《少年的你》觀后心得體會(huì)范文（二篇）

第頁共頁《少年的你》觀后心得體會(huì)范文《少年的你》是由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽主演的一部青春劇情電影，于2019年10月25日上映。影片以真實(shí)而深刻的方式揭示了當(dāng)代青少年面臨的現(xiàn)實(shí)問題，引發(fā)了觀眾廣泛的討論和思考。通過觀看這部電影，我深深地被其中所蘊(yùn)含的思考和感悟所觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多的心得體會(huì)。首先，影片以一個(gè)普通少年的視角展現(xiàn)了當(dāng)代青少年面臨的各種困境和挑戰(zhàn)。電影以“胖妞”小袁為主線，講述了她與“同志”小博之間的友情故事。小袁是一個(gè)性格內(nèi)向、孤僻的少女，她背負(fù)著家庭的重壓，被同學(xué)和老師的欺凌所困擾。而小博則是一個(gè)外表瀟灑、聰明伶俐的男孩，他與小袁建立了一種特殊的友誼。兩個(gè)少年的命運(yùn)交織在一起，他們經(jīng)歷了許多復(fù)雜的人際關(guān)系和困境，展示了當(dāng)代青少年在學(xué)業(yè)、家庭和友情面前所面臨的紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。其次，電影深刻地揭示了校園欺凌和性侵問題對(duì)青少年的傷害。電影中，小袁被同學(xué)欺凌，她承受著身體和心靈上的痛苦。而小博則面臨著性侵的困擾，他一直難以釋懷。這些問題在學(xué)校中并不鮮見，但卻往往被忽略或掩蓋。影片通過真實(shí)、直接地展示這些問題的存在，引發(fā)了觀眾對(duì)于校園欺凌和性侵問題的思考和關(guān)注。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界對(duì)于這些問題給予更多的關(guān)注和重視，為青少年提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，電影也探討了親情、友情和師生關(guān)系對(duì)于青少年成長(zhǎng)的重要性。小袁的母親因病去世，父親則沉迷賭博，根本無法照顧她。小袁孤獨(dú)無助，生活在一個(gè)沒有溫暖的環(huán)境中。但是，在她最困難的時(shí)刻，她找到了朋友和導(dǎo)師的幫助。小博成為了她的朋友和知己，他給予了她無私的關(guān)心和支持。而老師李導(dǎo)則發(fā)現(xiàn)了小袁的才華，并給予了她指引和鼓勵(lì)。他們的幫助讓小袁感受到了友情和關(guān)愛，也讓她重新找到了自信和勇氣。這個(gè)故事告訴我們，親情、友情和師生關(guān)系對(duì)于青少年的成長(zhǎng)非常重要，他們能夠給予他們力量和啟發(fā)，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。此外，《少年的你》還深入探討了社會(huì)道德和法律倫理的重要性。電影中，小博犯下了一樁令人震驚的罪行，這不僅對(duì)受害者造成了巨大的傷害，也對(duì)小博自己的心靈造成了沉重的負(fù)擔(dān)。他深陷罪惡的漩渦中，為自己的行為感到無盡的懊悔和自責(zé)。而這種懊悔和自責(zé)并不能解決問題，也無法給受害者帶來實(shí)質(zhì)的安慰。這個(gè)故事深刻揭示了法律和道德的重要性，它們不僅是維護(hù)社會(huì)正義的基石，也是保護(hù)個(gè)人和社會(huì)的必要條件。通過劇情的發(fā)展，觀眾不禁思考：在當(dāng)代社會(huì)，我們應(yīng)該如何通過法律和道德的引導(dǎo)，避免出現(xiàn)類似的罪行，保障青少年的健康成長(zhǎng)。最后，《少年的你》還提出了對(duì)于青少年教育的重要思考。電影中，小袁和小博都生活在一個(gè)充滿壓力的學(xué)業(yè)環(huán)境中。他們面臨著來自學(xué)校、家庭和社會(huì)的重重壓力，導(dǎo)致他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)選擇了極端的行為。這引發(fā)了觀眾對(duì)于當(dāng)代青少年教育的思考。是不是我們對(duì)于孩子的要求過高了？是不是我們給予孩子的壓力過大了？在追求學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，我們是否忽視了孩子的個(gè)性、興趣和情感培養(yǎng)？這些問題讓人深思，也提醒我們要反思和調(diào)整當(dāng)代青少年教育的方式和方法，關(guān)注他們的身心健康，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。