初三物理《力和運動》總復(fù)習(xí)

力和運動復(fù)習(xí)課實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較小一、探究：阻力對物體運動的影響結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越————，說明小車受到的阻力越————，速度減少得越———。探究：阻力力對物體運動的影響

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。二、牛頓第一定律：1）一切物體都遵守牛頓第一定律。4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。2）“牛頓第一定律”表達了物體不受外力時的運動規(guī)律3）物體不受力時，原來靜止總保持靜止，原來運動就總保持原來的速度和方向勻速直線運動下去。物體具有這種把原來運動狀態(tài)保持下去的性質(zhì)。1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步

而概括出來的，是不能用

來直接證明的，這是因為我們周圍事實上沒有

的物體。2、牛頓第一定律適用于

物體，原來靜止的物體在不受外力作用時總保持

狀態(tài)，而原來運動的物體在不受外力作用時總保持

狀態(tài)?？茖W(xué)推理實驗不受外力一切靜止勻速直線運動3.下列說法正確的是[]A.物體不受力作用就一定靜止。B.物體不受力作用就一定是勻速直線運動。C.物體受力才能運動。D.以上說法都是錯誤的。D牛頓第一定律專題練習(xí)4、正在運動著的物體，若所受的各力同時消失，那么它將()A．立即停下來 B．做勻速直線運動C．逐漸停下來 D．物體的運動方向改變5、關(guān)于運動和力的關(guān)系，下面說法中正確的是()A．不受力的物體不會運動B．停止用力，運動的物體就會停止C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．力是維持物體運動狀態(tài)的原因BC練一練6、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個方向運動B7、原來作曲線運動的物體，突然去掉所有外力，物體作________運動。勻速直線大家一起來做幾個小實驗實驗一：將一個小物體如鋼筆帽放在紙條邊上，用鉛筆猛擊紙條，觀察小物體的運動情況。實驗二：將一張硬紙片放在玻璃杯上，并在上面放上雞蛋，在講紙片彈出去的瞬間，雞蛋會跟著飛出去嗎？

總結(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：運動的物體也具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)?？偨Y(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。慣性：把物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。三1.慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性,即無論物體是靜止還是運動,無論物體是受力還是不受力,在任何時候,任何狀態(tài)下都具有慣性.2.慣性不是力,在解答問題時,只能說“由于慣性”、“具有慣性”.而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等,否則就將慣性和作用混為一談.3.所有的物體都有慣性,但不同物體的慣性大小是不同的,物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),物體的質(zhì)量越大,慣性越大;物體的質(zhì)量越小,慣性越小,質(zhì)量是物體慣性的量度.慣性對我們是不是只有危害呢？哪些是危害？什么時候能利用它呢？舉例說明。慣性的危害1。走路時絆石頭、踩西瓜皮，通常會跌到（突然被一石塊絆了一下，腳停止前進，身子仍會向前行，因此會摔倒，這都是由于你具有慣性而產(chǎn)生的現(xiàn)象）。

2。

大貨車從坡頂下坡時，速度會越來越大，當(dāng)貨車遇到緊急情況剎車時，由于強大的慣性，速度仍會很大，且會駛出很長一段距離才能停下，這樣造成的車禍?zhǔn)呛軕K重的．

3。汽車突然起動，人向后倒

。

4。高速公路上，幾輛車行使，第一輛剎車，隨后幾輛會相撞。慣性的利用1。撞擊可以使錘頭、斧頭緊套在把上。

2。使勁甩手可把手上的水甩掉。

3。拍打衣服可除去灰塵。

4。飛機在投擲救災(zāi)物資。

5。有了慣性子彈能飛出去

6。跳高、跳遠(yuǎn)對慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，幾種錯誤的認(rèn)識：1、把慣性誤認(rèn)為是一種力，如“在慣性的作用下”“受到慣性的作用”等；大小看質(zhì)量，不管動與靜。2、誤認(rèn)為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；3、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性?。?、誤認(rèn)為變速運動的物體無慣性；5、物體由運動變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是“克服了慣性”，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認(rèn)為是“增加了慣性”。上述認(rèn)識都是錯誤的。對慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，幾種錯誤的認(rèn)識：1、把慣性誤認(rèn)為是一種力，如“在慣性的作用下”“受到慣性的作用”等；大小看質(zhì)量，不管動與靜。2、誤認(rèn)為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；3、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性?。?、誤認(rèn)為變速運動的物體無慣性；5、物體由運動變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是“克服了慣性”，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認(rèn)為是“增加了慣性”。上述認(rèn)識都是錯誤的。1.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大?。海?/p>

