語文ⅲ人教新資料第12課(動物游戲之謎)資料市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

語文ⅲ人教新資料第12課(動物游戲之謎)資料第1頁2你想知道動物游戲秘密嗎？你想了解人類認(rèn)識宇宙軌跡嗎？你想探求好奇心和想象力主要性嗎？本單元三篇文章將帶你走進一個全新科學(xué)世界。第2頁3這些優(yōu)異科普作品能啟迪我們心智，激發(fā)我們想象，引領(lǐng)我們在科學(xué)海洋里遨游。讓你領(lǐng)悟到科學(xué)家追求真理所表達出人格魅力，感受科普文章語言清楚、簡捷、準(zhǔn)確格調(diào)。第3頁4【目標(biāo)定位】□知識與能力目標(biāo)認(rèn)識科技類說明文、文藝性說明文、人物介紹類說明文在文體上差異性?！踹^程與方法目標(biāo)1．學(xué)習(xí)說明文說明次序、說明方法和結(jié)構(gòu)特點，理清文章思緒。2．體會說明文簡練、平實、準(zhǔn)確語言特點。3．練習(xí)說明文寫作，能抓住事物特征，利用恰當(dāng)說明次序和說明方法，準(zhǔn)確簡練地說明事物。第4頁5□情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)熱愛科學(xué)情感，感受科學(xué)魅力，增強探索科學(xué)興趣?！疚谋咎嵋勘締卧恼露际强破疹愓f明文，融知識性與趣味性于一體；既能激發(fā)我們閱讀興趣，又能了解科學(xué)知識。第5頁6《動物游戲之謎》經(jīng)過對動物游戲研究，表現(xiàn)了人對動物重新認(rèn)識，表現(xiàn)出人文精神?！队钪孢吔肥请娨曋v解詞，以“我們探索宇宙旅程”貫通全文，詳細(xì)介紹了宇宙組成情況，有議論也有情感抒發(fā)，娓娓道來，親切而自然。《一名物理學(xué)家教育歷程》主要是經(jīng)過作者敘述童年時對鯉魚世界遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)向往兩件趣事告訴我們：好奇心和遐想在人教育成長過程中是何等主要，由此而激發(fā)出來學(xué)習(xí)探索精神對一個人成材是何等主要。第6頁7【學(xué)法指津】本單元三篇文章都是科普文章。重點是快速理清思緒，抓住事物特征，分析說明方法，品味鑒賞語言。1．抓住文章題目了解文章內(nèi)容。題目是文章眼睛，要善于透過這扇“窗戶”快速掌握主要內(nèi)容。如《動物游戲之謎》，重在一個“謎”字，抓住了它就抓住了本文根本，就會把思緒集中到探究其規(guī)律上來。第7頁82．善于抓住中心句去了解事物特征?？破兆髌分卦谑聦嵄旧砗驼f明道理。不論作者怎樣進行生動描繪，最終還是以推測判斷、歸納、下結(jié)論為根本。如《一名物理學(xué)家教育歷程》一文把善于從日常生活現(xiàn)象出發(fā)開啟科學(xué)思維方式作為第一件事主旨，第二件事則告訴我們怎樣進行科學(xué)創(chuàng)造過程，怎樣踏著前輩道路勇往直前，為科學(xué)獻身。這兩點恰是本文引言主要內(nèi)容。所以能夠認(rèn)為“引言”或第一段就是本文主旨(中心句)。第8頁93．善于利用“比照”閱讀方法去探究科普文章次序、結(jié)構(gòu)、說明方法和語言特色等內(nèi)容。4．讀科普文章也需咬文嚼字，尤其是那些透露著作者思維方向句子，更要多加琢磨品味。如《宇宙邊疆》中“海水才剛才沒及我們腳趾，充其量也只不過濺濕我們踝節(jié)”一句，用比喻手法形象生動地寫出了人類對宇宙認(rèn)識淺薄及宇宙無邊無際。第9頁10第12課動物游戲之謎□周立明第10頁11知識與能力了講解明文文體特點和科普文本身特點；體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合寫作方法。過程與方法理清課文層次結(jié)構(gòu)，了解文章結(jié)構(gòu)特點；探究文章內(nèi)容，品味課文準(zhǔn)確語言和生動多樣說明方法。情感態(tài)度價值觀領(lǐng)悟文中蘊涵豐富人文內(nèi)涵，培養(yǎng)勤于探索、勇于鉆研科學(xué)精神。