廣東省汕尾市中考化學(xué)模擬試卷及答案解析（四套）

廣東省汕尾市中考化學(xué)模擬試卷（一）一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的．）1．下列選項中屬于化學(xué)變化的是（）A．木料制家具 B．鐵生銹C．石蠟熔化 D．水蒸發(fā)成水蒸氣2．下列生活用品不屬于有機合成材料的是（）A．塑料瓶 B．不銹鋼刀 C．滌綸布料 D．電源插座盒3．成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”是指（）A．離子 B．原子 C．元素 D．分子4．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項檢測結(jié)果的是（）A．金屬回收 B．垃圾焚燒 C．汽車尾氣 D．工業(yè)廢氣5．用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（）A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響6．下列分類正確的是（）A．蒸餾水和紅酒：混合物 B．合金和合成纖維：合成材料C．金剛石和石墨：碳單質(zhì) D．生石灰和碳酸鉀：鹽類7．關(guān)于2CO+O22CO2的敘述正確的是（）A．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C．兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳8．下列做法不會危害人體健康的是（）A．用聚氯乙烯塑料包裝食品 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉變的花生壓榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品9．食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．無法確定10．下列物質(zhì)的酸性最強的是（）選項ABCD物質(zhì)牙膏潔廁靈油污凈橙汁pH82123.5A．A B．B C．C D．D11．氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（）A．50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀B．a(chǎn)℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等C．將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤篋．40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得硝酸鉀溶液的不飽和溶液．12．已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng)：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，則生成物X的化學(xué)式是（）A．CrO2 B．CrO3 C．Cr2O5 D．Cr2O313．下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（）A．實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O═2H2↑+O2↑D．如圖若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL14．下表對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（）A健康常識人體缺鐵元素會導(dǎo)致缺鐵性貧血碘元素是人體必需的常量元素B生活常識熱水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C防治污染廢舊電池不必集中回收處理工業(yè)“三廢”處理達標后排放D安全常識電器著火用水撲滅進入深井前做燈火實驗A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題包括5小題，共20分．）15．從H、O、Ca、Fe、C五種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：（1）常見的食品干燥劑（2）常用來改良酸性土壤的物質(zhì)（3）磁鐵礦石的主要成分（4）相對分子質(zhì)量最小的有機物．16．請回答下列生活中的有關(guān)問題：（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做實驗．（2）雞蛋中主要含有的營養(yǎng)物質(zhì)是（填“糖類”或“蛋白質(zhì)”）；能補充維生素C的食物是．（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的．17．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃，易倒伏．他想：（1）可能是缺少氮和鉀元素，需要施加下列肥料中的（填序號）A．K2CO3B．NH4ClC．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太強，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的測定土壤的酸性．（3）若土壤顯酸性（設(shè)含硫酸），可以改良土壤的酸性用．18．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示．（1）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：①；②．（2）實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式．19．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而，其中溶解度受溫度影響較大的是；（2）已知t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w=30g．則t℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為%（保留到0.1%）；（3）A物質(zhì)混有少量B物質(zhì)，可以通過（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）提純A物質(zhì)．三、（本大題包括2小題，共16分）20．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸、堿．（2）寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：②；④．（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律（寫2點）、．21．綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4?7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等．綠礬（FeSO4?7H2O）的一種綜合利用工藝如下：（1）隔絕空氣進行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示（提示：該過程中所用還原劑是CO）FeCO3FeOFe寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①②（2）粗產(chǎn)品（NH4）2SO4還可以作肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體，實驗室可以通過加入進行研磨鑒別，若聞到氣味，則是（選“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）四、（本題包括2小題，共22分）22．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）寫出下列常見儀器的名稱：①②③裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為（2）裝置F中觀察到的現(xiàn)象是：（3）裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為（4）實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體，氣體從a端進入E裝置的（填“d端”或“e端”），再從（填“d端”或“e端”）出來后進入D裝置的（“b端”或“c端”）．（5）實驗室用A裝置還可以制取其它氣體，其化學(xué)方程式為（6）若想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體，則用（填儀器名稱）代替①．23．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下：【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）猜想②：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是．猜想③：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液原溶液中一定有碳酸鈉（2）取（1）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有【實驗結(jié)論】綜合上述實驗（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想成立．【反思拓展】（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是（用化學(xué)方程式表示）．（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是．五、（本題包括2小題，共14分）24．新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如圖．（1）帕拉米韋由種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為．（2）帕拉米韋屬于（填“有機物”或“無機物”）．