2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末新高考真題分類(lèi)匯編模擬卷（解析版）

2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末模擬卷測(cè)試【新高考地區(qū)］（解析版）

語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

（2022?山東青島?高二?？计谀╅喿x下面的文字，完成下面小題。

材料一：

中國(guó)自古以農(nóng)為立國(guó)之本，黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地之一。由于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展是商業(yè)和城

市發(fā)生的基礎(chǔ)和條件，中國(guó)同樣是人類(lèi)歷史上城市起源最早的國(guó)家之一。早期的城市可能更像是“大農(nóng)村”,

但作為專(zhuān)門(mén)存儲(chǔ)黃河流域文明與文化創(chuàng)造的“容器”，它們不斷吸收、匯聚、傳播早期的農(nóng)業(yè)文明與文化，

有力推動(dòng)了當(dāng)時(shí)黃河流域內(nèi)的農(nóng)村聚落向更高形態(tài)演化，將城市的承載和服務(wù)功能提升到更高發(fā)展水平

上。

黃河流域是人類(lèi)歷史上“城市革命”的搖籃之一。一直以來(lái)的主流意見(jiàn)認(rèn)為，城市起源于五千年前，兩

河流域、尼羅河流域、印度河流域和黃河流域陸續(xù)出現(xiàn)了古代城市。這一派的核心觀念即“城市革命”，它

始于澳大利亞歷史和考古學(xué)家蔡爾德。他把“農(nóng)業(yè)革命''視作"城市革命'’的重要基礎(chǔ)和先決條件。在世界最

早的大河文明中，都是先出現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)革命”，繼而繁育出和養(yǎng)活了更多人口，再構(gòu)建出較為復(fù)雜的分工體

系及社會(huì)關(guān)系，最終才導(dǎo)致了歷史上城鄉(xiāng)的分離和城市的誕生。歷史上的黃河流域作為世界農(nóng)業(yè)的重要發(fā)

源地，也因此而成為地球上最早誕生城市的地區(qū)之一。在人類(lèi)“城市革命”的年代，拔地而起的黃河流域古

代城市，實(shí)證了中國(guó)古代城市文明并非經(jīng)由其他地區(qū)傳播而來(lái)，而是從一開(kāi)始就是一■個(gè)自成一體、一■脈相

承的獨(dú)立系統(tǒng)。

黃河流域是中國(guó)古代城市數(shù)量多、標(biāo)識(shí)意義大的地區(qū)之一。從古代城市數(shù)量來(lái)看，如果說(shuō)黃河流域是

中國(guó)古代城市的搖籃，那么黃河流域城市則是中華古代文明的容器。據(jù)傅崇蘭先生統(tǒng)計(jì)，“上下5000多年，

在中國(guó)的黃河流域、長(zhǎng)江流域、沿海和內(nèi)陸的周邊地區(qū)產(chǎn)生過(guò)國(guó)家統(tǒng)一和分裂過(guò)程中的60多座重要都城、

幾十座重要省城和2000多座縣城?！?從古代城市的空間分布來(lái)看，在中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)和文化中心南移之前，

黃河流域一直是都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領(lǐng)區(qū)，承載了中華民族千百年來(lái)最主要和最重大的發(fā)明和創(chuàng)

造，特別是中國(guó)歷史上知名的漢唐王朝均建都在黃河流域，不僅形成了以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)為中心的中國(guó)古代城

市總體格局，同時(shí)也對(duì)世界文明交流互鑒發(fā)揮了其他地區(qū)無(wú)法比擬的重大作用。

再說(shuō)文明標(biāo)識(shí)。黃河流域集中了中華古代文明精髓和中國(guó)古代文化精華，是文化元素最齊備、文明標(biāo)

識(shí)意義最重大的區(qū)域之一。以著名的“前四史”（《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》）為例，其中

記載的重要時(shí)刻、重要地點(diǎn)、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要發(fā)生在黃河流域，它們深刻影響

了中華文明走向和民族精神性格建構(gòu)，影響了一代又一代中華兒女。

黃河流域古代城市既是黃河精神和文明火種的主要發(fā)生地，也是它們得以保存、傳承和發(fā)揚(yáng)的堅(jiān)強(qiáng)堡

壘。深入研究黃河流域城市的規(guī)律和特點(diǎn)，全面闡述其文明價(jià)值和文化精神，不僅有助于發(fā)現(xiàn)黃河區(qū)域文

明演進(jìn)路徑的主干道，也可為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供重要參照。

（摘編自劉士林《黃河流域城市的歷史起源與變遷》）

材料二：

黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是中華民族的母親河。中華人民共和國(guó)成立后，黨和國(guó)家開(kāi)展了大規(guī)模的黃

河治理保護(hù)工作，取得了舉世矚目的成就。將于2023年4月1日起施行的《黃河保護(hù)法》，是在大力鞏

固既有治理和保護(hù)成效的同時(shí)，于法治軌道上進(jìn)一步提升黃河流域的大治理、大保護(hù)能力。

法律內(nèi)容覆蓋了黃河保護(hù)治理中的一系列焦點(diǎn)問(wèn)題，比如，生態(tài)環(huán)境脆弱是黃河流域最大的問(wèn)題。法

律明確，國(guó)家加強(qiáng)黃河流域生態(tài)保護(hù)與修復(fù)，堅(jiān)持一體化保護(hù)與修復(fù)，實(shí)行自然恢復(fù)為主、自然恢復(fù)與人

工修復(fù)相結(jié)合的系統(tǒng)治理。水資源短缺是黃河流域最大的矛盾，法律強(qiáng)調(diào)，國(guó)家對(duì)黃河水量實(shí)行統(tǒng)一配置，

這意味著長(zhǎng)期以來(lái)困擾黃河安瀾的“痛點(diǎn)”問(wèn)題，在解決上有了總方針，并實(shí)現(xiàn)了有法可依，不僅方向明確，

而且權(quán)威性全面升級(jí)。

黃河保護(hù)和治理中的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即是流域內(nèi)跨行政區(qū)域較多，在缺乏統(tǒng)一的法律規(guī)范前，容易

出現(xiàn)效率低下乃至“各自為政''的傾向。對(duì)此，法律明確，國(guó)家建立黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)機(jī)制，全面指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展工作，審議黃河流域重大政策、重大規(guī)劃、

重大項(xiàng)目等，協(xié)調(diào)跨地區(qū)跨部門(mén)重大事項(xiàng)，督促檢查相關(guān)重要工作的落實(shí)情況。

眾所周知，黃河文化是中華文明的重要組成部分，流域內(nèi)至今還有大量的文物古跡、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、

古籍文獻(xiàn)等重要文化遺產(chǎn)，對(duì)之進(jìn)行更有效的保護(hù)，一直是黃河保護(hù)治理課題中非常重要的一環(huán)，它對(duì)于

推動(dòng)中華文明的傳承有著重大意義。

黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是千秋大計(jì)。出臺(tái)一部專(zhuān)門(mén)性的法律，將黃河保護(hù)和治理納入法治軌

道，是與其重要性和戰(zhàn)略意義相匹配的標(biāo)志性舉措，也是黃河保護(hù)和治理的一塊新的里程碑。

（摘編自《黃河保護(hù)法來(lái)了，以法治守護(hù)母親河安瀾》）

L（3分）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.根據(jù)蔡爾德的觀點(diǎn)，黃河流域是地球上最早誕生城市的地區(qū)之一，是因?yàn)辄S河流域較早地出現(xiàn)了“農(nóng)

業(yè)革命”。

B.中國(guó)古代城市文明所表現(xiàn)出的自成一體的獨(dú)立性，實(shí)證了黃河流域古代城市是人類(lèi)歷史“城市革命”

的產(chǎn)物。

C.黃河流域作為中國(guó)古代城市的搖籃，一直是我國(guó)都城的集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領(lǐng)區(qū)，在各方面發(fā)

