幼兒園中班健康教育教案《小駝背的苦惱》

第頁共頁幼兒園中班健康教育教案《小駝背的苦惱》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解正確的坐姿和站姿對(duì)身體健康的重要性。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和站姿習(xí)慣，積極參與體操活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)保持健康姿勢(shì)的重視，培養(yǎng)積極向上的健康意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確的坐姿和站姿習(xí)慣，培養(yǎng)良好的姿勢(shì)意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒積極參與體操活動(dòng)的習(xí)慣，提高身體靈活性。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：繪本《小駝背的苦惱》、幼兒體操CD等。2.素材準(zhǔn)備：圖片、幼兒健康姿勢(shì)示范視頻等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹今天的課題：“同學(xué)們，今天我們要講一個(gè)關(guān)于身體健康的故事，名字叫《小駝背的苦惱》。大家猜猜故事里的小駝背是為什么苦惱呢？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)，并激發(fā)他們對(duì)課題的興趣。2.故事情節(jié)展示（15分鐘）教師通過繪本《小駝背的苦惱》向幼兒展示故事情節(jié)?？蛇m當(dāng)運(yùn)用圖片、幻燈片或幼兒健康姿勢(shì)示范視頻等。3.故事啟示（10分鐘）教師與幼兒一起回顧故事的主要情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考小駝背的苦惱是如何產(chǎn)生的，并結(jié)合故事內(nèi)容向幼兒傳遞以下啟示：（1）坐姿正確，背挺直，不要駝背。（2）站姿端正，雙腳并攏，不要彎腰駝背。（3）多參加體操活動(dòng)，增強(qiáng)身體的靈活性。4.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）（1）坐姿練習(xí)：教師引導(dǎo)幼兒正確地坐在椅子上，手放在膝蓋上，背挺直，眼睛注視前方。通過實(shí)踐示范，讓幼兒模仿跟隨。（2）站姿練習(xí)：教師引導(dǎo)幼兒站直身體，雙腳并攏，收緊腹部，下巴微微上提。通過實(shí)踐示范，讓幼兒模仿跟隨。（3）體操活動(dòng)：播放幼兒體操CD，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體操活動(dòng)，幫助幼兒增強(qiáng)身體的靈活性。5.效果檢測(cè)（10分鐘）（1）游戲環(huán)節(jié)：教師提供一些情境，要求幼兒正確的坐姿或站姿。例如：“當(dāng)你看書時(shí)，你應(yīng)該坐在椅子上，是挺直的坐姿還是駝背的坐姿？”幼兒根據(jù)情境回答。若回答正確，可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）小結(jié)：教師向幼兒強(qiáng)調(diào)正確坐姿和站姿對(duì)身體健康的重要性，并提醒幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獗３终_的姿勢(shì)。6.課堂延伸（5分鐘）教師與幼兒討論其他和保持健康姿勢(shì)相關(guān)的話題，例如：正確使用抱枕、書包選購等。五、課后反思通過觀察幼兒的參與程度和學(xué)習(xí)成果，反思自己