《盼作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《盼》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、任務(wù)背景《盼》這一作品是由著名作家俞其書創(chuàng)作的小說，通過講述了一個發(fā)生在農(nóng)村的感人故事，深刻描繪了農(nóng)村兒童們內(nèi)心的盼望和追夢的故事。該小說充滿了溫情和正能量，極大地激發(fā)了讀者的共鳴和情感。通過學習這一作品，可以讓學生深刻體會到生活的可貴和夢想的重要性，有助于培養(yǎng)學生的情感體驗和感悟力。二、教學目標1.了解小說《盼》的作者、背景和主題內(nèi)容；2.學習掌握小說的閱讀方法和技巧；3.提高學生的文學鑒賞能力和生活體驗；4.增強學生的情感交流和表達能力。三、任務(wù)安排1.閱讀小說《盼》的內(nèi)容，并進行深入分析和思考；2.小組內(nèi)成員進行討論交流，提出自己對于小說的見解和感想；3.撰寫讀后感，表達對小說的理解和感悟；4.舉行小組分享會，讓每位學生有機會展示自己的見解；5.整理歸納小組討論的結(jié)論和總結(jié)，形成完整的學習成果。四、評價方式1.閱讀報告：學生需要寫一份500字以上的讀后感，展現(xiàn)自己對于小說《盼》的理解和感悟；2.小組討論：小組成員之間進行討論交流，互相啟發(fā)和學習，進行互評；3.學習總結(jié)：學生需要整理出小組討論的結(jié)論和總結(jié)，形成一個完整的學習成果。五、時間安排1.第一周：閱讀小說《盼》，并進行初步思考；2.第二周：小組討論，撰寫讀后感；3.第三周：舉行小組分享會，整理學習成果；4.第四周：總結(jié)評價，完成作業(yè)提交。六、師生互動1.老師定期檢查學生的學習進度，提供指導和幫助；2.學生之間互相合作，共同進步；3.老師組織小組分享會，積極引導學生積極參與，展示自己的見解和想法。七、學習資源1.《盼》小說全文資料；2.各種相關(guān)擴展閱讀資料；3.學校圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源；4.老師提供相關(guān)輔導材料和指導。綜上所述，通過本次《盼》作業(yè)設(shè)計方案，旨在引導學生通過閱讀小說《盼》來感悟生活的真諦和夢想的意義，從而提高學生的文學素養(yǎng)和情感體驗，培養(yǎng)學生的人文情懷和表達能力。通過師生互動和合作，相信學生們會取得豐富的收獲和成長。第二課時一、教學目標：1.了解《盼》這部小說的作者、背景及主要情節(jié)；2.能夠分析小說中的人物形象、主題和文學手法；3.培養(yǎng)學生獨立思考和文學鑒賞能力；4.提升學生語言表達和寫作水平。二、教學內(nèi)容：1.作者介紹：介紹《盼》的作者、生平及創(chuàng)作背景；2.故事梗概：簡要概括《盼》的主要情節(jié)；3.人物分析：分析小說中的主要人物形象及其性格特點；4.主題探討：探討《盼》這部小說所傳達的主題及思想；5.文學手法：分析小說中的文學手法，如比喻、象征等。三、教學過程：1.導入：通過圖片、音頻、視頻等形式引入《盼》的故事背景，激發(fā)學生對小說的興趣；2.作者介紹：講解《盼》的作者生平及作品背景，引導學生了解作者的創(chuàng)作動機；3.故事梗概：簡要概括《盼》的主要情節(jié)，幫助學生掌握小說的整體結(jié)構(gòu)；4.人物分析：分組討論小說中的主要人物形象及其性格特點，展開深入探討；5.主題探討：引導學生探討《盼》這部小說所傳達的主題及思想，展開課堂討論；6.文學手法：分析小說中的文學手法，如比喻、象征等，指導學生理解作者的寫作風格；7.小組討論：組織學生進行小組討論，分享對《盼》的理解和感悟；8.寫作訓練：要求學生根據(jù)自己的理解，撰寫一篇關(guān)于《盼》的讀后感或評論，提升寫作水平；9.展示交流：學生展示自己的作品，互相交流并互相點評，促進學習共享；10.總結(jié)反思：對整堂課進行總結(jié)反思，引導學生對所學知識進行梳理和回顧。四、教學評價：1.考核方式：通過小組討論、寫作訓練和作品展示等形式進行考核；2.評價標準：綜合考慮學生的參與度、表現(xiàn)和作品質(zhì)量，給予綜合評價；3.反饋方式：及時給予學生反饋，指導學生進一步提升自身學習能力和水平。五、延伸拓展：1.閱讀拓展：推薦學生閱讀相關(guān)文學作品，拓展文學視野；2.寫作拓展：鼓勵學生進行更多的寫作訓練，提升語言表達能力；3.主題研究：引導學生深入探討《盼》的主題及相關(guān)話題，開展主題研究。六、教學資源：1.教材：提供《盼》的文本素材及相關(guān)資料；2.多媒體：使用圖片、音頻、視頻等多媒體資源輔助教學；3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解《盼》及相關(guān)信息。七、教學反思：通過本次教學，學生能夠全面了解《盼》這部小說的作者、背景、主要情節(jié)，分析小說中的人物形象、主題和文學手法，培養(yǎng)學生獨立思考和文學鑒賞能力，提升學生的語言表達和寫作水平