湖南省長(zhǎng)沙市麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

2023-2024-1麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)第一次月考

化學(xué)試卷

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

時(shí)量：60分鐘分值：100分

一、單選題（本大題包括15小題，每題3分，共45分）

1.9月27日麓外第八屆體育節(jié)第37屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在麓外操場(chǎng)盛大開(kāi)幕。在此次盛會(huì)的活動(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化

的是（）

A.彩旗飄飄B.氣球升空C.焰火閃閃D.鑼鼓聲聲

2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料

B.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣21%

C.可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等

3.如圖是“用雙氧水（H2O2）制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（）

帶火早的木條

A.檢查裝置氣密性B.放入藥品C.收集氣體D.檢驗(yàn)氧氣是否收滿(mǎn)

4.下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述中，正確的是（）

A.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，生成二氧化硫氣體

B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

D.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

5.一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室

收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是（）

A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.以上方法都可以

6.在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”及“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，

錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

A呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁呼出的氣體含二氧化碳較多

B空氣中的玻璃片上沒(méi)有結(jié)下水珠空氣中不含水蒸氣

C空氣中的木條燃燒較旺盛空氣中含氧氣較多

D熄滅蠟燭后，白煙能點(diǎn)燃白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)的固體小顆粒

7.給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥陶土網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）⑧斑埸鉗

A.①@④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑧

8.分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段，下列歸類(lèi)正確的是（）

選項(xiàng)歸類(lèi)物質(zhì)或變化或儀器

A無(wú)色無(wú)味的氣體氧氣、氮?dú)?、二氧化?/p>

B緩慢氧化釀酒、鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸

C黑色固體高鋸酸鉀、氯酸鉀、二氧化鎬

D可直接加熱的儀器試管、燃燒匙、燒杯

9.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（）

A.氧化汞（HgO）f汞（Hg）+氧氣（O2）

B.氫氧化鈣[Ca（OH）2]+二氧化碳（CO2）f碳酸鈣（CaCO3）+水（H2O）

C.碳（C）+氧氣（02）二氧化碳（C02）

C.氯酸鉀（KC103）二能錠>氯化鉀（KC1）+氧氣（02）

10.H2O2溶液中加入少量橙紅色重銘酸鉀（KzCnO?）溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，溶渡變?yōu)榈燃t色，伸入

帶火星木條，木條復(fù)燃，根據(jù)以上信息判斷，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）

A.若重輅酸鉀質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變，則它為該反應(yīng)的催化劑

B.加了催化劑后生成氧氣的總量增多了

C.同一化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑

D.溶液顏色變淡可能是過(guò)氧化氫分解生成的水稀釋了重銘酸鉀

11.2023年中國(guó)―中亞峰會(huì)的會(huì)標(biāo)以六色石榴花形象設(shè)計(jì)。如圖所示，六朵花瓣中的物質(zhì)

均能與氧氣反應(yīng)，下列關(guān)于六個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）

A.均能用于測(cè)定空氣中氧氣含量B.發(fā)出白光并生成黑色固體

C.均屬于化合反應(yīng)D.集氣瓶底部均需加少量水，防止炸裂

12.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列說(shuō)法正確的是（

A.化學(xué)觀念：化學(xué)變化常伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

B.科學(xué)思維：二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著木條熄滅的一定是二氧化碳

C.科學(xué)探究與實(shí)踐：可用細(xì)鐵絲代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主

13.在探究蠟燭燃燒的奧秘時(shí)，小明提出：固體石蠟可能需要變成蒸氣才能燃燒。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（

）

A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

14.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A鑒別水和過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化鋅

B證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條

C比較空氣和人體呼出的氣體中氧氣的含量分別伸入燃著的木條

D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水

15.某同學(xué)歸納了以下知識(shí)：①用試管夾夾試管時(shí)應(yīng)從試管底部往上套，夾在試管中上部②呼出氣體中含量

最多的是氮?dú)猗劭諝赓|(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量狀況越差④物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)

一定屬于氧化反應(yīng)⑤稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體⑥用100mL量筒量取了