第11頁12草原上，兩頭茶褐色幼獅在搏斗著，廝打著，同時發(fā)出低沉咆哮聲……叢林里，兩只葉猴在樹頂上玩著“走鋼絲”和“倒立”……在北極雪地上，兩頭北極熊在摔跤……大海里，成群露背鯨把尾鰭高高舉出水面，對著刮來風(fēng)，像升著船帆似，讓大風(fēng)推著……它們在干什么？第12頁13第13頁14動物學(xué)家對這些動物行為作出了這么解釋：這些動物在游戲?？磥恚巴妗苯^非人類專利，不論是地上走、空中飛，還是海里游，動物中一大部分也很知道玩，而且是玩“高手”“行家”。今天，就讓我們一起看看動物這些行為，探究一下它們游戲秘密吧！第14頁15第15頁16第16頁17第17頁18第18頁19三、詞語積累1．詞語釋義①自得其樂：________________________________________________________________________②各執(zhí)己見：________________________________________________________________________第19頁20③莫衷一是：________________________________________________________________________④眾說紛紜：________________________________________________________________________⑤得意洋洋：________________________________________________________________________第20頁212．詞語辨析(1)演練·演示辨析：“演練”實地練習(xí)，多指軍事方面?！把菔尽崩迷囼灮?qū)嵨?、圖表把事物發(fā)展改變過程顯示出來，使人有所認(rèn)識或了解。例句：消防________第二部分是在消防官兵指導(dǎo)下，學(xué)校師生當(dāng)場________用滅火器、滅火毯進行滅火。第21頁22(2)靈活·靈巧辨析：“靈活”側(cè)重“活”，靈敏，不呆板或者善于隨機應(yīng)變，不拘泥?！办`巧”側(cè)重“巧”，靈活而巧妙。例句：經(jīng)常使用自己雙手，不但能使自己雙手變得______，而且會提升大腦________性，促進整個身心健康。第22頁23(3)調(diào)劑·調(diào)整辨析：調(diào)劑：①把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)調(diào)整。如調(diào)劑物資、調(diào)劑生活。②依據(jù)醫(yī)生處方配制藥品。調(diào)整：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。例句：只要科學(xué)________心理，合理________營養(yǎng)，就能夠使身心健康。第23頁24(4)捉摸·琢磨辨析：“捉摸”猜測，預(yù)料(多用于否定式)。“琢磨”思索，考慮。例句：年，面對不可________股市，大部分股民都在________到底是退還是留。第24頁25(5)傾向·趨向辨析：二者都表示朝向某個目標(biāo)?！皟A向”：①在對立事物中，偏于贊成某一方；②事物發(fā)展方向?！摆呄颉保孩傧蚰硞€方向發(fā)展；②趨勢。例句：①西伯利亞羱羊游戲帶有顯著鍛煉________。②雖經(jīng)多方治療，但老李病情________惡化。第25頁26(6)溶解·融解辨析：二者都有“消失”“消散”意思。“溶解”，一個物質(zhì)(溶質(zhì))分散于另一個物質(zhì)(溶劑)中成為溶液過程?！叭诮狻彼硎疽馑紕t比較抽象，多指情緒、心理方面“緩釋”與通曉了解。例句：①如食鹽或糖________于水而成水溶液。②這次見面，________了長久“冷戰(zhàn)”氣氛。第26頁27(7)比比皆是·俯拾皆是辨析：這兩個詞語在意思上都強調(diào)多，但在使用時有細(xì)微區(qū)分?！氨缺冉允恰?，處處都是，形容極其常見。比比，一個挨一個。“俯拾皆是”，只要低下頭來撿取，處處都是。形容多而易得。例句：①動物盡可能節(jié)約能量例子________。②現(xiàn)在廣告中病句多到觸目驚心、________程度。第27頁28【自主校對】一、1.xī

