貴州省貴陽市中考化學模擬試卷及答案解析(四套)

貴州省貴陽市中考化學模擬試卷（一）一、選擇題（每題2分，共16分）1．下列圖標中，不屬于消防安全標志的是（）A． B． C． D．2．當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其理由是（）A．使溫度降到著火點以下B．使可燃物與火源隔離C．使可燃物與空氣隔絕D．使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|3．根據物質分類知識判斷，下列物質屬于純凈物的是（）A．汽水 B．礦泉水 C．自來水 D．冰水混合物4．某原子的結構示意圖為，下列說法正確的是（）A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素的相對原子質量為12C．該原子易形成陰離子 D．該原子易失去2個電子5．長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學式為（）A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl26．現有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示．則X是（）A．水 B．澄清石灰水 C．純堿溶液 D．稀鹽酸7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量（g）414210反應后質量（g）待測20631反應后，甲的“待測”值應為（）A．10 B．8 C．4 D．08．下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是（）A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣二．填空題（每空1分，化學方程式2分，共25分）9．請選擇合適的序號回答下列問題：①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯（1）為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是，常見的能源是．（2）常用作調味品的是，能除去冰箱內異味的是．（3）屬于有機合成材料的是，屬于金屬材料的是．10．生活中處處有化學，化學使生活更美好．請按要求完成填空：（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝等作用．②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時無需搭配（填下列選項的字母序號）A．核桃或花生以增加油脂B．動物肝臟或蔬菜以增加維生素C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質D．饅頭或面包以增加糖類（2）農業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是（填化學式）；（3）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是．11．通過九年級化學學習，我們認識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：（1）人體胃液中含有（填物質名稱），可以幫助消化．（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時可以涂抹下列生活中的（填序號），可以減輕痛癢．A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）（3）（填物質的化學式）是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．12．20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3．請結合圖示回答下列問題：（1）圖1中一定為飽和溶液的是．（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為．（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是；（4）P點表示的含義是．13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質．他們之間有如圖的轉化關系（部分生成物已省去）（1）請用化學式表示下列物質：A、B、I（2）寫出下列轉變的化學方程式E→AH→C．三、實驗題（本題含2小題，每空1分，化學方程式2分，共13分）14．課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①，②，③；（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），產生氧氣的化學方程式是；（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發(fā)現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于；（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象．你認為可能的原因是．15．實驗室有兩瓶無標簽的無色溶液，它們是澄清的石灰水和純堿溶液．現在提供下列試劑：①無色酚酞溶液；②碳酸鉀溶液；③稀鹽酸；④硫酸銅溶液；⑤氫氧化鋇溶液；⑥硝酸鉀溶液；⑦氯化鋇溶液．請你從中選擇適當的試劑，用三種方法鑒別兩種溶液．方法所用試劑實驗現象及結論123四.計算題16．銅鎂合金常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算次數1234加入稀硫酸質量/g50505050剩余固體質量/g8.576.66.6（1）銅鎂合金中銅的質量．（2）求所加稀硫酸中溶質的質量分數．（寫出計算過程）參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共16分）1．下列圖標中，不屬于消防安全標志的是（）A． B． C． D．【考點】HH：幾種常見的與化學有關的圖標．【分析】根據與燃燒和爆炸有關的圖標進行分析解答本題．【解答】解：根據與燃燒和爆炸有關的圖標：A表示禁止吸煙；B表示禁止放易燃物；C表示可回收標志D表示禁止煙火；故選C．2．當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其理由是（）A．使溫度降到著火點以下B．使可燃物與火源隔離C．使可燃物與空氣隔絕D．使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|【考點】H4：滅火的原理和方法．【分析】根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．【解答】解：A、可燃物的著火點一般不能改變，故A錯誤；B、鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草可以使可燃物與火源隔離，從而達到滅火的目的，故B正確；C、鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草不能使可燃物與空氣隔絕，故C錯誤；D、樹木雜草屬于可燃物，不能變成不可燃燒的物質，故D錯誤．故選：B．3．根據物質分類知識判斷，下列物質屬于純凈物的是（）A．汽水 B．礦泉水 C．自來水 D．冰水混合物【考點】A5：純凈物和混合物的判別．【分析】汽水、礦泉水、自來水等物質都是由多種物質組成的，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質組成的，屬于純凈物．【解答】解：A、汽水中含有水和碳酸等物質，屬于混合物；B、礦泉水中含有水和礦物質，屬于混合物；C、自來水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物；D、冰水混合物是由一種物質組成的，屬于純凈物．故選D．4．某原子的結構示意圖為，下列說法正確的是（）A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素的相對原子質量為12C．該原子易形成陰離子 D．該原子易失去2個電子【考點】B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖．【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．【解答】解：A、由某原子的結構示意圖，該原子的核內質子數為12，為鎂原子，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．B、由某原子的結構示意圖，無法確定其相對原子質量，故選項說法錯誤．C、由某原子的結構示意圖，最外層電子數是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤．D、由某原子的結構示意圖，最外層電子數是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確．故選：D．5．