歷年申論真題范文

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如何利用歷年國(guó)考申論真題

對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，真題是個(gè)寶庫(kù)，里面的資源越挖越深，越挖越多。任何一本輔導(dǎo)書都不能代替真題。真題是集眾家之所長(zhǎng)的精華，每道題都要深思熟慮、反復(fù)論證才會(huì)最終消失在考生面前。因此，真題總是給人一種大氣、莊重、正宗的感覺(jué)。題目即使難，也不會(huì)“怪”或“偏”。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)公考閱卷組，所以，真題是公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的必備材料。但是，據(jù)萬(wàn)學(xué)金路考試中心的老師了解，許多考生在利用這些資料的時(shí)候，往往不太明白利用這些資料的重要性，當(dāng)然，也就不太明白應(yīng)當(dāng)如何利用這些資料。下面老師給考生們介紹一下申論的重要性：

(1)把握重點(diǎn)，直接得分：公務(wù)員考試的重點(diǎn)內(nèi)容是基本固定的，每年雖有變化，但涉及主要內(nèi)容的性質(zhì)——“民生”卻是基本不變的(相對(duì)于近十年公考而言)。

(2)針對(duì)性強(qiáng)，精確?????率高：從命題角度而言，真題的命題人是各學(xué)科的重量級(jí)專家，他們?cè)谡骷}庫(kù)的基礎(chǔ)上，用特地時(shí)間，“封閉式”反復(fù)推敲而成，其供應(yīng)的出題樣式的示范性和命題質(zhì)量非一般模擬題能比擬，其科學(xué)性、臨場(chǎng)感遠(yuǎn)超一般的模擬題。

了解申論的重要性以后，我們?cè)賮?lái)爭(zhēng)論一下申論真題的作用

(1)通過(guò)對(duì)歷年真題的學(xué)習(xí)，可以感性熟悉公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各學(xué)科分值分布、考查的重點(diǎn)及難易程度。

(2)知其然，知其所以然。我們雖然說(shuō)“重者恒重”，但每年仍有許多人落馬，為什么？一個(gè)很重要的因素就是雖然知道了重點(diǎn)，但不知道重點(diǎn)內(nèi)容中會(huì)有怎樣的運(yùn)用。學(xué)問(wèn)的把握分為兩種，一種表面的把握；另外一種就是理解后的把握。假如只是表面的把握，假如考試的方式轉(zhuǎn)變了，側(cè)重點(diǎn)不同了，就沒(méi)有方法做題了。而理解后的把握則可以真正將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具。

(3)感悟公務(wù)員考試命題側(cè)重點(diǎn)和命題技術(shù)的變化。作為讀者，如何了解每年的微小變化是一個(gè)特別重要的事情。通過(guò)歷年真題的學(xué)習(xí)，你就可以發(fā)覺(jué)每年題型、側(cè)重點(diǎn)的變化，而這些變化僅靠語(yǔ)言往往難以表述清晰，只有通過(guò)做不同年份的歷年真題，才能特別直觀地感受其變化。

清晰申論的作用以后，關(guān)鍵就在于申論真題的利用，真題利用好了，萬(wàn)學(xué)金路的老師信任考生在參與考試是會(huì)手到擒來(lái)。

申論真題在復(fù)習(xí)過(guò)程中關(guān)鍵在于總結(jié)和思索。

(1)熟識(shí)命題方式

分析真題可以看出，申論在命題的時(shí)候多是結(jié)合民生，因此在做題的過(guò)程中多留意這樣的題目，它往往包含不止一個(gè)詳細(xì)的政策或者詳細(xì)的大事。要養(yǎng)成不斷思索的習(xí)慣可以在考場(chǎng)上冷靜自若，敏捷應(yīng)對(duì)考試。

(2)總結(jié)原理和思想

申論要復(fù)習(xí)的內(nèi)容許多，大綱給出的復(fù)習(xí)內(nèi)容很抽象，這時(shí)候，要在做真題的過(guò)程中不斷總結(jié)，把每年試題中涉及的規(guī)律進(jìn)行歸納，找出最簡(jiǎn)單出題的部分和最有效的解題套路，重點(diǎn)強(qiáng)化。這時(shí)候推舉可以總結(jié)到筆記本上，閑暇時(shí)間帶在身上，隨時(shí)看隨時(shí)記。

