教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)講課者:盛晶晶1/12教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)2/12活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)方式和操作流程設(shè)計(jì)活動(dòng)條件分析和支持設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)3/12活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)是指為到達(dá)既定教學(xué)目標(biāo)所需要完成訓(xùn)練內(nèi)容,這是活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容,因?yàn)榛顒?dòng)任務(wù)直接決定活動(dòng)方向和內(nèi)容。4/12活動(dòng)方式和操作流程設(shè)計(jì)1、確定子活動(dòng)及其操作流程完整活動(dòng)包含:(1)開啟階段(2)準(zhǔn)備階段(3)子活動(dòng)和操作階段(4)活動(dòng)總結(jié)、評(píng)價(jià)、成敗歸因注:子活動(dòng)和操作階段設(shè)計(jì)是關(guān)鍵活動(dòng)器材:電池、導(dǎo)線、小電珠、自制游戲電路板(迷宮樣用裸金屬線做成通路,在不一樣部位分別放有銅、鐵、鋁、木頭、塑料等各種不一樣材料)。試驗(yàn):連接簡(jiǎn)單電路,使小電珠發(fā)亮。游戲:玩“探路”游戲,觀察“探路”過(guò)程中發(fā)生現(xiàn)象。交流:交流“探路”過(guò)程中發(fā)覺。5/122、子活動(dòng)操作方式和角色分工設(shè)計(jì)(1)學(xué)科特點(diǎn)(語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué))(2)師生、生生間任務(wù)分工(拓展閱讀、小組合作)(3)教學(xué)要素6/12活動(dòng)條件分析和支持設(shè)計(jì)1、條件分析:學(xué)生、教師、信息技術(shù)2、支持設(shè)計(jì):(1)軟硬件環(huán)境(教學(xué)環(huán)境、支持活動(dòng))(2)提供學(xué)習(xí)支架內(nèi)容和類型、提供干預(yù)和反饋時(shí)機(jī)(教師和其它人力資源)7/12活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)目標(biāo):對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行微觀控制內(nèi)容:(1)要求子活動(dòng)、各階段活動(dòng)結(jié)果形式(學(xué)習(xí)過(guò)程統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、產(chǎn)品、模型)(2)要求評(píng)價(jià)活動(dòng)方法和規(guī)則,包含主體、對(duì)象、參考(3)要求評(píng)價(jià)結(jié)果反饋機(jī)制(評(píng)價(jià)結(jié)果反應(yīng)、反饋方式、路徑、以及怎樣矯正)8/12教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)(1)活動(dòng)有效,內(nèi)容形式統(tǒng)一,切勿本末倒置(2)有利于學(xué)生高級(jí)思維能力發(fā)展(創(chuàng)造性思維)、提供知識(shí)多元表征(3)有利于學(xué)生取得不一樣程度發(fā)展(4)符合年紀(jì)特征和學(xué)科要求9/12小結(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法:(1)活動(dòng)任務(wù)與目標(biāo)設(shè)計(jì)(2)活動(dòng)方式和操作流程設(shè)計(jì)(3)活動(dòng)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(4)條件分析和支持設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng):(1)活動(dòng)有效,內(nèi)容形式統(tǒng)一,切勿本末倒置(2)有利于學(xué)生高級(jí)思維能力發(fā)展(創(chuàng)造性思維)、提供知識(shí)多元表征(3)有利于學(xué)生取得不一樣程度發(fā)展(4)符合年紀(jì)特征和學(xué)科要求10/12習(xí)題1、活動(dòng)任務(wù)(名詞解釋)2、()是活動(dòng)設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容,因?yàn)椋ǎ┲苯記Q定活動(dòng)方向和內(nèi)容。3、一個(gè)完整活動(dòng)包含()、()、()、()、()是關(guān)鍵。4、評(píng)價(jià)活動(dòng)包含()、()、()5、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)(簡(jiǎn)答)活動(dòng)任務(wù)活動(dòng)任務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論