長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學式為（）A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【分析】根據質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數目不變．可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數目相同．由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式．【解答】解：根據質量守恒定律的微觀解釋和化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，可以知道反應前后的原子數目和種類應該相等，分析題給的化學反應方程式可以知道，反應前只出現了2個O原子，4個H原子，反應后出現了2個Ca原子，6個O原子，4個H原子，所以在2X中含有的4個O原子，2個Ca原子，所以X中含有1個Ca原子、2個原子O，分析題給的四個選項，符合題意的化學式為B．故選：B．6．現有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示．則X是（）A．水 B．澄清石灰水 C．純堿溶液 D．稀鹽酸【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關系；93：酸的化學性質．【分析】鹽酸顯酸性，氯化鈣顯中性，鹽酸和CaCl2的混合溶液顯酸性；向其中逐滴加入過量某物質X時，溶液的pH逐漸升高到7，說明加入的物質顯堿性；繼續(xù)加入X達到一定量時，溶液的pH才升高，說明加入的物質和氯化鈣反應的生成物顯中性．【解答】解：A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入水時，溶液的酸性減弱，但是不能達到7，也就是說加入水稀釋時溶液仍然顯酸性．故選項錯誤；B、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入澄清石灰水時，鹽酸能和氫氧化鈣反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性，繼續(xù)加入石灰水時溶液的pH升高，不會出現平行于X軸的線段．故選項錯誤；C、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿溶液時，碳酸鈉能和鹽酸反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性，繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應的過程中溶液的pH不變，當氯化鈣完全反應后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高．故選項正確；D、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入稀鹽酸時，溶液仍然顯酸性．故選項錯誤．故選C．7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量（g）414210反應后質量（g）待測20631反應后，甲的“待測”值應為（）A．10 B．8 C．4 D．0【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【分析】根據化學變化前后物質的總質量不變，反應前甲、乙、丙、丁四種物質的質量和與反應后乙、丙、丁三種物質的質量和的差值，即“待測”的值．【解答】解：根據質量守恒定律，反應后甲的“待測”值=（4+1+42+10）﹣（20+6+31）=0故選D．8．下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是（）A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣【考點】9R：離子或物質的共存問題．【分析】酸性水溶液中含有大量的H+．根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據此進行分析判斷即可．【解答】解：酸性水溶液中含有大量的H+．A、H+、OH﹣兩種離子能結合成水，H+、CO32﹣兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．B、H+、OH﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．C、H+、OH﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．D、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液大量共存，故選項正確．故選：D．二．填空題（每空1分，化學方程式2分，共25分）9．請選擇合適的序號回答下列問題：①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯（1）為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是①，常見的能源是④．（2）常用作調味品的是⑤，能除去冰箱內異味的是③．（3）屬于有機合成材料的是⑥，屬于金屬材料的是②．【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；89：金屬材料及其應用；9G：常用鹽的用途；C6：碳單質的物理性質及用途；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】（1）根據化學元素與人體健康的關系以及常見的能源來分析；（2）根據鹽的用途以及活性炭的吸附性來分析；（3）根據材料的分類來分析．【解答】解：（1）人體缺鈣會骨質疏松，因此防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是鈣片；汽油是一種常用的能源；故填：①；④；（2）食鹽是一種常用的調味品；活性炭具有吸附性，可用來除去冰箱中的異味；故填：⑤；③；（3）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；金屬材料包括純金屬與合金，所以屬于有機合成材料的是塑料水杯，屬于金屬材料的是不銹鋼鍋；故填：⑥；②．10．生活中處處有化學，化學使生活更美好．請按要求完成填空：（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝等作用．②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時無需搭配C（填下列選項的字母序號）A．核桃或花生以增加油脂B．動物肝臟或蔬菜以增加維生素C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質D．饅頭或面包以增加糖類（2）農業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2（填化學式）；（3）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜遲（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣．【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；94：常見堿的特性和用途；H4：滅火的原理和方法；J5：均衡營養(yǎng)與健康．【分析】（1）①從水果和蔬菜富含維生素去分析；②從豆?jié){中含有大量的蛋白質去分析；（2）從氫氧化鈣具有堿性去分析；（3）根據KIO3受熱不穩(wěn)定的性質分析加入的時機；（4）從可燃物燃燒的條件去分析．【解答】解：（1）①水果和蔬菜富含維生素；故答案為：維生素；②豆?jié){中含有大量的蛋白質，所以不用再添加牛奶或雞蛋以增加蛋白質；故答案為：C；（2）氫氧化鈣具有堿性，能中和酸性土壤中的酸性物質；故答案為：Ca（OH）2；（3）因為炒菜時溫度很高，碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，容易分解．所以應該晚加入．故答案為：遲；（4）炒菜時油鍋著火，蓋嚴鍋蓋可以隔絕氧氣，使可燃物因缺氧而熄滅；故答案為：隔絕氧氣．11．通過九年級化學學習，我們認識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：（1）人體胃液中含有鹽酸（填物質名稱），可以幫助消化．（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時可以涂抹下列生活中的BC（填序號），可以減輕痛癢．A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）（3）NaHCO3（填物質的化學式）是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．【考點】93：酸的化學性質；99：溶液的酸堿性與pH值的關系；9G：常用鹽的用途．【分析】人體胃液中含有稀鹽酸；顯酸性的物質能和顯堿性的物質發(fā)生化學反應；碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．【解答】解：（1）人體胃液中含有鹽酸，可以幫助消化．故填：鹽酸．（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，此時可以涂抹下列生活中的牙膏或肥皂水，以減輕痛癢，這是因為牙膏和肥皂水的pH大于7，顯堿性，能和蟻酸發(fā)生化學反應．