2021級現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-面向退役軍人

現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（面向退役軍人）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：現(xiàn)代物流管理

專業(yè)代碼：530802

二、入學(xué)要求

高中階段學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力，身體狀況符合相關(guān)要求，通

過高職擴(kuò)招專項考試的退役軍人。

三、修業(yè)年限

學(xué)制：三年

在校最長修業(yè)年限：根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理相關(guān)文件執(zhí)行。

四、職業(yè)面向

（一）專業(yè)對應(yīng)崗位情況

對應(yīng)職業(yè)職業(yè)資格證書/職業(yè)

崗位類別/技術(shù)領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

行業(yè)類別技能等級證書

分析內(nèi)部需求和公司物流管理1+X中級1-1具有信息收集和處理的能

庫存資源情況，控制物流師證力；

庫存，編制采購計劃1-2熟練掌握物流系統(tǒng)相關(guān)軟

件，具有ERP系統(tǒng)軟件操作能

1.物流

力；

師

1-3了解和掌握本公司的能力

和資源情況進(jìn)行綜合平衡的能

力；

1-4能科學(xué)地編制采購計劃；

-1-

1-5具有良好的溝通能力。

制造商品接運(yùn)前的準(zhǔn)備，物流管理1+X證書2-1懂得倉庫作業(yè)的基本流程；

業(yè)、針對商品的特性進(jìn)行助理物流師2-2具有進(jìn)行商品檢驗的能力；

商貿(mào)裝卸方案的規(guī)劃設(shè)物流師2-3具有針對商品的特性科學(xué)

企計，進(jìn)貨入庫作業(yè)，企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上合理地進(jìn)行倉儲空間規(guī)劃和優(yōu)

業(yè)、保管作業(yè)，發(fā)貨作業(yè)崗證書化的能力；

第三和盤點作業(yè)2-4具有商品知識，具有針對不

方物同商品特性選用裝卸機(jī)具設(shè)備

流企的能力；

業(yè)2-5具有入庫作業(yè)的能力；

2-6具有使用各種分揀設(shè)備和

2.倉管設(shè)施的能力；

員2-7具有進(jìn)行分揀信息的處理；

2-8具有物流系統(tǒng)相關(guān)軟件的

操作能力；

2-9能夠合理地選用和使用倉

儲資源和響應(yīng)的設(shè)施設(shè)備；

2-10能針對不同貨物或商品進(jìn)

行科學(xué)養(yǎng)護(hù)；

4-11能對盤點結(jié)果進(jìn)行分析處

理；

4-12能對儲存貨物或商品進(jìn)行

相關(guān)信息的處理。

-2-

取送貨的車輛調(diào)配、物流管理1+X證書3-1具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、工作踏實

指揮；與供貨方目的助理物流師和吃苦耐勞的工作態(tài)度，能夠

站的協(xié)調(diào)；運(yùn)輸計劃物流師適應(yīng)物流行業(yè)工作操作時間；

的制訂與裝載的安條碼技術(shù)員資格證3-2熟悉當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸路線和運(yùn)輸

排；相關(guān)單據(jù)的填寫、企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上市場供求信息；

3.運(yùn)輸交接和歸檔；運(yùn)輸、崗證書3-3熟悉貨物特性，具有貨物配

計劃與配送、車輛臺賬的更載和加固的規(guī)劃和設(shè)計能力；

調(diào)度員新；生產(chǎn)工具使用記3-4具有獨立處理突發(fā)事件的

錄和保管；司機(jī)的調(diào)能力；

配管理；車輛的維修3-5有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力和

保養(yǎng)和燃油管理較好的團(tuán)隊精神，能夠服從上

級的安排，能夠協(xié)助上級制定

工作計劃和制作工作方案；

接受并執(zhí)行配送指物流管理1+X證書4-1熟悉深圳的地理位置和線

令；制定配送計劃；助理物流師路情況；

進(jìn)行車輛的日常調(diào)物流師4-2掌握車輛調(diào)度原則，具有進(jìn)