（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是（精確到0.1%）．（4）成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋支．25．將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求：（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為g；（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的．）1．下列選項中屬于化學(xué)變化的是（）A．木料制家具 B．鐵生銹C．石蠟熔化 D．水蒸發(fā)成水蒸氣【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】根據(jù)化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成來分析．【解答】解：A．木料制家具僅僅是木料的形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B．鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C．石蠟熔化僅僅是狀態(tài)上發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D．水蒸發(fā)成水蒸氣僅僅是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選B．2．下列生活用品不屬于有機合成材料的是（）A．塑料瓶 B．不銹鋼刀 C．滌綸布料 D．電源插座盒【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】有機合成材料簡稱合成材料，主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三類，判斷是否屬于合成材料可從概念的實質(zhì)進行分析．【解答】解：合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子．A、塑料是三大合成材料之一，所有塑料瓶屬有機合成材料．B、不銹鋼刀是由不銹鋼制成的，不銹鋼屬于合金是金屬材料．C、滌綸是合成纖維的一種，屬于有機合成材料．D、電源插座盒一般是由硬質(zhì)塑料構(gòu)成，是有機合成材料．故選：B．3．成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”是指（）A．離子 B．原子 C．元素 D．分子【考點】C1：元素的概念．【分析】成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素．【解答】解：成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選：C．4．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項檢測結(jié)果的是（）A．金屬回收 B．垃圾焚燒 C．汽車尾氣 D．工業(yè)廢氣【考點】64：空氣的污染及其危害．【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，屬于粉塵污染．【解答】解：A、金屬回收可以保護金屬資源，與PM2.5監(jiān)測指標無關(guān)，故選項正確；B、垃圾焚燒有大量的煙塵，因此與PM2.5監(jiān)測指標有關(guān)，故選項錯誤；C、汽車尾氣中有：有毒的氣體和煙塵，因此與PM2.5監(jiān)測指標有關(guān)，故選項錯誤；D、工業(yè)廢氣中也有大量的煙塵，因此與PM2.5監(jiān)測指標有關(guān)，故選項錯誤；故選A5．用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（）A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響【考點】9E：氯化鈉與粗鹽提純；4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．【分析】A、粗鹽提純中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，據(jù)此進行分析判斷．B、根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)操作中的玻璃棒的作用進行分析判斷．C、配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。?、溶解，根據(jù)各操作注意事項進行分析判斷．D、乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會造成溶劑的質(zhì)量偏大．【解答】解：A、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，即步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過濾（把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法），故選項說法錯誤．B、甲實驗各步操作中，溶解時玻璃棒的作用是攪拌，能夠加快粗鹽的溶解速率；過濾時玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌，防止液體飛濺；玻璃棒的作用不相同，該選項說法錯誤．C、配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。⑷芙?，乙實驗按照②③①的步驟進行操作，③中量取的水的體積偏小，則配制的溶液濃度偏大，故選項說法正確．D、乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會造成溶劑的質(zhì)量偏大，則會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小，故選項說法錯誤．故選：C．6．下列分類正確的是（）A．蒸餾水和紅酒：混合物 B．合金和合成纖維：合成材料C．金剛石和石墨：碳單質(zhì) D．生石灰和碳酸鉀：鹽類【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；A5：純凈物和混合物的判別；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；CA：碳元素組成的單質(zhì)．【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成以及混合物與純凈物的概念來分析；B．根據(jù)材料的分類來分析；C．根據(jù)單質(zhì)碳的種類來分析；D．根據(jù)鹽的概念來分析．【解答】解：A．蒸餾水中只含水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤；B．合金屬于金屬材料，故錯誤；C．金剛石與石墨是最常見的碳的兩種單質(zhì)，故正確；D．鹽是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，而生石灰是由鈣元素與氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故錯誤．故選C．7．關(guān)于2CO+O22CO2的敘述正確的是（）A．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C．兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳【考點】G2：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義．【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解答】解：A、化學(xué)方程式中“+”應(yīng)讀作“和”，不能讀作“加”，“=”應(yīng)讀作“生成，”不能讀作“等于”，故選項說法錯誤．B、從2CO+O22CO2可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，反應(yīng)條件是點燃，生成物是二氧化碳，可讀作：一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故選項說法正確．C、化學(xué)方程式中“+”應(yīng)讀作“和”，不能讀作“加”，“=”應(yīng)讀作“生成，”不能讀作“等于”，故選項說法錯誤．D、從2CO+O22CO2可知，參加反應(yīng)的一氧化碳、氧氣及生成的二氧化碳的質(zhì)量比為（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項說法錯誤．故選B．8．下列做法不會危害人體健康的是（）A．用聚氯乙烯塑料包裝食品 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉變的花生壓榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品【考點】J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；6R：二氧化碳的用途．【分析】A、根據(jù)聚氯乙烯塑料會產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì)分析；B、根據(jù)“干冰”是無毒的二氧化碳分析；C、根據(jù)霉變的花生中含有有毒的黃曲霉素判斷．D、根據(jù)甲醛的毒性判斷．【解答】解：A、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包裝或制器具，其中聚氯乙烯塑料會產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì)，不能包裝食品，故A錯誤；B、“干冰”是無毒的二氧化碳，可以用“干冰”冷藏事物，故B正確；C、霉變的花生中含有有毒的黃曲霉素，不能食用，故C錯誤；D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故D錯誤．故選B9．食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．無法確定【考點】D6：有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答本題．