思政實(shí)踐課心得體會(huì)1000字(5篇)

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關(guān)于思政實(shí)踐課心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，在課堂教學(xué)方面也取得了肯定的成果，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)作如下總結(jié)。

思政實(shí)踐課心得體會(huì)(范文)：1

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，在課堂教學(xué)方面也取得了肯定的成果，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)作如下總結(jié)。

一、教育實(shí)習(xí)心得

1、要想把課堂教學(xué)搞好，就需要付出更多的努力

作為一名老師，我深刻地感受到了肩上的責(zé)任。作為一名老師自身的教學(xué)技能是很重要的，隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我們對(duì)老師也提出了更高的要求，所以，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的援助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，做好聽(tīng)課記錄，課后與指導(dǎo)老師溝通溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法。

同時(shí)，我積極地去聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，并做好聽(tīng)課記錄。

2、要想上好一節(jié)課，就需要充分預(yù)備，把握好每一堂課的重難點(diǎn)。

老師的職責(zé)就是教好書(shū)，上好課。對(duì)于剛剛走出校門(mén)參與工作的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是特別焦灼，但我并沒(méi)有退縮，而是虛心向前輩學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)取閱歷，認(rèn)真記錄教案，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好教案，努力上好每一堂課。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教態(tài)、教學(xué)技能、教學(xué)效果都有了很大的提高，教學(xué)技能也得到了很大的提升。

3、在實(shí)習(xí)期間，我深入了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，積極地了解同學(xué)，以同學(xué)為主體，從同學(xué)的角度來(lái)備課，做到備教材、備同學(xué)、備教學(xué)目標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)的設(shè)計(jì)。

二、教育教學(xué)方面

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生的標(biāo)識(shí)，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們以后的工作生涯是一生有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著非常的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，在這短短的2個(gè)月里，我們不遺余力把自己要講的課上下來(lái)，盡量完成教案，做一名合格的人民老師。

教育實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有著不可或缺的重要意義。在這段時(shí)間里，我們過(guò)得充盈而有意義。我們來(lái)自漂亮的純潔土地，這里的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，都讓我們對(duì)于他們有了一種感情。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子、要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛(ài)心。雖然我們要學(xué)習(xí)的真的許多，但學(xué)會(huì)如何做好這些工作卻不是能夠憑空想象的，需要要從各方面充盈自己。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著非常的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的實(shí)習(xí)主要分為三個(gè)階段：

一是見(jiàn)習(xí)階段：

這次見(jiàn)習(xí)的主要任務(wù)是聽(tīng)課〔8:30—11:30〕和見(jiàn)習(xí)階段。在這兩個(gè)星期里，我們每天早、晚各一次自習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入教室，輔導(dǎo)同學(xué)們完成作業(yè)。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)階段，我們一貫在給自己打氣，告知自己肯定要堅(jiān)持下去，盡力去做好每一件事，不能做一天和尚撞一天鐘。見(jiàn)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的兩個(gè)月，但是我們的收獲卻是很豐碩的，這次實(shí)習(xí)不僅僅僅是我們了解到了教育基本知識(shí)、教學(xué)技能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)溝通溝通。這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己收獲頗豐，這些都將是我們以后人生中的一筆巨大財(cái)寶。

二是實(shí)習(xí)階段：

教學(xué)工作

在見(jiàn)習(xí)周里，主要的任務(wù)是聽(tīng)課、備課以及講課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我感受到了老師在上課的過(guò)程中的重要作用。第一是“備”。老師在上課前要經(jīng)過(guò)“三思索”才能“備得更好”。老師在上課前肯定要對(duì)課文進(jìn)行充分的理解，將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，讓同學(xué)在腦海里對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；其中的每一句話都要精確到位，這樣既可以避開(kāi)老師板書(shū)涌現(xiàn)大的錯(cuò)誤，又可以使同學(xué)聽(tīng)得更具體，這樣就可以使同學(xué)在課堂上有事可做，同學(xué)聽(tīng)得更用心。

第二是“講”。講課前，老師肯定要對(duì)課文進(jìn)行充分的理解。要對(duì)教材進(jìn)行充分的了解，對(duì)同學(xué)進(jìn)行精確的講解。這也是備課的基礎(chǔ)。第三是“教”。要講得深入透徹，這樣也能使同學(xué)理解課文的主體。第四是“學(xué)”。老師在上課時(shí)，除了將課文再次重新進(jìn)行充分的分析，以及重新組合

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我們學(xué)習(xí)了“思政教學(xué)”、“心理健康”，在這里，我們每一位思政老師都受益匪淺。我們每一位思政老師都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和見(jiàn)解、我們老師都有很好的方法和方式，我也在實(shí)踐中得到了許多的體會(huì)。