揮著重大作用。

D.國(guó)家對(duì)黃河流域的治理保護(hù)由來(lái)已久，《黃河保護(hù)法》的頒布將從根本上解決黃河治理方面的凡大

“痛點(diǎn)”問(wèn)題。

2.（3分）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.黃河流域古代城市既是黃河精神和文明火種的主要發(fā)生地，也一直是專(zhuān)門(mén)存儲(chǔ)黃河流域文明與文化

創(chuàng)造的“容器”。

B.兩則材料分別出現(xiàn)了“搖籃”“母親河”的表述，都體現(xiàn)了黃河對(duì)中華文明傳承及民族精神性格建構(gòu)的

重大作用。

C.在法治軌道上進(jìn)一步提升黃河流域治理和保護(hù)的能力，這與黃河流域在生態(tài)及文明方面的重要地位

有密切關(guān)系。

D.打破流域內(nèi)行政區(qū)域間“各自為政”的局面，是助力黃河流域生態(tài)保護(hù)和治理效能提升，確保黃河安

瀾的有效路徑。

3.（3分）下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)源于齊魯大地的儒家思想是孔子對(duì)世界的重要文化貢獻(xiàn)，在科技發(fā)達(dá)的今天仍然具有非常重要的

現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。

B.古都邯鄲曾躋身六大商業(yè)都市之列，在今天的中國(guó)語(yǔ)文中，與邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)典故有1584條，“邯

鄲學(xué)步”更是家喻戶曉。

C.盛唐氣象成為文人的創(chuàng)作題材，如駱賓王的“山河千里國(guó)，城闕九重門(mén)”，王維的“九天閶闔開(kāi)宮殿,

萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旅

D.屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求真理的精神，潛移默化地影響著中國(guó)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

和行為方式。

4.（6分）材料一論證嚴(yán)謹(jǐn)，且有說(shuō)服力，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

5.（4分）公益組織策劃舉行“九曲育華夏?方圓護(hù)安瀾”主題宣傳周活動(dòng)，你作為志愿者，請(qǐng)結(jié)合上述材料列

出宣傳要點(diǎn)。

【答案】LA2.B3.D

4.①論據(jù)充分，引用國(guó)內(nèi)外學(xué)者觀點(diǎn)及事實(shí)材料論證論點(diǎn)，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。②綜合運(yùn)用引證法、例

證法等論證方法，論證過(guò)程具有說(shuō)服力。③使用“之一”“都”“先”等詞語(yǔ)，進(jìn)行必要限定，論證語(yǔ)言十分嚴(yán)

謹(jǐn)。5.①黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地，保護(hù)黃河流域生態(tài)具有戰(zhàn)略意義。②黃河流域承載了

中華民族最主要和最重大的發(fā)明和創(chuàng)造，依法保護(hù)是千秋大計(jì)。③黃河流域形成了中國(guó)古代城市的總體格

局并促進(jìn)了世界文明交流互鑒，依法保護(hù)是推動(dòng)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。④黃河文化是中華文明

的組成部分，有效保護(hù)才能推動(dòng)文明傳承。

【解析】1.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B.“中國(guó)古代城市文明所表現(xiàn)出的自成一體的獨(dú)立性，實(shí)證了……”主客體顛倒。原文“在人類(lèi)‘城市革命’的

年代，拔地而起的黃河流域古代城市，實(shí)證了中國(guó)古代城市文明并非經(jīng)由其他地區(qū)傳播而來(lái)，而是從一開(kāi)

始就是一個(gè)自成一體、一脈相承的獨(dú)立系統(tǒng)”，選項(xiàng)主客關(guān)系倒置，表述不準(zhǔn)確；

C.“一直是”錯(cuò)。原文“在中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)和文化中心南移之前，黃河流域一直是都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引

領(lǐng)區(qū)”，應(yīng)該是“在中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)和文化中心南移之前”，選項(xiàng)擴(kuò)大時(shí)間范圍；

D.選項(xiàng)“從根本上”的表述過(guò)于絕對(duì)。原文是“在解決上有了總方針”。

故選A。

2.本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

B.“都體現(xiàn)了黃河對(duì)中華文明傳承及民族精神性格建構(gòu)的重大作用”錯(cuò)。材料一中的“搖籃”表明黃河流域孕

育中國(guó)古代城市，材料二中的“母親河”表明黃河是中華民族的發(fā)祥地。

故選B。

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

材料一第四段說(shuō)的是黃河流域是中國(guó)古代文明的標(biāo)識(shí)。

D.內(nèi)容屬于長(zhǎng)江文明。

故選D。

4.本題考查學(xué)生論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法及語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。

扣住“論證嚴(yán)謹(jǐn)”“有說(shuō)服力”，從論據(jù)、論證方法和語(yǔ)言特點(diǎn)三個(gè)角度進(jìn)行分析。

論據(jù)充分，如論證“黃河流域是中國(guó)古代城市數(shù)量多、標(biāo)識(shí)意義大的地區(qū)之一”時(shí)，運(yùn)用諸多事實(shí)論據(jù)進(jìn)行

論證，“據(jù)傅崇蘭先生統(tǒng)計(jì)，‘上下5000多年，在中國(guó)的黃河流域、長(zhǎng)江流域、沿海和內(nèi)陸的周邊地區(qū)產(chǎn)生

過(guò)國(guó)家統(tǒng)一和分裂過(guò)程中的60多座重要都城、幾十座重要省城和2000多座縣城。？翔實(shí)的數(shù)據(jù)使得論

證嚴(yán)謹(jǐn)；另外還引用國(guó)內(nèi)外學(xué)者觀點(diǎn)增強(qiáng)說(shuō)服力，如“這一派的核心觀念即‘城市革命’，它始于澳大利亞歷

史和考古學(xué)家蔡爾德。他把‘農(nóng)業(yè)革命'視作'城市革命’的重要基礎(chǔ)和先決條件”；

綜合運(yùn)用多種論證方法，使論證嚴(yán)密，如引證法“據(jù)傅崇蘭先生統(tǒng)計(jì)，’上下5000多年，在中國(guó)的黃河流域、

長(zhǎng)江流域、沿海和內(nèi)陸的周邊地區(qū)產(chǎn)生過(guò)國(guó)家統(tǒng)一和分裂過(guò)程中的60多座重要都城、幾十座重要省城和

2000多座縣城?！?、例證法“以著名的“前四史”（《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》）為例，其中

記載的重要時(shí)刻、重要地點(diǎn)、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要發(fā)生在黃河流域“，多種論證方

法的使用使得論證過(guò)程具有說(shuō)服力。

從論證語(yǔ)言來(lái)看，“中國(guó)自古以農(nóng)為立國(guó)之本，黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地之一”中的“之一”；“在世

界最早的大河文明中，都是先出現(xiàn)了‘農(nóng)業(yè)革命’，繼而繁育出和養(yǎng)活了更多人口，再構(gòu)建出較為復(fù)雜的分

工體系及社會(huì)關(guān)系，最終才導(dǎo)致了歷史上城鄉(xiāng)的分離和城市的誕生”中的“都”“先”“再”“最終”等詞語(yǔ)，進(jìn)行

必要限定，論證語(yǔ)言十分嚴(yán)謹(jǐn)。

5.本題考查學(xué)生分析概括文章主要信息的能力。

注意宣傳主題是“九曲育華夏?方圓護(hù)安瀾”，要分析出黃河流域?qū)θA夏乃至世界的重要意義，體現(xiàn)出保護(hù)黃

河流域的重要性。

結(jié)合“中國(guó)自古以農(nóng)為立國(guó)之本，黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地之一”“黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是中華

民族的母親河”，可概括出：黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地，保護(hù)黃河流域生態(tài)具有戰(zhàn)略意義。

結(jié)合“在中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)和文化中心南移之前，黃河流域一直是都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領(lǐng)區(qū)，承載了