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得溴酸鉀（KBrO3）中溴元素的化合價為：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5；故選：C．10．下列物質(zhì)的酸性最強的是（）選項ABCD物質(zhì)牙膏潔廁靈油污凈橙汁pH82123.5A．A B．B C．C D．D【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性．【解答】解：A、牙膏的pH大于7，顯堿性．B、潔廁靈的pH比橙汁的pH小，酸性更強．C、油污凈的pH大于7，顯堿性．D、橙汁的pH比潔廁靈的pH大，酸性比潔廁靈弱．故選B．11．氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（）A．50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀B．a(chǎn)℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等C．將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤篋．40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得硝酸鉀溶液的不飽和溶液．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，50℃時，氯化銨的溶解度小于硝酸鉀，故A錯誤；B、a℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等，故B正確；C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫，仍為飽和溶液，故C錯誤；D、40℃時，硝酸鉀的溶解度是64g，所以50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得硝酸鉀溶液的飽和溶液，故D錯誤．故選：B．12．已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng)：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，則生成物X的化學(xué)式是（）A．CrO2 B．CrO3 C．Cr2O5 D．Cr2O3【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變．根據(jù)原子種類、原子數(shù)目在反應(yīng)前后不變可以判斷：生成物X中有兩個Cr原子、三個氧原子，Cr元素是正價，氧元素是負價；注意“正前負后”書寫物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：A、應(yīng)該有兩個Cr原子、三個氧原子，故選項錯誤；B、缺少一個Cr原子，故選項錯誤；C、多了兩個氧原子，故選項錯誤；D、生成物X中有兩個Cr原子、三個氧原子，故選項正確；故選D13．下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（）A．實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O═2H2↑+O2↑D．如圖若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL【考點】71：電解水實驗．【分析】根據(jù)電解水的實驗過程及結(jié)論可以知道：（1）水由氫、氧兩種元素組成；（2）水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；（3）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、個數(shù)不變，元素種類不變；可以據(jù)以上知識點來完成解答．【解答】解：A、電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷水是有氫氧兩種元素組成的，故A正確；B、水是純凈物，所以不可能是由氫氣和氧氣組成的，故B錯誤；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，而選項中沒有反應(yīng)條件，故C錯誤；D、水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣．從圖中可以得出a試管相連的為負極，故產(chǎn)生的氣體要比b試管產(chǎn)生的氣體多，故D錯誤．故選A．14．下表對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（）A健康常識人體缺鐵元素會導(dǎo)致缺鐵性貧血碘元素是人體必需的常量元素B生活常識熱水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C防治污染廢舊電池不必集中回收處理工業(yè)“三廢”處理達標后排放D安全常識電器著火用水撲滅進入深井前做燈火實驗A．A B．B C．C D．D【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；77：硬水與軟水；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；H4：滅火的原理和方法；J6：礦物質(zhì)與微量元素；K2：常見污染物的來源、危害及治理．【分析】根據(jù)人體元素與健康的關(guān)系、微量元素的種類、酸的化學(xué)性質(zhì)、硬水與軟水的區(qū)別方法、防治污染的措施、常見的安全知識進行分析判斷，本題可選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)有一項歸納錯誤，即可排除該選項）進行解答．【解答】解：A、碘元素屬于微量元素，故該選項化學(xué)知識的歸納有錯誤．B、水垢的主要成分碳酸鈣能與酸反應(yīng)，故熱水瓶中的水垢可用食醋除去；生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；該選項化學(xué)知識的歸納完全正確．C、廢舊電池中滲漏出的重金屬離子會對土壤和水源的污染，應(yīng)集中回收處理，故該選項化學(xué)知識的歸納有錯誤．D、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故該選項化學(xué)知識的歸納有錯誤．故選B．二、填空題（本大題包括5小題，共20分．）15．從H、O、Ca、Fe、C五種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：（1）常見的食品干燥劑CaO（2）常用來改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2（3）磁鐵礦石的主要成分Fe3O4（4）相對分子質(zhì)量最小的有機物CH4．【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義．【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作食品干燥劑；（2）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤；（3）磁鐵礦石的主要成分四氧化三鐵；（4）相對分子質(zhì)量最小的有機物是甲烷．故答案為：（1）CaO；（2）Ca（OH）2；（3）Fe3O4；（4）CH4．16．請回答下列生活中的有關(guān)問題：（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗．（2）雞蛋中主要含有的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)（填“糖類”或“蛋白質(zhì)”）；能補充維生素C的食物是蔬菜（或水果等）．（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的過濾．【考點】IB：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【分析】（1）依據(jù)三者燃燒時的現(xiàn)象不同分析解答；（2）依據(jù)常見食物中的營養(yǎng)物質(zhì)分析解答；（3）依據(jù)過濾是固液分離的操作分析解答．【解答】解：（1）棉燃燒時有燒紙的氣味，羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味，燃燒后灰燼較多，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成粉末．合成纖維因種類太多，比較復(fù)雜，一般現(xiàn)象是：接近火焰時迅速卷縮，燃燒比較慢，有刺激性的氣味，趁勢可以拉成絲，灰燼為灰褐色玻璃球狀，不易破碎，因此可以通過灼燒進行鑒別；（2）常見食物中雞蛋主要含蛋白質(zhì)，維生素C常含在蔬菜和水果中；（3）由化學(xué)的學(xué)習(xí)可知過濾是固液分離的操作，此實驗類似于磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離．故答案為：（1）灼燒；（2）蛋白質(zhì)；蔬菜（或水果等）；（3）過濾．17．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃，易倒伏．他想：（1）可能是缺少氮和鉀元素，需要施加下列肥料中的AB（填序號）A．K2CO3B．NH4ClC．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太強，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的紫色石蕊溶液測定土壤的酸性．（3）若土壤顯酸性（設(shè)含硫酸），可以改良土壤的酸性用熟石灰．【考點】9J：常見化肥的種類和作用；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用．【分析】（1）根據(jù)題意，選擇含有氮元素和鉀元素的化肥即可．（2）測定溶液的酸堿性，可選用酸堿指示劑，據(jù)此結(jié)合題意確定選用的酸堿指示劑即可．（3）根據(jù)熟石灰的作用回答本題．【解答】解：（1）根據(jù)題意，紫色玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃，缺乏氮元素，易倒伏．需要施加含有鉀元素的化肥．A、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥．B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．故選AB．（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，測定土壤呈酸性，可選用紫色石蕊溶液，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的紫色石蕊溶液．（3）熟石灰屬于堿，能與酸反應(yīng)生成鹽和水，且熟石灰價格便宜，經(jīng)常用來改良土壤的酸性．故答案為：（1）AB；（2）紫色石蕊溶液；（3）熟石灰．18．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示．（1）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②溫度要達到著火點．（2）實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5．【考點】2A：燃燒的條件與滅火原理探究；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分析解答．（2）根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷，進行分析解答．【解答】解：（1）銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度要達到著火點．（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．故答案為：（1）與氧氣接觸；溫度要達到著火點；（2）4P+5O22P2O5．19．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中溶解度受溫度影響較大的是A；（2）已知t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w=30g．則t℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為23.1%（保留到0.1%）；（3）A物質(zhì)混有少量B物質(zhì)，可以通過降溫結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）提純A物質(zhì)．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中溶解度受溫度影響較大的是A；（2）已知t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w=30g，則t℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為×100%=23.1%；（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以A物質(zhì)混有少量B物質(zhì)，可以通過降溫結(jié)晶提純A物質(zhì)．故答案為：（1）增大，A；（2）23.1；（3）降溫結(jié)晶．三、（本大題包括2小題，共16分）20．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．（2）寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；④Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律（寫2點）酸與堿反應(yīng)生成鹽和水、酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽．【考點】9D：酸堿鹽的應(yīng)用；D1：化學(xué)式的書寫及意義；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）酸與堿反應(yīng)生成硫酸鋇，說明堿含鋇離子酸含硫酸根離子從而可判斷酸與堿；（2）都可利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件結(jié)合產(chǎn)物情況進行書寫，答案可能不唯一；（3）利用反應(yīng)物與生成物之間的類別關(guān)系進行整理即可．【解答】解：（1）酸與堿反應(yīng)生成硫酸鋇，說明堿含鋇離子酸含硫酸根離子從而可判斷酸與堿分別是H2SO4和Ba（OH）2故答案為：H2SO4；Ba（OH）2（2）只要是符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件且產(chǎn)物是要求的產(chǎn)物即可，答案不唯一故答案為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH（3）利用反應(yīng)中反應(yīng)物與產(chǎn)物的類別進行總結(jié)以下答案均可．故答案為：酸與堿反應(yīng)生成鹽和水；酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽；堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽；鹽與鹽反應(yīng)生成兩新鹽（任意兩點均可）21．綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4?7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等．綠礬（FeSO4?7H2O）的一種綜合利用工藝如下：（1）隔絕空氣進行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示（提示：該過程中所用還原劑是CO）FeCO3FeOFe寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①FeCO3FeO+CO2↑②FeO+COFe+CO2（2）粗產(chǎn)品（NH4）2SO4還可以作氮肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體，實驗室可以通過加入氫氧化鈣進行研磨鑒別，若聞到刺激性氣味，則是（NH4）2SO4（選“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）【考點】AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；9J：常見化肥的種類和作用；9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳氣體，隔絕空氣進行“焙燒”，該過程中所用的還原劑的是CO，故高溫條件下進行“焙燒”過程中①②分別是碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵和二氧化碳、一氧化碳與氧化亞鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進行分析解答．（2）根據(jù)粗產(chǎn)品（NH4）2SO4含有氮元素，能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣進行分析解答．【解答】解：（1）難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳氣體，隔絕空氣進行“焙燒”，該過程中所用的還原劑的是CO，高溫條件下進行“焙燒”過程中①②分別是碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵和二氧化碳、一氧化碳與氧化亞鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是FeCO3FeO+CO2↑、FeO+COFe+CO2．（2）粗產(chǎn)品（NH4）2SO4含有氮元素，還可以作氮肥；硫酸銨能與堿性物質(zhì)氫氧化鈣混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不能與氫氧化鈣混合產(chǎn)生氨氣，故答案為：（1）FeCO3FeO+CO2↑；FeO+COFe+CO2；（2）氮；氫氧化鈣；刺激性；（NH4）2SO4．四、（本題包括2小題，共22分）22．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）寫出下列常見儀器的名稱：①長頸漏斗②錐形瓶③燒杯裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（2）裝置F中觀察到的現(xiàn)象是：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（3）裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3（4）實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體，氣體從a端進入E裝置的e（填“d端”或“e端”），再從d（填“d端”或“e端”）出來后進入D裝置的c（“b端”或“c端”）．（5）實驗室用A裝置還可以制取其它氣體，其化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑（6）若想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體，則用分液漏斗（填儀器名稱）代替①．【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法；4S：氣體的干燥（除水）；6P：二氧化碳的物理性質(zhì)；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）熟記儀器的名稱與實驗室中制取二氧化碳的原理；（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析解答；（3）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)來分析；（4）根據(jù)干燥氣體的方法以及二氧化碳的密度來分析；（5）根據(jù)裝置的特點確定所能制取的氣體；（6）根據(jù)儀器的用途來分析．