(3)發(fā)散思維進(jìn)行猜題

當(dāng)然，我們沒(méi)有方法猜想每年要出什么題目。在這種狀況下，真題就是最好的老師，建議大家可以在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延長(zhǎng)，把每年重點(diǎn)的題目和當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，找出共同點(diǎn)。當(dāng)然，這是比較費(fèi)時(shí)間的，也需要不斷積累閱歷，但是不要怕鋪張時(shí)間，“磨刀不誤砍柴工”，信任不斷的思索和總結(jié)之后，你也可以總結(jié)出肯定的出題規(guī)律，那么進(jìn)入考場(chǎng)之前，以及在考場(chǎng)上答題都會(huì)信念百倍。

最終，萬(wàn)學(xué)金路的老師提示考生，在剩最終一周的時(shí)間里，大家就不要再搞題海戰(zhàn)術(shù)了，把往年的真題當(dāng)成考試題來(lái)模擬一下，抓住重點(diǎn)，加以總結(jié)，這才是關(guān)鍵。盼望考生都能取得好成果。

申論寫作的五大語(yǔ)言要素

萬(wàn)學(xué)金路考試討論中心周建

語(yǔ)言是文章表達(dá)思想的工具。對(duì)于任何寫作活動(dòng)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言都是非常重要的一個(gè)因素。申論寫作自然也不例外。

申論考試要“發(fā)揮”得好，沒(méi)有較高的語(yǔ)言水平是不行能的。從申論考試的題目來(lái)分析，申論考試中閱讀理解力量、綜合分析力量、提出和解決問(wèn)題的力量也都要通過(guò)文字表達(dá)來(lái)體現(xiàn)，因此，語(yǔ)言表達(dá)力量是申論考試中的一個(gè)重要測(cè)評(píng)要素，在各個(gè)題目中都會(huì)給予其肯定的“分值”。對(duì)于這一點(diǎn)，萬(wàn)學(xué)金路周建老師提示考生應(yīng)有明確的熟悉，要弄清題目的要求，在備考過(guò)程中通過(guò)必要的訓(xùn)練，提高、優(yōu)化自己的書面語(yǔ)言表達(dá)力量。

申論考試，要求考生能夠依據(jù)給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無(wú)論是“片斷”還是“成文”，申論考試都屬于文章類，而不是文學(xué)類，也就是說(shuō)，要求考生把握的是談?wù)撔?、說(shuō)明型和有用型語(yǔ)體，而不是描寫型的審美語(yǔ)體。所以，在平常的練習(xí)中，考生應(yīng)以說(shuō)明、陳述、談?wù)摰日Z(yǔ)言表達(dá)方式為主體，表達(dá)自己概括、分析的力量和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。申論作答，不能“借題發(fā)揮”，不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的緣由不是文章不好，而是不符合論述文的語(yǔ)言要求。

總體而言，申論的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、精確?????。所謂精確?????，是指語(yǔ)言傳輸?shù)男畔⒔^不能有歧義。其中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、范圍、性質(zhì)、程度等必需明確，解釋要具有惟一性。贊同、反對(duì)、確定、否定，必需鮮亮，不能模糊其辭。

2、簡(jiǎn)明。所謂簡(jiǎn)明，就是要剔除語(yǔ)言中一切冗余信息，將主要的信息突現(xiàn)出來(lái)。要力求用最精要的文字符號(hào)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的表達(dá)目的。

3、規(guī)范。所謂規(guī)范，有兩層含義。一是文章中使用的詞語(yǔ)要符合說(shuō)話者的身份，適于批閱者需要；二是要語(yǔ)出有據(jù)，不用方言，避開俗語(yǔ)，力戒生僻用語(yǔ)。語(yǔ)言應(yīng)以得體、嚴(yán)肅為上。

4、清楚。所謂清楚，是指用語(yǔ)的條理清楚，應(yīng)能把握主次，辨明因果，從表達(dá)目的動(dòng)身，支配句序、段次；語(yǔ)句之間、段落之間都要體現(xiàn)出合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律關(guān)系，力求將意義傳達(dá)到最佳。

5、和諧。所謂和諧，是指文章的理、據(jù)相諧。理，是觀點(diǎn)、意見(jiàn)；據(jù)，是材料、實(shí)際狀況。后者是對(duì)前者的支撐，二者要有必定的、內(nèi)在的聯(lián)系?！袄怼敝_與“據(jù)”之充實(shí)，互為表里，相輔相成。