中華民族千百年來(lái)最主要和最重大的發(fā)明和創(chuàng)造”，可概括出：黃河流域承載了中華民族最主要和最重大

的發(fā)明和創(chuàng)造，依法保護(hù)是千秋大計(jì)。

結(jié)合“特別是中國(guó)歷史上知名的漢唐王朝均建都在黃河流域，不僅形成了以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)為中心的中國(guó)古代

城市總體格局，同時(shí)也對(duì)世界文明交流互鑒發(fā)揮了其他地區(qū)無(wú)法比擬的重大作用”，可概括出：黃河流域

形成了中國(guó)古代城市的總體格局并促進(jìn)了世界文明交流互鑒，依法保護(hù)是推動(dòng)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展的重要

舉措。

結(jié)合“眾所周知，黃河文化是中華文明的重要組成部分，流域內(nèi)至今還有大量的文物古跡、非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)、古籍文獻(xiàn)等重要文化遺產(chǎn)，對(duì)之進(jìn)行更有效的保護(hù)，一直是黃河保護(hù)治理課題中非常重要的一環(huán)，它

對(duì)于推動(dòng)中華文明的傳承有著重大意義”，可概括出：黃河文化是中華文明的組成部分，有效保護(hù)才能推

動(dòng)文明傳承。

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，16分）

（2022?山東青島?高二校考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

丈夫

孫犁

今天是中秋節(jié)日，可是還有一場(chǎng)黑豆沒(méi)打。上午，公公叫兒媳婦把場(chǎng)攤上，①豆葉上滿帶著污泥，發(fā)

著臭氣。日本黑心鬼,偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒(méi)長(zhǎng)好，豆子是秋秋的。草不好，黃牛也瘦了。兒

媳婦站在場(chǎng)里沒(méi)精打采的。年景沒(méi)有了，日子不好過(guò)，丈夫又沒(méi)消息。去年，他還在近處，八月十三那天

還抽空回家來(lái)看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個(gè)人歡天喜地。八月節(jié)，應(yīng)該團(tuán)圓團(tuán)圓；她給他做了豬

肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了。

吃過(guò)中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了。

“還記得爹嗎？”

“記得呀！”

“爹在哪里呢？”

“在鐵道西啊！”

“在那里干什么？”

“打日本??！”

娘笑了。丈夫在家就喜歡這個(gè)孩子，臨走總囑咐她好好教養(yǎng)著。娘兒倆說(shuō)著，就到了娘家村里，本來(lái)

只離著三四里地。

到家里，姥姥正坐在炕上。

“你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的。"姥姥說(shuō)，嘴角卻有些譏笑。

“誰(shuí)家？”女兒?jiǎn)枴?/p>

“你嬸子家?！?/p>

“熱鬧什么？”

“你大姐來(lái)了，他女婿也來(lái)了。”

“她女婿不是在這里當(dāng)偽軍？”

“現(xiàn)在人家敢出來(lái)了，三天一來(lái)，兩天一來(lái)，來(lái)了就嘻嘻哈哈。”

姑娘想起她是和這個(gè)大姐一年出嫁的。她兩個(gè)同歲，她大姐嫁了一個(gè)獨(dú)生子，她也嫁了一個(gè)獨(dú)生子。

她大姐的女婿在綢緞店里當(dāng)學(xué)徒，她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個(gè)女婿來(lái)住丈人家，大姐的女婿

好賭錢(qián)，整天在家里成局；自己的女婿好念書(shū)，整天在家里翻書(shū)本。她那時(shí)候還不高興自己的女婿這么呆

氣，人家那么好玩，好說(shuō)笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒(méi)個(gè)人來(lái)，只

有幾個(gè)老頭子稱(chēng)贊。

后來(lái)丈夫走了，很少回家來(lái)，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來(lái)，穿得好，一來(lái)就住下，嘻嘻

哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她?？墒钦煞虿](méi)有忘了她，有時(shí)回家來(lái)，也很愛(ài)她，她生了一個(gè)小孩，

丈夫也很喜歡，只是怨她不識(shí)字，知道的事少?？箲?zhàn)了，丈夫立時(shí)參加了軍隊(duì)。把洋布衣服脫下來(lái)，換上

粗布軍裝。兩條褲腿，每天跑百八十里山路，也有了勁了。

“為什么你出去受罪？”

“抗日是受罪？你真糊涂透了。”

“可是為什么人家不出去？”

“誰(shuí)？”

“大姐的女婿?！?/p>

”呸，呸，你怎么叫我和他比?！?/p>

漸漸，她也覺(jué)得丈夫不能和那個(gè)人比。村里人說(shuō)自己的丈夫好，許多人找到家里，問(wèn)東問(wèn)西。許多同

志、朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑，她覺(jué)得很榮耀。日本鬼子燒殺，她覺(jué)得不打出去也沒(méi)法子過(guò)。她大姐的丈夫的店鋪

叫日本鬼子搶了，他回到家來(lái)，后來(lái)跑到城里當(dāng)了偽軍。

自己的丈夫越來(lái)越忙，臉孔雖然黑了，看來(lái)，倒壯實(shí)了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕

易不回家了。她守著孩子過(guò)日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心

里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個(gè)什么人呀！

今天，娘卻提至I了他。正提到了他，大姐就來(lái)了。大姐聽(tīng)說(shuō)妹子來(lái)了，姐妹好幾年不見(jiàn)面，來(lái)看望她。

手里托著一包點(diǎn)心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見(jiàn)面很親熱，大姐說(shuō)：

“你家他爹可有信？”

“沒(méi)有?。　?/p>

“說(shuō)起來(lái)，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們。”大姐說(shuō)著就拉過(guò)孩子，教孩子吃點(diǎn)

心，問(wèn)孩子：

“你想爹嗎？”

“想啊！”

“快叫娘把他叫回來(lái)。”

“叫回來(lái)，打日本吧！”孩子興奮地說(shuō)。

大姐立時(shí)沒(méi)話說(shuō)，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了。

“聽(tīng)說(shuō)你女婿又來(lái)了?！?/p>

“早走了?！?/p>

“怎么這么快就走了？”

“有事?！贝蠼阕蛔。孓o了出去。走到屋門(mén)口又回來(lái)，小聲說(shuō)：“大妹子，你家他爹回來(lái)，你順

便和他說(shuō)說(shuō)，就說(shuō)俺家他爹是不得已，還想出來(lái)的?！闭f(shuō)過(guò)就慌慌地走了。

姥姥說(shuō)：

“看起這個(gè)來(lái)就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了?！?/p>

天已經(jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來(lái)，在路上，她看見(jiàn)一小隊(duì)人背著槍走過(guò)去。后來(lái)回頭一看，那一小隊(duì)

人進(jìn)了她娘家的村了。

“大隊(duì)長(zhǎng)到咱家來(lái)了！”

“哪個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)？”

“縣游擊大隊(duì)長(zhǎng)，黑臉大個(gè)子老李呀，娘忘了，去年和爹一塊去拿過(guò)書(shū)，吃過(guò)羊肉餃子的?！?/p>

“說(shuō)什么來(lái)？”

“有爹的信，爺正看哩?！?/p>

母子兩個(gè)人趕緊到了家里，公公正坐在場(chǎng)里碌瑙上，帶著花鏡念信，見(jiàn)兒媳婦回來(lái)，就說(shuō)：

“信來(lái)得巧，今年的節(jié)我又過(guò)痛快了！”

媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上，②竟連那圓圓的月亮也忘了看。

一九四二年中秋節(jié)記于阜平（有刪改）

6.（3分）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)題目雖為“丈夫”，但也寫(xiě)了女性的覺(jué)醒，小說(shuō)中“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“光榮”感，

并積極投身到了抗日斗爭(zhēng)中。

B.小說(shuō)既從正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥、慘烈，又寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)后方普通人家的生活，表現(xiàn)了孫犁抗日作品中蘊(yùn)