【解答】解：（1）儀器①是長頸漏斗，②是錐形瓶，③是燒杯；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：長頸漏斗；錐形瓶；燒杯；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）因為二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，所以觀察的F中的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；故填：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，故填：CO2+H2O=H2CO3；（4）用濃硫酸來干燥氣體時，氣體應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置D收集二氧化碳時，二氧化碳從長管進入；故填：e；d；c；（5）裝置A適用于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，如在二氧化錳的催化作用下，分解過氧化氫制取氧氣；鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣等；故填：2H2O22H2O+O2↑（答案合理即可）；（6）要控制反應(yīng)的速率，得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體，可以用分液漏斗來代替長頸漏斗；故填：分液漏斗．23．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下：【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是Na2CO3（填化學(xué)式，下同）猜想②：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3．猜想③：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定有碳酸鈉（2）取（1）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有氫氧化鈉【實驗結(jié)論】綜合上述實驗（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想②成立．【反思拓展】（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是反應(yīng)物是否過量．【考點】26：藥品是否變質(zhì)的探究；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析解答，檢驗氫氧化鈉和碳酸鈉是否同時存在需要先檢驗并除去碳酸鈉且不能引入新的雜質(zhì)，然后使用酚酞試液檢驗氫氧化鈉的存在即可．【解答】解【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈉溶液若是全部變質(zhì)，則溶質(zhì)只含有碳酸鈉，故填：Na2CO3；猜想②：氫氧化鈉溶液若是部分變質(zhì)，則溶質(zhì)含有剩余的氫氧化鈉和生成的碳酸鈉，故填：NaOH、Na2CO3．【實驗探究】檢驗氫氧化鈉和碳酸鈉是否同時存在需要先檢驗并除去碳酸鈉且不能引入新的雜質(zhì)，加入的氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色的碳酸鋇沉淀，向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液變紅，說明一定含有氫氧化鈉，故填：產(chǎn)生白色沉淀；氫氧化鈉；【實驗結(jié)論】綜合上述實驗（1）、（2），可以看出溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即氫氧化鈉是部分變質(zhì)，故猜想②成立，故填：②．【反思拓展】（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量，故填：反應(yīng)物是否過量．五、（本題包括2小題，共14分）24．新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如圖．（1）帕拉米韋由4種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為7：1．（2）帕拉米韋屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是19.5%（精確到0.1%）．（4）成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋6支．【考點】DE：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；AC：有機物與無機物的區(qū)別；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【分析】（1）由帕拉米韋化學(xué)式的含義進行分析解答．（2）含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答．（4）根據(jù)題意，成人禽流感患者，用量為75mg/次，2次/日，25mg/支，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：（1）帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；一個帕拉米韋分子是由15個碳原子、28個氫原子、4個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的，則其中氫、氮的原子個數(shù)比為28：4=7：1．（2）帕拉米韋是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物．（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是100%≈19.5%．（4）由題意，成人禽流感患者，用量為75mg/次，2次/日，25mg/支，則成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋75mg/次×2÷25mg/支=6支．故答案為：（1）4；7：1；（2）有機物；（3）19.5%；（4）6．25．將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求：（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g；（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．【分析】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷生成氫氣的質(zhì)量；根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，進一步可以計算所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【解答】解：（1）由圖中可知，完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g．故填：0.4．（2）設(shè)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，982x0.4g=，x=19.6g，所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=19.6%，答：所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%．廣東省汕尾市中考化學(xué)模擬試卷（二）說明：1、本卷共四大題，33小題，總分100分，80分鐘完成。2、選擇題要用規(guī)定的鉛筆在答題卡上作答。3、非選擇題（二至四題）要用黑色字跡的簽字筆在答題卡上作答。4、本卷答題可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16K：39Ca：40第一部分選擇題（共40分）一、選擇題（共40分）1、下列變化不屬于化學(xué)變化的是A．鐵生銹B．點燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸C．干冰升華，產(chǎn)生白霧D．二氧化硫在空氣中形成酸雨2、地殼中含量最多的元素是A．硅B．氧C．鋁D．鐵3、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A．CuCl2＋2KOHCu(OH)2↓＋2KClB．2Al＋3H2SO4Al2(SO4)3＋3H2↑C．Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2OD．Na2CO3＋CO2＋H2O2NaHCO34、下列化學(xué)用語與含義不相符的是A．Cu：金屬銅B．N2O5：五氧化二氮C．CO32-：氧元素的化合價是-2價D．Na+：鈉離子5、某同學(xué)設(shè)計了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是A．通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅B．用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2D．用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣6、用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合價是A．+1B．+2C．+3D．+47、下列說法中，不正確的是A．液氧屬混合物B．空氣中氧氣、氮氣等分子均勻混合在一起C．稀有氣體可用于制作電光源D．白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)8、下列實驗操作或裝置中，不正確的是A．制取蒸餾水B．鐵絲在氧氣中燃燒C．CO2驗滿D．酒精燈失火用濕抹布撲蓋9、下列關(guān)于水的說法，正確的是A．活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質(zhì)B．在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物D．電解水時，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣10、下列粒子不顯電性的是A．質(zhì)子B．原子核C．電子D．分子11、下列對分子、原子的認識，正確的是A．原子是最小的粒子，不可再分B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)C．氣體容易壓縮，是因為氣體分子變小了D．