ɡuō

xián

jí

yuán

dǒuqiào

zhuì

qí

sī

jì

yuè

áo2．kě/kē

jiáo/jué

bǎ/bà

mó/mú

shì/sì

jiǎ/jià二、倚/漪/犄噪/燥/躁饋/聵/潰蔽/敝/弊/憋契/挈/鍥/楔嬉/嘻嘻第28頁29三、1.①自己在從事某項活動中能夠體會到其中樂趣。②各自堅持自己意見。③不能得出一致結(jié)論。④人們議論很多而且很雜亂。⑤形容十分得意樣子。2．(1)演練演示(2)靈巧靈活(3)調(diào)整調(diào)劑(4)捉摸琢磨(5)①傾向②趨向(6)①溶解②融解(7)①比比皆是②俯拾皆是第29頁30一、作者檔案周立明，中國當(dāng)代動物研究教授、科普作家、國際行為分析協(xié)會會員，曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有《動物游戲之謎》《會說話動物》等，其中《動物游戲之謎》被選為二十世紀(jì)科普佳作。第30頁31二、背景回放動物是人類朋友，人類與動物相依相伴而共存。為了生存，生活在地球上生物都采取各種伎倆來調(diào)整本身，適應(yīng)環(huán)境。我們一貫認(rèn)為，人類是地球上最有智慧生物，然而人并不是這個星球上唯一含有智慧物種！越來越多事實證實，智慧不是自然對人類尤其恩賜！許多動物一樣擁有智慧和有序生活規(guī)則，一樣有自己游戲。本文就是一篇通俗易懂介紹動物游戲科普說明文，讓我們在取得科學(xué)知識同時，得到某種思想感情上陶冶和藝術(shù)上享受。第31頁32一、整體悟讀動物為何要進行游戲呢？研究者對此有哪幾個不一樣看法？第32頁33參考答案：(1)“演練說”珍妮·古多爾等人認(rèn)為，游戲行為是未來生活排演或演練，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握各種“技能”，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成各種關(guān)系。這對于動物未來生存適應(yīng)是非常主要。這種假說稱為“演練說”。第33頁34(2)“自娛說”有些科學(xué)家認(rèn)為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天性表現(xiàn)。經(jīng)過自得其樂游戲，使動物擔(dān)心自然競爭生活得到某種調(diào)劑和賠償，使它們在生理上、心理上輕易保持平衡，從而得到一定自我安撫和自我保護。這種假說稱為“自娛說”。第34頁35(3)“學(xué)習(xí)說”美國加州大學(xué)神經(jīng)生理學(xué)家漢斯·特貝、哈佛大學(xué)社會生物學(xué)家斯塔·阿特曼等人認(rèn)為，游戲?qū)嵺`性強，能產(chǎn)生直接效果反饋，對鍛煉動物速度、靈敏、躲藏能力、爭斗能力和利用環(huán)境能力很有效。游戲向動物提供了大量機會，使它們能把本身各種天賦技能和復(fù)雜自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。游戲是一個十分主要學(xué)習(xí)行為。第35頁36(4)“鍛煉說”美國愛達荷大學(xué)約翰·貝葉和加拿大動物學(xué)家保爾·賴特認(rèn)為，游戲不但是學(xué)習(xí)，而且是“鍛煉”。這種假說稱為“鍛煉說”，是對“學(xué)習(xí)說”補充。第36頁37第37頁38第38頁39參考答案：加點字“走鋼絲”“倒立”“相互推擠”利用了借喻、擬人手法，極形象地再現(xiàn)了緬甸叢林中葉猴“嬉鬧”場面，字里行間洋溢著對動物游戲所表現(xiàn)智慧驚嘆和喜愛之情。這么形象描寫，能夠把抽象、枯燥知識說得詳細(xì)、生動，增強文章可讀性，表達了科普文“深入淺出，引人入勝”(即通俗性和趣味性)特點。第39頁402．作者說“動物在游戲行為中”，表現(xiàn)出超出預(yù)計“智能潛力、自我抑制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計策、豐富多彩通信方式”，你能從文本中找出對應(yīng)例證嗎？