含的家園意識(shí)和情感態(tài)度。

C.小說(shuō)中“鬼子從四月里翻天攪地”“一小隊(duì)人背著槍走過(guò)去”，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，從字里行

間可見(jiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在緊張進(jìn)行。

D.老二孩子在小說(shuō)中著墨不多，但形象十分鮮明突出，他聰明可愛(ài)，思念著抗戰(zhàn)的爸爸，他說(shuō)“叫回

來(lái)，打日本吧”，刺激了大姨和姥姥。

7.（3分）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.大姐夫是沒(méi)有人緣、偷生求榮的偽軍，雖是次要人物，但也體現(xiàn)了作者的精心安排，他和女主人公

的“丈夫”對(duì)比鮮明，凸顯出“丈夫”抗日軍人的光輝形象。

B.小說(shuō)通過(guò)對(duì)比、烘托、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法塑造了“二姐丈夫”這個(gè)抗日英雄的形

象。

C.文中寫(xiě)吃過(guò)午飯后二姐帶著孩子去娘家的一番對(duì)話“你還記得爹嗎……打日本啊！”運(yùn)用對(duì)話體，從

小孩子的口中交代了“丈夫?yàn)槭裁床辉诩摇?，暗合上文?/p>

D.孫犁的小說(shuō)被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”，語(yǔ)言清新自然、簡(jiǎn)潔凝練，比如“黑臉大個(gè)子老李”，寥寥數(shù)字，就

把縣游擊大隊(duì)長(zhǎng)的外形特征和姓氏都交代出來(lái)了。

8.（4分）小說(shuō)中開(kāi)頭和結(jié)尾劃線的兩處環(huán)境描寫(xiě)，于文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.（6分）孫犁曾說(shuō)，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，他創(chuàng)作的作品是他個(gè)人對(duì)這一偉大時(shí)代、神圣戰(zhàn)爭(zhēng)所作的真實(shí)記錄。

請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章的真實(shí)性體現(xiàn)在何處？

【答案】6.C7.B

8.第⑴處：①展現(xiàn)老百姓的日常生活受到戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，引出故事發(fā)生的社會(huì)背景，為情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；

②襯托了人物的情感，表現(xiàn)出對(duì)侵略者的痛恨。

第⑵處：①突出了人物的情感，寫(xiě)媳婦連中秋圓月也忘看了，表現(xiàn)出媳婦收到丈夫來(lái)信的高興、激動(dòng)的心

情，②也更凸顯了小說(shuō)的主題。

9.①小說(shuō)刻畫(huà)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的農(nóng)村少婦和丈夫不斷堅(jiān)定抗戰(zhàn)意志的故事，有真實(shí)的歷史背景作為依

托。②文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，如：丈夫說(shuō)“抗日是受罪？你真糊涂透了”“大姐坐不住，告辭了出去。

走到屋門(mén)口又回來(lái)”等，并通過(guò)“丈夫”同“大姐女婿'’的對(duì)比，刻畫(huà)出樂(lè)觀、進(jìn)步、堅(jiān)定的“抗戰(zhàn)英雄”形象。

人物刻畫(huà)細(xì)膩真實(shí)。③小說(shuō)表現(xiàn)出農(nóng)村婦人從不理解到理解丈夫的“抗戰(zhàn)英雄”的光輝形象，情節(jié)前后過(guò)渡

自然，給讀者以真實(shí)的體驗(yàn)。④小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，還原了抗戰(zhàn)時(shí)期真實(shí)農(nóng)村淳樸的民風(fēng)，給人以給讀者

以身臨真實(shí)農(nóng)村生活的感受。

【解析】6.本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。

A.“并積極投身到了抗日斗爭(zhēng)中”錯(cuò)誤。小說(shuō)中雖然寫(xiě)了“姑娘”理解了丈夫，但并沒(méi)有寫(xiě)她投身到戰(zhàn)爭(zhēng)中。

B.“從正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥、慘烈”錯(cuò)誤，小說(shuō)并未從正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)。

D.“刺激了大姨和姥姥”錯(cuò)誤。大姨受到刺激，姥姥是對(duì)英雄行為感到欣慰。欣慰地笑，并非受到刺激。

故選C。

7.本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。

B.“心理描寫(xiě)”錯(cuò)誤，本文在塑造丈夫形象時(shí)沒(méi)有運(yùn)用心理描寫(xiě)。本文塑造丈夫形象時(shí)除了對(duì)比、烘托外，

還運(yùn)用了正面描寫(xiě)中的語(yǔ)言描寫(xiě)（丈夫說(shuō)“抗日是受罪”“你真糊涂透了”等，寫(xiě)出“丈夫”追求進(jìn)步、樂(lè)觀堅(jiān)

強(qiáng)的戰(zhàn)士形象）；對(duì)比體現(xiàn)在丈夫同大姐女婿的對(duì)比中；烘托主要體現(xiàn)在兒子的言語(yǔ)中，以及對(duì)妻子去上

冬學(xué)的影響中。

故選B。

8.本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力。

聯(lián)系后文“日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒(méi)長(zhǎng)好，豆子是枇枇的。草不好，黃牛也瘦了……”

和第一處環(huán)境描寫(xiě)“豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣”可知，開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)展現(xiàn)了老百姓的日常生活受到戰(zhàn)

爭(zhēng)的影響，引出故事發(fā)生的社會(huì)背景，為情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；同時(shí)，聯(lián)系后文“兒媳婦站在場(chǎng)里沒(méi)精打采的。

年景沒(méi)有了，日子不好過(guò)，丈夫又沒(méi)消息……今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了”，

也襯托了人物的情感，表現(xiàn)出人物對(duì)侵略者的痛恨。

聯(lián)系前文“媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上”和第二處環(huán)境描寫(xiě)“竟連那圓圓的月亮也忘了看”可知，突出了

人物興奮喜悅的情感，寫(xiě)媳婦連中秋圓月也忘看了，表現(xiàn)出媳婦收到丈夫來(lái)信的高興、激動(dòng)的心情；同時(shí),

也表現(xiàn)了女性的覺(jué)醒，凸顯了小說(shuō)的主題。

9.本題考查學(xué)生鑒賞作品語(yǔ)言特色的能力。

從故事背景的角度來(lái)看，“豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣，日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆

沒(méi)長(zhǎng)好，豆子是枇枇的。草不好，黃牛也瘦了”“去年，他還在近處……今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈

夫不知道到哪里去了”可知，小說(shuō)描寫(xiě)了農(nóng)家生活的場(chǎng)景和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的農(nóng)村少婦和丈夫不斷堅(jiān)定抗戰(zhàn)

意志的故事，有真實(shí)的歷史背景作為依托，具有真實(shí)感。

從人物塑造的角度看，“‘你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的。’姥姥說(shuō)”“那年正月里，兩個(gè)女婿來(lái)

住丈人家，大姐的女婿好賭錢(qián)，整天在家里成局；自己的女婿好念書(shū)，整天在家里翻書(shū)本。她那時(shí)候還不

高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說(shuō)笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤

僻，整天沒(méi)個(gè)人來(lái)，只有幾個(gè)老頭子稱(chēng)贊”，姥姥和嬸子家比熱鬧的情境以及“她”在心里和大姐比女婿的情

境等，符合農(nóng)村婦女的真實(shí)的心理；止匕外，文中描寫(xiě)了三位女性，她們“比女婿”的神態(tài)很真實(shí)，如姥姥談

及自己的女婿時(shí)“'你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的?！牙颜f(shuō)，嘴角卻有些譏笑”是的神態(tài)“譏笑”,