答同學(xué)問(wèn)——申論常見(jiàn)問(wèn)題

這些問(wèn)題在培訓(xùn)班上每次都會(huì)有同學(xué)問(wèn)我，現(xiàn)將這些問(wèn)題整理出來(lái)，讓更多的同學(xué)了解申論，解除考生對(duì)申論的疑問(wèn)和困惑。

【1】怎么樣對(duì)申論感愛(ài)好？我從小到大就不喜愛(ài)寫東西，一上作文課就頭痛，怎么辦？答：對(duì)于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的部分學(xué)子來(lái)說(shuō)，申論是比較枯燥的，其實(shí)真正了解申論以后你就會(huì)發(fā)覺(jué)它還是比較有意思的。申論關(guān)注的都是社會(huì)問(wèn)題，而社會(huì)問(wèn)題又分為兩類，一類是大層面、大角度的，比如“環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題”、“糧食平安問(wèn)題”、“土地征用問(wèn)題”等；還有一類是小層面、小角度的一些社會(huì)現(xiàn)象，比如“70碼，富家子飆車斑馬線撞死人”、“成都6.5公交車大事”、“重慶萬(wàn)人棄考”、“學(xué)校生被稱賣淫女”等。你可以依據(jù)自己的喜好，先從自己感愛(ài)好的社會(huì)問(wèn)題入手，培育關(guān)懷社會(huì)的愛(ài)好，然后步步深化，嘗試自己分析，培育對(duì)申論的愛(ài)好。

【2】為什么我的申論分總不高？我是中文系畢業(yè)的，自認(rèn)為文筆也不錯(cuò)，還在報(bào)社實(shí)習(xí)過(guò)，發(fā)表過(guò)文章，而且買了一些教材、上了培訓(xùn)班、也寫過(guò)許多申論文章同時(shí)堅(jiān)持看新聞、《半月談》，可是考了幾次，無(wú)論省考還是國(guó)考都是40幾分，為什么？

答：坦白說(shuō)，假如這位考生真的如此用功的，這種狀況是比較少見(jiàn)的。但是他對(duì)申論有兩點(diǎn)熟悉誤區(qū)：1.申論不是單純考寫作。換言之，寫作好的人不肯定申論好。寫作僅僅是申論考試的一個(gè)載體而已，申論考的還是你的思想。2.看新聞、學(xué)習(xí)相關(guān)的參考書是復(fù)習(xí)申論必不行少的手段，但是光看不行，需要專心，理由心生?？偨Y(jié)來(lái)看，這位考生的最根本的問(wèn)題就在于誤會(huì)了申論，搞錯(cuò)了復(fù)習(xí)方向，結(jié)果“出力不討好”。

【3】寫字不好看，對(duì)申論分?jǐn)?shù)有影響么？

答：有肯定影響。俗話說(shuō)“人靠衣裝馬靠鞍”，秀美的外表會(huì)給人留下比較好的第一印象，體現(xiàn)在申論試卷上，字就代表了外表。然而，對(duì)于備考時(shí)間較短的考生來(lái)說(shuō)，不必把自己珍貴的時(shí)間花費(fèi)在練字上。緣由有兩點(diǎn)：一是申論考試對(duì)文字的要求僅僅是卷面潔凈干凈，這一點(diǎn)大家能做到就可以了，字體對(duì)于申論分?jǐn)?shù)的影響不是特殊大。二是要想練得一手美麗的鋼筆字，不是一天兩天的事情，而是長(zhǎng)期以往的過(guò)程，因此，備考時(shí)間較短的考生假如把大量的時(shí)間花費(fèi)在此，就有點(diǎn)“得不償失”。