第40頁41第41頁42參考答案：動物智能例證備注智能潛力給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲。動物游戲中必定包含以上所說各種能力，是綜合性能力，并不是說一個游戲只包含一個能力。我抑制能力“看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引發(fā)傷害。”“動物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真戰(zhàn)斗?！眲?chuàng)造性、想象力北極熊玩棍子或石塊；野象“踢”草球等。狡猾、計策葉猴在樹上相互推擠，攻守嬉鬧。豐富多彩通信方式北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序。第42頁433.文章開頭三段列舉了葉猴、渡鴉、露脊鯨例子，有什么作用？參考答案：在這三個例子中，葉猴分布在緬甸熱帶叢林，渡鴉生活在北極地域，露脊鯨生活在美洲，能夠說這三種動物不但在當(dāng)?shù)睾写硇?，在全球地域分布上也含有?jīng)典性，同時當(dāng)讀者看到它們這有趣“演出”時，自然而然地要發(fā)出疑問：動物們在干什么？從而引出結(jié)論：它們是在游戲。第43頁44三、開放探究課文結(jié)尾說“要解開動物游戲全部秘密，還需要做愈加深入研究”，文章為何會沒有確定結(jié)論？第44頁45思緒提醒一：動物游戲行為是非常復(fù)雜，不一樣動物游戲可能有不一樣原因，人類對動物了解得還不多，現(xiàn)在提出各種假說都有其合理性，也有其不足。必須愈加深入地研究，才能解開動物游戲之謎。思緒提醒二：科學(xué)重視求實，即使作者傾向于某種假說，也要經(jīng)過試驗證實，不能貿(mào)然下結(jié)論。第45頁46思緒提醒三：包容性是科學(xué)精神主要內(nèi)涵。作者列舉各種假說，其本意就有這方面含義。讓各種觀點在寬松、包容學(xué)術(shù)氣氛中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬?。?6頁47一、文脈梳理第47頁48二、意旨探微在文中作者一直緊緊圍繞文題，以“動物游戲”這一話題為線索，先后介紹了自然界中不一樣地域動物讓人驚嘆游戲“演出”、動物游戲類型、關(guān)于動物游戲意圖和原因四種假說，最終回扣題目，極負(fù)責(zé)、極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明要解開動物游戲之謎，還需要愈加深入地研究。第48頁491．語言準(zhǔn)確，平實通俗本文語言準(zhǔn)確、平實，通俗易懂。如：“它倆相互推擠，好像盡力要把對方推下樹去，可被推一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地……”再如：“戰(zhàn)斗游戲時，動物親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引發(fā)傷害?！薄皠游餅楹我拇罅磕芰縼磉M行這種沒有明確目標(biāo)游戲呢？對此，研究者有著不一樣看法。”第49頁502．結(jié)構(gòu)條理，合乎規(guī)律本文結(jié)構(gòu)安排符合人們認(rèn)知規(guī)律。現(xiàn)象——特征——原因，按這一次序安排文章。由表象到原因，由易到難，逐層深入，有利于人們了解課文內(nèi)容。第50頁513．說明方法，綜合利用《動物游戲之謎》一文綜合利用了舉例子、分類別、下定義、打比喻等各種說明方法。在說明科學(xué)家們關(guān)于動物游戲目標(biāo)四種假說中，每一個都用了舉例子說明方法；第51頁52說明動物三種游戲類型時，用是分類別說明法；說明四種假說時，有用了下定義說明方法，如在介紹“學(xué)習(xí)說”時，說“他們認(rèn)為，游戲是一個實踐性很強學(xué)習(xí)行為”，這就靠近完整定義；說明葉猴游戲時，說它們“在樹枝上玩著‘走鋼絲’和‘倒立’花樣”，這是用了打比喻說明方法。第52頁53解析：“嚼”應(yīng)讀jiáo。答案：