表達(dá)了她對(duì)人家女婿的不屑；如大姐“'大妹子，你家他爹回來(lái)，你順便和他學(xué)學(xué)，就說(shuō)俺家他爹是不得已,

還想出來(lái)的。’說(shuō)過(guò)就慌慌地走了”，“慌慌”表現(xiàn)出大姐說(shuō)到自己丈夫時(shí)的心虛以及慚愧的心理，并通過(guò)“丈

夫”同“大姐女婿”的對(duì)比，刻畫(huà)出樂(lè)觀、進(jìn)步、堅(jiān)定的“抗戰(zhàn)英雄”形象?？梢?jiàn)，人物刻畫(huà)細(xì)膩真實(shí)。

從情節(jié)發(fā)展的角度看，小說(shuō)開(kāi)頭“兒媳婦站在場(chǎng)里沒(méi)精打采的。年景沒(méi)有了，日子不好過(guò)，丈夫又沒(méi)消息”,

女主人公因?yàn)檎煞驘o(wú)消息等產(chǎn)生的無(wú)精打采，這中情感的表達(dá)很真實(shí)；結(jié)尾“公公正坐在場(chǎng)里碌磕上，帶

著花鏡念信，見(jiàn)兒媳婦回來(lái)，就說(shuō)：‘信來(lái)得巧，今年的節(jié)我又過(guò)痛快了！’”“媳婦當(dāng)然更快活，快活了一

晚上，竟連那圓圓的月亮也忘了看“，收到兒子（丈夫）的信，公公和她的情感表達(dá)很真實(shí)；另外，從“她

那時(shí)候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說(shuō)笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的

女婿這么孤僻，整天沒(méi)個(gè)人來(lái)，只有幾個(gè)老頭子稱(chēng)贊”“漸漸，她也覺(jué)得丈夫不能和那個(gè)人比”“上冬學(xué)，知

道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個(gè)什

么人呀！'’等處可知，小說(shuō)表現(xiàn)出農(nóng)村婦人從不理解到理解丈夫的“抗戰(zhàn)英雄”的光輝形象，情節(jié)前后過(guò)渡自

然，給讀者以真實(shí)的體驗(yàn)。

從小說(shuō)語(yǔ)言的特征看，本文語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，如“抗日是受罪？你真糊涂透了”“呸，呸，你怎么叫我和他比”“看

起這個(gè)來(lái)就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了”“信來(lái)得巧，今年的節(jié)我又過(guò)痛快了！“，還原了抗戰(zhàn)時(shí)期

真實(shí)農(nóng)村淳樸的民風(fēng)，給人以給讀者以身臨真實(shí)農(nóng)村生活的感受。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

（2022.河北石家莊.高二?？计谀╅喿x下面的文言文，完成下面小題。

秦武王謂甘茂日：“寡人欲車(chē)通三川以窺周室，而寡人死不朽乎？”甘茂對(duì)日：“請(qǐng)之魏，約伐韓?！?/p>

王令向壽輔行。甘茂至魏，謂向壽曰：“子歸告王曰：'魏聽(tīng)臣矣，然愿王勿攻也?！鲁?，盡以為子功。”

向壽歸以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王問(wèn)其故。對(duì)目：“宜陽(yáng)，大縣也，上黨、南陽(yáng)積之久矣，名

為縣，其實(shí)郡也。今王倍數(shù)險(xiǎn)，行千里而攻之，難矣。今臣事率之臣也，樗里疾、公孫衍二人者，挾韓而

議，王必聽(tīng)之。昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：'胃擊'曾子之母

日：，吾子不殺人。，織自若。有頃焉，人又日：，曾參殺人?！淠干锌椬匀粢病ｍ曋弧鋈擞指嬷眨?/p>

'曾參殺人。'其母懼，投杼..逾墻而走。夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。

仝里賢丕及皮子而JE■.之.信里左木若置于之,毋也疑里置丕建三人更恐壬為里之投杼也?！巴跞眨骸肮讶瞬宦?tīng)

也，請(qǐng)與子盟。”于是與王盟于息壤。

果攻宜陽(yáng)，五月而不能拔也。樗里疾、公孫衍二人在，爭(zhēng)之王，王將聽(tīng)之，召甘茂而告之。甘茂對(duì)日：

“息壤在彼?！蓖踉唬骸坝兄?。”因悉起兵，復(fù)使甘茂攻之。宜陽(yáng)未得，秦死傷者眾，甘茂欲息兵。左成

謂甘茂日：“公內(nèi)攻于樗里疾、公孫衍，而外與韓伽為怨，今公用兵無(wú)功，公必冬矣。”攻宜陽(yáng)，擘之

而卒不上。向壽對(duì)日：“公不論兵，必大困。"甘茂日：“我羈旅而得相秦者，今攻宜陽(yáng)而不拔，公孫衍、

樗里疾挫我于內(nèi)，而公中Ial以韓窮我于外，是無(wú)茂之日已！請(qǐng)明日鼓之，而不可下，因以宜陽(yáng)之郭為墓。”

于是出私金以益公賞。明日鼓之，宜陽(yáng)拔。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

【注】公中：即韓伽，任韓國(guó)相國(guó)。

10.（3分）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王為臣之投杼也

B.今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王/為臣之投杼也

C.今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王/為臣之投杼也

D.今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王為臣之投杼也

n.（3分）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“羈旅”，意為長(zhǎng)期寄居他鄉(xiāng)，在文中指甘茂離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到秦國(guó)做官。

B.“曾參殺人”“三告投杼”現(xiàn)已成為成語(yǔ)，指流言可畏，與“三人成虎”的意思相仿。

C.“公必窮矣”的“窮”與《屈原列傳》中“人窮則反本”的“窮”含義不同。

D.“三鼓”，文中指三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊，起鼓舞士氣的作用，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的軍禮。

12.（3分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦武王野心勃勃，想出兵向東進(jìn)攻三川，覬覦周王室，與《過(guò)秦論》中所說(shuō)惠文、武、昭襄“君臣

固守以窺周室”相互印證。

B.甘茂認(rèn)為宜陽(yáng)雖然名義上是縣，實(shí)際上相當(dāng)一個(gè)郡，實(shí)力雄厚，何況秦王要跋涉千里去進(jìn)攻，要

攻占宜陽(yáng)實(shí)屬不易。

C.宜陽(yáng)久攻不下，樗里疾、公孫衍在武王面前爭(zhēng)論，反對(duì)繼續(xù)攻打宜陽(yáng)。導(dǎo)致武王對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利信心

不足，準(zhǔn)備停止進(jìn)攻。

D.進(jìn)攻宜陽(yáng)時(shí)，秦國(guó)士兵士氣低落，左成勸告甘茂要振作精神建立功績(jī)，向壽則建議甘茂研究軍事

和兵法，避免陷入困境。

13.(8分)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)王曰：“寡人不聽(tīng)也，請(qǐng)與子盟。”于是與王盟于息壤。

(2)請(qǐng)明日鼓之，而不可下，因以宜陽(yáng)之郭為墓。

14.(3分)文章中哪些地方體現(xiàn)了甘茂慮事深遠(yuǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】10.D11.C12.A

13.(1)大王說(shuō)：“我不聽(tīng)信別人的議論，請(qǐng)?jiān)试S我和您訂立盟約吧?！庇谑歉拭臀渫踉谙⑷烙喠⒚思s。

(2)明天讓我再擊鼓進(jìn)軍，如果還攻不下來(lái)，就把宜陽(yáng)城郊作為我的葬身之地吧！

14.(1)甘茂預(yù)料樗里疾和公孫衍以韓國(guó)國(guó)力強(qiáng)為理由爭(zhēng)議攻韓的得失，武王一定會(huì)聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。

(挾韓而議，王必聽(tīng)之)

(2)甘茂擔(dān)心武王會(huì)像曾參的母親不信任曾參一樣，不信任他。(臣恐王為臣之投杼也)

(3)甘茂和武王在息壤訂立盟約，以防武王反悔。(于是與王盟于息壤)

