組。三、家長會：活動結束后，一名老師幼兒吃飯，一名老師跟家長簡短地溝通一下，說說孩子近來的表現(xiàn)跟以后需要家長支持的事情。（山東省壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園董曉蕾）家長開放日工作方案篇13一、家長開放日目標：1、家長開放日是幼兒園向家長呈現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是老師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參加幼兒教育，更緊要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可察看家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而予以有針對性的引導。二、開放時間：20__年9月27日—20__年10月18日三、開放內(nèi)容：（半日活動流程）7：50——8：30晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區(qū)角、晨間談話8：30——9：20早操9：20——9：35入廁、洗手、飲水9：35——10：05集中教學活動10：05——10：30區(qū)角活動、戶外活動、戶外體育、游戲活動10：30——11：00集中教學活動11：00——11：20入廁、洗手、介紹菜品、進餐禮儀11：20——11：50午餐11：50——12：05餐后漫步四、各班分組教學的時間布置大一班（廖小芳）9月27日大二班（徐海燕）9月28日大三班（劉霞）9月29日中一班（向世春）9月30日中二班（何成紅）10月11日中三班（胡代平）10月12日小一班（朱蓮）10月13日小二班（譚瑩）10月14日小三班（陳嬌）10月18日五、準備工作實在事宜：1、各位上課的老師把開放日活動的計劃，在前一周上交翁老師處。（注意當天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲）2、檢查班級教育活動時間，由教研主任及級組長到班聽課。次序是大、中、小班。3、各級組長請和本組老師商討本次活動的主題，依據(jù)主題設計環(huán)境布置，包含班內(nèi)外、本組負責的環(huán)境布置區(qū)域。及時更換幼兒作業(yè)欄等。4、在課余時間或體育課時加強訓練幼兒早操。六、家長開放日活動介紹方法和建議：1、班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。（小班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、游戲活動）2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平常作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學習情況。3、提高家長的參加性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、晨操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價。4、第一節(jié)教育活動：依照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）5、第二節(jié)教育活動最好是藝術活動，突出親子互動，讓家長和孩子共同完成一項工作。6、戶外活動要有目標，料子充分，肯定在計劃上顯現(xiàn)，7、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。8、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。9、在實在教學中，老師們肯定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批判孩子，使家長能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐性。10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及本身的任務和填寫要求。11、認真收取家長填寫的開放日活動反饋看法表，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。家長開放日工作方案篇14活動一：生活活動活動目標：1、知道在炎熱的天氣中要在本身的水杯中涼一點開水。2、能夠自動做好上課前的各項準備工作?；顒佣杭w教學（一）1、活動名稱：詩歌———沒有家的大風2、活動目標：（1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎上學習朗誦詩歌。（2）學習用“～是～的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。（3）感受詩歌中幸福與悲傷情感的鮮明對比。3、活動準備：詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關的圖片若干張。4、活動過程：（1）老師提問導入活動：“你們愛本身的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”（2）學習詩歌：老師通過引導幼兒察看詩歌內(nèi)容圖片引導幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。（3）創(chuàng)編詩歌：老師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導幼兒用“～是～的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。兒歌內(nèi)容：沒有家的大風大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是魚兒的家，藍天是白云的家。只有大風沒有家，沒有家的孩子就沒有媽媽，沒有媽媽的孩子就長不大！活動三：集體教學（二）1、活動名稱：美術————大風的家2、活動目標：（1）能夠結合生活經(jīng)驗充分想象為“大風”設計一個家。（2）學習綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風”的家。（3）感受幫忙別人的歡樂，體驗成功的喜悅。3、活動準備：（1）物質(zhì)準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。（2）經(jīng)驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。4、活動過程：（1）老師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜美和家的緊要性，激發(fā)幼兒為“大風”找家的情感欲望。（2）老師引導幼兒欣賞各種風格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風”的家并進行總結與歸納幫忙幼兒完成構圖。（3）老師分別出示各種料子激發(fā)并鼓舞幼兒用2—3種方法進行表現(xiàn)。（4）幼兒進行創(chuàng)作老師巡回察看并予以肯定的輔導與幫忙；（5）老師請幼兒將作品一一呈現(xiàn)到“大風笑了”的墻飾上，在相互介紹和欣賞中感受幫忙他人的歡樂和成功的驕傲?；顒铀模簯敉饣顒印箫L和樹葉1、活動目標：（1）在四散奔馳中能夠敏捷掌控方向、敏捷躲閃與避讓。（2）體驗追趕游戲活動的樂趣，喜愛參加戶外磨練活動。（3）增長幼兒與父母之間的情感。2、活動準備：夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一臺。3、活動過程：1、活動前的準備運動：律動———小樹葉。