二年級(jí)下冊(cè)課件第8課彩色的夢(mèng)小學(xué)語(yǔ)文人教

彩

色

的夢(mèng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“盒、聊”等9個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)”等9個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“彩色、腳尖”等8個(gè)詞語(yǔ)。2.會(huì)正確流利的朗讀課文。3.展開(kāi)想象，用自己的話說(shuō)出彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)看著課題，猜一猜：彩色的夢(mèng)是什么？我會(huì)讀

héliáocǎocōng

彩色

鉛筆盒聊天草坪蔥郁lācōngjīngdīngníng拉手藍(lán)天煙囪精靈叮嚀

森林夢(mèng)想一般我會(huì)寫(xiě)左邊的“采”的捺變成點(diǎn)，避讓右邊的“彡”。上面的“林”要寫(xiě)扁一點(diǎn)，下面的“夕”起筆撇要穿插在兩個(gè)木的底部中間。三個(gè)木組成，左下的木因?yàn)楸茏?，捺變成點(diǎn)。扌要寫(xiě)的瘦長(zhǎng)，右邊寫(xiě)的短一點(diǎn)最后一橫略長(zhǎng)。注意右邊是“吉”，上面是“士”不是“土”。“平”的第二個(gè)橫畫(huà)最長(zhǎng)，字的重心落在筆畫(huà)豎上。左邊“舟”第五筆是提，不能出頭，右邊二筆是橫折彎，不要寫(xiě)成橫折彎鉤米子因?yàn)楸茏?，最后一筆是點(diǎn)，右邊“月”的第一筆變豎。上短下長(zhǎng)，“火”字的撇捺都要寫(xiě)的舒展。學(xué)習(xí)課文自由讀讀課文，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后數(shù)一數(shù)：

這篇課文一共有_____節(jié)。我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒（hé）里聊（liáo）天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。讀一讀鉛筆鉛筆的形狀、質(zhì)地?cái)M人用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。我會(huì)說(shuō)學(xué)校打掃除，學(xué)生有的撒水，有的掃地，有的擦桌子，干的熱火朝天，可帶勁了！腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！彩筆繪畫(huà)的內(nèi)容排比句，顯得有整齊氣勢(shì)。要讀出節(jié)奏感。破折號(hào)：表示聲音延長(zhǎng)在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōng)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！學(xué)習(xí)課文擬人，顯得生動(dòng)有趣比喻，形象生動(dòng)我的彩色鉛筆，是大森林的精(jīng)靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮(dīng)嚀(níng)，在溪水里流動(dòng)……

懷著深情來(lái)誦讀這一小節(jié)，體會(huì)如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。學(xué)習(xí)課文腳尖滑過(guò)的地方還有什么，誰(shuí)能仿照第二小節(jié)說(shuō)一說(shuō)？腳尖滑過(guò)的地方，大片的油菜花，______了；大個(gè)的果子，______了；__________，______。我會(huì)說(shuō)

黃紅

大片的田野

綠了知識(shí)積累多音字空kònɡ（空白）kōnɡ（天空）結(jié)jié（結(jié)束）jiē（結(jié)果）知識(shí)積累近義詞蔥郁——蔥蘢叮嚀——叮囑透明——透亮反義詞長(zhǎng)——短硬——軟透明——渾濁蔥郁——稀疏課堂練習(xí)1.看拼音寫(xiě)，寫(xiě)詞語(yǔ)b?ibānzuò

mèngpínɡɡuǒjīnglínɡlāchējiēɡuǒ2.給下面的字加上偏旁，組成新字再組詞采（）（）林（）（）平（）（）青（）（）

你有沒(méi)有夢(mèng)，你的夢(mèng)里有誰(shuí)，是什么樣子的呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

拓展延伸

筆尖滑過(guò)的地方，大塊的菜地，綠了；大朵的山茶花，白了；大片的桃花，紅了，

紅——得——像——火！在金黃的