A第53頁542．以下句子中沒有錯別字一項是(

)A．在湎甸熱帶從林里，高達十幾米樹頂上，兩只葉猴跳蕩著、嘻鬧著。B．戰(zhàn)斗游戲時，動物親密地撕打。C．游戲?qū)嵺`性強，能產(chǎn)生直接效果反饋。D．到了夏季，冰雪銷融了，北極熊轉(zhuǎn)移到陸上生活。解析：A項中湎—緬，從—叢，嘻—嬉；B項中撕—廝；D項中銷—消。答案：

C第54頁553．填入以下橫線處詞語，正確一項是(

)(1)馬駒經(jīng)常歡快地連續(xù)揚起前蹄，________地蹦跳。(2)它們________長尾巴出眾平衡功效，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”花樣。第55頁56(3)經(jīng)過自得其樂游戲，使動物擔(dān)心自然競爭生活得到某種________和賠償。A．輕盈依仗調(diào)劑B．輕快依仗調(diào)整C．輕盈依賴調(diào)劑D．輕快依賴調(diào)整第56頁57解析：輕盈：輕松；輕快：輕松愉快。本處用“輕盈”來形容馬駒跑動輕松，“輕快”和“歡快”意義顯著重復(fù)，故不用。依仗：倚仗；依賴：依靠別人或事物而不能自立或自給。葉猴尾巴起到平衡功效而不能說它離開尾巴就不能生活，故用“依仗”。調(diào)整：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)劑；把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)調(diào)整?！吧睢辈荒芎汀罢{(diào)整”搭配。答案：

A第57頁584．以下標(biāo)點符號利用恰當(dāng)一項是(

)A．動物學(xué)家對此做出解釋可能會使我們吃驚，這些動物是在游戲！B．研究動物行為科學(xué)家，按照動物游戲形式，把它們分成三種最基本類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物游戲。C．動物游戲，終究是為了“演練”？為了“自娛”？為了“學(xué)習(xí)”？還是為了“鍛煉”？D．越是進化程度高，智力發(fā)達動物，這種“自我娛樂”天性越強。第58頁59解析：A項，逗號應(yīng)改為冒號；C項，前三個問號都改成逗號；D項，第一個逗號改成頓號。答案：