4.配送度；貨物或商品的集條碼技術(shù)員資格證行車輛合理調(diào)度的能力；

員配載；執(zhí)行過程中的企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上4-3有較好的統(tǒng)籌規(guī)劃能力；

信息反饋崗證書4-4具有合理選用包裝材料的

能力；

4-5具有運(yùn)用包裝技法實施包

裝的能力；

4-6具有包裝設(shè)備設(shè)施的使用

能力。

-3-

4-7具有針對貨物特性和客戶

要求進(jìn)行科學(xué)配載的能力;

4-8具有物流系統(tǒng)相關(guān)軟件操

作能力；

4-9具有較好的服務(wù)意思和責(zé)

任感；

4-10具有配送運(yùn)作監(jiān)控的能

力。

準(zhǔn)備相關(guān)報關(guān)單證；物流管理1+X證書5-1熟悉海關(guān)報關(guān)、報檢流程

進(jìn)出口商品歸類；進(jìn)物流師5-2對商品進(jìn)行正確歸類能力；

出口稅費(fèi)計算；配合報關(guān)員證5-3收集及制作進(jìn)出口貨物報

海關(guān)查驗；海關(guān)相關(guān)保險員證關(guān)單證能力；

軟件系統(tǒng)的操作；文企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上5-4掌握進(jìn)出口稅費(fèi)的種類及

5.報關(guān)件檔案的管理崗證書其計算方法；

員5-5報關(guān)流程整體把控能力；

5-6海關(guān)相關(guān)軟件系統(tǒng)的操作

能力；

5-7交流溝通、獨立工作能力；

5-8文檔資料的管理能力。

收集客戶信息；發(fā)掘物流管理1+X證書6-1熟貨物運(yùn)輸特性；

和維護(hù)客戶；線路選貨代從業(yè)資格證書6-2具有熟練使用自動化辦公

6.貨運(yùn)

擇；成本分析；制訂國際商務(wù)單證員設(shè)備的能力；

代理員

方案；系統(tǒng)錄入；對全國外貿(mào)跟單員6-3具有相關(guān)軟件系統(tǒng)的操作

單核單；簽發(fā)運(yùn)輸單企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上能力；

-4-

證；電放單證崗證書6-4具有運(yùn)輸方式的優(yōu)化和選

物流師擇能力；

6-5具有運(yùn)輸成本核算能力；具

有對運(yùn)輸供應(yīng)商的選擇和監(jiān)控

能力；

6-6掌握處理各類單證的能力；

6-7具有英文交流和良好的溝

通能力能力；

備注：參照國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵學(xué)生考取相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級

證書，拓展職業(yè)能力。

（二）學(xué)生崗位發(fā)展情況

（1）初始崗位：倉管員、理貨員、物流信息處理員、物流采購

專員、物流營銷員、跟單員、報關(guān)員、報檢員等崗位。

（2）發(fā)展崗位：具備相應(yīng)工作經(jīng)驗，參與企業(yè)培訓(xùn)考核合格后

（2至3年以上）可從事的崗位：物流規(guī)劃員、物流經(jīng)理等崗位。

（3）拓展崗位：參與企業(yè)培訓(xùn)考核合格后（3年以上）可從事

的崗位：高級物流經(jīng)理等崗位。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向泉州地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，具有現(xiàn)代物流理念、具有良好職業(yè)

道德和文化素質(zhì)、具備物流管理方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在各

類物流企業(yè)及生產(chǎn)、商貿(mào)企業(yè)物流部門從事綜合運(yùn)輸代理、儲運(yùn)組織

和調(diào)度、生產(chǎn)物流管理、電商快遞管理、物流信息管理、國際物流報

關(guān)等一線業(yè)務(wù)操作和管理，并能初步設(shè)計、分析優(yōu)化和組織實施物流

-5-

方案的物流管理高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.工作任務(wù)和職業(yè)能力分析

工作工作

職業(yè)能力專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求課程設(shè)置

領(lǐng)域任務(wù)