【4】字?jǐn)?shù)不夠會(huì)有影響么？比如不超過(guò)1000字，我寫800字可以么？

答：有影響。申論考試都會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，這個(gè)要求是硬性規(guī)定，必需遵守，沒(méi)有理由。觸犯了，是會(huì)受到懲處的。在閱卷規(guī)范中是這樣規(guī)定的，實(shí)際寫作字?jǐn)?shù)不能超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)上下10%，也就是說(shuō)規(guī)定1000字，就必需寫到900～1100字之間，不能少，也不能多，超過(guò)部分每50字扣一分。即使規(guī)定不超過(guò)1000字，也是根據(jù)上述規(guī)定處理的，因此對(duì)于字?jǐn)?shù)，大家肯定要好好把握，不要多，也不要少，適當(dāng)最好。在此，補(bǔ)充一句：所謂的實(shí)際寫作字?jǐn)?shù)不是指真實(shí)的文字字?jǐn)?shù)，而是指文章最終一個(gè)句號(hào)所在的字?jǐn)?shù)，因此，當(dāng)字?jǐn)?shù)不夠的時(shí)候，可以適當(dāng)采納空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、序號(hào)等方式來(lái)補(bǔ)充，當(dāng)然這僅僅限于萬(wàn)般無(wú)奈下使用，不提倡這種投機(jī)取巧的湊字?jǐn)?shù)方法。

【5】申論如何站得高，立意深呢？比如說(shuō)最終一題，我就只能夠跟到材料的點(diǎn)點(diǎn)來(lái)寫，沒(méi)有深意，所以每次得分都不高，在這方面該如何提高呢?

答：首先我們要明白：站得高和立意深是兩個(gè)概念?！罢镜酶摺笔侵附嵌纫撸曇耙_闊。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，所站的立場(chǎng)必定是政府的，因此，在撰寫申論時(shí)也要時(shí)時(shí)刻刻記住自己是公務(wù)員，立場(chǎng)是政府，角度是政府，動(dòng)身點(diǎn)還是政府。“立意深”是指思索問(wèn)題要深化，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)。這一要求與“站得高”是親密相關(guān)的，只有“站得高”才能“立意深”。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，針對(duì)這兩個(gè)方面，可以多分析時(shí)事熱點(diǎn)，深化學(xué)習(xí)國(guó)家的理論政策。留意：要分析熱點(diǎn)，不是了解熱點(diǎn)，分析的時(shí)候就需要從政府的角度進(jìn)行；學(xué)習(xí)理論政策，目的是在試卷上顯得思想深刻，讓閱卷老師認(rèn)為你立意深。

【6】我在網(wǎng)上常?？吹絻?yōu)秀的申論范文、申論滿分文章等等，但是我有時(shí)候覺(jué)得這些文章寫的也一般，沒(méi)看出有什么好的？

答：申論的滿分文章是不會(huì)輕易消失在網(wǎng)上的。私自泄露公務(wù)員考試文章屬于違法行為，除非本人發(fā)布自己的作品，而這中間又存在一個(gè)記憶的問(wèn)題，因此，我們?cè)诰W(wǎng)上或者一些資料上看到的滿分文章是帶有肯定水分的，不行全信。

【7】什么樣的文章才是申論的好文章？我該仿照哪些文章？

答：申論的好文章的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)潔：標(biāo)題：立意深刻，集中凝練；論點(diǎn)：鮮亮、詳細(xì)、深刻、新奇；論據(jù)：充分、有針對(duì)性、有代表性、有說(shuō)服力；論證：論證深刻，規(guī)律性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)：條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言：語(yǔ)言生動(dòng)，句子通順，詞語(yǔ)豐富、恰當(dāng)；卷面：字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字，卷面干凈，標(biāo)點(diǎn)正確。建議大家多看看政府工作人員，例如省長(zhǎng)、市長(zhǎng)、某交通局局長(zhǎng)等撰寫的文章，這些無(wú)論是立場(chǎng)、角度還是語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)都為合格的申論文章。

【8】申論第四題的對(duì)策題與后面大文章有什么區(qū)分么，可以寫一樣的對(duì)策么？

答：可以的。但是兩者闡述的詳略是不同的。第四題提對(duì)策題屬于踩點(diǎn)給分題，因此能夠想到的可行的、科學(xué)的對(duì)策都要提上去，不怕多；但是最終一篇大文章是論述題，是綜合性文章。建議，從上述提出的對(duì)策中選擇出一條，將這一條綻開，并圍圍著一條進(jìn)行深刻而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治觯瑥亩刮恼抡撌錾羁?、觀點(diǎn)鮮亮，而不要還是像提對(duì)策題一樣泛泛而談。