【解析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：現(xiàn)在我不如曾參賢能，大王相信我又不如曾子的母親相信曾參那樣，猜疑我的人更不止三人，我恐

怕大王是會(huì)像曾參的母親那樣扔掉梭子逃跑的。

“王之信臣”是一個(gè)短語(yǔ)，“信臣”是謂賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開(kāi)，排除AC；

“疑臣者，，作“不適三人”的主語(yǔ)，不應(yīng)斷開(kāi)；“王為臣之投杼也”作“恐”的賓語(yǔ)，“王為”之間不能斷開(kāi)，排除B。

故選D。

11.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.“曾參殺人”，指謠言反復(fù)傳播，就會(huì)使人相信。比喻流言可畏。“三告投杼”，比喻流言數(shù)傳能使人信而

轉(zhuǎn)疑?！叭顺苫ⅰ?，比喻謠言或訛傳一再重復(fù)，就會(huì)使人把謠言當(dāng)成事實(shí)。

C.“含義不同”錯(cuò)誤。兩個(gè)“窮”含義相同，都指“困境”，多指身處逆境，處境艱難。句意:你一定會(huì)陷入困

境，走投無(wú)路7人處于困境就會(huì)追念本源。

故選c。

12.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

A."與《過(guò)秦論》中所說(shuō)惠文、武、昭襄‘君臣固守以窺周室'相互印證”錯(cuò)誤?！哆^(guò)秦論》中“君臣固守以窺

周室”的是秦孝公。

故選A。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“聽(tīng)”，聽(tīng)從，聽(tīng)信；“盟”，訂立盟約；“于是與王盟于息壤”，狀語(yǔ)后置句，于是甘茂和武王在息壤訂

立盟約。

(2)“鼓”，擊鼓；“以……為”，把……作為；“郭”，城郭，城郊。

14.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。

由原文“今臣羈旅之臣也，樗里疾、公孫衍二人者，挾韓而議，王必聽(tīng)之”可知，如今我是個(gè)寄居此地的臣

僚。樗里疾和公孫衍二人會(huì)以韓國(guó)國(guó)力強(qiáng)為理由來(lái)同我爭(zhēng)議攻韓的得失，大王一定會(huì)聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。由

此可知，甘茂預(yù)料樗里疾和公孫衍以韓國(guó)國(guó)力強(qiáng)為理由爭(zhēng)議攻韓的得失，武王一定會(huì)聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。

由原文“夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。今臣賢不及曾子，而王之信臣又未

若曾子之母也，疑臣者不適三人，臣恐王為臣之投杼也”可知，像曾參這樣賢德的人，而曾參的母親又對(duì)

他那樣信任，可是三個(gè)人猜疑他，就使曾參的母親不能信任他?，F(xiàn)在我不如曾參賢能，大王相信我又不如

曾子的母親相信曾參那樣，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是會(huì)像曾參的母親那樣扔掉梭子逃跑的。

由此可知，甘茂認(rèn)為他不如曾參賢能，他擔(dān)心武王會(huì)像曾參的母親那樣扔掉梭子逃跑，暗示他擔(dān)心武王會(huì)

不信任他。由原文“王曰：‘寡人不聽(tīng)也，請(qǐng)與子盟。’于是與王盟于息壤”可知，武王說(shuō):“我不聽(tīng)信別人的議

論，讓我們約誓吧。”于是武王和甘茂在息壤約誓。由此可知，甘茂和武王在息壤訂立盟約，來(lái)防備武王

反悔。

參考譯文：

秦武王對(duì)甘茂說(shuō)：“我想用戰(zhàn)車(chē)進(jìn)攻三川，取周室而代之，你如果能為我實(shí)現(xiàn)這一夙愿，我將至死不

忘?！备拭f(shuō)：“我要求出使魏國(guó)，與他們相約共同攻打韓國(guó)?！庇谑?，武王派親信向壽做甘茂的副使出

使魏國(guó)。甘茂來(lái)到魏國(guó)，便對(duì)向壽說(shuō)：“您回去告訴武王，說(shuō)：'魏王已同意我的約定，但希望大王暫時(shí)

不要進(jìn)攻韓國(guó)。'事成之后，把一切功勞全歸于您?！毕驂刍氐角貒?guó)，把這話告訴了武王，武王便在秦邑

息壤迎接甘茂。甘茂到了息壤，武王問(wèn)他為什么暫時(shí)不進(jìn)攻韓國(guó)？甘茂回答說(shuō)：“宜陽(yáng)是韓國(guó)的大縣，上

黨和南陽(yáng)兩郡間的財(cái)富都聚積在這里，它名義上是縣，實(shí)際上相當(dāng)一個(gè)郡。現(xiàn)在大王穿越重重險(xiǎn)阻，要跋

涉千里去進(jìn)攻韓國(guó)，實(shí)在太難了??！如今我是個(gè)寄居此地的臣僚。樗里疾和公孫衍二人會(huì)以韓國(guó)國(guó)力強(qiáng)為

理由來(lái)同我爭(zhēng)議攻韓的得失，大王一定會(huì)聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。從前，曾子在費(fèi)地，費(fèi)地有個(gè)與曾子同姓同名

的人殺了人。有人告訴曾子的母親，說(shuō)：'曾子殺了人。'曾子的母親說(shuō)：'我的兒子不會(huì)殺人。'她照

樣織布。過(guò)了一會(huì)兒，又有人來(lái)說(shuō)：'曾子殺了人。'曾子的母親仍然照樣織布。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人

跑來(lái)說(shuō)：'曾子殺了人。'曾子的母親便驚恐萬(wàn)狀，扔掉梭子，翻過(guò)垣墻，倉(cāng)皇逃跑了。像曾參這樣賢德

的人，而曾參的母親又對(duì)他那樣信任，可是三個(gè)人猜疑他，就使曾參的母親不能信任他?，F(xiàn)在我不如曾參

賢能，大王相信我又不如曾子的母親相信曾參那樣，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是會(huì)像曾參的母

親那樣扔掉梭子逃跑的。”大王說(shuō)：“我不聽(tīng)信別人的議論，請(qǐng)?jiān)试S我和您訂立盟約吧?！庇谑歉拭臀?/p>

王在息壤訂立盟約。

后來(lái)甘茂攻打宜陽(yáng)，五個(gè)月還不能攻下，于是樗里疾和公孫衍二人就在武王面前議論進(jìn)攻宜陽(yáng)不恰當(dāng)，

武王打算聽(tīng)信他們的意見(jiàn)了，因而特別召回甘茂，把情況告訴他。甘茂對(duì)武王說(shuō)：“息壤的盟誓就擺在那

里！”武王也說(shuō)：“是啊！”于是調(diào)動(dòng)全部兵力，支持甘茂繼續(xù)進(jìn)攻。宜陽(yáng)沒(méi)有攻下，秦兵已死傷甚眾，

甘茂準(zhǔn)備停戰(zhàn)。楚人左成對(duì)甘茂說(shuō)：“您在國(guó)內(nèi)受到樗里疾、公孫衍二人的攻擊，在國(guó)外又與韓例結(jié)怨，

如果您不能建立戰(zhàn)功，就會(huì)走投無(wú)路了。”甘茂攻打宜陽(yáng)，連續(xù)三次擂鼓進(jìn)軍，但士兵仍然不前進(jìn)。秦國(guó)

右將軍向壽說(shuō)：“您如果不研究軍事和兵法，就會(huì)陷入絕大的困境。”甘茂說(shuō)：“我是一個(gè)寄居在秦國(guó)而

現(xiàn)在當(dāng)上了秦國(guó)左丞相的人?，F(xiàn)在宜陽(yáng)攻不下，在國(guó)內(nèi)又有公孫衍、樗里疾百般阻撓，國(guó)外有韓相國(guó)大力