1.具有較強(qiáng)的專業(yè)實物流基礎(chǔ)實

1.熟練掌握物流基本知識

踐能力，能夠獨立的解務(wù)；

2.計算機(jī)應(yīng)用能力、物流信息

決技倉儲與配送

處理能力

1.倉管理；

3.熟練掌握采購、儲運(yùn)、配送、術(shù)難題；

儲配物流采購管

貨運(yùn)代理、信息服務(wù)的操作和2.形成良好的職業(yè)道

送理；

管理能力德品質(zhì)，樹立高度的爰

物流信息技

4.熟練掌握物流業(yè)務(wù)處理能崗敬業(yè)精神；

術(shù)應(yīng)用與實

力；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)行

訓(xùn)；

5.掌握一定的物流規(guī)劃能力。為習(xí)慣，樹立崇高的人

生奮斗目標(biāo)；

企業(yè)4.具有良好的安全生

物流產(chǎn)意識，能夠模范的遵

守規(guī)章制度；

5.具有良好的環(huán)境保

物流運(yùn)輸組

2.運(yùn)1.掌握物流設(shè)施設(shè)備的基本知護(hù)意識，能夠自覺保持

織與管理；

輸調(diào)識；工作環(huán)境的整潔；

物流設(shè)施設(shè)

度與2.掌握物流運(yùn)輸調(diào)度基本操作

6.具有良好的團(tuán)隊協(xié)備應(yīng)用與管

管理實務(wù)

作精神，能夠主動完成理

工作任務(wù)；

7.具有良好的技術(shù)創(chuàng)

新能力，攀登一體化科

-6-

研領(lǐng)域高峰；

國際物流實

8.具有良好的語言文

務(wù)

1.國1.熟練掌握貨物的監(jiān)裝、監(jiān)卸、學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的譜

國際貨運(yùn)代

際貨集裝箱裝拆箱、分撥、中轉(zhuǎn)及寫平凡人生。

理

運(yùn)代相關(guān)短途運(yùn)輸服務(wù)

物流單證實

理2.掌握國際運(yùn)輸及單證制作

務(wù)

國際

物流

2.報1.掌握報關(guān)、報檢等相關(guān)實務(wù)

報關(guān)與報檢

關(guān)報2.掌握國際貨運(yùn)相關(guān)單證制作

實務(wù)

檢能力

2.人才培養(yǎng)總體規(guī)格

經(jīng)過三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到物流管理專業(yè)大學(xué)專科畢業(yè)水平。

1、思想道德素質(zhì)要求

具有較高的政治素養(yǎng)，熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，樹立科學(xué)發(fā)

展觀，與時俱進(jìn)，建立個人誠信，遵守社會公德和職業(yè)道德，具有較

強(qiáng)的公民意識和良好的敬業(yè)愛崗的團(tuán)隊精神。

-7-

2、文化素質(zhì)要求

（1）既具備深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，又有持續(xù)發(fā)展所需的知識儲

備。

（2）有一定的自主學(xué)習(xí)能力，并能靈活運(yùn)用基本學(xué)習(xí)知識的工

具、方法。

（3）具有一定的英語應(yīng)用能力。

（4）有一定的寫作能力。

3、業(yè)務(wù)能力要求

（1）能熟練使用計算機(jī)，并具有物流信息管理系統(tǒng)操作能力

（2）具有原料采購、商品營銷、市場調(diào)查與分析的能力。

（3）具有對貨物運(yùn)輸、倉儲、配送等進(jìn)行現(xiàn)場組織管理的能力。

（4）具備報關(guān)、報檢、國際貨代及相關(guān)商務(wù)處理的能力。

（5）具有物流企業(yè)基層管理能力。

（6）具有一定的物流系統(tǒng)規(guī)劃的能力。

（7）能獲得至少一種和本專業(yè)工作相關(guān)的職業(yè)資格證書。

六、課程設(shè)置及要求

（一）專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖如下:

-8-

（二）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合生源特點，開足開齊公共基礎(chǔ)

必修課，將思想政治理論課、國學(xué)、體育、軍事課、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展

與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、信息技術(shù)等課程列入開課課程，并將馬

克思主義理論類課程、黨史國史、大學(xué)語文、國家安全教育、高等數(shù)