在觀看《少年的你》這部電影后，我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)代青少年面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)，需要我們給予更多的關(guān)注和關(guān)愛。我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)環(huán)境、心理狀態(tài)和情感需求，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)空間。同時(shí)，我們也需要對(duì)于校園欺凌和青少年健康成長(zhǎng)問題進(jìn)行更多的關(guān)注和思考，通過法律、道德和教育手段，幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。《少年的你》觀后心得體會(huì)范文（二）《少年的你》是一部由曾國祥執(zhí)導(dǎo)的中國電影，改編自安妮寶貝的同名小說。影片主要講述了一名中學(xué)生陳念，在校園霸凌的困擾下，最終走向了以暴制暴的極端行為。影片以其真實(shí)而令人觸動(dòng)的故事，引發(fā)了觀眾們的關(guān)注和思考。下文將就影片的主題、角色塑造、劇情布局和影片所引發(fā)的思考展開討論，以期對(duì)該片有一個(gè)全面的了解。首先，本片的主題可謂相當(dāng)?shù)莫?dú)特和深刻，著重揭示了校園暴力這一嚴(yán)峻的社會(huì)問題。影片通過展現(xiàn)陳念遭受校園霸凌的經(jīng)歷，深入探討了當(dāng)代學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中所面臨的各種困境和挑戰(zhàn)。陳念作為一個(gè)普通中學(xué)生，她的遭遇并不是孤立的，而是許多學(xué)生經(jīng)歷的普遍現(xiàn)象。影片通過反復(fù)的校園暴力場(chǎng)景呈現(xiàn)給觀眾，震撼了觀眾的內(nèi)心，并引發(fā)了深刻的思考。影片以劇情中的暴力事件為切入點(diǎn)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，并提出了對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的一些啟示性的思考。其次，影片中角色的塑造也相當(dāng)出色，使得觀眾能夠更加深入地理解故事中發(fā)生的事情。陳念作為主角，她經(jīng)歷了校園暴力的痛苦，并最終選擇了以暴制暴的方式來解決。這種極端的行為不僅是對(duì)自己的一個(gè)逃避，也是對(duì)社會(huì)的一種抗?fàn)?。通過陳念的角色，觀眾可以看到一個(gè)普通學(xué)生在面對(duì)困境時(shí)所經(jīng)歷的內(nèi)心掙扎和痛苦。影片對(duì)陳念的塑造非常細(xì)膩，展現(xiàn)了她內(nèi)心的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也讓觀眾對(duì)于她的選擇產(chǎn)生深深的反思。此外，影片中的其他角色也各具特色，他們的表演與演技都非常出色，使得整個(gè)劇情更為真實(shí)和生動(dòng)。再次，影片的劇情布局也相當(dāng)緊湊和精彩。整部影片通過不斷的閃回和前后對(duì)比的手法，將故事的發(fā)展以及角色的心理變化展現(xiàn)得非常生動(dòng)。影片以陳念遭遇暴力事件后的心理變化為主線，通過不斷揭示故事中的細(xì)節(jié)，逐漸展現(xiàn)了陳念選擇以暴制暴的原因和內(nèi)心的掙扎。影片的劇情安排緊張而不拖沓，讓觀眾緊張地跟隨劇情的發(fā)展，直至故事的高潮和結(jié)局。整個(gè)劇情的構(gòu)思和安排都非常出色，給觀眾留下了深刻的印象。最后，影片所引發(fā)的思考問題也是令人深思的。首先，影片中展現(xiàn)的校園霸凌問題是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一個(gè)嚴(yán)重問題。校園霸凌不僅對(duì)受害者造成了心理上的創(chuàng)傷，也對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了不可忽視的傷害。從影片中可以看到，校園霸凌問題遠(yuǎn)不僅僅是個(gè)別學(xué)生的問題，而是需要全社會(huì)的關(guān)注和介入。其次，影片對(duì)于學(xué)校教育和家庭教育的思考也非常值得深思。影片中揭示了學(xué)校對(duì)于校園暴力問題的漠視和不負(fù)責(zé)任，以及家庭對(duì)于孩子的關(guān)注和教育不足的問題。這些問題都需要我們深入思考，并采取實(shí)際的行動(dòng)來解決。綜上所述，《少年的你》是一部非常出色的電影。影片通過真實(shí)而觸動(dòng)人心的故事，成功地引起了觀眾的關(guān)注和思考