初二班主任工作小結(jié)5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初二班主任工作小結(jié)5篇初二班級班主任工作小結(jié)

初二班級的班主任，是一個很具有挑戰(zhàn)性的職位。緣由是初二班級的同學(xué)身上，會消失許很多多初一班級不曾有的問題，初二班級是青少年同學(xué)成長、進展的關(guān)鍵時期。這一階段同學(xué)身上主要暴露的問題有：

1、隨著身體和心理的成長，同學(xué)的獨立意識進一步增加。外在表現(xiàn)：一是他們變得更大膽，會去嘗試做一些原來不敢去做的事，他們想要脫離老師、家長的掌握。比如上網(wǎng)打嬉戲，晚上遲回家，不經(jīng)請假私自外出，和老師頂撞，不完成作業(yè)等等。各個班級或多或少都會消失以上狀況。而事情一旦暴露出來，他們又無力去擔(dān)當(dāng)后果，此時還要家長、老師進行指導(dǎo)訓(xùn)練。二是他們和家長的關(guān)系開頭變得惡劣。獨立意識劇烈地促使他們不想家長干預(yù)自己的生活、學(xué)習(xí)，而他們又不得不依靠于父母。這就造成了沖突，以至于除了吃飯、穿衣之外，同學(xué)們不想和家長說一句話。就有家長和我溝通時，還沒說話，眼淚先下來了。緣由是原來那么乖巧的孩子突然嫌惡起自己來了。

面對這種狀況怎么辦？這就要做好心理疏導(dǎo)，打“預(yù)防針”。在問題還沒消失時，假設(shè)狀況已經(jīng)發(fā)生，讓同學(xué)明白做哪些事會產(chǎn)生哪些后果。讓同學(xué)學(xué)會冷靜地分析問題。同時要加強和家長的溝通，針對不同的孩子做出不同的對策。我們班級就有這樣勝利的例子：這個孩子是愛學(xué)習(xí)的，也是很敬重師長的，但突然間，他開頭嫌棄學(xué)習(xí)，脾氣變得特別急躁。和家長溝通后知道，原來該生每天晚上回家后還要學(xué)習(xí)一段時間，而此時他的媽媽就坐在他的背后，始終盯著他，導(dǎo)致他感覺不到任何自由，覺得自己沒有任何空間。又不好意思跟媽媽說出來，從而心里特別壓抑。毛病找到了，我立刻讓他母親轉(zhuǎn)變這種做法，小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度立馬好轉(zhuǎn)。

2、初二的同學(xué)會消失兩極分化，一部分同學(xué)會因為跟不上課程進度，完全放棄學(xué)習(xí)。這其實應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)教學(xué)中最麻煩的問題。這種狀況的消失，首先的確有極少數(shù)同學(xué)屬于學(xué)習(xí)力量問題，但絕大多數(shù)還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?，F(xiàn)在同學(xué)的家庭條件普遍較好，本班一個同學(xué)就公然在班上宣稱：爸爸媽媽在上海做生意，一年賺多少多少錢。生活的安逸導(dǎo)致該本分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等著爸爸媽媽把他的一切都支配好。針對這種狀況，我實行的措施是，讓家長趁同學(xué)放假在家時，盡量讓孩子多做事，讓他明白生活的不易。同時在班級貼上決不放棄的宣揚口號，反復(fù)鼓動同學(xué)，給同學(xué)信念。

3、這一時期同學(xué)會形成初步的世界觀、價值觀，要加強思想道德訓(xùn)練。學(xué)校是個大家庭，由于家庭環(huán)境的不同，各種各樣的思想都會在校內(nèi)里流淌。同學(xué)此刻就要強化是非觀念訓(xùn)練。假如引導(dǎo)不恰當(dāng)，敢打架斗毆的，敢頂撞老師，敢罵老師的，就都成了英雄。這時候不要心慈手軟，肯定要把問題同學(xué)暴露出來，要丑化他們的形象，要讓大多數(shù)同學(xué)明白什么是對的，什么是錯的。敢公然頂撞老師的，我會告知同學(xué)們他到我辦公室是怎么痛哭流涕、決心悔過的，這可以以表揚犯錯同學(xué)敢于承認(rèn)錯誤進行訓(xùn)練。這樣往往能得到很好的效果。

