四川省平昌中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

平昌縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校部教版2023年秋學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

（全卷滿分100分90分鐘完卷）

一、選擇題（每小題3分，共18分）

1、選出下列句子中加點(diǎn)字的注音全都巧碩的一項(xiàng)（）

A.潰退kui篡改chuan殺戮1（1銳不可當(dāng)dan；

B.鐫刻Juan緋紅fei胸形ji屏息斂聲bing

C.靖責(zé)ji佃農(nóng)dian解司pou，無音訊ydo

聯(lián)D.私塾shu滯留Zhi教誨hui筆耕不輟chud

2、下列加點(diǎn)詞語使用正確的的一項(xiàng)（）

A.電影《我和我的家鄉(xiāng)》5個(gè)故事都偏向于鄉(xiāng)村喜劇類型，劇情抑揚(yáng)頓挫，有搞笑，

有感動(dòng)，又貼近時(shí)代。表現(xiàn)了家鄉(xiāng)發(fā)展與個(gè)人、與國家的關(guān)系。受到廣大影迷的一

致好評(píng)。

B.那聲音忽大忽小，似乎遠(yuǎn)在天邊，又好似近在身旁，真是令人眼荏縝可，毫無頭

緒。

C.但很多年前，中原人吃苦瓜不做菜而做水果食用嘗鮮，天茶多目錦荔枝或直呼為

荔枝。

D.身后的警笛聲已經(jīng)越逼越近，這群喪心病狂的偷獵者還是叢容不迫地將象牙裝上

車。

3、選出對(duì)下面語段各句子修改專送的一項(xiàng)（）

①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報(bào)道，

今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然

孵化和營造出新的消費(fèi)生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性。④通過舉辦“上海逛

馬路節(jié)”等活動(dòng)，讓“無小店，不上海”的理念深入人心。

A.將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。

B.將②句中的“左右”刪去。

C.將③句中的“孵化”與“營造”調(diào)換位置。

D.將④句中的“讓"刪去。

4、將下列句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①或者理想的平和恬靜乃是微波蕩漾，有矛盾而不太尖銳，而且隨時(shí)能解決的那種精神

修養(yǎng)，可決非一泓死水：一泓死水有什么可羨呢？我覺得倘若苦悶而不致悲觀厭世，有

矛盾而能解決（至少在理論上認(rèn)識(shí)上得到一個(gè)總結(jié)），那么苦悶與矛盾并不可怕。

②到了晚年矛盾減少，即是生命將要告終的表現(xiàn)，沒有矛盾的一片恬靜并不是一個(gè)好現(xiàn)

象。

③人沒有矛盾，沒有苦悶，就不會(huì)進(jìn)步。有矛盾才會(huì)逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往

前邁進(jìn)一步。

④所要避免的乃是因苦悶而導(dǎo)致身心失常，或者玩世不恭，變做游戲人生的態(tài)度。

⑤一一憑了修養(yǎng)的功夫所能達(dá)到的和平恬靜只是極短暫的，比如浪潮的尖峰，一剎那就

要過去的。

A.②③①④⑤B.②③④①⑤C.③④②③①D.③②⑤①④

5、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.新聞的結(jié)構(gòu)通常包括五個(gè)部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語'標(biāo)題、導(dǎo)語、

主體三個(gè)部分必不可少，背景和結(jié)語有時(shí)暗含在主體里面，沒有明顯的標(biāo)志。

B.托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安

娜?卡列尼娜》《童年》等。

C.王維，字摩詰，唐朝詩人、畫家。他的詩歌多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，

有“詩佛”之稱。

D.唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分

別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。

6、選出下面四幅“父愛如山”書法作品中屬于楷個(gè)的一項(xiàng)（）

父愛如山

二、句子默寫（6分）

7、古詩文默寫填空。

（1）,綠葉發(fā)華滋。

（2）,松柏有本性。

（3）《錢塘湖春行》中的西湖“,"花草

向榮。

（4）,千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。，猛浪若奔。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。（13分）

講臺(tái)上的陳寅恪

張雨

①20世紀(jì)30年代，陳寅恪任教于清華大學(xué)。那時(shí)，每當(dāng)上課鈴響后，便有一位穿

著皮袍，外面罩以藍(lán)布大褂，頭上戴著一頂兩邊有遮耳的皮棉帽，右手拎著一個(gè)藍(lán)布大

包袱，走路一高一低，相貌稀奇古怪的純粹國貨式的老先生彳亍而來，這就是陳寅恪。

②一位名聞天下的大學(xué)者竟被學(xué)生們稱為一個(gè)“純粹國貨式的老先生”，其樣子之

滑稽有似于鄉(xiāng)村的跑賬先生，或舊時(shí)的書販子。他先把要講的內(nèi)容滿滿地抄到兩個(gè)黑板

上，然后坐到講臺(tái)前的扶手椅上，開始講課。他講課的時(shí)候，總能營造出一種境界來，

帶學(xué)生穿越數(shù)千年歷史、置身于漢唐時(shí)期的繁華盛世中。他的記憶特好，講課時(shí)所引用

的知識(shí)，從不翻書，張口就來，如數(shù)家珍，而且連出處都說得清清楚楚，明明白白。有

好奇的學(xué)生記下他所引用的知識(shí)，過后專門去圖書館去查，結(jié)果千真萬確，一點(diǎn)不差。

于是，學(xué)生們送給他一個(gè)雅號(hào)“活辭書”或“活字典”。

③陳寅恪先生的授課很有特點(diǎn)，不同于一般，講到激動(dòng)或情深處，他會(huì)長時(shí)間地緊

閉雙眼，仿佛整個(gè)人都沉浸在自己所授的內(nèi)容之中。他在課堂上會(huì)點(diǎn)名叫學(xué)生朗讀課文，

哪怕是讀錯(cuò)一個(gè)字，都必須停下來重讀。再小的脫漏也逃不過他的耳朵，那些文章典籍

就像長在他心里一樣。

④他在清華的課堂上說“四不講”：前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；

外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。這是何等的學(xué)術(shù)自信！

⑤國學(xué)大師季羨林回憶說，聽陳寅恪講課，簡直是一種無法比擬的享受。時(shí)光荏苒，

歲月老去，我們永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會(huì)能聽到陳寅恪先生授課了，我們只能從文獻(xiàn)史料的記錄

