2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷第三單元測(cè)試2

第三單元測(cè)試

一、選擇題

1.填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①這種敬意,雖然也逐漸起來(lái),但完全消失,大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。

②我驚異地看她時(shí),只見(jiàn)她地看著我。

③我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都起來(lái)。

A.淡薄惶急震悚

B.冷淡急切震驚

C.冷漠惶急震悚

D.淡薄驚惶震撼

2.下列劃線字解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.陳康肅公善射（善良）爾安敢輕吾射（看輕）

B.吾熨不亦精乎（射箭的本領(lǐng)）徐以杓酌油逝之（一滴一滴落下的液體）

C.但微頷之（下巴）公亦以此自我（夸耀）

D.但手熟爾（同“耳”，罷了）康肅笑而遣之。（打發(fā)）

3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與成都教師共享文學(xué)之樂(lè)。

B.隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。

C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。

閱讀下面文字，回答文后各題。

上帝住在一個(gè)老婦人的籃子里

我在中學(xué)讀書(shū)的日子距今已有好多好多年了，但當(dāng)時(shí)所做的一次作業(yè)卻永遠(yuǎn)留在我腦海深處。

那回，我們班被布置去寫(xiě)寫(xiě)某個(gè)70歲以上的人，為此，我決定去拜訪一家護(hù)理院。

我先到辦公室，解釋了我的任務(wù)，那兒的負(fù)責(zé)人告訴我可到6號(hào)房去。

透過(guò)敞開(kāi)的門(mén)我看到，這間屋子里有一張床、一把椅子，墻上還掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上是一枝玫

瑰。一位上了年紀(jì)的老婦人坐在椅子里，正專(zhuān)心地編織著什么。

我敲了敲門(mén)，她抬頭四轉(zhuǎn)尋找，并瞇起眼問(wèn)：“誰(shuí)？”

“我被布置寫(xiě)一篇有關(guān)老年人的文章作為學(xué)校作業(yè)?！蔽揖o張地說(shuō)明。

“請(qǐng)進(jìn)，”她停止編織并拍了拍床，“坐這兒?！?/p>

我坐下了，這老婦人又回到了她的編織工作中去。

“您在織什么？"我問(wèn)。

“上帝在我的籃子里?！彼卮?。

我稍稍提高了點(diǎn)兒說(shuō)話的聲音：“您在織什么東西？”

她再次停下手，看著我微笑著回答：“上帝在我的籃子里?！?/p>

我環(huán)顧了一下整個(gè)房間，然后將目光鉆到她裝絨線和織物的竹籃里，試圖能窺見(jiàn)一點(diǎn)上帝的

影蹤。

“噢，是的，他就在那兒，”她說(shuō)，“我一直祈禱他來(lái)，他就來(lái)了?！?/p>

老婦人重又回到她的編織工作中去，再也不說(shuō)任何一句話。最后，我謝過(guò)她并離開(kāi)了。

“你對(duì)她有什么想法？”護(hù)理院負(fù)責(zé)人問(wèn)。

“她說(shuō)上帝在她的編織籃里，"我說(shuō)，“我想她有點(diǎn)瘋瘋癲癲?！?/p>

“她過(guò)去確實(shí)瘋瘋癲癲一一當(dāng)她第一次來(lái)這兒時(shí)，”負(fù)責(zé)人說(shuō)，“她丈夫死了，也沒(méi)孩子相

伴，她很孤獨(dú)。我建議她祈禱以求內(nèi)心的平和，她便這么做了。

“幾個(gè)月之后，一位護(hù)理員教會(huì)了她怎樣編織。接下去，在6個(gè)月內(nèi)，她不停地為每個(gè)人織

襪子。圣誕節(jié)期間她賣(mài)掉了價(jià)值超過(guò)1000美元的襪子、毛線衫和毯子。

“她甚至作為志愿者到附近小學(xué)去教編織課。她成了這一帶最有名氣的人?！?/p>

“現(xiàn)在怎么樣？"我問(wèn)。

“噢，現(xiàn)在她已經(jīng)90歲了，而且病體虛弱，但她還能編織，她的心境也很平和。她每開(kāi)口

就只說(shuō)一句話：上帝在我的籃子里?！?/p>

從護(hù)理院回來(lái)的數(shù)星期后，我收到一只包裹，里面是一件漂亮的褐色毛線衫，恰好合我的尺

寸。當(dāng)中還夾了一張紙條，是護(hù)理院負(fù)責(zé)人寫(xiě)來(lái)的：

親愛(ài)的克里斯托弗：你在這里見(jiàn)過(guò)的那位老婦人要求我們把這件禮物送給你。她想你也許會(huì)