B第59頁605．以下句子沒有語病一項是(

)A．動物游戲行為，被認(rèn)為是動物行為研究中最復(fù)雜、最難以捉摸、引發(fā)爭論最多。B．近二十年來，動物游戲行為造成了研究者極大興趣，成為行為研究中最有爭議領(lǐng)域。第60頁61C．在動物身上，不論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程和行為方面去分析，盡可能節(jié)約能量例子比比皆是。D．亨德和全部研究動物游戲行為教授都相信，要解開動物游戲全部秘密，還需要做愈加深入研究。第61頁62解析：A項，成份殘缺，“最多”后加“行為”；B項，搭配不妥，“造成”應(yīng)改為“引發(fā)”；C項，成份殘缺，“和”去掉，換成“，還是”。答案：D第62頁63一、文段精析閱讀課文選段，完成6～9題。著名黑猩猩研究者珍妮·古多爾發(fā)覺，幼小黑猩猩經(jīng)常玩這么游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中水。而成年黑猩猩在干旱季節(jié)，就是用嚼爛樹葉汲取樹洞中水解渴。第63頁64依據(jù)這么發(fā)覺，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活排演或演練，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握各種“技能”，比如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成各種關(guān)系。這對于動物未來生存適應(yīng)是非常主要。這種假說能夠稱為“演練說”，基本觀點是“游戲是生活演練”。第64頁65有一些科學(xué)家不一樣意“演練說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動物，成年動物也一樣需要。他們舉出不少成年動物游戲例子。對于成年動物來說，不存在用游戲來演練生活需要。他們還指出，有些動物游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，比如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上樹葉游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯游戲等。第65頁66這些科學(xué)家認(rèn)為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天性表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物天性一樣。越是進化程度高、智力發(fā)達動物，這種“自我娛樂”天性越強。游戲正是這種自我娛樂集中表現(xiàn)。經(jīng)過自得其樂游戲，使動物擔(dān)心自然競爭生活得到某種調(diào)劑和賠償，使它們在生理上、心理上輕易保持平衡，從而得到一定自我安撫和自我保護。因而，不但幼小動物，成年動物也需要游戲。以上假說能夠稱為“自娛說”。第66頁676．“這對于動物未來生存適應(yīng)是非常主要”一句中代詞“這”指代什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：指代“熟悉未來生活中要掌握各種‘技能’”和“熟悉未來動物社會中將要結(jié)成各種關(guān)系”。第67頁687．依據(jù)第一段文字，給“演練說”下個定義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“演練說”是科學(xué)家針對動物為何游戲而提出動物游戲行為是未來生活排演或演練一個假說。第68頁698．第二段中舉河馬和渡鴉游戲例子，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：論證了有些動物游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系觀點，從而深入說明了“演練說”漏洞。第69頁709．請結(jié)合選段簡明談?wù)劚疚氖窃鯓颖磉_科普文藝術(shù)性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________第70頁71答案：科普文藝術(shù)性主要表達在通俗性和趣味性這兩個方面，即“要深入淺出，引人入勝”。對普通讀者而言，動物游戲行為研究是一門比較陌生科學(xué)。為了將動物游戲動機這一科學(xué)原理說清楚，作者經(jīng)過舉例，給讀者以詳細(xì)實在感性形象。同時，淺顯語言，形象描寫，將抽象、枯燥知識說得詳細(xì)、生動，增強了文章可讀性。(意思對即可，能結(jié)合詳細(xì)材料進行分析更加好)第71頁72二、類文遷移閱讀下文，完成10～14題。你知道寶島臺灣是世界上著名“蝴蝶王國”嗎？我國臺灣省，地處亞熱帶，雨水充分，氣候溫暖，一年四季花兒常開，草木常綠，非常適合蝴蝶繁殖和生長。聽說，臺灣所產(chǎn)蝴蝶，數(shù)量之大，種類之多，名列世界之冠。有些人作過統(tǒng)計，臺灣蝴蝶種類有四百各種。其中獨具特色、最為名貴有“大紅紋鳳蝶”“蛇頭蝶”“紅邊小灰蝶”“寬尾鳳蝶”“皇蛾陰陽蝶”“蘭嶼黃裙鳳蝶”，等等。第72頁73拿“蘭嶼黃裙鳳蝶”來說，它后翅有大量金黃色花紋，因為鱗片特殊結(jié)構(gòu)，逆光看去，會發(fā)出燦爛奪目標(biāo)珍珠般光芒。這種色彩，是蝴蝶世界中獨一無二。再如“皇蛾陰陽蝶”，它雙翅形狀、色彩，不像普通蝴蝶一樣對稱，大小也不一樣；更為奇特是，它翅左邊為雌性，右邊為雄性，聽說，在1000萬只蝴蝶中才能發(fā)覺1只，自然界也是“物以稀為貴”。至于“蛇頭蝶”，因為它翅膀上端長著像蛇頭一樣圖案，所以稱為“蛇頭蝶”。第73頁74第74頁75谷內(nèi)古木參天，流水潺潺，野草翠綠，鳥語花香，環(huán)境十分清幽。這里蝴蝶與其它谷里蝴蝶相比，有很大不一樣：其它谷里蝴蝶，只是到了冬天才飛進谷里避風(fēng)寒，到了春天，又飛回原地產(chǎn)卵，傳宗接代。而“黃蝶幽谷”中蝴蝶，卻是世世代代在這里繁殖生長，永遠不離開它們“故土”。第75頁76臺灣蝴蝶不但多，而且美。僅“黃蝶幽谷”一處，一年就能繁殖出200萬只五彩繽紛蝴蝶。它們長成以后，在樹木花叢間，山石溪水畔，千姿百態(tài)，成群結(jié)隊，如同帶帶浮云，片片彩霞，在空中裊繞飄動，還不時改變出各種奇異景觀，真是漂亮極了！游人來到這里，如同進入了神秘仙境，會情不自禁地發(fā)出由衷贊嘆。第76頁7710．下面對文章分析和了解不正確兩項是(

)A．臺灣所產(chǎn)蝴蝶，數(shù)量最大，種類最多B．蝴蝶主要活動區(qū)域是山林地帶C．臺灣省地理條件適宜蝴蝶生存、繁衍D．舉例說明、數(shù)字說明是本文利用比較多說明方法E．本文語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還含有不一樣于普通說明文生動形象語言特色解析：A項，原文沒有確定，而是“聽說”；B項，原文是說“臺灣蝴蝶活動區(qū)域”。答案：

AB第77頁7811．下面兩種蝴蝶命名，分別抓住了它們什么詳細(xì)特征？(1)皇蛾陰陽蝶：________________________________________________________________________(2)蛇頭蝶：________________________________________________________________________第78頁79解析：科普文中出現(xiàn)名詞術(shù)語，普通緊隨其后就會有對應(yīng)解釋，找到相關(guān)語句，合理剪裁概括即可。答案：

