五年級科學下冊期末模擬卷十二（教科版）

五年級科學下冊期末模擬卷十二（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、判斷題：1.蚯蚓適應(yīng)潮濕的環(huán)境，應(yīng)該把它放在水中飼養(yǎng)。（）2.把綠豆種子放在冰箱的冷藏室也可以發(fā)芽。（）3.生態(tài)瓶中植物的作用非常大，所以放得越多越好。（）4.鋼鐵制造的輪船可以浮在水面上，所以鋼鐵屬于浮的材料。（）5.浮在水面上的物體受到水的浮力，沉在水底的物體沒有受到水的浮力。（）6.將相同質(zhì)量的橡皮泥做成船，船的體積越大，越容易浮在水面上。（）7.熱水的溫度比冷水的溫度高。（）8.把冷水袋放入熱水中，熱水把熱量傳遞給了冷水。（）9.我們使用干燥的布拿燙的湯盆，是因為干布不容易傳熱。（）10．保溫杯中的熱水較難變冷，但將冰塊放在保溫杯中，冰會很快融化。（）11.保溫瓶的鍍銀內(nèi)壁主要的作用是減少熱對流。（）12.用過的口罩屬于可回收物。（）13.我國的電能來源目前還是以火電為主。（）14.風能、水能、太陽能是清潔、環(huán)保的能源。（）15.除地球外，目前人類還未發(fā)現(xiàn)其他人類宜居的星球。（）二、選擇題：1.浸泡在水里的種子不容易發(fā)芽的原因是__________。A.缺少陽光 B.缺少空氣C.缺少土壤 D.水溫太低2.北極狐有厚厚的皮毛和脂肪層，而熱帶沙漠狐的皮毛較少，這說明__________。A.生物會影響環(huán)境 B.生物會適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境會適應(yīng)生物 D.環(huán)境要依賴生物3.蝗災(zāi)發(fā)生時，蝗蟲到處蠶食莊稼，利用鴨子有助于消滅蝗蟲。以下食物鏈正確的是__________。A.蝗蟲→鴨子 B.鴨子→蝗蟲→莊稼C.莊稼→蝗蟲→鴨子 D.莊稼→鴨子→蝗蟲4.在生態(tài)瓶里種植綠色水生植物的作用主要是為動物提供__________。A.水分和氧氣 B.食物和氧氣C.食物和二氧化碳 D.二氧化碳和水分5.鋼鐵在水中是沉的，鋼鐵造的貨船卻能浮在水面上，是因為__________。A.在水里貨船的重力變小了 B.在水里貨船的重力變大了C.貨船排開的水量很大 D.貨船有強大的發(fā)動機6.下圖是大海中四艘大小相同的船，__________船裝的貨物最重。A.B.C.D.7.分別將甲、乙兩個體積相同的圓球放入水槽中，兩個圓球靜止時位置如右圖所示，它們在水中的浮力情況是__________。A.甲＜乙B.甲＝乙C.甲＞乙D.無法判斷8.用橡皮泥捏小船，為了增加船體的穩(wěn)定性，下列方法可以采用__________。A.減少橡皮泥 B.縮小船底面積C.增大船底面積 D.選擇小些的水盆作為盛水容器9.下列用水方式值得提倡的是__________。A.減少每個人每天的飲用水量 B.用大量的水沖洗馬桶C.直接排放無色透明的廢水 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣滴灌技術(shù)10.下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是__________。A.大量使用煤炭 B.使用節(jié)能產(chǎn)品C.采用公共交通 D.植樹造林11.“光盤行動”倡導(dǎo)餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。“光盤行動”可以減少垃圾的產(chǎn)生。A.廚余B.有害C.其他D.可回收12.坐在取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要以__________的方式傳播的。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射 D.都不是13.下列現(xiàn)象不屬于水蒸發(fā)變成水蒸氣現(xiàn)象的是__________。A.剛拖過的地變干了 B.樹葉上的露珠變沒了C.夏天水庫的水位變淺了 D.秋天早晨菜葉上出現(xiàn)了露珠14.生活中常用木頭或塑料做手柄的材料，是因為它們是__________。A.熱的良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱 B.