喜歡有上帝的一片心意來(lái)替你保暖。

她在3天前死了。她死時(shí)非?？鞓?lè)。

看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了。

（摘自《上海譯報(bào)》，謝巧珍譯）

4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理故事情節(jié)：

為完成作業(yè)，拜訪護(hù)理院一一（）一一聽(tīng)負(fù)責(zé)人介紹，了解老婦人境況一一（）

5.文中說(shuō)“我在中學(xué)讀書(shū)的日子距今已有好多好多年了，但當(dāng)時(shí)所做的一次作業(yè)卻永遠(yuǎn)留在

我腦海深處?！睂?duì)“永遠(yuǎn)留在我腦海深處”分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)樗菰L的老婦人不停地專(zhuān)心編織線衣奉獻(xiàn)愛(ài)心的故事深深感動(dòng)了“我”的心靈。

B.這次特殊的作業(yè)讓“我”明白了：富有愛(ài)心，能讓人得到真正、長(zhǎng)久的平和與快樂(lè)。

C.因?yàn)槔蠇D人相贈(zèng)的“帶著上帝的一片心意"、保暖又漂亮的絨線衫，“我”一直穿著。

D.這次中學(xué)時(shí)期的作業(yè)對(duì)“我”的人生有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響，伴隨了我“好多好多年”。

6.下列對(duì)文中劃線句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“鉆”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)試圖尋找老婦人當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“上帝”的情態(tài)。

B.“環(huán)顧”“窺”字表明“我”難以理解老婦人反復(fù)說(shuō)的“上帝在我的籃子里”這句話。

C.“上帝”實(shí)際上是不存在的，“我”的這些反應(yīng)表明了作者對(duì)老婦人精神狀況的擔(dān)憂(yōu)。

D.這句話為下文“我”一時(shí)誤解老婦人一一“我想她有點(diǎn)瘋瘋癲癲”做了巧妙的鋪墊。

7.從“她過(guò)去瘋瘋癲癲”到文章結(jié)尾，哪些細(xì)節(jié)表明老婦人由“瘋瘋癲癲”變得“心境平和”？

8.如何理解文章標(biāo)題的含義？

9.選出下列句子中引號(hào)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）

A.那時(shí)候他“腦袋慢”“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。

B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C.“文化大革命”開(kāi)始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。

D.幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。

10.下列沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一句是（）

A.那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。

B.父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我。

C.額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

D.他的臉蒼白得像一張紙。

11.下列句子中加線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.滴水是微不足道的,但是更多的水匯聚在一起就能形成海洋。

B.他購(gòu)買(mǎi)彩票,連續(xù)兩次中獎(jiǎng),真是左右逢源。

C.父親老實(shí)厚道,低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位。

D.父親回來(lái)時(shí),一副若有所失的模樣。

二、語(yǔ)言表達(dá)

12.本文對(duì)長(zhǎng)媽媽的刻畫(huà)用了肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，指出下列各句運(yùn)用了什

么描寫(xiě)。

①我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包

書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了！”（）

②一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，

久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（）

13.言為心聲，語(yǔ)言是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理往往通過(guò)語(yǔ)言向外界傳達(dá)。請(qǐng)你根

據(jù)下面對(duì)話，發(fā)揮想象，揣摩陳堯咨和賣(mài)油翁兩人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),寫(xiě)出來(lái)讓大家欣賞。（陳）:

“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（翁）：“無(wú)他，但手熟爾?！?/p>

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文段，回答問(wèn)題：

乞丐

屠格涅夫

我在街上走著……一個(gè)乞丐一一一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)

青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧困把這個(gè)不幸的人，弄成什么樣子??！

他向我伸出一只（①）、骯臟的手……他呻吟著，他哀求施舍。

我伸手搜索自己所有的口袋……沒(méi)有錢(qián)包，沒(méi)有表，也沒(méi)有一塊手帕……我隨身什么東西也

沒(méi)帶，但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手，無(wú)力地?cái)[動(dòng)著和發(fā)著顫……

我惘然無(wú)措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的（②）的手：“請(qǐng)?jiān)?，兄弟！?/p>

乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇笑了笑一一而且，他也緊緊地握了握我（③）

的手指：“哪兒的話，兄弟！”他嘟噥著說(shuō)，“這已經(jīng)是很可感謝的了，這也是恩惠啊，兄

弟！”

