海拉爾地區(qū)初一英語歌曲為主的趣味教學(xué)法的研究的開題報(bào)告

海拉爾地區(qū)初一英語歌曲為主的趣味教學(xué)法的研究的開題報(bào)告一、研究背景和意義英語作為一門重要的語言科目，在中學(xué)教育中占據(jù)著重要的位置。在初中階段，如何讓學(xué)生更好地掌握英語語言知識(shí)，是每一個(gè)英語教師都需要關(guān)注的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式重視語法和單詞記憶，忽視了學(xué)生的語言交際能力和興趣培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏積極性。因此，如何設(shè)計(jì)趣味性教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言交際能力成為英語教學(xué)的重要問題。本研究選取海拉爾地區(qū)初一年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象，以英語歌曲為主題，探索趣味性英語教學(xué)的有效方法，旨在提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和語言交際能力，以及促進(jìn)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣，從而更好地掌握英語知識(shí)。二、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容（1）探究英語學(xué)習(xí)中趣味性教學(xué)的概念和特點(diǎn)，分析其教學(xué)價(jià)值和意義。（2）分析英語歌曲對(duì)初中英語學(xué)習(xí)的積極作用，以深入了解英語歌曲在英語教學(xué)中的應(yīng)用。（3）設(shè)計(jì)初中英語歌曲教學(xué)的趣味性活動(dòng)，既注重學(xué)習(xí)效果，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。（4）運(yùn)用問卷調(diào)查和實(shí)地觀察等方法，收集和分析教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)，以驗(yàn)證趣味性英語教學(xué)的有效性。2.研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法通過查閱文獻(xiàn)、教材和研究報(bào)告，深入了解趣味性英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)和教育價(jià)值，以及英語歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在海拉爾地區(qū)某初中開展趣味性英語歌曲教學(xué)實(shí)驗(yàn)，采用教師示范、學(xué)生練習(xí)、小組對(duì)話等方法，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)興趣。（3）問卷調(diào)查法通過問卷調(diào)查法，收集學(xué)生對(duì)趣味性英語歌曲教學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)感受等數(shù)據(jù)，從而分析教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方向。三、預(yù)期研究結(jié)果通過本研究，預(yù)計(jì)可以得出以下幾個(gè)方面的研究成果：（1）深入了解趣味性英語教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為英語教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上提供參考依據(jù)。（2）分析英語歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值和作用，為今后英語教學(xué)提供新的教學(xué)思路和方法。（3）設(shè)計(jì)趣味性英語歌曲教學(xué)活動(dòng)，能夠有效提高學(xué)生的語言交際能力和英語學(xué)習(xí)興趣。（4）驗(yàn)證趣味性英語教學(xué)的有效性，為今后教學(xué)改進(jìn)提供指導(dǎo)和建議。四、研究進(jìn)度安排第一階段（2021.9-2021.11）：開展文獻(xiàn)綜述，深入了解趣味性英語教學(xué)的概念和特點(diǎn)，分析英語歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。第二階段（2021.12-2022.3）：設(shè)計(jì)趣味性英語歌曲教學(xué)活動(dòng)，完成教材編寫和教學(xué)設(shè)計(jì)方案的制定。第三階段（2022.4-2022.6）：開展趣味性英語歌曲教學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)興趣。第四階段（2022.7-2022.10）：進(jìn)行問卷調(diào)查和實(shí)地觀察，收集和分析教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。第五階段（2022.11-2022.12）：匯總總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告和結(jié)論。五、參考文獻(xiàn)[1]王悅.“趣味性教學(xué)”的實(shí)施策略[J].中學(xué)英語教育,2011(9):39-43.[2]李軍.《中學(xué)英語歌曲活動(dòng)策略教程》[J].中小學(xué)教育技術(shù),2018,