4、男女生關(guān)系開頭成為敏感話題，“早戀”現(xiàn)象開頭消失。這是個很麻煩的問題，因為一旦發(fā)覺，往往無法制止。我在這個方面花了許多時間，開主題班會，平常的說教等等。總之，要把一切毀滅在萌芽當(dāng)中。而說教的主要內(nèi)容是：讓同學(xué)把目光放長遠，把同學(xué)的將來展現(xiàn)給他自己看。當(dāng)同學(xué)被你展現(xiàn)的精彩將來所吸引，當(dāng)同學(xué)被你說的將來他要接觸的數(shù)以萬計的優(yōu)秀人物所吸引時，他就不會被眼下的問題所困擾了，他也不會輕易的把目光凝視到身邊的某個異性同學(xué)身上了。目前為止，本班在這個方面還是沒有問題的。

班主任工作是一項精深而博大的學(xué)問，它需要我們在實踐中不斷的探究，盼望我們的工作能越做越好！初二班主任工作小結(jié)

今年我擔(dān)當(dāng)初二（2）班的班主任，這半年來頗有感想。剛接這個班級時，我還以為作為特色班，常規(guī)行為應(yīng)當(dāng)是很好的，但上課還是有不仔細聽講的同學(xué)，我于是實行談心的方法，因為我覺得現(xiàn)在的孩子，不能只實行罵的方式，要循循誘導(dǎo)，讓同學(xué)自己有熟悉。但是這些同學(xué)究竟還是十四、五歲的孩子，有時還是掌握不住自己，所以我就常常在我沒課的時間去教室張望，這些孩子看到，我留意力也就回到任課老師身上了。雖然這不是最好的方法，但在這短時間內(nèi)，我覺得還是很有效的。

我班另有極個別的同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，由于該年齡群的特點，這些同學(xué)對異性消失了好感。上課常常思想走神，開小差，對這個同學(xué)，我認(rèn)為不能實行簡潔的強制手段拆散他們。我實行的方法是寧疏勿堵，堵不是方法，要準(zhǔn)時進行疏導(dǎo)?，F(xiàn)在這個同學(xué)的思想基本上也已穩(wěn)定下來，把心思放在學(xué)習(xí)上了。

雖然擔(dān)當(dāng)這個班的班主任只有半年，在這半年中我所花的心思不少，但這些孩子還是有讓我欣慰的地方。比如，這些孩子的集體榮譽感特強，學(xué)校進行的籃球競賽中，參加競賽的男同學(xué)個個奮力參戰(zhàn)，我班女生雖不進行競賽，但她們自愿做啦啦隊，個個把嗓子都喊啞了。我班的籃球水平本是這個班級最差，但經(jīng)過努力，我們還是打贏了一場競賽。在其他體育競賽項目中，都有獲獎。學(xué)校組織的探究活動，我班也是樂觀參與，而且多人多次為學(xué)校爭光。

我覺的只要把這些孩子當(dāng)自己的家人來對待，這些孩子還是懂事的，總有一天會出成果的。正如我對這些孩子說過：你們不比任和人差，要勇與挑戰(zhàn)，會勝利的。八班級班主任工作小結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我對于本學(xué)期的班主任工作作如下的總結(jié)：

一、有方案開展工作在學(xué)期一開頭，依據(jù)學(xué)校及政教處的工作支配本學(xué)期的工作方案。

本學(xué)期主要工作就是讓同學(xué)更好地適應(yīng)學(xué)校的日常管理，以及更加了解班規(guī)和班級一日常規(guī)，培育同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo)，開展了一系列活動如《請你熟悉我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒?、《我的心思，告知你》樹立正確的目標(biāo)訓(xùn)練活動、《我和奧運》及《改革開放三十年讀書征文》增加同學(xué)愛國意識。《我為班級出份力》班干部競選活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《擅長總結(jié)，以便提高》《我來為你獻閱歷》請班級前五名的同學(xué)做報告，《看誰最先》的動員報告，期中期末復(fù)習(xí)動員等一系列的活動?？v觀學(xué)期進展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)方案而進行的。

