機制專業(yè)英語課程標(biāo)準(zhǔn)

課程編號：91113010《機械制造專業(yè)英語》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：機械制造與自動化學(xué)分：3總學(xué)時：301.課程性質(zhì)《機械制造專業(yè)英語》是機械制造等專業(yè)的專業(yè)課程。在學(xué)生完成大學(xué)英語的學(xué)習(xí)及本專業(yè)根底專業(yè)課程的根底上進(jìn)行的一門專業(yè)課程，機械類專業(yè)英語的教學(xué)任務(wù)是，從專業(yè)工作的實際需要出發(fā)，通過教學(xué)，講授科技英語的語法特點和文體結(jié)構(gòu)，以及科技英語文獻(xiàn)的翻譯方法和技巧，使學(xué)生掌握一定數(shù)量的機械專業(yè)英語常用詞匯、專業(yè)術(shù)語，能夠根本正確地閱讀和理解機械專業(yè)英語書籍和文獻(xiàn)，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下根底。2.課程設(shè)計思路根據(jù)企業(yè)調(diào)研結(jié)果，以崗位需求為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)生涯開展為目標(biāo)，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，按照基于工作過程系統(tǒng)化思想，以理實一體化為教學(xué)環(huán)境，以工作任務(wù)為驅(qū)動，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程構(gòu)架。課程設(shè)計思路如下：〔1〕以職業(yè)領(lǐng)域分析為根底，緊扣學(xué)生就業(yè)崗位，分析各崗位的工作范圍，生成工作任務(wù)和典型工作任務(wù)?！?〕在行動領(lǐng)域中，針對完成這些典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力、知識、職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行分析、歸類；凝練產(chǎn)生核心職業(yè)能力、職業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)?！?〕在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，根據(jù)所需的核心職業(yè)知識、能力要素，擬定適當(dāng)教學(xué)情景，按照“理實一體化”需要采用適當(dāng)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)活動。〔4〕在此根底上，建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)企業(yè)開展和技術(shù)進(jìn)步開展要求及時更新教學(xué)內(nèi)容。在整門課程內(nèi)容編排上，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深的安排課程內(nèi)容，實現(xiàn)能力的遞進(jìn)。３.課程目標(biāo)本課程為以提高學(xué)生機械類專業(yè)英語閱讀和翻譯能力為主要目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生顯著提高學(xué)生閱讀原文專業(yè)書刊和翻譯國外設(shè)備技術(shù)文件的能力，同時穩(wěn)固和加深已有專業(yè)知識，了解本學(xué)科的開展前沿及國外本學(xué)科領(lǐng)域的開展趨勢。(1)能力目標(biāo)1〕使學(xué)生理解閱讀相關(guān)專業(yè)一般難度英文材料的能力；2〕使學(xué)生借助詞典能夠閱讀本專業(yè)領(lǐng)域中等難度的英語文章；3〕翻譯專業(yè)英文文章的能力。(2)知識目標(biāo)1〕使學(xué)生掌握機械專業(yè)領(lǐng)域的一些常用詞匯、詞組和特殊句型結(jié)構(gòu)；2〕使學(xué)生了解專業(yè)英語的特點及語法結(jié)構(gòu)特點；3〕使學(xué)生掌握專業(yè)英語的翻譯技巧。(3)素質(zhì)目標(biāo)1〕使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中增進(jìn)對專業(yè)英語了解；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；開展學(xué)生的智力，提高他們的觀察、注意、記憶、思維、想象、聯(lián)想等能力；2〕通過知識教學(xué)的過程培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；3〕培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)生的終身開展奠定語言根底和專業(yè)根底。4.課課程內(nèi)容與要求序號情景名稱工作內(nèi)容學(xué)時知識、能力、素質(zhì)要求1學(xué)習(xí)情景1：FundamentalsofMachineManufacturing(機加工根底)任務(wù)1、Tolerances3讀懂英文圖紙充分認(rèn)識科技英語與普通英語的不同之處任務(wù)2、Manufacturingprocesses任務(wù)3、Hole-basisandShaft-basisSystem2學(xué)習(xí)情景2：EngineeringMaterialsandHeatTreatment(工程材料及熱處理)任務(wù)1、EngineeringMaterials3能讀懂關(guān)于常用材料的專業(yè)文章,能掌握常用的工程材料的英語詞匯任務(wù)2、ToolMateriais任務(wù)3、CastIrons(GrayCastIrons)3學(xué)習(xí)情景3：EngineeringMaterialsFormingMethods(工程材料成型方法)任務(wù)1、FoundryProcesses4能夠了解相關(guān)的工程材料的處理工藝,對于類似的專業(yè)文章和文件之類的進(jìn)行流暢的餓翻譯任務(wù)2、SolderingandWelding任務(wù)3、ColdWorkingProcesses任務(wù)4、HotWorkingProcesses任務(wù)5、PlasticProcessing任務(wù)6、BlankingTechnique4學(xué)習(xí)情景4：CuttingTool,FixtureandLocation(切削刀具,夾具及定位)任務(wù)1、CuttingToolDesign3能了解切削道具設(shè)計的相關(guān)步驟,掌握一定量的專業(yè)詞匯,作好課后的相關(guān)練習(xí)任務(wù)2、ChipFormation任務(wù)3、WorkholdingPrinciples任務(wù)4、JigandFixtureDesign任務(wù)1、CuttingToolDesign任務(wù)2、ChipFormation任務(wù)3、WorkholdingPrinciples5學(xué)習(xí)情景5：MachineTools(機床)任務(wù)1、Lathes4了解各類機床,能用英語說出機床構(gòu)成的主要局部和功能,以便學(xué)生能讀懂國外一些機床的使用說明書任務(wù)2、MillingMachines任務(wù)3、DrillingMachines任務(wù)4、ShapersandPlaners任務(wù)5、GrindingMachines6學(xué)習(xí)情景6：MachiningProcesses(加工工藝)任務(wù)1、ManufacturingProcesses2了解機加工工藝的編制,掌握齒輪輪齒的形成及軸的設(shè)計步驟,了解軸的種類及軸上的各種工藝結(jié)構(gòu)的說法任務(wù)2、FormingofGearTeeth任務(wù)3、ShaftDesign7學(xué)習(xí)情景7：CAD／CAMandNumericalControlMachines(CAD/CAM及數(shù)控機床)任務(wù)1、CAD／CAM2能夠看懂常用CAD/CAM、Mastercam軟件的英文界面任務(wù)2、NCMachines任務(wù)3、MachiningCenters8學(xué)習(xí)情景8：NontraditionalManufacturing〔非傳統(tǒng)加工〕任務(wù)1、NontraditionalMaterialRemovalProcesses3了解非傳統(tǒng)的材料去除工藝,掌握現(xiàn)代制造方法,掌握一些現(xiàn)代加工方法的新詞匯,對于以后的專業(yè)英語材料閱讀有很大的好處任務(wù)2、ElectrochemicalMachines任務(wù)3、ElectricalDischargeMachines9學(xué)習(xí)情景9：ModernManufacturingTechnology(現(xiàn)代加工技術(shù))任務(wù)1、RapidPrototypingandManufacturing2了解現(xiàn)代加工技術(shù)及其開展趨勢任務(wù)2、AdvancedManufacturingTechnology任務(wù)3、HighspeedMachining學(xué)習(xí)情景10：QualitiesofMachinedSurface(已加工外表的質(zhì)量)任務(wù)1、MeasurementandInspection3了解影響加工外表質(zhì)量的因素，了解質(zhì)量檢測的方法和手段任務(wù)2、SurfaceQuality任務(wù)3、MeasuringandGagingInstruments5.課程實施建議〔１〕教學(xué)條件和環(huán)境為保證學(xué)生順利實施與完成工程任務(wù)，本課程的教學(xué)場地包括：多媒體教室、相關(guān)實驗、實訓(xùn)室。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，能夠提高實質(zhì)教學(xué)內(nèi)涵，能夠增大課堂的信息量，同時增大在實訓(xùn)教學(xué)力度，實行理論教學(xué)與實習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合的一體化教學(xué)方式，讓學(xué)生真正學(xué)到實用的專業(yè)英語知識與技能，全面提升他們的綜合應(yīng)用能力?！?〕教學(xué)方法的特殊性采用合理的教學(xué)手段和教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。1〕情景式教學(xué)法。情景式教學(xué)法是《機制專業(yè)英語》最重要的方法之一。它源于觀察真實的現(xiàn)場，讓學(xué)生置身于該環(huán)境中體驗和感受數(shù)控機床，以到達(dá)訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)控機床的認(rèn)知和實際運用能力。同時，也使學(xué)生從知識的被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和熱情的探索者。2〕討論式教學(xué)法。課堂教學(xué)應(yīng)盡量防止教師的“一言堂”。課題組在理論教學(xué)中就把學(xué)生分成假設(shè)干個小組；各組就課程所學(xué)的理論知識展開專題討論，最后，集思廣益，提出各組的解決方法。在討論式教學(xué)中，即發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用，同時又充分展示了學(xué)生的主體作用。六、成績評定與考核方法為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本課程主要以過程考核為主，考核由平時成績、期末考試組成，具體比例如下：測試成績〔%〕成績比例〔%〕平時成績〔%〕期末考試〔%〕1004060平時成績：包括考勤〔5%〕、工作過程各環(huán)節(jié)質(zhì)量〔15%〕、課堂提問測驗和練習(xí)〔5%〕、課程實驗〔5%〕。期末考試：采取開卷考試，考試時間120分鐘。七、教材與參考資料選用教材類別教材名稱主編出版社出版時間主體教材《機械制造專業(yè)英語》王曉江機械工業(yè)出版社2009年5月參考教材《機電一體化概論英文文選》朱超甫北京理工大學(xué)出版社1996年1月參考教材MnufacturingEngineeringandTechnology--MachiningSeropeKalpakjian機械工業(yè)出版社2004年3月參考教材《機電工程專業(yè)英語》施平電子工業(yè)出版社2003年