故填：BC．（3）NaHCO3是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．故填：NaHCO3．12．20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3．請結合圖示回答下列問題：（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲．（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為相等．（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是N；（4）P點表示的含義是30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等．【考點】7I：飽和溶液和不飽和溶液；7N：固體溶解度曲線及其作用；7R：溶質的質量分數．【分析】1）根據飽和溶液的定義進行解答；（2）根據題意可以知道圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質，結合溶質的質量分數的計算公式可以完成解答；（3）根據圖中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度，結合圖3可以完成解答；（4）兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質的溶解度是相同的，可以據此判斷P點的意義．【解答】解：（1）從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為飽和溶液；（2）圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質，所以它們形成溶液的質量也相等，結合溶質的質量分數的計算公式可以知道，它們形成的溶液中溶質的質量分數也相等；（3）根據圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖3中在20℃時，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故N表示的是乙物質的溶解度曲線；（4）根據溶解度曲線的意義可以知道P點表示30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等．故答案為：（1）甲；（2）相等或甲=乙；（3）N；30℃時；（4）30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等．13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質．他們之間有如圖的轉化關系（部分生成物已省去）（1）請用化學式表示下列物質：AH2、BCu、ICaCO3（2）寫出下列轉變的化學方程式E→AFe+2HCl═FeCl2+H2↑H→CCuO+H2SO4═CuSO4+H2O．【考點】AE：物質的鑒別、推斷；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【分析】根據A、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質，其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質，所以B是銅，G和澄清石灰水反應會生成沉淀，所以G是二氧化碳，I是碳酸鈣，黑色固體F和氧氣點燃會生成二氧化碳，所以F是碳，碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的E會與鹽酸反應，所以E是鐵，鐵和鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵，所以A是氫氣，氫氣、碳都會與H反應生成銅，所以H是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，然后將推出的物質進行驗證即可．【解答】解：（1）A、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質，其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質，所以B是銅，G和澄清石灰水反應會生成沉淀，所以G是二氧化碳，I是碳酸鈣，黑色固體F和氧氣點燃會生成二氧化碳，所以F是碳，碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的E會與鹽酸反應，所以E是鐵，鐵和鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵，所以A是氫氣，氫氣、碳都會與H反應生成銅，所以H是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，經過驗證，推導正確，所以A是H2，B是Cu，I是CaCO3；（2）E→A的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，H→C的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸鐵和水，化學方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．故答案為：（1）H2，Cu，CaCO3；（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．三、實驗題（本題含2小題，每空1分，化學方程式2分，共13分）14．課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①分液漏斗，②錐形瓶，③水槽；（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是B（填序號），產生氧氣的化學方程式是2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是bedh（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發(fā)現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于生成的K2MnO4繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣；（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象．你認為可能的原因是瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．【考點】6D：氧氣的制取裝置；31：實驗數據處理或者誤差分析的探究；47：量氣裝置；4Z：常用儀器的名稱和選用；6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【分析】（1）熟記儀器名稱；（2）根據發(fā)生裝置的選擇方法；（3）根據氣體排出水的體積測出氣體體積；（4）根據實驗可能造成失敗的原因來考慮．【解答】解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；（2）反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱；（3）測氣體體積要根據氣體排出水的體積來看氣體體積；（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達到著火點等．故答案為：（1）分液漏斗，錐形瓶，水槽；（2）B，2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）bedh，生成的K2MnO4繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣；（4）瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．15．實驗室有兩瓶無標簽的無色溶液，它們是澄清的石灰水和純堿溶液．現在提供下列試劑：①無色酚酞溶液；②碳酸鉀溶液；③稀鹽酸；④硫酸銅溶液；⑤氫氧化鋇溶液；⑥硝酸鉀溶液；⑦氯化鋇溶液．請你從中選擇適當的試劑，用三種方法鑒別兩種溶液．方法所用試劑實驗現象及結論123【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：碳酸鉀溶液能與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀，與純堿溶液不反應，分別滴加碳酸鉀溶液，產生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液，可以鑒別．稀鹽酸能與純堿溶液反應生成二氧化碳氣體，與石灰水反應生成氯化鈣和水，但無明顯變化，分別滴加稀鹽酸，產生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．氫氧化鋇溶液（或氯化鋇溶液）與純堿溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，與澄清的石灰水不反應，分別滴加氫氧化鋇溶液，產生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．