當品紅溶于水時，品紅分子和水分子沒有變成其它分子12、從2H2＋O22H2O中獲取的信息錯誤的是A．在反應(yīng)前后，元素種類沒有發(fā)生變化B．常溫下氫氣和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C．4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變13、關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是A．都含有氧分子B．都是化合物C．都是氧化物D．都含有氧元素14、下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是A．4Fe＋3O22Fe2O3B．Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑C．H2＋Cl22HClD．KClO3KCl＋O2↑15、右圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．該粒子第一電子層有8個電子B．該粒子是陰離子C．該元素屬稀有氣體元素D．該粒子的核電荷數(shù)是1816、通常情況下，燃燒需要三個條件。下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是A．③④B．②③C．②④D．①②17、下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是A．CO和CO2都是無色有毒的氣體B．C和CO2反應(yīng)要放出熱量C．為保護環(huán)境，我們倡導(dǎo)“低碳”生活，“低碳”是指要少使用碳單質(zhì)制成的物品D．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳，但該反應(yīng)不能用于實驗室制取二氧化碳18、下列說法中，正確的是A．石油產(chǎn)品可用于發(fā)電B．化石燃料、乙醇都屬于不可再生能源C．鎂條在氧氣中燃燒需要點燃，所以是一個吸收熱量的反應(yīng)D．面粉、煤粉遇明火只會燃燒，而不會爆炸19、下列說法中，正確的是A．水與過氧化氫的組成元素相同，其化學(xué)性質(zhì)也相同B．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同C．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是質(zhì)子數(shù)D．參考右圖信息，鈰的相對原子質(zhì)量是5820、下列各選項中，實驗操作能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康牡氖堑诙糠址沁x擇題（60分）二、填空題（共26分）21、（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）在氫氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是；常用于食品包裝中防腐的是。（2）寫出碳單質(zhì)的一種用途及其對應(yīng)性質(zhì)：用途，性質(zhì)。22、（4分）用化學(xué)用語表示。（1）鈣元素；（2）2個氯離子；（3）2個過氧化氫分子；（4）氧化鋁。23、（4分）填寫下列空格。（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）如右圖所示，將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，請回答：①一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是：、②反應(yīng)的化學(xué)方程式為。24、（4分）能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、天然氣和。（2）頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為。（3）頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+H2S=Na2S+2X，則X的化學(xué)式是。（4）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是。A.減少煤的浪費B.減少氧氣的消耗C.減少二氧化碳的排放D.減少酸雨的形成25、（6分）從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來分析實驗現(xiàn)象，都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是。A.鐵B.金剛石C.硫酸銅D.氫氣（2）在右圖所示實驗中，一段時間后，燒杯A里的現(xiàn)象是，從微觀的角度來看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。（3）從分子的角度來看，混合物與純凈物的區(qū)別是。（4）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下：①請在方框里畫出C物質(zhì)的微觀圖。②生成物C和D的質(zhì)量比為。26、（4分）在A、B、C、D、E、M、N等物質(zhì)中，通常情況下，A是具有還原性的單質(zhì)，B、C、M是無色氣體，E是一切生命體內(nèi)都含有的氧化物，在一定條件下它們存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：①A+B→C②D→E+M③A+Fe2O3→N+M請回答：（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A；M。（2）寫出①、③的化學(xué)方程式：；。三、計算題（共8分）27、（4分）草木灰是農(nóng)家肥料，其中主要成分是K2CO3。請計算：（1）K2CO3中，鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是。（2）K2CO3中，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是（結(jié)果精確到0.1%）。（3）多少克的K2CO3中含有39g的鉀元素（要求寫出計算過程）。28、（4分）在含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里，至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳，才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀？四、實驗與探究（共26分）29、（3分）正確的操作是試驗成功的重要保證。（1）現(xiàn)用50mL量筒量取46mL氯化鈉溶液，請你在答題卡的圖中畫出所取氯化鈉溶液的液面。（2）在過濾的操作中，需要的儀器除鐵架臺（含鐵圈）、燒杯、漏斗，還需要；過濾中要注意“一貼二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，這樣操作的原因是。30、（8分）下列裝置可制取有關(guān)氣體。請回答：（1）儀器a、b的名稱是：a；b；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為；如用E裝置收集氧氣，當觀察到時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的收集裝置是。（4）實驗室也可以用A裝置制取二氧化碳（試管口無需棉花），推測其反應(yīng)物是。A.NaHCO3固體B.大理石與稀鹽酸C.木炭與氧氣（5）右圖裝置可用來測量生成的O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒里的活塞內(nèi)推時，若看到，說明氣密性良好。31、（4分）下表是硫分別在空氣、氧氣中燃燒的有關(guān)實驗。（1）填寫表中的實驗現(xiàn)象。（2）寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）硫分別在空氣、氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，說明了。32、（5分）如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為。（2）待集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是，依據(jù)該現(xiàn)象可知空氣中氧氣的含量。（3）該實驗還可推知氮氣的一些性質(zhì)。能說明“氮氣不易溶于水”這一性質(zhì)的實驗現(xiàn)象是。（4）一位同學(xué)用碳替代紅磷來進行上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是。33、（6分）為證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，小明同學(xué)設(shè)計了一下實驗方案：實驗1：準確稱取少量二氧化錳裝入試管，把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。實驗2：在上述試管中加入6mL10%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。實驗3：待“實驗2”的試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入6mL10%過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。實驗4：把“實驗3”中的二氧化錳過濾出來，洗滌、烘干、稱量。請回答：（1）“實驗2”中觀察到的現(xiàn)象是。（2）“實驗3”的實驗?zāi)康氖?。?）小紅同學(xué)認為以上實驗方案不完整，還需要補充實驗。請你把需要補充的實驗的有關(guān)內(nèi)容填在下面實驗報告的空格內(nèi)。參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分）1－5：CBDCB6－10：CACAD11－15：DBACB16－20：CDABD二、填空題（共26分）21.（4分）（每空1分）（1）二氧化碳氮氣（2）冶煉金屬還原性（合理答案均可）22.（4分）（每空1分）（1）Ca（2）2Cl-（3）2H2O2（4）Al2O323.