這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參加同學(xué)名單。這豐富了班級的氣氛，也深厚了班級的學(xué)習(xí)氣氛，期間分別召開了四次班會，三次團會，請班會成為班干的議事的主要中心。開展民-主評比優(yōu)秀同學(xué)干部及三同學(xué)，選出一名優(yōu)干，六名優(yōu)秀同學(xué)，因為公正、公正、透亮?????使同學(xué)們得到好很好地民-主上的熬煉。

二、班級成果針對八班級同學(xué)的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對同學(xué)進行監(jiān)管訓(xùn)練，要求同學(xué)在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期的活動較豐富，即運動會、讀書活動，國慶文藝表演，元旦托球及美術(shù)競賽。大力宣揚、表揚樂觀報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特殊是班集體分散力都是特別有利的，同時這也是今后班級工作打下良好的基矗在活動后，準(zhǔn)時對同學(xué)的表現(xiàn)作出評定（以表揚為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個同學(xué)熟悉到：個人影響集體，集體帶動個人，自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立同學(xué)的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。本在廣播操競賽中，獲得校第二名，運動總分第二名，托球競賽一個第一名，一個第二名，在美術(shù)競賽中也有尚佳的表現(xiàn)，在期中考試中也同樣取得令人傲慢的佳績，班級前100名，我們班就有25人進入，班級前10名我們就占了5席。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。

為更好地開展訓(xùn)練工作，使每一個孩子得到充分的進展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期初召開了一次家長會，還有一次部分同學(xué)的小型家長會。在家長會上，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。同時，我利用自己的空閑時間不斷地走訪了很多同學(xué)家庭，通過家庭聯(lián)系把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家進步行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要詳細還要考慮到細節(jié)，盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

三、存在的問題和需改進的方面

作為一名班主任，在班主任工作上還欠缺，如班級衛(wèi)生工作抓的就有不足，同時對全部的同學(xué)也不是面面俱到，在下學(xué)期的工作中，除了連續(xù)向老老師請教閱歷外，自己應(yīng)學(xué)會探究與積累，準(zhǔn)時將自己工作中的勝利與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點是連續(xù)抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增加班級分散力。八班級班主任工作小結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)八班級7班的班主任工作。通過一年多的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以抱負(fù)信念訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練為核心。把加強思想品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練和法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、急躁工作，同學(xué)每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。

通過一段時間的努力，同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好訓(xùn)練。有疑難、有問題時，準(zhǔn)時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意通過活動增加班級分散力。例如，我樂觀發(fā)動和指導(dǎo)同學(xué)參與校歌詠競賽，和廣播體操競賽。雖然成果不很抱負(fù)，但都取得了三等獎，卻也加強了班里同學(xué)的集體榮譽感，增加了班級分散力，使班風(fēng)漸漸形成。

此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對同學(xué)進行“感恩孝敬”的訓(xùn)練，讓每個同學(xué)對父母親說一句感謝的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓同學(xué)接受愛的訓(xùn)練；仔細組織同學(xué)進行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，號召同學(xué)“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求同學(xué)依據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”，張貼在桌面上，時刻提示自己該怎么做；每人編輯一份手抄報，并也在班里出一期墻報，把“八榮八恥”的訓(xùn)練落到實處，使班風(fēng)得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。

我得知狀況后，馬上深化同學(xué)當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，盼望同學(xué)賜予理解和支持。之后我還特地召開班干部會儀，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

針對班上突出的幾個淘氣同學(xué)，如：馬陽、彭昊、張文鑫、沈進等，我從一開頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問題準(zhǔn)時找到他們，急躁地對他們做開導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。同時，我還熟悉到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有閱歷的老師請教。

開學(xué)之初，同學(xué)行為習(xí)慣較差，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，訓(xùn)練他們遵守紀(jì)律，在我的影響和全體同學(xué)的努力下，取得肯定的進步。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。八班級班主任工作小結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)八班級95班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以抱負(fù)信念訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練為核心。把加強思想品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練和法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、急躁工作，同學(xué)每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深化了解每一位同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。

通過一段時間的努力，同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開頭我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好訓(xùn)練。有疑難、有問題時，準(zhǔn)時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意通過活動增加班級分散力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親