抵抗，陷我于困境。這是我的末日到了！明天讓我再擊鼓進(jìn)軍，如果還攻不下來(lái)，就把宜陽(yáng)城郊作為我的

葬身之地吧！”于是，甘茂拿出自己的錢(qián)來(lái)加在公家的賞金里。第二天擊鼓進(jìn)軍，宜陽(yáng)便被攻下了。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

（2022?山東青島.高二?？计谀╅喿x下面的這首宋詞，完成下列小題。

丑奴兒近?博山道中效李易安體

辛棄疾

千峰云起，驟雨一霎兒價(jià)①。更遠(yuǎn)樹(shù)斜陽(yáng)，風(fēng)景怎生圖畫(huà)？青旗賣(mài)酒，山那畔別有人家。只消山水光

中，無(wú)事過(guò)這一夏。

午醉醒時(shí)，松窗竹戶，萬(wàn)千瀟灑。野鳥(niǎo)飛來(lái)，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下②。舊盟都

在，新來(lái)莫是，別有說(shuō)話？

【注】①一霎兒價(jià)：一會(huì)兒的工夫。②《列子?黃帝》記載：“海上之人有好返鳥(niǎo)者，每旦之海上，

從這鳥(niǎo)游，泅鳥(niǎo)之至者百住而不止。其父日：'吾聞泅鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之?！魅罩Ｉ希?區(qū)

鳥(niǎo)舞而不下也。”多用以表示厭惡機(jī)心。

15.（3分）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.這首詞的上闋首寫(xiě)云，次寫(xiě)驟雨，再寫(xiě)放晴，寫(xiě)得頗有季節(jié)特點(diǎn)，特別是“驟雨一霎兒價(jià)”，生動(dòng)

形象地寫(xiě)出了夏日陣雨的特點(diǎn)

B.“青旗”二句，作者由近及遠(yuǎn)，層層推進(jìn)，富有吸引力。既交代了作者的去處，又點(diǎn)出閑居生活的百

無(wú)聊賴(lài)，別有一番風(fēng)致。

C.“只消”二句情景相生，作者說(shuō)只想在山色水光中度過(guò)這個(gè)清閑的夏天，既用以收束上闋的書(shū)寫(xiě)閑情,

也為下闋描繪景物的張本。

D.下闋是作者設(shè)想在此生活的情景。作者酒醉之后，在這里美美地睡了一覺(jué)，醒來(lái)只見(jiàn)窗外松竹環(huán)

繞，氣度瀟灑脫俗，十分幽雅。

16.（6分）詞的下闋“卻怪白鷗，覷著人欲下未下”二句運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.C

16.①運(yùn)用擬人的手法?！坝U著人”的意思是白鷗似乎用眼偷偷觀察人：“欲下未下”形容白鷗狐疑不決，將

白鷗人格化，形象地寫(xiě)出了它膽怯、猶豫不決的心理狀態(tài)。②運(yùn)用典故。白鷗是最無(wú)機(jī)心的禽鳥(niǎo)，古來(lái)多

用此典故以示厭惡機(jī)心。如今說(shuō)白鷗也不相信作者，抒發(fā)了作者對(duì)自己在官場(chǎng)上受猜忌的遭遇的不平和無(wú)

奈。

【解析】15.本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的

把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類(lèi)題

目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)“，然

后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)

悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本

題中，C項(xiàng)，“既用以收束上闋的書(shū)寫(xiě)閑情，也為下闋描繪景物的張本”錯(cuò)誤，從詞中來(lái)看，應(yīng)該是上闋“描

繪景物”，下闋“書(shū)寫(xiě)閑情”。故選C項(xiàng)。

16.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本

題“詞的下闋’卻怪白鷗，覷著人欲下未下'二句運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，然后找到下闋這句話，看

寫(xiě)了什么內(nèi)容，使用什么手法，有何效果。解答表達(dá)技巧類(lèi)的詩(shī)歌鑒賞題，一要積累、熟悉各種表達(dá)技巧,

二要充分利用各種信息。這句話寫(xiě)作的對(duì)象是“海鷗”，從“覷著人欲下未下”可知運(yùn)用了擬人的手法，形象

地描寫(xiě)了白鷗的膽怯、遲疑。從注釋②可知這兩旬運(yùn)用了典故，“白鷗”象征著沒(méi)有機(jī)心，而“欲下未下”的

遲疑則表明白鷗懷疑作者有了機(jī)心，再聯(lián)系作者的生平，可知作者于此處委婉地表現(xiàn)了自己在官場(chǎng)上受猜

忌的遭遇。

【點(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語(yǔ)言的賞析，如

煉字、煉句、詩(shī)眼、語(yǔ)言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩(shī)歌內(nèi)容

的理解，如背景、題材、作者等。常見(jiàn)的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)

誤，詞句解說(shuō)曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類(lèi)題目，讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵，

要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn)，即切分關(guān)鍵信息，最后正選

排除巧妙用。

詩(shī)歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫(xiě)手法以及修辭手法。描寫(xiě)手法包括：（1）襯托，分正襯和反

襯。反襯又有動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂(lè)景襯哀情、哀景襯樂(lè)情；（2）聯(lián)想和想像（又叫虛實(shí)結(jié)合）；（3）對(duì)比；

（4）白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶等。表現(xiàn)

手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準(zhǔn)確指出用了

何種手法，結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.（2022?河北唐山?高二統(tǒng)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）“人事有代謝，往來(lái)成古今”，而明月依舊高懸空中，“卒莫消長(zhǎng)”。張若虛在《春江花月夜》中用

“，”表達(dá)了類(lèi)似的思考。

（2）古代詩(shī)歌描寫(xiě)音樂(lè)往往把多種感官體驗(yàn)熔鑄于一爐，正如李賀所寫(xiě)箜篌之音

“,"，以啼鳥(niǎo)擬聲，以花容寫(xiě)境，可聽(tīng)可看，甚至可觸可感。

（3）《過(guò)秦論》評(píng)述秦的過(guò)失，揭示其頃刻覆亡的原因?yàn)椤啊保弧段宕妨婀賯餍颉氛?/p>

說(shuō)后唐的謬誤，指出“”乃自然之理，是后唐莊宗迅速敗亡的根由。

【答案】人生代代無(wú)窮已江月年年望相似昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑仁義不施

而攻守之勢(shì)異也逸豫可以亡身

【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法,如“已”“望”“凰”“攻”“逸豫”等。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）

（2022?河北邯鄲?高二統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

逛消博會(huì)時(shí)，8大展館、2800余個(gè)參展品牌、100余場(chǎng)配套活動(dòng)，很難——全看仔細(xì)。走馬觀花下來(lái)，

日行兩萬(wàn)步不在話下。美妝.、，然室、，葡萄通、…時(shí)裝、一瑞士漕啰特色，］、食……人們■人來(lái)人住史一路觀看，

在旦丕暇接生一路昆味,.在車(chē)主當(dāng)妞史一路任驗(yàn)，游博會(huì)為參觀煮勾勒出了羨野生適的樣子，腕食趣,又

有料。

在其中的某集團(tuán)展區(qū)，奶粉、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水、氣泡水、蛋白粉等①，滿足從年輕人到老年人的多

元化需求。行走在消博會(huì)，消費(fèi)新趨勢(shì)可見(jiàn)可感，美好生活圖景呼之欲出，讓參觀者與參展者②，這是

消博會(huì)的美麗與魅力所在。某科技集團(tuán)全球資深副總裁王利軍說(shuō)：“除了傳統(tǒng)的消費(fèi)產(chǎn)品和消費(fèi)業(yè)態(tài)變化，

消費(fèi)電子行業(yè)的迅速發(fā)展同樣且。我們將繼續(xù)發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)、完整的產(chǎn)業(yè)鏈能力和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的不