和國學(xué)大師季羨林的回憶中，體會(huì)那種無法比擬的享受了。

（《人民政協(xié)報(bào)》2022.8.23）

8、第①段文字對(duì)陳寅恪進(jìn)行了什么描寫？可見他有什么特點(diǎn)？（3分）

9、根據(jù)②③段概括，陳寅恪在講課時(shí)有哪些特點(diǎn)？（3分）

10、陳寅恪有怎樣的學(xué)術(shù)自信？（3分）

11、從修辭運(yùn)用的角度賞析第③段中畫橫線句子。（4分）

再小的脫漏也逃不過他的耳朵，那些文章典籍就像長在他心里一樣。

四、對(duì)比閱讀（13分）

閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂

至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫,

蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】已卯上元①，予在僧州②，有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出

乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷?雜揉，屠沽紛然。歸舍巳三鼓矣。

舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑

韓退之⑤釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。

（節(jié)選自蘇軾《書上元夜游》）

【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②彳詹州：地名，現(xiàn)在屬于海南。③民：指漢族人。夷:

指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④過：蘇軾的小兒子。⑤韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈。

12、解釋下列加點(diǎn)詞語（4分）

⑴卷無與樂者（）（2）但少閑人如吾兩人者耳（）

⑶旗然起行（）⑷相與步于中庭（）

13、選出下列加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一項(xiàng)（）（3分）

A.覆竹柏影也逢自笑也

B.予欣然從之山川之美，古來共談

C.解衣欲睡夕日欲頹

D.放杖而笑有賣油翁釋擔(dān)而立

14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。

⑵步城西，入僧舍，歷小巷。

15、【甲】【乙】兩文都描寫了蘇軾月夜“欣然”出行的情景，【甲】文中作者夜游承

天寺見到的景象是“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”，【乙】文中作

者上元日見到的景象是“”。（用原句填寫）（1分）

五、語言表達(dá)（6分）

16、依據(jù)語境，仿寫畫線句子。

告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)

夏天炎熱的告別;:。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。

告別不是放棄，而是開始。（2分）

17、閱讀下面材料，按要求答題。

11月10H,海城高中要開展一次演講比賽。11月8日，學(xué)校團(tuán)委書記陳老師對(duì)學(xué)

生小明說：“小明，學(xué)校要舉行'經(jīng)典誦讀，感悟人生'演講比賽，我已邀請(qǐng)了《海城

日?qǐng)?bào)》資深記者謝女士來擔(dān)任評(píng)委。我現(xiàn)在沒空，請(qǐng)你幫我電話通知謝女士來參加，時(shí)

間是下午14點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。我會(huì)在學(xué)校門口等她。對(duì)了，是正門口?！?/p>

假如你就是小明，現(xiàn)在電話已經(jīng)接通，你應(yīng)該怎樣向謝女士轉(zhuǎn)述團(tuán)委書記的意思。（4

分）

六、名著閱讀（5分）

閱讀下面材料，完成后面問題。

學(xué)校開展以“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的“閱讀紅色經(jīng)典”活動(dòng)，下面是某同

學(xué)的摘抄片段。

片段一：

他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同土兵

一樣，共嘗土兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一

起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。

片段二：

像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身

材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不

脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很

驚訝。

片段三：

在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有

一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突

然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)?/p>

時(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。

18、上述摘抄片段選自哪部作品？該作品的作者是誰？（2分）

19、請(qǐng)從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結(jié)合原著概括他

的主要性格特征。（3分）

七、作文（40分）

20、“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”。一年四季每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇

你最喜歡的季節(jié)以《我愛四川的一季》為題，寫一篇600字左右的作文。

要求：①抓住所選季節(jié)的特點(diǎn)，使用多種描寫手法，融入情感。②書寫規(guī)范工整，不出

現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

平昌縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校部教版2023年秋學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

答案

1、B2、C3、C4、D5、B6、D

7、庭中有奇樹豈不罹凝寒亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

水皆縹碧急湍甚箭

8、外貌描寫，表現(xiàn)了他不拘小節(jié)、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)

聯(lián)

9、不拘小節(jié)、穿著隨便；學(xué)識(shí)淵博、記憶超群、教學(xué)水平高；講課投入、對(duì)學(xué)生要求

嚴(yán)格。

10、不講前人講過的、近人講過的、外國人講過的和自己過去講過的。

11、運(yùn)用了比擬和夸張的修辭方法，形象生動(dòng)地突出了陳寅恪先生記憶超群、對(duì)學(xué)生要

求嚴(yán)格的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者的敬仰與贊美之情。

12、考慮，想到只是高興的樣子與共，一起13、B

14、(1)哪一夜沒有月光，哪里沒有竹子和柏樹，只是缺少像我倆這樣的人罷了。