）

A.一樣大；

B.速度為4米/秒時大；C.速度為6米/秒時大；

D.無法比較2、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的()A．只有靜止物體才能有慣性B．只有運動物體才能有慣性C．物體速度越大，它的慣性就越大D．一切物體在任何情況下都有慣性D3、慣性的誤區(qū):(是錯誤的)(1)靜止的物體沒有慣性,運動的物體有慣性.(2)速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小.(3)運動的物體很難立刻停下來是因為受到慣性力的作用.結(jié)論：一切物體在任何情況下都有慣性練一練4、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運動，是因為（）

A、火藥的推力。B、子彈的沖力。

C、子彈有慣性。D、子彈的慣性大于阻力。C5、豎直向上托起的皮球，離開手后能繼續(xù)向上運動，是因為（）

A、球受到向上的托力B、球受慣力

C、球有慣性D、球受慣性作用

練一練C6、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當(dāng)細(xì)線突然斷了以后,石塊的運動狀態(tài)是[]A.繼續(xù)勻速上升B.立即加速下降C.勻速上升一段距離后加速下降D.減速上升一段距離后加速下降D練一練——解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：①

說清物體原來是處于什么狀態(tài)（運動或靜止）②

說出后來發(fā)生什么變化；③

物體由于慣性還要保持原來的（運動或靜止）狀態(tài)。④所以……。1、人走路時，被石頭絆倒向前倒，這是為什么？2、燒鍋爐的師傅在向爐灶內(nèi)加煤時，鏟子往往并不進入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運動的方向進入灶內(nèi)。請你解釋這是為什么?答:人走路時被石頭絆倒后，腿部迅速停止，而上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以會向前倒。答:師傅在向爐灶內(nèi)加煤時，鏟子和煤一起向前運動，在到達爐灶前，鏟子停止向前，而煤由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以煤就順著鏟子運動的方向進入灶內(nèi)了。靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)四、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、一線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零二、二力平衡的條件牛頓第一定律綜述：一切物體在不受外力作用(或合力為零)時，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。討論：一對相互作用力與一對平衡力的異同一對相互作用力一對平衡力相同點不同點大小方向作用對象圖示相等相反，且作用在同一直線上

作用在兩個物體上作用在同一物體上物體受到的力不滿足平衡條件時，運動狀態(tài)怎樣改變？當(dāng)物體受到的牽引力

阻力時，物體做加速運動．當(dāng)物體受到的牽引力

阻力時，物體做減速運動．當(dāng)物體受到的力與運動方向

時，物體改變運動方向（曲線運動）．<不在一條直線上>物體受平衡力作用時保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作用時保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體受非平衡力作用時物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變賽一賽，看誰先“理解”！受非平衡力作用物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或不受力作用賽一賽，看誰先“理解”！⒐如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在

上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼

時，木塊靜止；把木塊

使兩邊拉力不在

，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生

。水平桌面相等扭轉(zhuǎn)一個角度同一直線上轉(zhuǎn)動1、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是

和

這一對力。2、起重機吊著40000N重的貨物靜止不動，貨物受到的重力是

N，受到的拉力是

N

；當(dāng)貨物勻速上升時，它受到的拉力

重力；當(dāng)貨物勻速下降時，它受到的拉力

重力。（選填“＞、=

、＜”）(g=10N/Kg)魚受到的重力繩子對魚的拉力40000N40000N==二力平衡專題練習(xí)3．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛ABCDB4．一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力B5.一本書放在水平桌面上，下列幾對力中，那對是平衡力（）書受到的重力和桌子對書的支持力書受到的重力和書對桌子的壓力書對桌子的壓力和桌子對書的支持力書受到的重力和桌子受到的重力A6、一本書靜止放在桌面上，則下列力中屬于平衡力的是（）