91.16mL鹽酸；其中不正確個(gè)數(shù)有（）

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

二、填空題（本大題包括4小題，文字表達(dá)式每個(gè)3分，其余每空2分，共20分）

16.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

愛(ài)“鴿”及“跳，“鴇”與倫比。我們打開(kāi)電燈泡，溫暖的光芒瞬間照亮了房間，我們很少會(huì)想到其中隱藏著

一同默無(wú)聞的英雄。它就是鴇。鴇是銀白色有光澤的金屬，硬度高，熔點(diǎn)高，密度為19.35g/cm\鴇在常溫下不

與水和空氣反應(yīng)，在400℃時(shí)輕微氧化，在500?600℃時(shí)迅速氧化生成三氧化鋁（WO3）o鴿不溶于水和常

見(jiàn)的酸，但溶于王水和氫氟酸-硝酸混合酸。

鋁的應(yīng)用范圍非常廣泛，幾乎涵蓋了所有的工業(yè)和科技領(lǐng)域。然而，鋁的冶煉過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它需要經(jīng)

過(guò)多個(gè)步驟：選礦、浸出、富集、蒸發(fā)結(jié)晶、煨燒、還原，其中還原這個(gè)過(guò)程通常采用氫氣作為還原劑，對(duì)氫氧化鴇

進(jìn)行高溫加熱，使其分解為金屬鴇和水。才能從鴇礦中提取制備出金屬鋁。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的需

求，鋁材料的研究也取得了一些新的進(jìn)展，主要有鴇基納米材料、鋁基復(fù)合材料、鴇基功能材料等。

（1）鴇的物理性質(zhì)有（住寫(xiě)一條）。

（2）下列有關(guān)鴇說(shuō)法正確的是（填字母）。

A.鴇不能與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。

B.皆不溶于水，但溶于酸。

C.新型鴇材料有：鴇基納米材料、鋁基復(fù)合材料、鴇基功能材料等。

17.請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鐵在氧氣中燃燒：_____________________________________________

（2）力口熱高鎰酸鉀制氧氣：_____________________________________________

18.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：

①液氧②高錦酸鉀完全分解后的剩余固體③五氧化二磷④潔凈的空氣

（1）屬于混合物的是（填序號(hào)）；

（2）屬于純凈物的是（同上）。

19.空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源。

（1）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)

氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

①t2時(shí)打開(kāi)止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度處。

②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是o

（2）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是

A.減少汽車(chē)的保有量

B.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

三、情境分析題（本大題包括2小題，文字表達(dá)式每個(gè)3分，其余每空2分，共11分）

20.中國(guó)首款完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)民用客機(jī)C919飛機(jī)的鈦合金用量達(dá)9.3%o工業(yè)上利用鈦白粉制備海綿鈦的

工藝流程如圖：

焦炭Mg、Ar

反應(yīng)in

（1）反應(yīng)［需將焦炭粉碎，目的是。

（2）反應(yīng)HI屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的o

（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有o

21.當(dāng)下的中國(guó)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了舉世矚目的成就，也成為了當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)名片”。請(qǐng)分析圖文信

息，解答相關(guān)問(wèn)題。

中國(guó)橋中國(guó)港中國(guó)水電站中國(guó)5G基站

（1）中國(guó)水電站：白鶴灘水電站是世界最大清潔能源走廊。氫氣也是一種清潔的能源，原因是其燃燒產(chǎn)

物只有水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式?

（2）中國(guó)橋：北盤(pán)江第一橋作為一座著名的大跨度斜拉橋，所使用的斜拉索抗拉強(qiáng)度輕松超過(guò)了I860兆

帕，遠(yuǎn)超國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求。架橋時(shí)焊接金屬材料用到氧氣，是利用氧氣的性。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2小題，每空2分，共18分）

22.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

ABCl）EFG

（1）儀器a的名稱(chēng)是。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（填字母代號(hào)）。

（3）中國(guó)航天員在空間站工作需要大量的氧氣，若在空間站失重狀態(tài)下收集制得的02,可選用F和G裝

置中的（填字母）。

23.麓外化學(xué)學(xué)習(xí)小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實(shí)驗(yàn)原理，用如圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),

并制備少量氮化鎂。（裝置氣密性良好，且所用藥品均足量。）

己知：①點(diǎn)燃或加熱時(shí)，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂固體

②銅是紅色固體，氧化銅是黑色固體，銅在加熱的條件下可以和氧氣生成氧化銅。裝置丁內(nèi)收集到氣體的

密度為pg/mLo

③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用來(lái)吸收二氧化碳和水蒸氣。

部分實(shí)驗(yàn)步驟：

I.裝入藥品，連接裝置，點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時(shí)間空氣。

n.點(diǎn)燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣。

IIL停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。

實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加mig、m2g;裝置乙質(zhì)量增加m3g;最終裝置戊

量筒里水的體積為VmL。

回答問(wèn)題：

(1)空氣中能供給呼吸的氣體是。

(2)裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

(3)裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為o

(4)步驟I中點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時(shí)間空氣的目的是。

(5)空氣中氧氣的