（4分）（每空1分）（1）Zn+H2SO4==H2↑+ZnSO4（化學(xué)式寫錯不給分，未配平、條件和氣體符號或沉淀符號標錯扣0.5分，下同）（2）①試管內(nèi)液面上升，試管內(nèi)溶液變紅②CO2+H2O==H2CO324.（4分）（每空1分）（1）石油（2）（3）H2O（4）A25.（6分）（1）C（每空1分）（2）溶液變紅色；B中氨分子運動到A中，形成氨水，使酚酞變紅（3）混合物由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，純凈物由同種分子構(gòu)成（4）①②14∶1（或28∶2）26.（4分）（每空1分）（1）CCO2三、計算題（共8分）27.（4分）（1）13∶2∶8（或78∶12∶48）（1分）（2）56.5%（1分）（3）39÷56.5%=69g（2分）或：解：設(shè)K2CO3的質(zhì)量為XK2CO3——2K1382×39X39g答：略28（4分）解：設(shè)需要通入二氧化碳的質(zhì)量為X29.（3分）（每空1分）（1）（2）玻璃棒防止濾液從漏斗外流出30.（8分）（每空1分）（1）酒精燈錐形瓶（2）水中的導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時（3）C（4）A（5）試管內(nèi)，導(dǎo)管下端有一段水柱31.（4分）（每空1分）（1）①發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱②發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱（2）（3）燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)（或氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，或氧氣的含量越大，燃燒越劇烈）32.（5分）（每空1分）（1）發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱（2）燒杯中的水進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一（3）集氣瓶內(nèi)的水面不會繼續(xù)上升（4）碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大33.（6分）（1）溶液中有大量氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃（1分）（2）證明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變（1分）（3）廣東省汕尾市中考化學(xué)模擬試卷（三）一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．死灰復(fù)燃 B．杯弓蛇影 C．冰消雪融 D．鐵杵磨針2．（2分）下列物品主要由合金制成的是（）A．塑料水杯 B．單車輪胎 C．羊毛衣服 D．青銅塑像3．（2分）下列試劑瓶應(yīng)有標志的是（）A．氯化鈉 B．蒸餾水 C．濃硫酸 D．葡萄糖4．（2分）下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（）A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環(huán)保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料若出現(xiàn)貧血，可適當補充鐵元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用A．A、 B．B、 C．C、 D．D、5．（2分）黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）A．食鹽水（pH≈7） B．牙膏（pH≈9） C．肥皂（pH≈10） D．米醋（pH≈3）6．（2分）下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．三個二氧化硫分子：2SO3 B．兩個氧分子：2OC．Co元素的化合價：NaO2 D．一個鋁離子：Al+37．（2分）如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中O2含量 B．檢驗氫氣的純度C．探究燃燒的條件 D．證明密度：CO2＞空氣8．（2分）有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說法錯誤的是（）A．x=2 B．鍺原子的電子數(shù)為32C．人體中鍺是常量元素 D．鍺原子的中子數(shù)為419．（2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（）A．CO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣B．CO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣C．NaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥D．鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾10．（2分）如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（）A．當溫度為10℃時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為①＞③＞②＞④B．若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶C．在10℃時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30℃，有晶體析出的是Ce2（SO4）3D．22℃時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為70%11．（2分）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項操作現(xiàn)象結(jié)論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象NaOH和鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量A．A、 B．B、 C．C、 D．D、12．（2分）現(xiàn)有反應(yīng)：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，則X的化學(xué)式為（）A．NO B．NO2 C．NH3 D．N2O313．（2分）下圖為xx泡打粉的標簽如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．碳酸氫鈉俗稱小蘇打B．泡打粉可以隨意放置C．加入泡打粉制作的蛋糕更松軟D．面粉是有機物，碳酸鹽是無機物14．（2分）現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述正確的是（）A．用氯酸鉀制取氧氣B．等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)C．硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化D．發(fā)生的反應(yīng)為：2KNO32KNO2+O2↑二、填空題（共5小題，每小題5分，滿分21分）15．（5分）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）活性炭凈水原理是．（2）用水滅火原理．（3）如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn)，洗不干凈衣服．（4）如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為．16．（4分）微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化．（1）請在如圖第二、三個方框中．把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質(zhì)屬于（填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）．17．（4分）如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的流程圖．請回答：（1）應(yīng)稱量gNaCl，需加水mL．（2）若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)直到天平平衡．（3）取上述溶液10g加水稀釋到g，可得到5%的NaCl溶液．18．（4分）據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明．近年來類似的事件時有發(fā)生．請回答：（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出，使剩余的少量水，體積迅速發(fā)生爆炸．（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷．還有強堿的傷害．19．（4分）（1）做實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則．請寫出“題19圖”這些同學(xué)做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為（寫三點）：．（2）化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué)．現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境．”該廣告的科學(xué)性錯誤是（寫一點）：．三、解答題（共2小題，滿分15分）20．（6分）A～H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如圖所示．箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）．請回答：（1）若B常溫下為固態(tài)．則B是，F(xiàn)的化學(xué)式為．（2）若B常溫下為氣態(tài)，則A是．（3）G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為；此反應(yīng)屬反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．