首先，要學(xué)會(huì)與人溝通。老師的言談舉止都會(huì)影響到我的心境。老師的談話、舉止會(huì)給我?guī)?lái)許多的好處，使我更好的接受思想教育。其次，老師們擅長(zhǎng)與人溝通。老師是一種心理學(xué)的學(xué)，老師的言談舉止對(duì)同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響力。我們應(yīng)上心傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并實(shí)時(shí)解決。

第三，老師們擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。每一位思政老師在課前，肯定要仔細(xì)的去了解同學(xué)的心理，并實(shí)時(shí)解決，并做出相應(yīng)的反饋。老師是一位擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的老師，老師的一次思索、一次解決、一次提升都會(huì)使我們的課堂教育效果更佳。

第四，要學(xué)會(huì)與人合作。老師與我們學(xué)校老師的交往是特別開(kāi)心的。每一位思思政老師都能做到尊敬老師，聽(tīng)取老師的看法和建議。這樣，我們的課堂教學(xué)更好地開(kāi)展起來(lái)，我們的課堂教學(xué)更好地發(fā)揮了作用。

第五，老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是我們老師成長(zhǎng)的一種方法。在課后的教學(xué)中，老師們會(huì)針對(duì)同學(xué)的不同問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣，同學(xué)們就會(huì)更好的理解思政課的思想，更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得去學(xué)習(xí)思政課。

第六，老師們擅長(zhǎng)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。老師與學(xué)校老師的溝通更多的是關(guān)注同學(xué)的思想狀態(tài)以及學(xué)習(xí)狀況。我們應(yīng)上心與同學(xué)溝通，實(shí)時(shí)了解他們的真實(shí)狀況。這樣，我們的課堂教學(xué)更會(huì)更好、更高效。

第七，要學(xué)會(huì)與同學(xué)的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是我們每一位思政老師的職責(zé)。在課后的教學(xué)中，老師們會(huì)針對(duì)同學(xué)的不同問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣，同學(xué)們就會(huì)更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是特別重要的一點(diǎn)。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也很重要。在課間的教學(xué)中，老師們會(huì)針對(duì)同學(xué)的不同問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣，同學(xué)們就會(huì)更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課，更好得學(xué)習(xí)思政課。這樣，我們的課堂教學(xué)更好地發(fā)揮了作用。

第八，要學(xué)會(huì)與人合作。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也很重要。學(xué)校與老師之間，老師們之間，老師們之間，老師們之間也就應(yīng)相互傾聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也很重要。在課后的教學(xué)中，老師們會(huì)針對(duì)同學(xué)的不同問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣，我們的課堂教學(xué)更好地開(kāi)展起來(lái)，我們的課堂教學(xué)更好地完成了。

第九，要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)校老師們的家長(zhǎng)們也會(huì)有不同的感受。家長(zhǎng)的溝通溝通能夠使我們更好得去了解同學(xué)家長(zhǎng)，了解同學(xué)的真實(shí)想法和意圖；家長(zhǎng)的溝通溝通能夠使我們更好得去了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也能更好得去了解孩子在家里的思想狀況等等。

第十，要學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。在學(xué)校中，我們的課堂教學(xué)更多地是圍圍著問(wèn)題學(xué)習(xí)，我們老師們更多的是在處理問(wèn)題上學(xué)習(xí)，在處理問(wèn)題技能上提升。所以，在處理問(wèn)題的技能上我們還需要更多地熬煉。

第十一，在思政課上，老師們還會(huì)有一些思政課的思政課，讓我們的思政課有更深的體會(huì)。在思政課教學(xué)上，我們會(huì)遇到許多的問(wèn)題，但是只要我們能有所收獲，就會(huì)有所感悟。在思政課上，我們會(huì)遇到許多的問(wèn)題，但是只要我們能有所感悟，就會(huì)有所感悟。我想，只要我們能有所感悟，就會(huì)有所感悟。

總之，思政課上老師的思政課是特別有意義的。我們每一位思政老師都能做到尊敬老師，聽(tīng)取老師的看法，并且能夠積極地協(xié)作學(xué)校的思政課，更好地為同學(xué)服務(wù)。當(dāng)然，思政課上老師們還會(huì)遇到許多的問(wèn)題，但是我們都能有所感悟。這也就是我們思政課上老師們對(duì)待問(wèn)題的立場(chǎng)，也是對(duì)同學(xué)的一個(gè)教育。

思政實(shí)踐課心得體會(huì)(范文)：3

本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一：思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。

二：教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)**班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常積極參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的技能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)閱歷的積累。發(fā)表課程教學(xué)論文1篇。

三：遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四：業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了高考并正在進(jìn)行學(xué)校教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