【9】我感覺(jué)申論寫作的時(shí)候總是無(wú)話可說(shuō)，反反復(fù)復(fù)都是那幾句話，自己都覺(jué)得很空洞，怎么辦？

答：無(wú)話可說(shuō)有兩個(gè)緣由：一是腦子里內(nèi)容少，對(duì)公務(wù)員、對(duì)申論了解甚少，不知道該說(shuō)什么，此為“無(wú)米型”；另一個(gè)緣由是腦子里有東西，但是不知道該如何表述清晰，此為“有米不巧型”。針對(duì)上一種狀況，就需要多看資料、多積累資料，多了解申論考試；第二種狀況的考生就需要在寫作上下功夫，多練筆、分析寫作結(jié)構(gòu)支配等，提高寫作水平。

【10】概括問(wèn)題和概括主要內(nèi)容有區(qū)分么？

答：是有區(qū)分的。概括問(wèn)題就是要把問(wèn)題概括全面，其他的內(nèi)容比如影響或者措施、建議等可以簡(jiǎn)潔提一下；但是概括主要內(nèi)容就需要將材料中所體現(xiàn)的問(wèn)題、影響、緣由以及措施都要概括出來(lái)，遺漏任何一點(diǎn)都不得分。這里就涉及一個(gè)審題的問(wèn)題，大家在考試的過(guò)程中肯定要留意審題，審題不清晰，后果是特別嚴(yán)峻的。

【11】寫作的時(shí)候要不要寫答？

答：一般不要寫答，假如想要寫的話，也只能在選擇分析題寫，其他的題目都不要寫答。建議大家不要寫，申論是寫文章，而不是做問(wèn)答題。

【12】要不要寫題目呀？

答：最終一篇大文章確定是要寫題目的，前面的概括、分析、提對(duì)策等題目，沒(méi)有要求可以不寫。其實(shí)通過(guò)字?jǐn)?shù)要求就可以推斷要不要寫題目，字?jǐn)?shù)要求在500以下的基本上都不需要寫題目，而字?jǐn)?shù)要求在500字以上的，寫上題目也不為過(guò)。

【13】我對(duì)公文一點(diǎn)都不了解，要是遇到寫公文怎么辦呢？

答：現(xiàn)在山東省的申論考試的公文性質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)，但即使是這樣的，它考查的目的也不在公文的形式而在于公文的內(nèi)容。而公文的內(nèi)容基本上與申論文章的要求差不多，所以不需要另外費(fèi)心學(xué)習(xí)，至于形式了解一下最好，假如考試中遇到了一點(diǎn)都不了解的公文，不要慌，根據(jù)申論文章撰寫就可以了，抓大放小。

【14】我應(yīng)當(dāng)買什么樣的教材或者什么樣的培訓(xùn)班比較好呢？

答：坦白說(shuō)每次考生問(wèn)這個(gè)問(wèn)題我都覺(jué)得很犯難。無(wú)論是從公司利益還是從關(guān)心考生的角度我確定都會(huì)推舉我們公司的產(chǎn)品，但是這樣廣告嫌疑就太大了。有一句話叫“適合自己的才是最好的”，大家去書店買教材不要但看書的薄厚，而是需要翻翻名目和內(nèi)容，也許看下教材所介紹的方法對(duì)你管用不管用。推斷一本應(yīng)試教材，就是要看它是否是立足考試、有沒(méi)有自己的方法體系、這個(gè)體系是否是可行的、這個(gè)體系的內(nèi)容全面不全面等，假如上述要點(diǎn)都具備了，那么這就是一本好教材。至于培訓(xùn)班，對(duì)于小班授課應(yīng)當(dāng)對(duì)考生更有用，同時(shí)要看下各位講師是“術(shù)業(yè)有專攻”，還是一位講師講究竟。我信任“術(shù)業(yè)有專攻”的老師比一位老師“泛泛而談”要有用得多。

2000年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》

一、留意事項(xiàng)

1、申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的力量與對(duì)表達(dá)力量并重的考試。

2、作答參考時(shí)限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。

3、認(rèn)真閱讀給定的資料，然后按后面提出的“申論要求”依次作答。

二、材料

某省某市紅星新村5號(hào)樓居民H狀告××印刷公司的事情，歷時(shí)一年多，始終難以妥當(dāng)解決，人們談?wù)摷娂?。這件事，關(guān)系到居民切身利益，涉及方方面面，引起人們廣泛關(guān)注。省政府調(diào)研室經(jīng)反復(fù)調(diào)查，全面了解各方面的狀況，整理出如下材料：

