2020教師寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2020教師寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2020年教師寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名教師，我們需要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和要求，努力改變不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。我們要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)將改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造出有利于學(xué)生身心發(fā)展的充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我們要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，真正成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的先鋒，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。以下是我的心得體會(huì)：首先，熱愛教師這個(gè)職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我們必須對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。通過長(zhǎng)期的教育工作，我逐漸對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，看著自己的勞動(dòng)為一批又一批的青少年學(xué)生帶來了豐富的知識(shí)，感受到工作的意義和價(jià)值。與青少年接觸每天讓我深刻感受到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，只要我們多關(guān)心、從愛護(hù)的角度去教育，他們也會(huì)成為有出息的人才。然而，我們作為教師對(duì)他們的關(guān)心和幫助仍然不夠，高素質(zhì)的教師仍然不夠。中國(guó)需要更多高素質(zhì)的教師來承擔(dān)教育事業(yè)，因此人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是有充分道理的。其次，在教學(xué)過程中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的理念。我告訴學(xué)生，所有物理知識(shí)、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)實(shí)踐而得出的真理。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無味，不愿意學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用“知識(shí)就是生產(chǎn)力”這一觀點(diǎn)正確引導(dǎo)學(xué)生。我告訴他們，只有掌握好知識(shí)才能提高整體素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)家實(shí)力的提升，個(gè)人才能具備為人民服務(wù)的能力。在知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)才能不被時(shí)代淘汰。最后，關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。在過去，教育工作者可以訓(xùn)斥、打板子來管教學(xué)生，但現(xiàn)在不再適用。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)已經(jīng)得到廣泛認(rèn)同。然而，不打?qū)W生并不意味著對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，只有真正熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才能關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有些教師可能忘記了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)的作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，甚至出現(xiàn)幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的情況。我也會(huì)偶爾“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是出于關(guān)心和善意的角度，學(xué)生完全能感受到我的善意。我認(rèn)為，只有真正熱愛學(xué)生，才能做到這一點(diǎn)。四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的.只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟.教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑.倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了.學(xué)生對(duì)你沒有信心,極有可能對(duì)這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教.檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,教學(xué)內(nèi)容基本熟了,但隨著課程內(nèi)容的改革,有許多知識(shí)點(diǎn),鉆研得還不深透,在現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重.我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向.五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的.許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象.這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán).當(dāng)前,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教.總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和