八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8樵夫別砍那棵樹省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

8樵夫，別砍那棵樹第1頁(yè)2．以下多音字讀音完全一致一項(xiàng)是(

)A．火種種差種群種類B．傳統(tǒng)傳送傳記傳遞C．處理好處處所處置D．盡管盡情盡興盡職DA第2頁(yè)3．這首詩(shī)整首都用第二人稱來(lái)寫，以下句子中“你”指代現(xiàn)象與其它三項(xiàng)不一樣一項(xiàng)是()A．老朋友，我心弦緊繞著你。B．你還要將它砍下？C．老樹啊！你還能頂住狂風(fēng)暴雨！D．野鳥在這兒歌唱時(shí)，你還會(huì)把樹枝彎下。4．選出以下句子說(shuō)法不正確一項(xiàng)()A．詩(shī)人以深情語(yǔ)言，表示了對(duì)一棵老橡樹真摯情感，勸說(shuō)樵夫“別砍那棵樹”。B．作者用“樵夫，別砍那棵樹！一根樹枝也別碰！”發(fā)出真誠(chéng)呼吁。C．這首詩(shī)語(yǔ)氣由最初平和勸說(shuō)而逐步加強(qiáng)，以后真誠(chéng)地哀求“樵夫，離開那地方”“你斧子別傷著它”。D．這首詩(shī)意在喚起人們對(duì)美好事物思念和對(duì)自然珍視。BC第3頁(yè)6．品味以下詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人對(duì)老橡樹感情。老朋友，我心弦緊繞著你，就像你樹皮一樣與你連在一起！比喻、擬人手法利用，更形象地表現(xiàn)出詩(shī)人和老橡樹親密關(guān)系，更深刻地表達(dá)詩(shī)人對(duì)老橡樹深厚感情。7．按照例句仿寫。例句：長(zhǎng)路說(shuō)：我把生命貢獻(xiàn)給了遠(yuǎn)方，我無(wú)悔！(1)落葉說(shuō)：

！(2)太陽(yáng)說(shuō)：.(3)大河說(shuō)：

！B我把身軀貢獻(xiàn)給了大地，我無(wú)悔我把光熱貢獻(xiàn)給了萬(wàn)物，我無(wú)悔！我把身體貢獻(xiàn)給了人類，我無(wú)悔第4頁(yè)8．觀察下面漫畫，回答后面問(wèn)題。(1)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言介紹這兩幅畫面。一對(duì)早晨從樹林中出發(fā)鳥兒，晚上回家時(shí)發(fā)覺(jué)樹林已被人類砍成光禿禿根根，鳥兒無(wú)家可歸了。(2)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫給了我們什么啟示。示例：①請(qǐng)愛護(hù)人類朋友——?jiǎng)游?。②不要亂砍濫伐。③保護(hù)動(dòng)物，不要破壞它們家。第5頁(yè)樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。(3)請(qǐng)擬一條以“保護(hù)環(huán)境”為內(nèi)容公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(20個(gè)字以內(nèi))第6頁(yè)樹王爾碑一棵樹，被人砍斷了剩下半截生命荒涼，孤獨(dú)

二分之一痛苦，二分之一憤恨呵，它已被人遺忘……春天，滴血心上又艱難地捧出，一片新綠

綠枝條，綠葉子都在笑；笑那斧頭尖銳……第7頁(yè)9．第一節(jié)中“剩下半截生命”樹為何“二分之一痛苦，二分之一憤恨”？詩(shī)人刻畫了一個(gè)怎樣形象？答：“剩下半截生命”樹，它“痛苦”，因自己不幸和孤獨(dú)，它“憤恨”，為自己命運(yùn)不公。寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出了一個(gè)在荒涼環(huán)境中孤獨(dú)樹形象。10．第二節(jié)中“又艱難地捧出，一片新綠”，表現(xiàn)了“樹”怎樣特點(diǎn)？答：“艱難地捧出”寫出了“樹”從傷殘身軀和滴血心靈中艱難地走向新生，“一片新綠”表現(xiàn)出了“樹”不滅生命力。11．在這首詩(shī)中，“樹”經(jīng)歷了從

到

到

發(fā)展過(guò)程，塑造了一個(gè)

形象。痛苦、憤恨艱難地生存最終笑傲倔強(qiáng)、樂(lè)觀、豪放強(qiáng)者第8頁(yè)12．請(qǐng)簡(jiǎn)明分析這首詩(shī)表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。答：此詩(shī)采取“托物言志”象征手法，表面上勾畫是一個(gè)被壓迫摧殘，但又富有頑強(qiáng)生命力樹。實(shí)際上，是贊美生活中全部劈波斬浪真正強(qiáng)者，生動(dòng)展示出強(qiáng)者“笑”到最終勝利風(fēng)采。同時(shí)，也形象地嘲笑了那些惡勢(shì)力鄙弱無(wú)恥。初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見?？白?，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。”(節(jié)選自《后漢書》)第9頁(yè)【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③太學(xué)：漢朝設(shè)在京城最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)前輩。⑤賑贍：救助，周濟(jì)。一向，平素握，持回復(fù)，回答感到奇怪第10頁(yè)D第11頁(yè)15．用當(dāng)代漢語(yǔ)寫出下面句子意思。暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。朱