故選：方法所用試劑實驗現象及結論1碳酸鉀溶液產生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液2稀鹽酸產生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水3氫氧化鋇溶液產生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水四.計算題16．銅鎂合金常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算次數1234加入稀硫酸質量/g50505050剩余固體質量/g8.576.66.6（1）銅鎂合金中銅的質量．（2）求所加稀硫酸中溶質的質量分數．（寫出計算過程）【考點】G6：根據化學反應方程式的計算；7U：有關溶質質量分數的簡單計算．【分析】鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅不能和稀硫酸反應，剩余固體即為銅；根據銅的質量可以計算鎂的質量，根據鎂的質量可以計算稀硫酸中硫酸的質量，進一步可以計算所加稀硫酸中溶質的質量分數．【解答】解：（1）根據題意可知，合金中銅的質量為6.6g．答：銅的質量是6.6g．（2）分析表中數據可知，與50克稀硫酸完全反應消耗鎂的質量為1.5g，設與1.5克鎂反應的稀硫酸中溶質的質量為x，Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，24981.5gx=，x=6.125g，稀硫酸中溶質的質量分數為：=12.25%．答：稀硫酸中溶質的質量分數為12.25%．貴州省貴陽市中考化學模擬試卷（二）一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．下列變化屬于化學變化的是（）A．生鐵高溫熔化 B．汽油揮發(fā)C．活性炭吸附水中異味物質 D．方便面放置過期變質2．下列物質中屬于氧化物的是（）A．H2O B．CaCO3 C．H2SO4 D．KOH3．如圖是汞元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（）A．汞是非金屬元素 B．貢原子核外電子數是80C．汞原子的質量是200.6 D．汞原子核內有80個中子4．氟氫化鈉（NaHF2）可以用作防腐劑和食品保存劑，在該化合物中氟元素的化合價是（）A．0 B．+2 C．﹣1 D．﹣25．下列物品的有效成分及用途對應不正確的是（）ABCD用品有效成分NaClC12H22O11Ca（OH）2CO（NH2）2用途烹調調味品食品甜味劑改良酸性土壤復合肥料A．A、 B．B、 C．C、 D．D、6．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應前后分子、原子數目均不變B．該反應的生成物中沒有單質C．該反應屬于置換反應D．該反應中各物質的分子個數比為2：2：37．如圖是甲、乙兩種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）A．將相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，析出的晶體甲比乙多B．甲的溶解度比乙大C．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數均為15%D．t2℃，將30克乙物質放入100克水中充分溶解得到130克飽和溶液8．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量如下表，根據表中信息判斷，下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2OCO反應前質量/g3.99.6100反應后質量/g00待測2.74.2A．表中的待測值為6.5B．反應中O2和CO2的質量比是24：17C．X中一定含有碳和氫元素D．反應中H2O和CO化學反應計量數之比為9：14二、解答題（共5小題，滿分24分）9．用元素符號或化學式填空．（1）三個鉀原子；（2）5個二氧化氮分子；（3）兩個硫酸根離子；（4）赤鐵礦主要成分．10．寫出下列反應的化學方程式．（1）氫氣在空氣中燃燒．（2）氧化汞受熱分解．（3）把鐵粉加入硫酸銅溶液中．（4）用稀硫酸清洗鐵器表面的鐵銹．11．化學與生活息息相關．（1）在倡導“節(jié)能環(huán)保”“低碳生活”的今天，人類非常重視新能源的開發(fā)和應用．如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設中常用的太陽能路燈，太陽能路燈中用到的主要材料有硅、聚苯乙烯塑料、鋁合金、鋼、銅等，其中屬于有機合成材料的是．如果你是設計者，上述材料最適宜做電源導線的是．（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度常用的方法是，可用檢驗天然水是不是硬水．（3）我國的傳統的炒菜鐵鍋曾被聯合國推薦為健康炊具，這是因為在炒菜時可在食品中補充微量元素鐵，可預防病，炒菜時油鍋不慎著火，可用油鍋蓋滅，其原理是．12．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖．（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，寫出轉化2的化學方程式．（2）圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一﹣綠色植物光合作用的過程，假設Y為葡萄糖，該反應的化學方程式為：；（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是．（4）如果圖二的轉化平衡被破壞，致使大氣中的二氧化碳含量增多會引發(fā)的環(huán)境問題是．13．A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，A、C都是維系人類生命的最重要物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉化關系如圖所示．（“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質之間的轉化關系．）（1）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，寫出反應③的化學方程式．（2）D與F反應生成白色沉淀，寫出該反應的化學方程式．（3）給物質分類是化學學習的重要內容之一，將上述物質的化學式填入所屬的相應類別：單質；酸；堿；鹽．三、解答題（共2小題，滿分14分）14．3%的硼酸溶液是實驗室常備的藥品，現要配制300克質量分數為3%的硼酸溶液，請回答下列問題：請回答下列問題：（1）如圖1是配制一定溶質質量分數溶液的操作示意圖，正確的操作順序是（填序號），操作①②④都用到的儀器名稱是．（2）稱量硼酸固體的質量，在如圖2中標出所選砝碼的質量和游碼的示數．（3）水的密度為1g/cm3，量取水的體積是mL．（4）裝瓶、貼標簽，在如圖3中填上相應的內容．（5）若稱取的硼酸中含有雜質，則所配的溶液溶質質量分數會（填“偏大”“偏小”或“無影響”）15．在一次實驗課上，浩明同學探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應，請你一起完成下列問題．【活動探究】浩明同學發(fā)現向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液辦成紅色，當向溶液中繼續(xù)滴加稀硫酸后，紅色又褪去，得到無色溶液．根據實驗現象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸（填”能”或”不能”）發(fā)生反應，理由是．【猜想與假設】針對上述問題你還想探究的問題是；【方案與驗證】浩明同學設計如下實驗繼續(xù)探究：實驗步驟實驗現象實驗結論取少量無色溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液產生白色沉淀反應后的溶液中還有硫酸剩余【反思與評價】你認為小明同學的結論正確嗎？理由是【拓展與應用】張聰認為，要證明反應后的溶液中含有硫酸應加做一個實驗，請你把實驗完成．實驗步驟實驗現象實驗結論反應后的溶液中還有硫酸剩余四、解答題（共1小題，滿分6分）16．長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，某學校化學研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO3的含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如下表：時間/min12345質量/g3050606666試回答下列問題：（1）4分鐘后，產生的CO2不再增加，說明水垢中CaCO3（填已或未）反應完全？（2）該水垢中CaCO3的質量分數是多少？