2、掌握新游戲的玩法：老師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風就開始追趕扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在本身的衣裳上。3、游戲互換角色反復玩兩到三次。4、放松運動：歌表演—小樹葉活動五：活動區(qū)活動活動目標：（1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數(shù)學領域中發(fā)展較弱的幼兒，幫忙他們感受數(shù)學活動的樂趣和成功的.驕傲。（2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協(xié)商及評價。（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的歡樂從而喜愛集體生活?；顒臃此迹涸诿佬g原來課程《我繪我意》的科學教育理念的引導下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們自動學習和自動創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表本身對美的認得，讓孩子們在感興趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的本領！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣味。而且，活動目標的設計也是特別適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來特別生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在料子的投放這一塊，我不但投放了多種日常學習中我們所用到的料子而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場呈現(xiàn)這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細致：制作了《大風笑了》的呈現(xiàn)墻，很美妙的在中心給孩子們的作品預留了呈現(xiàn)的位置等等。最終，本次活動的活動效果較好得到了家長們的全都確定！當然，課后我也發(fā)現(xiàn)了本身在組織中的很多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于本身有點焦躁再加上臨場應變本領不足所以在引導中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不足大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中我的引導語有點羅嗦而且對孩子們的察看回應還要做到更準確，更敏捷些！最終，通過本次活動的組織我不但積累了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗而且還找出了本身在教學中的很多不足，那么在以后的工作中我將通過本身不懈的努力和不絕地學習來提升本身的教育教學技能。家長開放日工作方案篇15活動目標：1、認得棉簽，學習合印畫，初步感知對稱效果的美。2、大膽混色，發(fā)現(xiàn)顏色混合后的變動，樂意參加美工活動。3、體驗和父親媽媽合作成功的喜悅之情?；顒訙蕚洌?、印有蝴蝶形狀的作業(yè)紙人手一張、范畫（大于幼兒的蝴蝶）2、剪刀、護袖、各種顏色的.顏料、棉簽若干、抹布等。3、幻燈片：蝴蝶活動過程：1、播放幻燈片師：這是什么呀？（蝴蝶）是什么顏色的？（白色的）2、幼兒認得棉簽師：白白的不太美麗，我們幫它穿上美麗的花衣裳是不是就很美麗了呢？（是的）誰來說說怎么幫忙它呢？怎么才略讓它有美麗的翅膀？（用蠟筆畫上……）師：你們說的都不錯，今日，馬老師不用筆，我用這個幫幫它。這是什么呢？它叫棉簽，跟它打個招呼。3、老師示范棉簽作畫師：看看老師把蝴蝶在中心折了一條線，我畫一半，留一半。將棉簽沾一沾顏料，然后在蝴蝶的一半翅膀上畫一畫，你可以畫圓圈，也可以畫線條，還可以換顏色畫，你想畫什么都可以。師：我畫好了，把棉簽放回去，把蝴蝶沿中心的線折起來，拍一拍。打開，哈哈怎么樣了？哪兒變了？美麗嗎？2、家長與幼兒共同活動師：請父親媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來，再對稱折好打開，下面寶寶本身拿棉簽隨便畫。家長請鼓舞孩子大膽混色，可以請孩子說一說兩種顏色混合以后有什么變動，變成什么顏色了。在孩子畫完之后家長可幫其對齊折讓他拍打，最終請寫上幼兒姓名。3、呈現(xiàn)作品師：小伙伴們真能干，和父親媽媽一起幫忙蝴蝶穿上了美麗的衣裳。我們來看看誰的又干凈又美麗。家長開放日工作方案篇16一、引導思想以“我們盡心，家長放心，孩子高興；我們誠懇，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進學校，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠樂觀參加到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參加，歡樂體驗”的家長開放日活動特色。二、活動時間和開放班級為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于9月26日至9月30日五天開放一至三班級。三、活動內(nèi)容1、把家長請進來。真摯邀請家長走進學校、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的學校、開放的課堂迎接家長。2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參加到教育教學管理中，提出建議和看法，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。五、實在分工教務處：訂立活動方案，布置開放當天課程，全面關注活動過程，組織老師備課、試講，做好活動總結。政教處：1、布置攝影、攝像，做好宣傳報道工作。2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動看法反饋表到開放班級。3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參加家長人數(shù)統(tǒng)計。4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。5、做好學校學校衛(wèi)生、洗手間、綠化帶等保潔工作?？倓仗帲?、懸掛家長開放日條幅。校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加百子畈學校開放日活動!祝百子畈學校家長開放日活動圓滿成功!教學樓條幅：我們盡心家長放心孩子高興我們誠懇家長滿意孩子受益2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。班主任：1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參加家長人數(shù)統(tǒng)計工作。2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日看法反饋表。任課老師：1、全部任課老師認真研討教材，精心備課，上好課。開放班級任課老師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。2、全部老師要熱誠接待家長，耐性與家長交換看法，使家長真正了解孩子，了解老師，了解學校。家長開放日工作方案篇17一、7：30——7：45晨間接待目標：1、自動、熱誠的接待幼兒和家長，關注幼兒的來園情緒。2、引導幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。