(1)翅左邊為雌性，右邊為雄性。(2)翅膀上端長著像蛇頭一樣圖案。第79頁8012．第二段中加點詞語“大都”能否去掉？為何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________第80頁81解析：該題考查了解科普文語言準(zhǔn)確性。科普文語言即使要求數(shù)據(jù)盡可能確切，但在不可能得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)情況下，一些“含糊”語言，諸如“大都”“可能”“可能”等恰當(dāng)使用就是必不可少了，這恰恰表達了說明文語言實事求是“準(zhǔn)確”特點。答案：不能。去掉“大都”，便表明全部蝴蝶谷都是這么特點，就不符合實際了。第81頁8213．第二段中說“又發(fā)覺了一處新型蝴蝶谷——‘黃蝶幽谷’”，依據(jù)文意，這個蝴蝶谷“新型”詳細(xì)表現(xiàn)在什么地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________第82頁83解析：從第二段中找到題干中這句話后，向后面找對這句話進行闡釋句子。經(jīng)過分析不難看出，說這處蝴蝶谷是“新型”，主要包含“環(huán)境”和“生活習(xí)性”兩方面。然后篩選語句歸納概括即可。答案：①谷內(nèi)環(huán)境清幽；②谷內(nèi)蝴蝶世世代代在這里繁殖生長，永遠不離開。第83頁8414．從上文末段找出描寫蝴蝶(群)動態(tài)內(nèi)容(在原文中用橫線畫出)，并簡明說說其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第84頁85解析：這句話不難找出，從表示方式看，屬于描寫，而且還利用了比喻修辭手法，結(jié)合比喻修辭作用分析即可。答案：描寫蝴蝶(群)動態(tài)內(nèi)容句子為：“千姿百態(tài)，成群結(jié)隊……奇異景觀?！弊饔茫荷鷦有蜗蟮孛枥L了蝴蝶(群)漂亮和壯觀，反應(yīng)了人們對蝴蝶喜愛與贊嘆之情。第85頁8615．10月4日是世界愛護動物日，請以“愛護動物”為主題，寫一句公益廣告詞。(20字以內(nèi))________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一：保護動物，人類不再孤獨。示例二：動物是人類親密朋友，人類是動物信賴搭檔。示例三：動物是人類希望，希望是人類靈魂。第86頁8716．當(dāng)代社會生活節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)和工作競爭越來越激烈。中國幾千年來形成望子成龍傳統(tǒng)觀念，使父母把一切希望都寄托在孩子身上。首先過分地溺愛，走路怕摔著，吃飯怕噎著，干活怕累著……另首先又過早地灌輸知識，各種各樣培訓(xùn)班使他們疲于奔命……游戲，已過早地遠離了孩子，這么會得到什么樣結(jié)果呢？了解了動物游戲之謎，你可能會有答案，說說吧。________________________________________________________________________第87頁88答案：游戲是孩子最喜愛活動，是他們認(rèn)識社會、學(xué)習(xí)生活、發(fā)展智力、促進健康不可缺乏一個活動。但有些家長不知道游戲?qū)⒆映砷L意義，把孩子游戲活動看作是“貪玩”。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子是生來好動，是以游戲為生命，對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！钡?8頁89

科普說明文科普說明文是說明文中一個，是專門介紹、普及科學(xué)知識工具。在我國科學(xué)事業(yè)日益發(fā)展今天，要提升全民族科學(xué)文化水平，尤其少不了科普說明文。第89頁90科普說明文遵照科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)傳授科學(xué)知識，主要是自然科學(xué)方面知識，經(jīng)過它們介紹，把科學(xué)知識推廣到社會各階層，幫助讀者打開眼界，增加知識。在科普說明文中經(jīng)常只是說明一個科學(xué)現(xiàn)象或者介紹一個科學(xué)知識，或者講清一個科學(xué)道理；既能夠集中介紹某首先科學(xué)知識，也能夠綜合地介紹若干科學(xué)知識，內(nèi)容相對集中，篇幅不是很長，語言準(zhǔn)確簡練，淺顯易懂。第90頁91