A、書的重力與桌面對書的支持力。

B、書對桌面的壓力與桌面對書的運動力。

C、桌面對書的支持力與桌面受到的重力。

D、書對桌面的壓力與地面對桌子的支持力。練一練A7、起重機提吊貨物時，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是(）

A．貨物勻速上升時，T>GB．貨物勻速下降時，T<GC．只有當(dāng)貨物靜止時，T=GD．不論貨物勻速上升，勻速下降或靜止時，T=GD練一練8、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（）

A、30NB、40N

C、50ND、10N練一練D摩擦力定義：兩個相互接觸的物體，一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度實驗增大摩擦的方法增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開增大壓力。例如剎車是就是利用增大壓力來增大摩擦力摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，在接觸面上就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的分類：

1、滑動摩擦力：一個物體在另一個表面上滑動時所受到的阻礙物體間相對運動的力叫做滑動摩擦力。

2、靜摩擦力：當(dāng)物體與另一物體接觸且有相對運動的趨勢時，在兩物體的接觸面之間有阻礙它們相對運動的作用力，這個力叫靜摩擦力3、滾動摩擦：一個物體在另一個表面上滾動時所受到的阻礙物體間相對運動的力叫做滾動摩擦力。靜摩擦平衡于任何方向的外力摩擦力產(chǎn)生的條件：1、物體間相互擠壓。2、物體間有相對運動或相對運動趨勢。摩擦力的方向:關(guān)鍵點：相對運動，相對運動趨勢摩擦力的方向與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與運動速度有關(guān)可能與接觸面之間的壓力有關(guān)可能與運動方向有關(guān)滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)?1．提出問題：2．猜想與假設(shè)：問題：1、怎樣改變木塊的壓力大小？2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計控制變量法勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力探究步驟3．制定計劃與設(shè)計實驗（2）．當(dāng)用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了滑動摩擦力的大小，即彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。

（1）．控制變量法（3）原理：二力平衡(a)在較光滑的木板上(b)在較粗糙的木板上(c)在桌面上(d)加重物后，在桌面上4．進行實驗與收集證據(jù)

5．分析與論證

滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力

。

滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力

。越大越大增大摩擦力的方法：

1、增大接觸面的粗糙程度；2、增大壓力；3、滾動變?yōu)榛瑒?。減小摩擦力的方法：1、減小接觸面的粗糙程度；2、減小壓力；3、滑動變?yōu)闈L動；4、使摩擦脫離接觸面（如：加潤滑油、

形成氣墊等）

1.劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越___的緣故．小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過________來增大橡皮與紙間摩擦的。小增大壓力2.在奧運會上，“體操王子”——李寧在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉。而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊。他這樣做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是增大摩擦D.兩者都是減小摩擦A

靜摩擦力MfF大?。红o摩擦力f隨

F的增大而增大，并且有

f=F

放在地面上的木箱重100N，當(dāng)用10N的水平力推它時，木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力是

N；當(dāng)木箱受到20N水平推力時，木箱恰好作勻速直線運動，它受到的摩擦力是

N；如果作用在木箱上的水平推力為30N，木箱受到的摩擦力是

N．1.將質(zhì)量分別為M、m(M>m)的兩個物體A和B分別放在水平且光滑的車板上，設(shè)車板足夠長，如上圖所示。小車以速度u勻速向右運動。當(dāng)小車突然停止運動時，則()兩物體都靜止物體運動得快，A物體運動得慢，B將撞上A物體運動得慢，A物體運動得快，兩物體距離加大兩物體都以原來的速度水平向右運動,它們之間的距離保持不變達標(biāo)測試2.4、一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，這是因為（）

A、沒有力對它作用的緣故

B、重力使它改變了運動狀態(tài)

C、摩擦力使它改變了運動狀態(tài)

D、它的慣性逐漸減小C5、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬于平衡力的是（）。

A、燈受的重力和燈對電線的拉力。

B、電線對燈的拉力和燈受的重力。

C、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力。

D、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力。B練一練6、對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名科學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其含義是：（）

A、力是維持物體運動的原因

B、物體只要運動就需要力的作用

C、沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來

D、力是改變物體運動的原因D7、如圖3，兩木塊A和B被水平力F壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，