參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．下列變化屬于化學變化的是（）A．生鐵高溫熔化 B．汽油揮發(fā)C．活性炭吸附水中異味物質 D．方便面放置過期變質【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、生鐵高溫熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B錯；C、活性炭吸附水中異味物質是利用疏松多孔的結構，將異味吸附在表面，屬于物理變化，故C錯；D、方便面放置過期變質有新物質菌類物質生成，屬于化學變化，故D正確．故選D．2．下列物質中屬于氧化物的是（）A．H2O B．CaCO3 C．H2SO4 D．KOH【考點】A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【分析】根據氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．【解答】解：A、H2O是由氫和氧兩種元素且有氧元素的化合物，則屬于氧化物；B、CaCO3是由鈣、碳、氧三種兩種元素組成的化合物，所以它不是氧化物；C、H2SO4是由氫、硫、氧三種兩種元素組成的化合物，所以它不是氧化物；D、KOH是由鉀、氧、氫三種元素組成的化合物，所以它不是氧化物．故選A．3．如圖是汞元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（）A．汞是非金屬元素 B．貢原子核外電子數是80C．汞原子的質量是200.6 D．汞原子核內有80個中子【考點】C5：元素周期表的特點及其應用．【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．【解答】解：A．汞是常溫下唯一呈液態(tài)的金屬，故錯誤；B．由元素周期表的信息可知，汞元素的原子序數為80，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，則汞原子的核外電子數為80，故正確；C．由元素周期表的信息可知，汞元素的相對原子質量為200.6，而不是原子的實際質量，故錯誤；D．由元素周期表的信息可知，汞元素的原子序數為80，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，則汞原子核內有80個質子而不是中子，故錯誤．故選B．4．氟氫化鈉（NaHF2）可以用作防腐劑和食品保存劑，在該化合物中氟元素的化合價是（）A．0 B．+2 C．﹣1 D．﹣2【考點】D6：有關元素化合價的計算．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合氟化氫鈉（NaHF2）的化學式進行解答本題．【解答】解：鈉元素、氫元素都顯+1價，設氟元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+（+1）+2x=0，則x=﹣1價．故選C．5．下列物品的有效成分及用途對應不正確的是（）ABCD用品有效成分NaClC12H22O11Ca（OH）2CO（NH2）2用途烹調調味品食品甜味劑改良酸性土壤復合肥料A．A、 B．B、 C．C、 D．D、【考點】9G：常用鹽的用途；94：常見堿的特性和用途；9J：常見化肥的種類和作用．【分析】物質的性質決定物質的用途，由氯化鈉做調味品、蔗糖做甜味劑、熟石灰能中和酸、尿素做氮肥等，進行分析判斷．【解答】解：A、氯化鈉可用作調味品，故正確；B、蔗糖做甜味劑，故正確；C、熟石灰能中和酸，可以用來改良酸性土壤，故正確；D、尿素只含氮元素只能做氮肥，故錯誤．故選：D．6．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應前后分子、原子數目均不變B．該反應的生成物中沒有單質C．該反應屬于置換反應D．該反應中各物質的分子個數比為2：2：3【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；A7：單質和化合物的判別；FA：反應類型的判定．【分析】觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的說法．【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒數目關系是：該反應是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的化學方程式是：2CO+O22CO2；A、由微粒的變化可知，該反應前后分子的數目發(fā)生了變化、原子的數目不變．故A不正確；B、由上圖可知，該反應的生成物中沒有單質，故B正確；C、由上述方程式可知，該反應的生成物是一種，不屬于置換反應，故C錯誤；D、由上圖可知，該反應中各物質的分子個數比為2：1：2，故D錯誤．故選：B．7．如圖是甲、乙兩種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）A．將相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，析出的晶體甲比乙多B．甲的溶解度比乙大C．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數均為15%D．t2℃，將30克乙物質放入100克水中充分溶解得到130克飽和溶液【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結晶的概念與現象；7T：溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系．【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．【解答】解：A、將相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，析出的晶體甲比乙多，正確；B、在一定的溫度下比較物質的溶解度，錯誤；C、t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數為：，不是15%，錯誤；D、t2℃，乙的溶解度小于30g，故將30克乙物質放入100克水中充分溶解不能得到130克飽和溶液，錯誤；故選A．8．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量如下表，根據表中信息判斷，下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2OCO反應前質量/g3.99.6100反應后質量/g00待測2.74.2A．表中的待測值為6.5B．反應中O2和CO2的質量比是24：17C．X中一定含有碳和氫元素D．反應中H2O和CO化學反應計量數之比為9：14【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【分析】反應后X的質量減少了3.9g，反應后氧氣的質量減少了9.6g：是反應物；反應后水的質量增加了2.7g，一氧化碳的質量增加了4.2g，是生成物；根據質量守恒定律可知，反應后二氧化碳質量是：（3.9g+9.6g﹣2.7g﹣4.2g）=6.6g，增加了，是生成物；【解答】解：A、表中“待測”值為：6.6﹣1=5.6，該選項說法正確；B、反應中O2和CO2的質量比是9.6g：5.6g=12：7；該選項說法不正確；C、生成物中的氫元素和碳元素來自于X，因此X中一定含有碳、氫兩種元素，該選項說法正確；D、反應中H2O和CO化學反應計量數之比為；=1：1，該選項說法不正確．故選C．二、解答題（共5小題，滿分24分）9．用元素符號或化學式填空．（1）三個鉀原子3K；（2）5個二氧化氮分子5NO2；（3）兩個硫酸根離子2SO42﹣；（4）赤鐵礦主要成分Fe2O3．【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以3個鉀原子，就可表示為：3K；（2）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以5個二氧化氮分子可表示為：5NO2；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；（4）赤鐵礦主要成分是氧化鐵，其化學式為：Fe2O3；故答案為：（1）3K；（2）5NO2；（3）2SO42﹣；（4）Fe2O3；10．寫出下列反應的化學方程式．（1）氫氣在空氣中燃燒2H2+O22H2O．（2）氧化汞受熱分解2HgO2Hg+O2↑．（3）把鐵粉加入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（4）用稀硫酸清洗鐵器表面的鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．【考點】G5：書寫化學方程式、．【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．【解答】解：（1）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O；（2）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，反應的化學方程式為2HgO2Hg+O2↑；（3）鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（4）稀硫酸和氧化鐵反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）2HgO2Hg+O2↑；（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（4）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O11．化學與生活息息相關．