學(xué)、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列

為選修課。

-9-

公共基礎(chǔ)課程說明表

學(xué)分學(xué)時

序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式考核方式/開設(shè)學(xué)

期

教學(xué)目標(biāo)：本課程的學(xué)習(xí)，以新時代大學(xué)生

理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重

點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面

（1）期末理論

發(fā)展為目標(biāo)，提高大學(xué)生思想、政治、道德、

考試成績占

法律素質(zhì)。讓大學(xué)生能認(rèn)清新時代大學(xué)生的

20%：

使命，堅定價值觀自信，做社會主義核心價

（2）實踐教學(xué)

值觀的積極踐行者。具有志存高遠(yuǎn)又立足于

成果考核占

現(xiàn)實的精神；具有愛國主義情懷、歷史使命

3學(xué)分，48

30%；

1思想道德與法治感和社會責(zé)任感；具有社會主義核心價值觀講授+實踐學(xué)時；第一

（3）平時考核學(xué)期

自信；具備良好的道德素養(yǎng)；具有法律意識、

占20%；

法治觀念、法律思維等法律素養(yǎng)。

（4）課前三分

教學(xué)內(nèi)容：本課程分為緒論、思想教育、道

鐘演講10%；

德教育、法制教育、綜合實踐五個模塊組織

（5）單元測試

教學(xué)。以學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系

占20%。

和社會主義核心價值觀為主線，以馬克思主

義的科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、道德

觀和法制觀教育為基本內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握馬克思主義中國化過程

中產(chǎn)生的重大理論成果；辨識我國的經(jīng)濟(jì)制（1）期末理論

度、經(jīng)濟(jì)體制、政治制度、文化制度、外交考試成績占

政策、統(tǒng)一構(gòu)想、黨的建設(shè)及人民群眾在社20%：

會主義建設(shè)中的重要作用等。能熟練應(yīng)用馬（2）實踐教學(xué)

克思主義的基本觀點和方法分析問題；能理成果考核占

毛澤東思想和中4學(xué)分，64

性地看待、分析社會發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的各種30%；

2國特色社會主義講授+實踐學(xué)時；第四

問題。能提升團(tuán)結(jié)互助、溝通協(xié)作及集體主（3）平時考核

理論體系概論學(xué)期

義精神；能牢固樹立中國特色社會主義的理占20%；

想信念，增強(qiáng)社會責(zé)任感與使命感。（4）課前三分

教學(xué)內(nèi)容：該課程以馬克思理論中國化的成鐘演講10%；

果為載體，共有三大部分內(nèi)容。毛澤東思想（5）單元測試

為第一模塊、鄧小平理論、“三個代表重要占20%。

思想”、科學(xué)發(fā)展觀為第二模塊，習(xí)近平新

-10-

時代中國特色社會主義思想為第三模塊，是

本課程的重點內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色

社會主義道路自信、理論自信、制度自信、

文化自信。

教學(xué)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想；了解和把握國際形勢與

政策、大國關(guān)系，以及中國應(yīng)對國內(nèi)外重要

事務(wù)的政策、路線和方針。具備分析時政新

聞大政的基礎(chǔ)能力。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)出和培

養(yǎng)起學(xué)生關(guān)注國家大事的習(xí)慣；能從正面積

極向上地理解國內(nèi)形勢與國際趨勢，能熱愛1學(xué)分，80

自身專業(yè)和地域特色，從而進(jìn)一步培育和踐過程性考核+期學(xué)時；第一

3形勢與政策講授+實踐

行愛國主義和社會主義核心價值觀。末作業(yè)學(xué)期至第五

教學(xué)內(nèi)容：以馬克思主義、毛澤東思想、鄧學(xué)期

小平理論和新時代中國特色社會主義思想為

指導(dǎo)，緊密結(jié)合國際形勢，特別是我國新時

代深化改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形

勢，進(jìn)行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

要求學(xué)生能夠了解國內(nèi)外重大時事，全面認(rèn)

識和正確理解黨的基本路線、方針和政策。

教學(xué)目標(biāo)：本課程兼具理論性與實踐性，結(jié)