我明白，我也從我的□□那兒得到了口□。

14.考考你的判斷：“紅腫”“冰冷”“戰(zhàn)栗”都是用來(lái)形容手的，請(qǐng)將它們分別填入文中

標(biāo)序號(hào)處①②③。（6分）

15.仔細(xì)揣摩，你能給文中的空白處填上合適的詞語(yǔ)么？

我明白，我也從我的□□那兒得到了口□

16.“我”和乞丐握手的基礎(chǔ)是什么？

17.“這也是恩惠啊”中“這”指的是什么？

18.結(jié)尾句有何深意？“我”從“老人”那里到底得到了什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括（不

超過(guò)30個(gè)字）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

人生沒(méi)有永遠(yuǎn)

楊絳

①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。

②我們?nèi)?，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿諼小時(shí)才五六歲的時(shí)候，

我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，諼諼頭最大，鐘書(shū)最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。

阿諼長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿諼常說(shuō)：“我和爸

爸最‘哥們'，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。"我又變?yōu)樽畲蟮摹?/p>

鐘書(shū)是我們的老師。我和阿諼都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，

可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣

吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。

②他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙

整理。我回家后，阿諼輕聲嘀咕：“狗窠真舒服。”有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐

不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！"我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫,

笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書(shū)的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正

確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書(shū)的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，

是笨蛋，是傻瓜。

④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？”鐘書(shū)說(shuō)：

“愛(ài)教書(shū)，像爺爺；剛正，像

外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代

表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左

派都響應(yīng)贊成。錢(qián)諼是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞'寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說(shuō)呢

？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹(shù)、鄭易里等老先生都喜歡錢(qián)諼。

⑤錢(qián)諼曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢(qián)諼。

她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻

書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。

⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢(qián)諼是建立這個(gè)項(xiàng)

目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專(zhuān)家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專(zhuān)

家對(duì)錢(qián)諼說(shuō)，某門(mén)課他打算如此這般教。錢(qián)諼說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專(zhuān)家不服。據(jù)

阿諼形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X(qián)諼帶他到圖書(shū)室去，把他該參

考的書(shū)一一拿給他看。這位專(zhuān)家想不到師大圖書(shū)館竟有這些高深的專(zhuān)著。學(xué)期終了，他到我

們家來(lái)，對(duì)錢(qián)諼說(shuō)，"Yuan,youworkedmehardw,但是他承認(rèn)"得益不淺"。師大外國(guó)

專(zhuān)家的成績(jī)是錢(qián)諼評(píng)定的。

⑦阿諼是我生平杰作，鐘書(shū)認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書(shū)種子”。她上高中學(xué)

背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)

⑧芽人芽世。間做不父會(huì)母有的小，說(shuō)心或上童不話能故舒事坦那。樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。

⑨人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮。

⑩人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。

吐九九七年早春，阿諼去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么

輕易地失散了。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”現(xiàn)在，只剩下了我一人。

?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，

我還在尋覓歸途。

19.結(jié)合語(yǔ)境，分析文中畫(huà)線句子里加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。

20.第④一⑥段詳細(xì)回憶了有關(guān)錢(qián)諼的三件事情,仿照所給示例，概括錢(qián)諼令父母佩服之處，

填寫(xiě)在下列橫線上。

④——⑤——⑥學(xué)問(wèn)高深

21.根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上任選一個(gè)角度，具體說(shuō)說(shuō)第?段在文中的作用。

22.一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文里也能看

到他們家生活的點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳一家給你留下了怎樣的印象。

四、作文

23.閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

長(zhǎng)跑途中，兒子不時(shí)地對(duì)爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江邊，兒子看見(jiàn)逆水而游的魚(yú)，又開(kāi)始借題發(fā)揮：“這些魚(yú)真傻呀，逆水而游，多辛苦?！?/p>

“可他們正在享受快樂(lè)呢！"爸爸說(shuō)。

“明明很辛苦，怎么會(huì)快樂(lè)呢？”兒子嘟噥著。

“他們享受的是奮斗的快樂(lè)啊！”爸爸說(shuō)。

“順?biāo)?，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一種更大的快樂(lè)嗎？”兒子反駁說(shuō)。

“你看見(jiàn)那片枯葉了嗎？"爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說(shuō)，“它就在順流而下……”

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及

真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案

1.A

2.D

3.A

4.解釋任務(wù)，與老婦人交談；收到禮物，感動(dòng)流淚

5.C

6.C

7.聽(tīng)從建議祈禱；學(xué)會(huì)編織；教編織課；開(kāi)口就說(shuō)“上帝在我籃子里”；給我送禮物；死時(shí)

非?？鞓?lè)。

8.①“上帝住在老婦人的籃子里”