（1）在倡導“節(jié)能環(huán)保”“低碳生活”的今天，人類非常重視新能源的開發(fā)和應用．如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設中常用的太陽能路燈，太陽能路燈中用到的主要材料有硅、聚苯乙烯塑料、鋁合金、鋼、銅等，其中屬于有機合成材料的是聚苯乙烯塑料．如果你是設計者，上述材料最適宜做電源導線的是銅．（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸，可用肥皂水檢驗天然水是不是硬水．（3）我國的傳統的炒菜鐵鍋曾被聯合國推薦為健康炊具，這是因為在炒菜時可在食品中補充微量元素鐵，可預防貧血病，炒菜時油鍋不慎著火，可用油鍋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；77：硬水與軟水；H4：滅火的原理和方法；JE：微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法．【分析】根據已有的物質的類別以及物質的性質進行分析解答，根據硬水軟化和硬水與軟水的鑒別方法解答；根據化學元素與人體健康的關系以及滅火的原理解答即可．【解答】解：（1）聚苯乙烯塑料屬于有機合成材料，銅的導電性良好，故最適宜做電源導線，故填：聚苯乙烯塑料；銅．（2）硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易轉化生成不溶性的鈣鎂化合物，故生活中降低水的硬度常用的方法是加熱煮沸，硬水與肥皂水混合產生浮渣，軟水與肥皂水混合產生泡沫，故可用肥皂水檢驗天然水是不是硬水，故填：煮沸；肥皂水．（3）在炒菜時可在食品中補充微量元素鐵，從而可預防貧血病，炒菜時油鍋不慎著火，可用油鍋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的原理，故填：貧血；隔絕氧氣．12．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖．（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，寫出轉化2的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．（2）圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一﹣綠色植物光合作用的過程，假設Y為葡萄糖，該反應的化學方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是反應條件不同．（4）如果圖二的轉化平衡被破壞，致使大氣中的二氧化碳含量增多會引發(fā)的環(huán)境問題是導致溫室效應．【考點】6I：自然界中的碳循環(huán)；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；G5：書寫化學方程式、．【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．大氣中二氧化碳含量增多會導致溫室效應，【解答】解：（1）水與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式為CO2+H2O=H2CO3；（2）綠色植物光合作用反應的化學方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是反應條件不同；（4）大氣中二氧化碳含量增多會導致溫室效應，故答案為：（1）CO2+H2O=H2CO3；（2）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（3）反應條件不同．（4）導致溫室效應，13．A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，A、C都是維系人類生命的最重要物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉化關系如圖所示．（“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質之間的轉化關系．）（1）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，寫出反應③的化學方程式H2O+CO2═H2CO3．（2）D與F反應生成白色沉淀，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（3）給物質分類是化學學習的重要內容之一，將上述物質的化學式填入所屬的相應類別：單質O2；酸HCl；堿Ca（OH）2；鹽Na2CO3．【考點】AE：物質的鑒別、推斷；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；G5：書寫化學方程式、．【分析】根據A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，所以B是二氧化碳，A、C都是維系人類生命最重要的物質，A會轉化成B，所以A是氧氣，C是水，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，所以D是氫氧化鈣，E是人體胃液中含有的酸，所以E是鹽酸，F會與鹽酸、氫氧化鈣反應，所以F是碳酸鹽，然后將推出的物質進行驗證即可．【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，所以B是二氧化碳，A、C都是維系人類生命最重要的物質，A會轉化成B，所以A是氧氣，C是水，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，所以D是氫氧化鈣，E是人體胃液中含有的酸，所以E是鹽酸，F會與鹽酸、氫氧化鈣反應，所以F是碳酸鹽，經過驗證，推導正確，所以反應③是二氧化碳和水反應生成碳酸，化學方程式為：H2O+CO2═H2CO3；故填：H2O+CO2═H2CO3；（2）通過推導可知，D與F反應生成白色沉淀，所以常見物質F的化學式是Na2CO3；碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）A是氧氣，是單質，B是二氧化碳，是氧化物，C是水，屬于氧化物，D是氫氧化鈣，屬于堿，E是鹽酸，屬于酸，F是碳酸鈉，屬于鹽，故填：O2；HCl；Ca（OH）2；Na2CO3．三、解答題（共2小題，滿分14分）14．3%的硼酸溶液是實驗室常備的藥品，現要配制300克質量分數為3%的硼酸溶液，請回答下列問題：請回答下列問題：（1）如圖1是配制一定溶質質量分數溶液的操作示意圖，正確的操作順序是⑤③①④②（填序號），操作①②④都用到的儀器名稱是燒杯．（2）稱量硼酸固體的質量，在如圖2中標出所選砝碼的質量和游碼的示數．（3）水的密度為1g/cm3，量取水的體積是291mL．（4）裝瓶、貼標簽，在如圖3中填上相應的內容．（5）若稱取的硼酸中含有雜質，則所配的溶液溶質質量分數會偏?。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）【考點】4E：一定溶質質量分數的溶液的配制．【分析】根據溶液配制的步驟、操作注意事項以及錯誤操作導致的后果進行分析解答即可．【解答】解：（1）配制一定溶質質量分數溶液的操作示意圖，正確的操作順序是⑤③①④②，操作①②④都用到的儀器是燒杯，故填：⑤③①④②；燒杯；（2）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配制300g質量分數為3%的硼酸溶液，所需硼酸固體的質量為300g×3%=9g；選用5g的砝碼，游碼撥到4g處即可．見下圖1：（3）需要水的質量為300g﹣9g=291g，即291mL，故填：291；（4）標簽中填上相應的內容是溶液的名稱、溶質的質量分數，圖2的標簽中填上相應的內容是硼酸，3%，見圖2．（5）稱取的硼酸中含有雜質，則所配的溶液溶質質量分數會偏小，故填：偏小．15．在一次實驗課上，浩明同學探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應，請你一起完成下列問題．【活動探究】浩明同學發(fā)現向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液辦成紅色，當向溶液中繼續(xù)滴加稀硫酸后，紅色又褪去，得到無色溶液．根據實驗現象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸能（填”能”或”不能”）發(fā)生反應，理由是氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，而紅色消失說明溶液的堿性消失，也說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學反應生成了其他不顯堿性的物質．【猜想與假設】針對上述問題你還想探究的問題是反應后的溶液呈中性還是酸性；【方案與驗證】浩明同學設計如下實驗繼續(xù)探究：實驗步驟實驗現象實驗結論取少量無色溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液產生白色沉淀反應后的溶液中還有硫酸剩余【反思與評價】你認為小明同學的結論正確嗎？理由是不正確，氫氧化鈉與硫酸反應一定生成硫酸鈉，硫酸鈉能與氯化鋇反應生成白色硫酸鋇沉淀，即使硫酸沒有剩余，也會產生白色沉淀【拓展與應用】張聰認為，要證明反應后的溶液中含有硫酸應加做一個實驗，請你把實驗完成．