懈努力，助力中國(guó)消費(fèi)升級(jí)。”向更美好生活出發(fā)，消博會(huì)吹響了號(hào)角。

18.（3分）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.（4分）文中畫(huà)波浪線的句子若改寫(xiě)成：“人們?cè)谌藖?lái)人往、目不暇接、車(chē)水馬龍中一路觀看、品味和體

驗(yàn)美妝、珠寶、葡萄酒、時(shí)裝、瑞士酒吧、特色小食……有趣有料的消博會(huì)為參觀者勾勒出了美好生活的

樣子?！睆恼Z(yǔ)義上看，與原文基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

【答案】18.①琳瑯滿目②樂(lè)在其中③令人矚目

19.①原句為短句，表意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)；改句為長(zhǎng)句，雖然表意嚴(yán)密，但讀起來(lái)比較拗口。

②原句運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地描寫(xiě)出人們觀賞時(shí)的神態(tài)，凸顯出消博會(huì)帶給人們?nèi)轿坏母惺埽?/p>

改句僅是概括性的平實(shí)說(shuō)明。所以原句的表達(dá)效果更強(qiáng)。

【解析】18.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①形容在展區(qū)看到的“奶粉、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水、氣泡水、蛋白粉等”各種產(chǎn)品很多，可用“琳瑯滿目”。琳瑯

滿目：比喻面前美好的東西很多。

②根據(jù)“行走在消博會(huì)，消費(fèi)新趨勢(shì)可見(jiàn)可感，美好生活圖景呼之欲出”可知，此處強(qiáng)調(diào)參觀者與參展者都

有樂(lè)趣，可填“樂(lè)在其中”。樂(lè)在其中：喜歡做某事，并在其中獲得樂(lè)趣。

③“同樣”說(shuō)明消費(fèi)電子行業(yè)的發(fā)展和上文所說(shuō)的傳統(tǒng)的消費(fèi)產(chǎn)品那樣引人關(guān)注，故可填“令人矚目”。令人

矚目：使人注視。

19.本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。

原文先單獨(dú)列舉消費(fèi)產(chǎn)品，然后寫(xiě)人們的各種活動(dòng)，最后寫(xiě)消博會(huì)舉辦的意義，都為短句，表意靈活，簡(jiǎn)

潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)；改句把原文的幾個(gè)短句合為一個(gè)長(zhǎng)句，讀起來(lái)比較拗口。

“在人來(lái)人往中一路觀看，在目不暇接中一路品味，在車(chē)水馬龍中一路體驗(yàn)”運(yùn)用了排比的修辭手法，從多

方面寫(xiě)人們觀賞時(shí)的神態(tài)，凸顯出消博會(huì)帶給人們?nèi)轿坏母惺?，增?qiáng)語(yǔ)勢(shì)，節(jié)奏感強(qiáng)；改句只是概括性

的平實(shí)說(shuō)明，較為平淡，沒(méi)有這一效果。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，13分）

（2022.河北邯鄲?高二統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢(mèng)》小說(shuō)故事十分龐雜，不僅虛幻世界搖曳多姿自成體系，而且現(xiàn)實(shí)世界也是錯(cuò)綜復(fù)雜。巫,

作者先設(shè)定了一個(gè)幻形石頭欲投凡人俗世的故事，又設(shè)定了一個(gè)絳珠仙草以淚還恩的故事，最后設(shè)定了一

個(gè)太虛幻境薄命女子的故事，這三者共同構(gòu)成《紅樓夢(mèng)》虛幻世界的基本故事內(nèi)核。三個(gè)故事內(nèi)核無(wú)限延

展，就演繹升華出賈寶玉、林黛玉的經(jīng)歷和賈府眾小姐丫鬟的故事，進(jìn)而派生出賈府的興衰變化，②。

為確保上述故事的真實(shí)性，來(lái)達(dá)到這一目的并實(shí)現(xiàn)主旨的多樣性。不同的敘事人反映了作者設(shè)計(jì)故

事的真實(shí)而又多樣的考慮，也呈現(xiàn)了不同的感情指向，從而引導(dǎo)著讀者對(duì)《紅樓夢(mèng)》的閱讀體驗(yàn)和感情評(píng)

判。

《紅樓夢(mèng)》設(shè)計(jì)了小說(shuō)故事的敘述人（作者），小說(shuō)故事的經(jīng)歷人（通靈玉石），小說(shuō)故事的見(jiàn)證人

（甄士隱），小說(shuō)故事的旁證人（冷子興），小說(shuō)故事的閱覽人和知情人（空空道人），作者這樣設(shè)計(jì)可

僵肋上面所述人的觀察之眼、是孝之心和敘說(shuō)之口等的丕同耒完成敘塞的多用度和主旨內(nèi)涵的多樣化而起

到延.明故事真?zhèn)?和讀者對(duì)一《紅樓夢(mèng)》作出不同層面的理解與思君的作用。

20.（3分）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超

過(guò)12個(gè)字。

21.（4分）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?/p>

忌、O

【答案】20.①在虛幻世界中②這就是現(xiàn)實(shí)世界的故事③作者設(shè)計(jì)了不同的敘事人

21.上面所述人的觀察之眼、思考之心和敘說(shuō)之口等有不同之處，作者借助這些不同來(lái)完成敘事的多角度

和主旨內(nèi)涵的多樣化，這樣的設(shè)計(jì)不僅起到證明故事真?zhèn)蔚淖饔?，而且有助于讀者對(duì)《紅樓夢(mèng)》作出不同

層面的理解與思考。

【解析】20.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①②處所在句子分別對(duì)應(yīng)首句的“不僅虛幻世界搖曳多姿自成體系，而且現(xiàn)實(shí)世界也是錯(cuò)綜復(fù)雜”進(jìn)行闡釋。

①結(jié)合“幻形石頭欲投凡人俗世……絳珠仙草……太虛幻境……”可知，文句說(shuō)的是虛幻世界的故事，應(yīng)填

“在虛幻世界中”；

②此處對(duì)應(yīng)虛幻世界，應(yīng)是現(xiàn)實(shí)世界的故事，故填“這就是現(xiàn)實(shí)世界的故事”；

③結(jié)合后文“不同的敘事人反映了作者設(shè)計(jì)故事的真實(shí)而又多樣的考慮”可知，確保故事的真實(shí)性和實(shí)現(xiàn)主

旨的多樣性的方法是多設(shè)定敘事人，此處應(yīng)填“作者設(shè)計(jì)了不同的敘事人”。

21.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之長(zhǎng)句變短句的能力。

首先提取出句子主干：作者這樣設(shè)計(jì)起到證明故事真?zhèn)魏妥x者對(duì)《紅樓夢(mèng)》作出不同層面的理解與思考的

作用?？煞纸鉃椋哼@樣的設(shè)計(jì)不僅起到證明故事真?zhèn)蔚淖饔茫矣兄谧x者對(duì)《紅樓夢(mèng)》作出不同層面

的理解與思考。

再剝離出修飾成分，“上面所述人的觀察之眼、思考之心和敘說(shuō)之口等的不同”“作者可借助（不同）來(lái)完成

敘事的多角度和主旨內(nèi)涵的多樣化”；再讓修飾成分單獨(dú)成句：上面所述人的觀察之眼、思考之心和敘說(shuō)

之口等有不同之處；作者借助這些不同來(lái)完成敘事的多角度和主旨內(nèi)涵的多樣化。

整合以上信息為短句：上面所述人的觀察之眼、思考之心和敘說(shuō)之口等有不同之處，作者借助這些不同來(lái)

完成敘事的多角度和主旨內(nèi)涵的多樣化，這樣的設(shè)計(jì)不僅起到證明故事真?zhèn)蔚淖饔?，而且有助于讀者對(duì)《紅

樓夢(mèng)》作出不同層面的理解與思考。

22.（2022.河北邯鄲?高二統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。

某平臺(tái)、南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院、中華書(shū)局共同推出短視頻版《唐詩(shī)三百首》。短