合專業(yè)應(yīng)用需求和學(xué)生特點進(jìn)行教學(xué)，通過

課程項目學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟練掌握計算機(jī)操

作技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、2學(xué)分，32

計算機(jī)應(yīng)采用過程性考

4分析和解決問題的能力，更好的適應(yīng)大學(xué)期混合式教學(xué)學(xué)時；第一

用基礎(chǔ)核

間的專業(yè)學(xué)習(xí)要求。第二學(xué)期；

教學(xué)內(nèi)容：主要包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識；操作

系統(tǒng)的基本操作及常用工具軟件的使用方

法；常見辦公軟件的使用；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生人體基本活動能力、?？傇u成績

循序漸進(jìn)教學(xué)

業(yè)體能和專項運(yùn)動技能水平；增強(qiáng)體育實踐=50（專業(yè)體能2學(xué)分，32

法、整體教學(xué)

5大學(xué)體育能力和創(chuàng)新能力；塑造健全人格，增強(qiáng)溝通考核成績）+30學(xué)時/學(xué)期；

法、分解教學(xué)

交流、抗壓抗挫能力和團(tuán)隊協(xié)作意識；形成（專項技術(shù)考共3學(xué)期

法、分組教學(xué)

運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)核成績）+20（平

-11-

慣。時成績）

教學(xué)內(nèi)容：遵循：“以人為本、健康第一”

的教育思想。學(xué)習(xí)基本的體育運(yùn)動常識；跑、

跳、投等人體基本活動能力和專業(yè)體能練習(xí)

方法；以及球類、操舞類、傳統(tǒng)體育、拓展

等項目的基本知識、技術(shù)、技能。

教學(xué)目標(biāo)：培育和踐行社會主義核心價值觀，

落實立德樹人根本任務(wù)，在中等職業(yè)學(xué)校和

普通高中教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英

語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國情懷、運(yùn)用恰當(dāng)有效

構(gòu)建適合學(xué)

國際視野，能夠在日常生活和職場中用英語的評價方法，全

生個性化學(xué)

進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過面、系統(tǒng)地收集4學(xué)分，64

習(xí)和自主學(xué)習(xí)

本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到《高等職業(yè)并科學(xué)分學(xué)時；分第

的教學(xué)模式，通

教育專科英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2021年版）所析、處理有關(guān)學(xué)一、二學(xué)期

6大學(xué)英語過混合式教學(xué)，

設(shè)定的職場涉外溝通、多元文化交流、語言生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的開設(shè)，每學(xué)

指導(dǎo)

思維提升和自主學(xué)習(xí)完善四項學(xué)科核心素養(yǎng)數(shù)據(jù)信息，通過期2學(xué)分32

學(xué)生用自主、合

的發(fā)展目標(biāo)。多維度綜合分學(xué)時

作、探究等方式

教學(xué)內(nèi)容：發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基析進(jìn)行全面考

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

礎(chǔ)，突出英語語言能力在職場情境中的應(yīng)用。核評價。

課程內(nèi)容由兩個模塊組成：基礎(chǔ)模塊和拓展

模塊。拓展模塊主要分為三類：職業(yè)提升英

語、學(xué)業(yè)提升英語和素養(yǎng)提升英語。

教學(xué)目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌混合式教學(xué)，堅

握常用的應(yīng)用類文章的實際用途及其寫作要持以學(xué)生發(fā)展

領(lǐng)，為其總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的為中心的教育

采用過程性評

保證，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)、生思想，立足學(xué)生

價與終結(jié)性評

活中的寫作需要，使學(xué)生能在未來職業(yè)生涯學(xué)習(xí)的實際情2學(xué)分，32

價相結(jié)合的考

7高職應(yīng)用語文中得到可持續(xù)性發(fā)展。況，開發(fā)學(xué)生的學(xué)時；第一、

核方式，重點考

教學(xué)內(nèi)容：包括日常應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、書面表達(dá)潛能，二學(xué)期

察學(xué)生的綜合

事務(wù)應(yīng)用文和行政公文等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握使學(xué)生具備從

能力

不同文體的行文規(guī)則和行文區(qū)別，加深對理事職業(yè)生涯“必

論的認(rèn)識，使學(xué)生能選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N處理公需、夠用”的寫