二、7：45——8：45戶外活動目標：1、喜愛戶外活動，樂觀探究各種器械的玩法。2、提高幼兒大肌肉群的發(fā)展。三、8：45——9：00吃點心、生活活動目標：1、養(yǎng)成幼兒吃點心前洗手、安靜進餐的好習慣。2、能愉快安靜地吃完本身的一份點心，本身把杯子放到桶里。四、9：00——9：15早操目標：1、樂意跟著老師一起隨音樂做早操。2、上下樓梯時，能不推不擠。五、9：20——9：40科學活動：《顏色變變變》（教案附后面）目標：1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探究顏色變動的規(guī)律。2、試驗大膽的探究，并把本身的探究結果記錄在記錄表上。六、9：40——9：55生活活動（吃水果）目標：1、能依據(jù)本身的需求入廁、喝水，自主游戲。2、愉快地吃完本身的一份水果，有良好的衛(wèi)生習慣。七、10：00——10：35親子游戲運水目標：1、培養(yǎng)親子之間的合作本領及樂觀參加活動的激情。2、讓幼兒感受和體驗同父親媽媽一起游戲的樂趣，增長親子間的情感溝通。準備：紙杯、乒乓板、平衡木玩法：把隊伍分成六隊，分別為一個幼兒一位家長排列，三組三組進行接力競賽。每組拿一個裝滿水的紙杯，以幼兒開始，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地方返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒，游戲連續(xù)進行直到最終一個完成任務。提示：接力的時候不能把水溢出外面。八、10：35——11：00餐前談話活動目標：1、能大膽在集體面前表達本身的想法和感受。2、認真傾聽同伴的敘述，并予以鼓舞。九、11：00——11：30進餐活動活動目標：1、能獨立進餐，樂意并喜愛吃各種食物。2、學習并漸漸養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。家長開放日工作方案篇18一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增長家園互動，實現(xiàn)家園共育。二、活動時間：X年X月X日上午（8：00——12：00）三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增長家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，供應一個增長幼兒與家長之間感情的機會。四、實在布置：8：00——8：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步本領，提高幼兒對體育的興趣。8：15——8：30早餐活動1、餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00——10：00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請教老師?；顒右螅海?）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。（2）收工作：聽到音樂本身整理工作并收好工作毯10：00———10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量10：30——11：00英語活動11：00——11：40戶外活動家長開放日工作方案篇19一、引導思想：為了加強學校、家長、老師之間的溝通，讓家長走進學校，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝集學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推動我校素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展，從而進一步提升我校辦學水平，特舉辦家長開放日活動。二、活動目的：1.呈現(xiàn)學校風貌，呈現(xiàn)師生風采。2.讓家長親身經(jīng)過子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參加評價。3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調(diào)動家長參加學校教研教改、參加班級建設的樂觀性，吸納家長的合理化建議，推動家校樂觀互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展三、活動要求：開展家長開放日活動，不但讓家長們看到本身孩子在學校的.表現(xiàn)和學習生活，也是對學校老師素養(yǎng)、教育水平的一個全面呈現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠懇，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、呈現(xiàn)自我的平臺，科學布置，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長放心滿意，讓孩子受益高興。1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調(diào)整，請老師按當天的課表進班上課。2.各班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，布置好凳子。3.全體老師要熱誠接待，耐性聽取家長看法與建議。4.上課老師要認真研討教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新奇、有趣味。四、開放班級及時間：開放班級：一、二、三開放時間：20xx年xx月xx日（8：00–10：00上午1、2節(jié)課及大課間）五、活動內(nèi)容：1.參觀學校文化環(huán)境（大課間）；2.進入課堂聽課（上午）；六、實在活動布置：1.訂立開放日活動方案，班主任向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動布置。2.布置好授課內(nèi)容，全面關注活動過程，組織老師備好課上好課。3.訂立家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。4.檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表并回收，做好開放日活動總結。5.組織好家長車輛的安排（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）6.組織做好學校內(nèi)外衛(wèi)生工作。七、班主任：1.認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函。做好參加家長人數(shù)統(tǒng)計工作。2.布置好教室衛(wèi)生，加強班級文化氛圍建設。3.精心準備好呈現(xiàn)課，盡量能讓家長參加進來。八、活動當天的程序布置：1.都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）2.班主任組織布置家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，學校文化建設，學生大課間活動。九、家長注意事項：1.為保證上課質(zhì)量，進教室后，請把移動電話調(diào)至振動檔。2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、本身的孩子交談或接聽電話，認真參加聽課。3.在教室內(nèi)及學生活動區(qū)域請勿吸煙。4.全部車輛一律停在學校外面。家長開放日工作方案篇20一、活動目標：1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。