名人談愛物(1)親親而仁民，仁民而愛物。(孟子)(2)是以圣人常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。(老子)(3)一個國家道德是否偉大，能夠從其對動物態(tài)度看出。(甘地)(4)一個對動物殘忍人，也會變得對人類殘忍。(托馬斯·艾奎納)(5)我贊同動物都有其權(quán)利，如同人類都有些人權(quán)一樣。這才是擴充仁心之道。(林肯)第91頁92(6)錢能夠買到一條很優(yōu)異狗，卻買不到它搖尾熱情。(亨利·惠勒·蕭)(7)你認(rèn)為狗不會上天堂嗎？告訴你，它們會比我們?nèi)魏稳硕荚绲诌_那里。(羅勃·劉易斯·史蒂文生)(8)假如你照料一只肚子餓狗，給它食物，讓它過好日子，這只狗絕不會反咬你一口。這就是狗和人類最主要不一樣。(馬克·吐溫)第92頁93(9)孩子在成長過程中，倘若未能學(xué)到以愛心對待動物觀念，未來可能造成其人格及行為發(fā)展偏差。(歐美研究匯報)(10)當(dāng)悲憫之心能夠不只針對人類，而能擴大涵蓋一切萬物生命時，才能抵達最恢弘深邃人性光芒。(史懷哲)第93頁94

動物名言錄蛤?。翰幌氤蕴禊Z肉蛤蟆，不是好蛤蟆。啄木鳥：早起鳥兒捉不到更多蟲子。鴛鴦：孤獨鳥是可恥。螳螂：緘默是金，禍從口出。黃雀：誰笑到最終，誰笑得最美。第94頁95烏鴉：言多必失。狐貍：你有權(quán)保持緘默。蜘蛛甲：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。//蜘蛛乙：有蟲自遠方來，不亦樂乎。//蜘蛛丙：所謂網(wǎng)，就是百分之九十九空間加上百分之一蛛絲。//蜘蛛?。何医z故我在。蠶：世界上沒有兩片相同桑葉。第95頁96龜：你不可能兩次踏入同一條河流。鷸：精誠所至，金石為開。蚌：關(guān)好自己門，管好自家人。貓頭鷹：黑夜給了我明亮眼睛，我要用它去尋找老鼠。老鼠：禍從天降。第96頁97蚯蚓：世界上本沒有路，鉆研久了也就有了路。螃蟹：走自己路，讓他人說去吧。蛇：道路是波折。蛾：前途是光明。果子貍：生存還是死亡？這是個問題。第97頁98螞蟻：適者生存。蒼蠅：世界上從來就不缺乏蛋縫，缺乏是發(fā)覺蛋縫眼睛。蝸牛：背著房子去流浪。蜜蜂：主觀為自己，客觀為他人。雞：脆弱啊，你名字是雞蛋。第98頁99重新審閱世界，真誠呵護動物[文本回顧]本文告訴我們，動物會游戲，關(guān)于游戲目標(biāo)，即使有教授研究出了結(jié)果，但并不是最終止果。還有許多未解之謎。它們并不是像我們以前所認(rèn)為那樣簡單。它們有著豐富多彩身體活動和內(nèi)心活動。第99頁100愛護動物，已經(jīng)是個老話題了?？墒俏覀儾坏貌恢匦聛硭妓鬟@個話題。自認(rèn)為主宰世界、萬物之長、智慧獨有人類，原來認(rèn)為對動物殺戮是理所應(yīng)該，對動物保護是給予它們恩惠?，F(xiàn)在看來未必是如此。動物可能是有著較高智慧甚至豐富內(nèi)心世界。拋棄偏見，重新審閱世界，給予動物——我們地球家園好朋友應(yīng)有尊重和呵護，可能是我們最應(yīng)該做好事。[應(yīng)用角度]“博愛”“人與自然友好相處”“維護生態(tài)平衡與保護生命”第100頁101綜合利用各種說明方法[方法點撥]舉例子是指經(jīng)過詳細(xì)事例，來說明事物。在說明文寫作中，恰當(dāng)?shù)乩门e例子來說明一些抽象概念，或比較難以了解規(guī)律、原理，或比較復(fù)雜事物特征、改變、發(fā)展等，能夠使之詳細(xì)化，讓人輕易了解和把握說明對象特征。第101頁102分類別，是從特定目標(biāo)出發(fā)，按照一定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過比較事物各組成部分之間異同所作劃分與組合。科學(xué)分類要求做到正確、對等、包舉。下定義，指出事物性質(zhì)特點，使它與別事物區(qū)分開來。比如：雜文是文藝性議論文。這個定義揭示了雜文本質(zhì)屬性。第一，雜文是議論文，不屬于記敘文、說明文；第二，雜文含有文藝性，又區(qū)分于普通議論文。下定義，一