務(wù)和日常事務(wù)。作能力

8職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠采用以課堂教過程性考核+期2學(xué)分，32

-12-

指導(dǎo)正確地認(rèn)識自己、定位自己；認(rèn)識社會，了學(xué)為主、以個性末考試學(xué)時；職業(yè)

解職業(yè)環(huán)境；科學(xué)有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；具化就業(yè)指導(dǎo)為規(guī)劃安排在

備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，全面提高自輔，理論和實踐第一學(xué)期；

己的綜合素質(zhì)和能力；掌握求職擇業(yè)的基本課程交替進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)安

方法和技巧，具備自覺處理求職擇業(yè)過程的的教學(xué)模式。排在第四學(xué)

心理問題的能力，打造好求職擇業(yè)和生涯規(guī)期。

劃的核心競爭力；學(xué)會運(yùn)用規(guī)則、法律保護(hù)

自己的合法權(quán)益，成功完成角色轉(zhuǎn)變，順利

進(jìn)入職場、走向社會，開創(chuàng)精彩人生。

教學(xué)內(nèi)容：本課程包括職業(yè)規(guī)劃部分和就業(yè)

指導(dǎo)部分。職業(yè)規(guī)劃部分主要為：自我認(rèn)知、

環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)的選擇與職業(yè)定位、

規(guī)劃的方法與途徑；就業(yè)指導(dǎo)部分主要為：

職業(yè)形象與求職禮儀、求職心理調(diào)適、個性

化求職簡歷制作與點評、求職面試技巧、模

擬面試、就業(yè)權(quán)益保障。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)拓展

課程以及專業(yè)實踐課程等。

專業(yè)課程設(shè)置要與生源特點和培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，課程內(nèi)容緊

密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，注重引

導(dǎo)和體現(xiàn)理實一體化教學(xué)，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定

6-8門專業(yè)核心課程，并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。

專業(yè)核心課程說明表

學(xué)分學(xué)

序

課程名稱教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式考核方式時/開設(shè)

號

學(xué)期

-13-

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代物

流信息技術(shù)基本知識、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)

據(jù)庫技術(shù)、條碼技術(shù)、射頻識別

技術(shù)、EDI技術(shù)、GPS和GIS技術(shù)、

POS系統(tǒng)、電子訂貨系統(tǒng)、呼叫中

心、客戶關(guān)系管理、物流管理信

息系統(tǒng)，同時注重本課程與相關(guān)

課程的有機(jī)銜接。突出職業(yè)能力

培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決

企業(yè)物流信息處理實際問題的操

作能力。作業(yè)10%，

4學(xué)分72

物流信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容分為課堂討論

1混合教學(xué)法學(xué)時；第

應(yīng)用與實訓(xùn)三個大模塊：第一模塊，物流信20%，期末閉

2學(xué)期

息管理技術(shù)概述，主要介紹信息、卷考試70%

信息管理、物流信息管理等基本

概念；第二模塊，常用物流信息

管理技術(shù)，主要介紹CodeBar、

Rfid、Edi、Gps、Gis等技術(shù)；

第三模塊，物流管理信息系統(tǒng)，

主要介紹物流管理信息系統(tǒng)的基

本理論和電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)、電

子訂貨系統(tǒng)、銷售時點系統(tǒng)等三

種物流信息管理系統(tǒng)。

-14-

教學(xué)目標(biāo)：通過系統(tǒng)講授倉

儲與配送管理的理論知識和實踐

操作，培養(yǎng)學(xué)生掌握倉儲與配送

管理所必需的基礎(chǔ)理論、基本知

識和基本技能，能夠從事倉儲與

配送管理的實際工作，包括熟練

使用倉儲常用設(shè)備并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，

掌握物品編碼與信息處理，具備

倉庫規(guī)劃、庫存作業(yè)與管理、配作業(yè)10%，6學(xué)分

倉儲與配送管送中心設(shè)計及配送路線優(yōu)化等，課堂討論108學(xué)