實驗步驟實驗現象實驗結論反應后的溶液中還有硫酸剩余【考點】97：中和反應及其應用；93：酸的化學性質．【分析】利用指示劑的變色反應來指示堿和酸之間反應，通過題目中實驗現象分析填寫實驗報告．【解答】解：【活動探究】堿能使酚酞變紅色，酸不能使酚酞變色．向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，當向該溶液中連續(xù)滴加一定量的稀硫酸后，紅色又褪去，得到無色溶液，所以溶液不再呈堿性，所以氫氧化鈉與稀硫酸肯定發(fā)生了反應．故答案：能；氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，而紅色消失說明溶液的堿性消失，也說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學反應生成了其他不顯堿性的物質．【猜想與假設】酸和中性溶液都不能使酚酞變色，反應后的溶液不呈堿性，那它是中性還是酸性的？故答案：反應后的溶液呈中性還是酸性；【反思與評價】氫氧化鈉和硫酸反應后肯定有硫酸鈉，可能含硫酸，硫酸、硫酸鈉都能和氯化鋇反應產生硫酸鋇白色沉淀，故答案：不正確，氫氧化鈉與硫酸反應一定生成硫酸鈉，硫酸鈉能與氯化鋇反應生成白色硫酸鋇沉淀，即使硫酸沒有剩余，也會產生白色沉淀；【拓展與應用】氫氧化鈉和硫酸反應后溶液呈酸性或中性，酸能使紫色石蕊試液變紅色，但中性物質不能使它變色，故答案：取少量無色溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅．四、解答題（共1小題，滿分6分）16．長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，某學?；瘜W研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO3的含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如下表：時間/min12345質量/g3050606666試回答下列問題：（1）4分鐘后，產生的CO2不再增加，說明水垢中CaCO3已（填已或未）反應完全？（2）該水垢中CaCO3的質量分數是多少？【考點】9F：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；G6：根據化學反應方程式的計算．【分析】根據已有的知識進行分析，碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，而氫氧化鎂與鹽酸反應生成的時氯化鎂和水，不生成氣體，根據表格提供的數據即可求得碳酸鈣的質量，從而求得碳酸鈣的含量．【解答】解：（1）碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，而氫氧化鎂與鹽酸反應不生成二氧化碳，當氣體質量不再改變，說明碳酸鈣已經反應完全，所以本題答案為：已；（2）設生成66g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O10044x66gx=150g該水垢中CaCO3的質量分數為：%=75%答：該水垢中CaCO3的質量分數為75%．貴州省貴陽市中考化學模擬試卷（三）一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填入答題卡相應的空格內．）1．要補充維生素，可以在飲食中適量增加（）A．蔬菜 B．米飯 C．豆油 D．瘦肉2．蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．為緩解癥狀，最好涂抹（）A．蘋果汁 B．牛奶 C．肥皂水 D．爐具清潔劑3．如圖所示實驗操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．傾倒液體 D．讀取液體體積4．溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．n=5 B．該元素為非金屬元素C．形成的離子是Br﹣ D．原子序數為355．K2MnO4中Mn元素的化合價是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+76．除去下列物質中的少量雜質，實驗方案不能達到除雜目的是（）物質（括號內為雜質）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網B氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒C銅粉（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D硫酸鋅溶液（硫酸）加入足量氧化鐵粉末，過濾A．A B．B C．C D．D7．如圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出．則不可能出現的情況是（）A．甲是H2、乙是O2 B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO48．下列實驗能用如圖表示的是（）A．向硫酸銅溶液中加入鐵粉B．向過氧化氫溶液中加入二氧化錳C．向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣D．向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀9．已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中錯誤的是（）A．在化學變化中，分子一定發(fā)生改變B．分子之間有間隔C．該反應可表示為4X+Y=2ZD．一個Z分子由四個原子構成10．如圖是四個實驗繪制的圖象，其中實驗結果與對應圖象正確的是（）A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B．恒溫下，在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體C．在等質量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過量二、非選擇題11．用化學符號表示：（1）2個鋁原子；（2）銨根離子；（3）﹣2價的硫元素（4）氯化亞鐵；（5）干冰．12．如圖A～D是四種粒子的結構示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：（1）在A～D中，化學性質相似的原子是（填字母）；（2）在A～D中，位于同一周期的元素是（填字母）；（3）在A～D中，具有相對穩(wěn)定結構的粒子是（填化學符號）；（4）鈰的相對原子質量為．13．如圖為A，B，C三種固體物質在水中的溶解度曲線，據此回答下列問題：（1）T1℃時，在100克水中最多溶解克A．（2）T2℃時，A和B兩種固體物質的溶解度（填“相同”或“不同”）．（3）三種物質中溶解度隨溫度升高而減?。?4．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖：（1）A、B、C中表示混合物的是．（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學變化的是，該化學變化中一定不變的粒子是（填粒子名稱）．（3）A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現象為，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學方程式為．15．有一包白色固體，可能含有碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種．某化學興趣小組為探究其成分，進行如下實驗：（1）取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，待燒杯中的物質充分反應后過濾，得到白色沉淀和濾液．（2）取少量濾液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色．（3）向白色沉淀中滴加過量稀硝酸并不斷攪拌，沉淀部分溶解．請根據上述實驗過程和發(fā)生的現象，回答問題：原白色固體中一定含有，一定不含有，可能含有．16．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是．選擇D裝置收集氧氣是因為．將帶火星的木炭深入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能，該反應的化學方程式為．（2）實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是→→（填字母代號）．（3）為探究氨氣的性質，按如圖裝置進行實驗．觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成．【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．【提出問題】得到的紅色物質是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是．若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為，說明NH3具有性．