21．（9分）某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見如圖：資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體．資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化．回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為．（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、、．（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是．（4）政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是（寫一點）：．四、解答題（共2小題，滿分22分）22．（12分）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為．（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為（填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，，則氣密性良好．（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，．（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在端（填“b”或“c”）連接上一個量筒．23．（10分）某同學(xué)進行如圖兩個實驗：（l）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是，溶液由藍色變成無色（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成．他決定對白色沉淀的成分進行探究．【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸．【提出猜想】白色沉淀為：Ⅰ．；Ⅱ．Mg（OH）2和BaSO4；Ⅲ．Mg（OH）2和MgCO3．【實驗方案】實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為．②若且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立．③若沉淀完全溶解，，猜想Ⅲ成立．【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4，原因是．五、解答題（共2小題，滿分14分）24．（4分）2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變．可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃．己知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4?8H2O．請回答：（1）這種可燃冰中含有種元素：原子個數(shù)比：C：H：O=；（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分數(shù)為%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）．25．（10分）某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．則：（l）以Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為g；（2）4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）（3）通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（精確到0.1%）．若所取樣品中的Ca（OH）2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果（填“有”、“沒有”）影響．原因是．參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．死灰復(fù)燃 B．杯弓蛇影 C．冰消雪融 D．鐵杵磨針【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、死灰復(fù)燃說的是物質(zhì)的燃燒，物質(zhì)與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確．B、杯弓蛇影只是照得影子，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯．C、冰消雪融只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯．D、鐵杵磨針只是將其磨細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．故選A．2．（2分）下列物品主要由合金制成的是（）A．塑料水杯 B．單車輪胎 C．羊毛衣服 D．青銅塑像【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)．青銅屬于銅錫合金，因此屬于金屬材料．【解答】解：A．塑料屬于三大有機合成材料之一，不合題意；B．單車輪胎屬于三大有機合成材料之一，不合題意；C．羊毛屬于天然纖維，不合題意；D．青銅是銅錫合金，符合題意．故選D．3．（2分）下列試劑瓶應(yīng)有標志的是（）A．氯化鈉 B．蒸餾水 C．濃硫酸 D．葡萄糖【分析】標記標注說明該物質(zhì)具有腐蝕性，據(jù)此解答．【解答】解：A．氯化鈉是廚房中的調(diào)味品．不具腐蝕性，故A錯誤；B．蒸餾水不具腐蝕性，故B錯誤；C．濃硫酸具有腐蝕性，故C正確；D．葡萄糖不具腐蝕性，故D錯誤；故選C．4．（2分）下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（）A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環(huán)保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料若出現(xiàn)貧血，可適當補充鐵元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用A．A、 B．B、 C．C、 D．D、【分析】A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥的使用注意事項，鉀肥的作用考慮；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用．【解答】解：A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮，故A錯；B、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，草木灰顯堿性，不能與銨態(tài)氮肥混合使用；鉀肥的作用是促進莖的生長，抗倒伏，故B正確；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用，故C錯；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用，故D錯．故選B．5．（2分）黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）A．食鹽水（pH≈7） B．牙膏（pH≈9） C．肥皂（pH≈10） D．米醋（pH≈3）【分析】黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯酸性的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的酸堿性進行分析判斷．【解答】解：黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以涂抹顯酸性的物質(zhì)．A、食鹽水顯中性，不能用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤．B、牙膏顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤．C、肥皂水顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤．D、米醋顯酸性，能用于治療黃蜂蟄傷，故選項正確．故選：D．6．（2分）下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．三個二氧化硫分子：2SO3 B．兩個氧分子：2OC．Co元素的化合價：NaO2 D．一個鋁離子：Al+3【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：A、三個二氧化硫分子可表示為：3SO2；故選項錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故選項錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合價，故可表示為：NaO2；故選項正確；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故一個鋁離子可表示為：Al3+；故選項錯誤；故選C7．（2分）如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中O2含量 B．檢驗氫氣的純度C．探究燃燒的條件 D．證明密度：CO2＞空氣【分析】A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷．C、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分析判斷．D、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷．【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康模瓸、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康模瓹、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接