2混合教學(xué)法

理并具有分析、解決一般業(yè)務(wù)和技20%，期末閉時；第3

術(shù)問題的能力以及初步的組織管卷考試70%學(xué)期

理能力。

教學(xué)內(nèi)容：倉儲與配送管理

認(rèn)知；倉儲商務(wù)管理；倉庫布局

與庫房規(guī)劃；貨物入庫作業(yè)；貨

物在庫作業(yè)；貨物出庫作業(yè)；倉

庫安全作業(yè)；配送中心作業(yè)；電

子商務(wù)配送。

教學(xué)目標(biāo)：通過講授進(jìn)出口作業(yè)10%，

4學(xué)分72

報關(guān)與報檢實商品通關(guān)的整個程序和所要辦理課堂討論

3混合教學(xué)法學(xué)時；第

務(wù)的主要手續(xù)以及辦理進(jìn)出口貨物20%，期末閉

5學(xué)期

通關(guān)時應(yīng)注意的問題，使學(xué)生掌卷考試70%

-15-

握包括一般進(jìn)出口貨物、加工貿(mào)

易進(jìn)出口貨物、保稅貨物、特定

減免稅貨物、暫準(zhǔn)進(jìn)出口貨物等

的通關(guān)手續(xù)。另外使學(xué)生掌握關(guān)

稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)消費(fèi)稅和增值稅的

計算、征收、繳納和減免等各項

規(guī)定，使學(xué)生能夠正確計算進(jìn)出

口貨物的稅額，以便進(jìn)行成本核

算，最終掌握在報關(guān)行或貨代公

司從事相關(guān)工作技能和實際的操

作方法，從而培養(yǎng)學(xué)生誠信、敬

業(yè)、苦干的職業(yè)精神。

教學(xué)內(nèi)容：課程涉及報關(guān)企

業(yè)、進(jìn)出口報關(guān)法律法規(guī)、各類

海關(guān)業(yè)務(wù)、報關(guān)程序、商品歸類、

報關(guān)員專業(yè)知識、報關(guān)單填制及

進(jìn)出口稅費(fèi)核算等內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：本課程以物流原

理為指導(dǎo)，以運(yùn)輸為基礎(chǔ)，全面作業(yè)10%，

4學(xué)分72

物流運(yùn)輸組織而系統(tǒng)地介紹了公路貨物運(yùn)輸、課堂討論

4混合教學(xué)法學(xué)時；第

與管理鐵路貨物運(yùn)輸、水路貨物運(yùn)輸、20%，期末閉

4學(xué)期

航空貨物運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、集裝卷考試70%

箱運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)等不同運(yùn)輸方

-16-

式的選擇及其業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生

能熟練操作運(yùn)輸?shù)母黜椓鞒?，?/p>

學(xué)生快速適應(yīng)物流企業(yè)經(jīng)營環(huán)境

打下良好基礎(chǔ)，以滿足就業(yè)后實

際工作的需要。

教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用物流運(yùn)輸管

理基礎(chǔ)知識、不同物流運(yùn)輸方式

的實際操作業(yè)務(wù)、物流運(yùn)輸組織

與管理、物流運(yùn)輸決策、物流運(yùn)

輸經(jīng)營、集裝箱運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、

運(yùn)輸相關(guān)法規(guī)、特殊貨物運(yùn)輸、

運(yùn)輸風(fēng)險的分析與防范、運(yùn)輸質(zhì)

量的控制等方面知識進(jìn)行物流運(yùn)

輸管理實訓(xùn)和實踐，使學(xué)生掌握

“一線運(yùn)營管理人”應(yīng)具備的物

流運(yùn)輸管理知識、技能

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)

習(xí)，使學(xué)生對物流裝備的合理選

擇、正確配置、合理使用及規(guī)范作業(yè)10%，

物流設(shè)施設(shè)備4學(xué)分72

化管理有較深切的認(rèn)識，并能選課堂討論

5應(yīng)用與管理混合教學(xué)法學(xué)時；第

好、用好、管好物流設(shè)備，充分20%，期末閉

3學(xué)期

發(fā)揮其效能。卷考試70%

教學(xué)內(nèi)容：課程主要包括物