《世界多極化趨勢(shì)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《世界多極化趨勢(shì)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解世界多極化的概念和特點(diǎn)；2.分析世界多極化的原因和趨勢(shì)；3.掌握世界多極化的影響和挑戰(zhàn)；4.拓展學(xué)生的國際視野和思維能力。二、適用對(duì)象：高中階段的學(xué)生，涉及到地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)學(xué)科。三、教學(xué)內(nèi)容：1.什么是世界多極化2.世界多極化的背景和特點(diǎn)3.世界多極化的原因和趨勢(shì)4.世界多極化的影響與挑戰(zhàn)5.世界多極化與國際關(guān)系的發(fā)展四、教學(xué)方法：1.講授結(jié)合討論：老師首先講解概念和理論知識(shí)，然后引導(dǎo)學(xué)生展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。2.案例分析：通過真實(shí)案例分析，讓學(xué)生深入了解世界多極化的具體表現(xiàn)和影響。3.小組合作：組織學(xué)生分成小組，共同探討世界多極化對(duì)不同國家和地區(qū)的意義和影響。五、評(píng)估方式：1.課堂參與度：包括主動(dòng)發(fā)言、思考問題等。2.小組討論表現(xiàn)：評(píng)價(jià)小組合作的積極性和成果。3.作業(yè)表現(xiàn)：布置相關(guān)作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)世界多極化的理解和思考能力。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過視頻或圖片展示世界各國的發(fā)展情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)世界多極化的興趣和思考。2.講解概念：介紹世界多極化的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解世界格局的變化。3.分析原因：通過圖表和數(shù)據(jù)分析，探討世界多極化的原因和趨勢(shì)，讓學(xué)生了解背后的深層次邏輯。4.案例分析：選取具有代表性的國家和地區(qū)，分析其在世界多極化中的位置和作用，引發(fā)學(xué)生深度思考。5.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)世界多極化的看法和預(yù)測(cè)。6.總結(jié)展望：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，展望未來世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生保持警覺和思考。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或新聞報(bào)道，撰寫一份關(guān)于世界多極化的讀后感；2.選擇一個(gè)國家或地區(qū)，研究其在世界多極化中的地位和影響，并進(jìn)行展示；3.圍繞世界多極化的概念和特點(diǎn)，進(jìn)行小組討論，撰寫一份結(jié)論性報(bào)告。八、小結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠全面了解世界多極化的概念和特點(diǎn)，掌握其背后的原因和趨勢(shì)，拓展自己的國際視野和思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望學(xué)生能夠積極參與，認(rèn)真思考，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新精神。第二課時(shí)一、背景介紹隨著全球化進(jìn)程的不斷深化，世界各國之間的聯(lián)系日益緊密，不同文化、制度和價(jià)值觀之間的碰撞與融合也變得更加頻繁。在這樣一個(gè)多元化的世界中，各國之間的力量對(duì)比也在發(fā)生著巨大的變化，多極化趨勢(shì)逐漸顯現(xiàn)。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過對(duì)世界多極化趨勢(shì)的研究，讓學(xué)生更好地理解當(dāng)今世界格局的演變和各國之間的關(guān)系。二、目標(biāo)1.通過本次作業(yè)，學(xué)生能夠了解世界多極化的概念、特點(diǎn)和趨勢(shì)。2.學(xué)生能夠分析和評(píng)價(jià)世界各大國的實(shí)力、影響力和地位，并能夠?qū)Ρ炔煌瑖抑g的異同。3.學(xué)生能夠掌握相關(guān)的研究方法和技巧，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。三、任務(wù)1.閱讀相關(guān)資料，了解世界多極化的概念和特點(diǎn)。2.選擇一到兩個(gè)國家作為研究對(duì)象，分析其在世界多極化進(jìn)程中的地位和影響力。3.撰寫一份研究報(bào)告，總結(jié)研究結(jié)果并提出個(gè)人見解。四、具體步驟1.預(yù)習(xí)：學(xué)生自行了解世界多極化的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。2.分組：按照班級(jí)分組，每組選擇一個(gè)國家進(jìn)行研究。3.調(diào)研：學(xué)生查閱各種資料，了解選擇國家的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況，并分析其在世界多極化中的地位。4.撰寫報(bào)告：每組按照研究結(jié)果撰寫一份研究報(bào)告，包括選題背景、調(diào)研過程、研究結(jié)果和結(jié)論等部分。5.展示交流：每組在班級(jí)中進(jìn)行報(bào)告展示，與其他組分享研究成果并進(jìn)行討論。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)世界多極化的概念和特點(diǎn)有深入理解。2.對(duì)選擇國家的研究充分、準(zhǔn)確。3.研究報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整。4.展示交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。六、參考資料1.《國際關(guān)系學(xué)》，吳啟德著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。2.《多極化世界》，陳春艷著，北京大學(xué)出版社。3.《世界多極化與國際關(guān)系》，劉寧著，上海人民出版社。七、總結(jié)通過本次作業(yè)