幼兒園中班語言活動教案《大樹和小鳥》

第頁共頁幼兒園中班語言活動教案《大樹和小鳥》教案標(biāo)題：大樹和小鳥教學(xué)時長：40分鐘適用對象：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2.激發(fā)幼兒對大自然的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。4.通過互動活動，提高幼兒的社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《大樹和小鳥》。2.幼兒音樂器材。3.幼兒游戲道具，如森林動物卡片等。4.雜志圖片或圖片卡片。5.黑板、彩色粉筆。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察教室中的大樹海報或圖片，詢問幼兒對大樹了解多少，并與幼兒分享一些關(guān)于大樹的知識。2.利用雜志或圖片卡片，讓幼兒觀察不同季節(jié)的大樹圖片，并引導(dǎo)他們用自己的話描述畫面中的變化。二、講故事（10分鐘）1.介紹《大樹和小鳥》的故事背景，并向幼兒展示繪本封面。2.講述故事，并適時配合繪本中的插圖做示范。3.鼓勵幼兒參與故事，提出問題，如：“大樹為什么會變綠？”、“小鳥為什么喜歡住在大樹上？”等，激發(fā)幼兒對故事的思考。三、活動一：小鳥找家（10分鐘）1.將森林動物卡片分發(fā)給幼兒，其中一部分為小鳥卡片。2.引導(dǎo)幼兒協(xié)作，劃分角色，其中一部分幼兒扮演大樹，其他幼兒扮演不同的森林動物。3.大樹說：“小鳥們，請你們找一個溫暖的家住進去。”，小鳥們需尋找一個適合自己的大樹居住，并解釋選擇的原因。4.教師可以引導(dǎo)幼兒討論選擇的標(biāo)準(zhǔn)，如“我喜歡這顆樹因為有花香味”等。四、活動二：互動演繹（10分鐘）1.教師分發(fā)音樂器材給幼兒們。2.配合音樂，幼兒們可以自由地扮演大樹和小鳥的角色，自由表達樹和鳥之間的互動場景。3.鼓勵幼兒運用自己的想象力，發(fā)揮創(chuàng)造力，裝扮成大樹和小鳥的形象。五、總結(jié)操練（5分鐘）1.請幼兒們坐在一起，回顧今天的故事和活動。2.鼓勵幼兒們說出收獲和喜歡的部分，可以利用幼兒的話展示在黑板上。3.引導(dǎo)幼兒們通過討論，總結(jié)出大樹和小鳥之間的互動關(guān)系。展示與評價：1.教師可以利用教學(xué)準(zhǔn)備中的圖片、照片或繪本插圖，讓幼兒結(jié)合故事內(nèi)容進行展示，分享他們對大樹和小鳥的互動關(guān)系的理解。2.教師可通過觀察幼兒在活動中的參與程度、表達能力等，對幼兒的活動表現(xiàn)給予評價。拓展活動：1.可安排參觀生態(tài)公園或植物園，讓幼兒親身感受自然環(huán)境。2.引導(dǎo)幼兒積極參與種植樹苗、照看植物等活動，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和責(zé)任感。教學(xué)反思：本教案通過講故事、角色扮演和互動活動等多種形式，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。在故事中，將大樹和小鳥的互動關(guān)系進行了生動繪聲繪色的描繪，給幼兒留下了深刻印象。通過配合音樂和角色扮演的活動，讓幼兒身臨其境地感受到大樹和小鳥之間的互動場景，激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒們積極參與活動，展示了對大樹和