2、通過組織親子活動，增長親子間的情感。3、加強老師和家長之間的溝通，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。二、活動時間：本周五下午三、活動地方：中一班活動室、戶外草地四、活動流程：（1）2:00———2:20幼兒喝水吃水果。（2）2:20———2:50老師有組織的進行教育活動（呈現(xiàn)所學成績）（3）2:50———3:00幼兒入廁喝水（4）3:00———3:30親子游戲活動（揪尾巴）。（5）3:30—3:40幼兒小便洗手。（6）3:40—4:00幼兒吃下午點。（7）4:00幼兒離園。呈現(xiàn)成績：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內(nèi)相互揪尾巴，是幼兒本身揪，看誰的位把最終沒被揪掉，而且手里的尾巴最多為勝?；顒右唬荷罨顒踊顒幽繕耍?、知道在炎熱的天氣中要在本身的水杯中涼一點開水。2、能夠自動做好上課前的各項準備工作?；顒佣?、活動名稱：詩歌———沒有家的大風2、活動目標：（1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎上學習朗誦詩歌。（2）學習用“～是～的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。（3）感受詩歌中幸福與悲傷情感的鮮明對比。3、活動準備：詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關的圖片若干張。4、活動過程：（1）老師提問導入活動：“你們愛本身的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”（2）學習詩歌：老師通過引導幼兒察看詩歌內(nèi)容圖片引導幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。（3）創(chuàng)編詩歌：老師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導幼兒用“～是～的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。兒歌內(nèi)容：沒有家的大風。大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是魚兒的家，藍天是白云的家。只有大風沒有家。沒有家的孩子就沒有媽媽。沒有媽媽的孩子就長不大！活動三：1、活動名稱：美術————大風的家2、活動目標：（1）能夠結合生活經(jīng)驗充分想象為“大風”設計一個家。（2）學習綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風”的家。（3）感受幫忙別人的歡樂，體驗成功的喜悅。3、活動準備：（1）物質(zhì)準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。（2）經(jīng)驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。4、活動過程：（1）老師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜美和家的緊要性，激發(fā)幼兒為“大風”找家的情感欲望。（2）老師引導幼兒欣賞各種風格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風”的家并進行總結與歸納幫忙幼兒完成構圖。（3）老師分別出示各種料子激發(fā)并鼓舞幼兒用2—3種方法進行表現(xiàn)。（4）幼兒進行創(chuàng)作老師巡回察看并予以肯定的輔導與幫忙；（5）老師請幼兒將作品一一呈現(xiàn)到“大風笑了”的墻飾上，在相互介紹和欣賞中感受幫忙他人的.歡樂和成功的驕傲?；顒铀模簯敉饣顒印箫L和樹葉1、活動目標：（1）在四散奔馳中能夠敏捷掌控方向、敏捷躲閃與避讓。（2）體驗追趕游戲活動的樂趣，喜愛參加戶外磨練活動。（3）增長幼兒與父母之間的情感。2、活動準備：夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的.音樂一份、擴音器一臺。3、活動過程：1、活動前的準備運動：律動———小樹葉。2、掌握新游戲的玩法：老師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風就開始追趕扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在本身的衣裳上。3、游戲互換角色反復玩兩到三次。4、放松運動：歌表演—小樹葉活動五：活動區(qū)活動活動目標：（1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數(shù)學領域中發(fā)展較弱的幼兒，幫忙他們感受數(shù)學活動的樂趣和成功的驕傲。（2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協(xié)商及評價。（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的歡樂從而喜愛集體生活。活動反思：在美術原來課程《我繪我意》的科學教育理念的引導下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們自動學習和自動創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表本身對美的認得，讓孩子們在感興趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的本領！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣味。而且，活動目標的設計也是特別適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來特別生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在料子的投放這一塊，我不但投放了多種日常學習中我們所用到的料子而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場呈現(xiàn)這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細致：制作了《大風笑了》的呈現(xiàn)墻，很美妙的在中心給孩子們的作品預留了呈現(xiàn)的位置等等。最終，本次活動的活動效果較好得到了家長們的全都確定！當然，課后我也發(fā)現(xiàn)了本身在組織中的很多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于本身有點焦躁再加上臨場應變本領不足所以在引導中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不足大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中我的引導語有點羅嗦而且對孩子們的察看回應還要做到更準確，更敏捷些！最終，通過本次活動的組織我不但積累了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗而且還找出了本身在教學中的很多不足，那么在以后的工作中我將通過本身不懈的努力和不絕地學習來提升本身的教育教學技能。家長開放日工作方案篇21活動目標：1、增長親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的參加表演和游戲?；顒訙蕚洌盒∩?、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等?；顒訒r間