熱的良導(dǎo)體，不容易導(dǎo)熱C.熱的不良導(dǎo)體，容易導(dǎo)熱 D.熱的不良導(dǎo)體，不容易導(dǎo)熱15.4如右圖，銅環(huán)上掛有四個相同的蠟環(huán)，用酒精燈在圖中箭頭位置加熱，那么蠟環(huán)掉4落的先后順序是__________。32A.1→2→3→432B.1→4→3→21C.1→2→4→31D.1→4→2→3三、探究題：生物與環(huán)境綠豆的生長是從種子發(fā)芽開始的。那么綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件呢？用什么實驗可以驗證我們的想法？讓我們一起來探究吧！1.小紅為此展開了研究。把種子分成兩組，一組放在黑暗環(huán)境，另一組放在明亮環(huán)境，其他條件保持一致，進行觀察。小紅選擇探究的問題是“綠豆種子發(fā)芽是否需要_____”。2.小紅采用的實驗方法是__________。A.對比實驗 B.模擬實驗 C.演示實驗 D.實地調(diào)查3.在這個實驗中，小紅記錄的實驗數(shù)據(jù)如下。環(huán)境條件種子總數(shù)（粒）已發(fā)芽數(shù)（粒）未發(fā)芽數(shù)（粒）明亮18162黑暗18171(1)分析實驗數(shù)據(jù)，可以獲得的實驗結(jié)論是__________。A.實驗中未發(fā)芽的種子有3粒 B.在低溫環(huán)境下，種子會更快發(fā)芽C.在黑暗環(huán)境下，種子會更快發(fā)芽 D.光照對種子發(fā)芽沒有明顯影響(2)實驗中，小紅每組種18粒綠豆種子的目的是。(3)實驗中有些種子沒有發(fā)芽，其中一個可能的原因是什么？4.綠豆種子繼續(xù)生長成為綠豆苗，其光合作用所需原料有__________。A.水、氧氣 B.水、二氧化碳C.氧氣、二氧化碳 D.水、氧氣、二氧化碳5.如右圖，將綠豆苗種在暗箱內(nèi)，僅右上角開一小孔，一段時間后，綠豆苗會。光照A.向右生長光照B.向左生長C.豎直向上生長D.不生長6.把兩組綠豆苗放在陽臺同一地方，同時加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另一組用不透明的塑料袋罩住。(1)這個實驗中改變的條件是__________。(2)一周后，被透明塑料袋罩住的這組綠豆苗__________。A.莖粗直，葉翠綠，植株高B.莖粗直，葉翠綠，植株矮C.莖細長，葉泛黃，植株高D.莖細長，葉泛黃，植株矮7.綠豆苗叢中生活著許多生物，這些生物之間存在著復(fù)雜的食物關(guān)系。蚜蟲瓢蟲蚯蚓小鳥食落葉綠豆苗(1)請選擇上圖中的生物，寫出綠豆苗叢中最長的一條物鏈。(2)如果綠豆苗叢中蚜蟲被大量消滅，瓢蟲會__________。A.大量繁殖 B.大幅減少 C.保持不變 D.無法判斷了不起的船“奮斗者號”載人潛水器是一艘由中國自行設(shè)計、自主集成研制的載人潛水器。2020年10月27日，奮斗者號在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，刷新中國載人深潛的新紀錄。讓我們一起來揭秘了不起的船吧！1．科技發(fā)展改變著船的動力系統(tǒng)。下列關(guān)于船的動力的發(fā)展順序正確的__________。A.風力→人力→蒸汽→柴油 B.人力→風力→蒸汽→柴油C.人力→風力→柴油→蒸汽 D.人力→蒸汽→風力→柴油2．“奮斗者號”載人潛水器是通過改變自身的__________（填“重量”或“體積”）來實現(xiàn)上浮和下沉的。3．“奮斗者號”在完全浸入同一海域中后不斷下潛，這一過程中它受到的浮力_____（填選項，下同）；當“奮斗者號”考察歸來后慢慢浮出水面，這一過程中它受到的浮力__________。A.逐漸變大B.逐漸變小C.保持不變D.無法判斷4．小夏想用四個相同的帶蓋空瓶模擬“奮斗者號”在水中的沉浮，瓶內(nèi)裝有不同量的細沙，如下圖。④③②①④③②①(1)排開的水量最少的是__________。A.① B.②C.③D.④(2)受到的浮力一樣大的是__________。A.①和②B.②和③ C.③和④ D.①和④(3)往③號瓶繼續(xù)加細沙，瓶子浸入水中后會__________。A.下沉 B.上浮 C.不變 D.無法判斷5．12用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，下列方案中船的載重量最大的12是__________。