《學(xué)前兒童美術(shù)教育》期末考查測驗(yàn)

《學(xué)前兒童美術(shù)教育》期末考查測驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其序號填寫答題卷的表格中；錯選、多選、未選或直接答在試卷上，均不給分）明明畫媽媽，把媽媽的手畫的得好長好長，嘴巴畫的好大好大，教師合理的應(yīng)對方式是（）［單選題］*A.讓明明重新畫，以使其作品更符合實(shí)際B.畫一個媽媽的形象，讓明明照著畫C.詢問明明這樣畫媽媽的原因，接納他的想法（正確答案）D.對明明的作品不予評論根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，“喜歡花草樹木”，所體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)是（）［單選題］*A.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品；C.親近自然，大膽表現(xiàn)；D.喜歡自然界與生活中美的事物（正確答案）藝術(shù)是人類（）的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。［單選題］*A.表現(xiàn)美和創(chuàng)造美B.感受美和創(chuàng)造美C.感受美和表現(xiàn)美D.感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美（正確答案）［單選題［單選題］*A.內(nèi)隱性（正確答案）B.表淺性C.行動性D.情緒性某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點(diǎn)是（）。［單選題］*A.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張（正確答案）B.未掌握畫面布局比例C.表象符號的形成D.繪畫技能稚嫩手工作品開始具有情節(jié)性和立體感，能夠綜合利用多種材料和方法進(jìn)行創(chuàng)作，這是手工能力發(fā)展到哪個階段的特點(diǎn)（）。［單選題］*A.玩耍期B.直覺表現(xiàn)期C.象征期D.靈活表現(xiàn)期（正確答案）“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象”是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域部分對（）兒童藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力典型表現(xiàn)的描述。［單選題］*3-4歲4-5歲5-6歲（正確答案）6-7歲幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本方法是（）。［單選題］*A.觀察法B.練習(xí)法C.對話法（正確答案）D.講解法教師指導(dǎo)小班下學(xué)期的幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的正確做法是（）。［單選題］*A.給幼兒畫紙,讓幼兒自由圖畫B.讓幼兒自由圖畫，再請幼兒自己說說畫了什么（正確答案）C.先問幼兒想畫什么,再具體教幼兒怎么畫D.要求幼兒完全按照原型去模仿畫《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域部分感受與欣賞的目標(biāo)1是（）。［單選題］*A.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力B.喜歡自然界與生活中美的事物（正確答案）C.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品美術(shù)教育與其他藝術(shù)教育有很大的差別，其本質(zhì)差別是（）。［單選題］*A.時間藝術(shù)B.聽覺藝術(shù)C.視覺藝術(shù)（正確答案）D.表演藝術(shù)藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的（）。［單選題］*A.認(rèn)知教育功能B.情感教育功能（正確答案）C.心理教育功能D.技能教育功能幼兒美術(shù)能力發(fā)展的三個階段是（）。［單選題］*A.涂鴉期一圖式期一象征期B.涂鴉期一象征期一圖式期（正確答案）C.象征期一涂鴉期一圖式期D.圖式期一象征期一涂鴉期教師與幼兒玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲后，引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的《蛙聲十里出山泉》，這里教師使用的欣賞活動指導(dǎo)方法是（）。［單選題］*A.范例法B.對比法C.對話法D.游戲法（正確答案）“能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物”是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域部分對（）兒童藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力典型表現(xiàn)的描述。［單選題］*2-3歲3-4歲（正確答案）4-5歲5-6歲16.當(dāng)兒童說“我不會畫”時，教師首先應(yīng)該怎么辦？（）［單選題］*A.手把手的教會他畫B.查找幼兒說這話的原因（正確答案）C.鼓勵幼兒大膽動手畫D.畫個范畫叫他照著畫“樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品”是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域部分對（）兒童表現(xiàn)能力的典型表現(xiàn)的描述。［單選題］*2-3歲3-4歲（正確答案）4-5歲5-6歲《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（）。［單選題］*A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力（正確答案）D.思維能力下面哪種形式代表著幼兒繪畫中形象分布的最高水平？（）［單選題］*A.遮擋式（正確答案）B.零亂式C.并列式D.散點(diǎn)式幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球，該活動幼兒要用到的泥工基本技能是［單選題］*A.拉伸B.團(tuán)圓（正確答案）C.壓扁D.搓長二、判斷題（本大題共20小題，每小題3分，錯選不給分）在幼兒繪畫過程中，如果有幼兒說“我不會”，教師應(yīng)立即手把手幫助幼兒畫。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒。（）［單選題］*A.正確（正確答案）B.錯誤涂鴉期是孩子的亂涂亂畫，對學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展沒有價值。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）對小班幼兒造型的指導(dǎo)要點(diǎn)是表現(xiàn)事物的大致輪廓。（）［單選題］*A.正確（正確答案）B.錯誤范畫是提升學(xué)前兒童繪畫能力的好方法。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）一次美術(shù)活動結(jié)束后，老師應(yīng)挑出好的作品展出并表揚(yáng)，不好的作品不用展示出來。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）兒童畫畫前不想好畫什么，就是喜歡拿起畫筆在紙張是涂涂畫畫，這說明其美術(shù)能力發(fā)展處于涂鴉期（）。［單選題］*A.正確（正確答案）B.錯誤雕塑具有實(shí)用和審美雙重屬性。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）繪畫評價就是要評出兒童畫的好和壞。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）處于象征期的幼兒繪畫進(jìn)入了無構(gòu)思階段。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域部分將幼兒的藝術(shù)學(xué)習(xí)劃分為音樂和美術(shù)兩個子領(lǐng)域。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）幼兒喜歡欣賞那些與他們的日常生活、性格特點(diǎn)接近的東西，以及清晰明快、有動感的畫面。（）［單選題］*A.正確（正確答案）B.錯誤《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒的創(chuàng)作技能是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）美術(shù)的根本特點(diǎn)是靜止性。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是要將兒童培養(yǎng)成為藝術(shù)家。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）連教師“看不懂”的美術(shù)作品，就不要給幼兒欣賞。（）［單選題］*A.正確B.錯誤（正確答案）在指導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時，應(yīng)鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。（）［單選題］*A.正