（1）、1998年10月17日，50多歲的H，在家中突發(fā)腦溢血，雖經(jīng)搶救，還是留下了嚴(yán)峻后遺癥。市醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)鑒定：H的后遺癥達(dá)一級(jí)傷殘，超標(biāo)噪音是導(dǎo)致其腦溢血的誘因之一。于是，與“紅星新村”大門距離不遠(yuǎn)的××印刷公司，便成了眾矢之的，紅星新村居民原有的不滿越來(lái)越劇烈。

（2）、紅星新村，位于該市的城鄉(xiāng)接合部。近十年來(lái)，這里日益成為人口密集的繁華地區(qū)。新村院內(nèi)的5號(hào)樓，與××印刷公司的車間大樓平行，相距僅18米，而且只隔一道磚墻。1997年2月，車間引進(jìn)安裝了四臺(tái)最新設(shè)備，投產(chǎn)后，經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高；但從那以后，沉重、刺耳的機(jī)器轟鳴聲便令小區(qū)居民不堪忍受。

（3）、在機(jī)器開動(dòng)時(shí)，居民們多次向110報(bào)警。干警對(duì)居民們的苦惱特別憐憫，多次制止車間夜間作業(yè)。但干警們也表示，對(duì)此類糾紛，實(shí)在愛(ài)莫能助。一些住戶，紛紛想方法搬走。其中有的還是××印刷公司的職工家屬。

（4）、大多數(shù)搬不走的居民，只好求助于環(huán)保部門，不斷向區(qū)環(huán)保局反映狀況。區(qū)環(huán)保

局在1997年6月和1998年9月兩次實(shí)地勘測(cè)，都表明噪音嚴(yán)峻超標(biāo)。于是正式向××印刷公司發(fā)出限期整改的通知，并限定夜22時(shí)至晨時(shí)6時(shí)不得進(jìn)行作業(yè)。

（5）、××印刷公司很快將車間接近新村的窗戶全部砌磚封閉，并提交了一份設(shè)置隔音墻的設(shè)想，但居民并不滿足。他們反映噪音沒(méi)有削減，車間生產(chǎn)還常持續(xù)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，也始終沒(méi)見(jiàn)過(guò)建什么隔音墻，噪音仍是每夜的噩夢(mèng)之源。

（6）、1998年12月，H經(jīng)搶救最終脫險(xiǎn)，便與其愛(ài)人，向市環(huán)保局提交了《環(huán)境污染損害賠償處理申請(qǐng)書》，提出要求印刷公司依照環(huán)保法賠償其各項(xiàng)損失12萬(wàn)元的申請(qǐng)。環(huán)保局做出處理打算，認(rèn)定印刷公司應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分責(zé)任，賠償H夫婦直接經(jīng)濟(jì)損失的30%，即21500元。但H夫婦迄今未拿到任何賠償。

（7）、由于不服環(huán)保局的打算，印刷公司于1999年6月首先訴諸該區(qū)法院，認(rèn)為環(huán)保局的打算無(wú)事實(shí)論據(jù)，應(yīng)予撤銷。緊接著H夫婦也將訴訟狀遞到區(qū)法院，要求印刷公司賠償各種經(jīng)濟(jì)損失74000元。

（8）、經(jīng)過(guò)四個(gè)月的調(diào)查，區(qū)法院于1999年10月對(duì)H一案做出一審判決：印刷公司的噪音影響周邊住戶是客觀事實(shí)，但被告已經(jīng)有所整改，而噪音也只是原告生病的誘因之一，兩者沒(méi)有直接因果關(guān)系，故打算駁回訴訟懇求。

（9）、H夫婦不服，馬上上訴。他們的律師認(rèn)為，區(qū)法院的判決是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐粋€(gè)結(jié)果可能由多種緣由造成，H的腦溢血就屬于這種狀況，所以環(huán)保局的打算是合乎情理的；而區(qū)法院的判決存在沖突，不能體現(xiàn)法律對(duì)公民的愛(ài)護(hù)。

（10）、印刷公司請(qǐng)的律師認(rèn)為，紅星新村地處市區(qū)，拋開印刷公司來(lái)說(shuō)，其他噪音有的也已超標(biāo)。沒(méi)有直接證據(jù)可以證明印刷公司的噪音與H的疾病有直接因果關(guān)系。要嚴(yán)格根據(jù)法律辦事，就不能讓居民只從印刷公司一方找緣由。該