101111010111102288222882633633633633444444444444A.B.C.D.6．制作以電動風帆為動力系統(tǒng)的小船，需要用到的材料有__________。A.木板、注射器、蠟燭、金屬管、膠水等B.泡沫板、電池、馬達、泡沫膠、導(dǎo)線、開關(guān)等C.鋁箔、小風扇、開關(guān)、小電動機等D.木板、小電動機、導(dǎo)線、電池等7．船舵如右圖撥動舵葉，船偏轉(zhuǎn)的方向是__________。船舵A.向右B.向左C.居中D.無法判斷我們的家園2021年是有記錄以來海洋最暖的一年。由23名國際專家組成的團隊發(fā)現(xiàn)，大氣中過多的溫室氣體是造成海洋變暖的主要原因。海洋變暖將會對氣候、生態(tài)產(chǎn)生嚴重影響。為保護環(huán)境，我們又能做哪些力所能及的事情呢？讓我們一起努力吧！1．如果地球沒有沒有大氣層，則__________。A.生命依然存在 B.天空更加蔚藍C.地球晝夜溫差變大 D.不會有流星體到達地球2．下列說法錯誤的是__________。A.為節(jié)約用水，推廣農(nóng)業(yè)滴灌 B.淡水資源取之不盡、用之不竭C.地球上大部分是含鹽量很高的海水 D.為減少水體污染，農(nóng)藥要合理使用3．右圖中我們面臨的環(huán)境問題是__________。A.水污染B.大氣污染C.噪聲污染D.固體廢棄物污染4．下列垃圾屬于有害垃圾的是__________。A.易拉罐B.廢電池C.蘋果核D.舊報紙5．為了更好地進行垃圾的回收利用，下列做法不合理的是__________。A.使用分類分裝的垃圾袋B.設(shè)置不同種類的垃圾桶C.垃圾混在一起統(tǒng)一處理D.不購買過度包裝的商品6．下列圖片中可回收標志為__________。A.B.C.D.7．__________是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的直接原因。A.亂砍濫伐 B.垃圾過多C.二氧化碳等溫室氣體的排放 D.能源浪費8．再生紙的制作步驟是__________。A.搗碎→浸泡→攪拌→抄紙→晾干 B.浸泡→攪拌→搗碎→抄紙→晾干C.浸泡→搗碎→抄紙→攪拌→晾干 D.浸泡→搗碎→攪拌→抄紙→晾干9．請你為緩解海洋變暖提出三點建議。 熱熱是一種能量，它很容易“跑來跑去”，也就是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。熱在物體間是怎樣傳遞的？哪些物體傳熱性能好？怎樣能阻止或減緩熱量的傳遞呢？讓我們一起研究它吧！1.水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度會__________。A.上升B.下降C.不變D.先上升后下降2.如右圖，燒開水時，水壺口冒出來的“白汽”是__________。A.煙B.水蒸氣C.小水珠D.固態(tài)水3.將木勺、鐵勺和塑料勺同時放入熱水中，比較它們傳熱的速度，__________。A.木勺最快B.鐵勺最快C.塑料勺最快D.一樣快4.鐵勺放入熱水中，過一會也會變熱，這屬于__________。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射D.都不是5.觀察下面四幅圖，圓點代表熱源，箭頭代表熱傳遞方向。其中表示正確的是_______。A.B.C.D.6.設(shè)計制作一個保溫杯。組別保溫方式開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度1無蓋的塑料杯95℃60℃30℃2無蓋的不銹鋼杯95℃℃26℃3無蓋、外包毛巾的塑料杯95℃68℃55℃4加蓋、外包毛巾的塑料杯95℃80℃72℃5加蓋、嵌入泡沫塑料的塑料杯95℃85℃78℃(1)表格中一組數(shù)據(jù)污損了，可能是55℃和20℃中的一個，你覺得合理的數(shù)據(jù)應(yīng)該是__________℃(2)比較3和4兩組數(shù)據(jù)可以得出__________能起保溫效果。(3)比較__________和__________兩組數(shù)據(jù)是研究杯子有無外包材料對保溫效果的影響；比較__________和__________兩組數(shù)據(jù)是研究杯子外包材料對保溫效果的影響。(4)分析以上數(shù)據(jù)，我們