【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O：．17．某學習小組對粗鹽中雜質（難溶性和可溶性）的去除展開相關探究．（1）粗鹽中難溶性雜質去除的實驗步驟為①溶解，②過濾，③（寫操作名稱），④計算產率．（2）步驟②中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、（寫儀器名稱），其中玻璃棒的作用是．（3）【提出猜想】甲同學：該粗鹽中含有難溶性雜質外，是否還含有可溶性雜質？（4）【查閱資料】①粗鹽中可能含有鎂鹽（Mg2+）和硫酸鹽（SO42﹣）等可溶性雜質．②一些物質的溶解性表陽離子陰離子OH﹣CL﹣SOCONa+溶溶溶溶Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶不說明：“溶”表示該物質可溶于水，“不”表示該物質不溶于水．③Mg（OH）2為白色物質，不溶于氫氧化鈉溶液；BaSO4為白色物質，不溶于鹽酸；MgCO3，BaCO3為白色物質都能溶于鹽酸．（5）【實驗設計】①取少量除去難溶性雜質后的鹽，溶于水配成溶液．②取少量所配溶液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，產生白色沉淀，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，沉淀不溶，說明該鹽含有可溶性的鹽．③另取少量所配溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，產生白色沉淀，再加稀鹽酸，沉淀不溶，說明該鹽含有可溶性的鹽．（6）【實驗結論】該鹽含有可溶性雜質．（7）【實驗拓展】以下為乙同學設計的去除食鹽中可溶性雜質的試驗流程：①該實驗過程中，除雜試劑都要過量，原因是．②過量Na2CO3溶液用來除離子（填離子序號）．18．往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖，試分析計算：（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的反應；（2）反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）參考答案與試題解析一、選擇題1．要補充維生素，可以在飲食中適量增加（）A．蔬菜 B．米飯 C．豆油 D．瘦肉【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】323：化學知識生活化；528：化學與生活．【分析】人體的六大營養(yǎng)物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素，根據食物中富含的營養(yǎng)素來分析．【解答】解：A、水果和蔬菜富含維生素，故選項正確；B、米飯的主要成分是淀粉，屬于糖類，故選項錯誤；C、豆油中富含油脂，故選項錯誤；D、瘦肉中富含蛋白質，故選項錯誤；故選A．【點評】本考點考查了營養(yǎng)素與人體健康的關系，有關食品問題是中考的主要考點之一，基礎性比較強．食品在現實生活中種類繁多，應該好好選擇．要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康．2．蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．為緩解癥狀，最好涂抹（）A．蘋果汁 B．牛奶 C．肥皂水 D．爐具清潔劑【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關系．【專題】525：常見的酸酸的通性．【分析】根據蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．涂抹一些含堿性物質的溶液，可以依據中和反應的原理，涂抹顯堿性的物質，結合當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷．【解答】解：蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，可以依據中和反應的原理，涂抹顯堿性的物質．A、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項錯誤．B、牛奶的pH為6～7，小于7，顯酸性，故選項錯誤．C、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故選項正確．D、爐具清潔劑的pH為12～13，大于7，顯堿性，但其主要成分是氫氧化鈉，具有強烈的腐蝕性，故選項錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵．3．如圖所示實驗操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．傾倒液體 D．讀取液體體積【考點】4D：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；42：測量容器﹣量筒；49：液體藥品的取用．【專題】137：實驗操作型；341：化學學習中的實驗思想；531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．B、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．D、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷【解答】解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．4．溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．n=5 B．該元素為非金屬元素C．形成的離子是Br﹣ D．原子序數為35【考點】B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖；C5：元素周期表的特點及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】根據微粒結構示意圖的意義以及具體的結構示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可．【解答】解：A．在原子結構示意圖中，核內質子數=核外電子數，故n=35﹣2﹣8﹣18=7，故不正確；B．元素名稱為溴，屬于非金屬元素，故正確；C．由A的分析可知，溴的最外層電子數為7易得到一個電子形成帶一個單位負電荷的Br﹣離子，故正確；D．原子序數=質子數，溴的原子序數為35，故正確．故選A．【點評】本題考查了微粒結構示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．5．K2MnO4中Mn元素的化合價是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+7【考點】D6：有關元素化合價的計算．【專題】191：化學式的計算．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合錳酸鉀（K2MnO4）的化學式進行解答本題．【解答】解：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6．故選C．【點評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．6．除去下列物質中的少量雜質，實驗方案不能達到除雜目的是（）物質（括號內為雜質）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網B氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒C銅粉（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D硫酸鋅溶液（硫酸）加入足量氧化鐵粉末，過濾A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；85：金屬的化學性質；93：酸的化學性質；C7：碳的化學性質．【專題】167：物質的分離和提純；533：物質的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、鐵粉能與過量鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與鹽酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、硫酸能與足量氧化鐵粉末反應生成硫酸鐵和水，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鐵，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：D．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．7．如圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出．則不可能出現的情況是（）A．甲是H2、乙是O2 B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4【考點】AE：物質的鑒別、推斷；6Q：二氧化碳的化學性質；6U：一氧化碳的化學性質；93：酸的化學性質；9H：鹽