《做一塊卵石導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《做一塊卵石》導學案第一課時導言：本次導學案以周國平的散文《做一塊卵石》為主題，通過閱讀該篇文章，學生將了解到人生的平凡與偉大，以及處世態(tài)度的重要性。同時，通過本次課堂活動，將引導學生積極思考自己的人生規(guī)劃，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和情感態(tài)度。一、文章背景介紹周國平是中國當代著名作家，散文家，文學評論家，他的作品多以平實、深刻的文字風格著稱。本次導學案的文章《做一塊卵石》是周國平的代表作之一，通過對一塊平凡的卵石的描寫，反映出人生的哲理和人生態(tài)度的重要性。二、文章內容導讀1.周國平在文章中通過對一塊卵石的描寫，表達了對生命的敬畏和對生活的珍惜。2.文章中提到，“大多數(shù)人對自己的看法高于別人對你的看法”，引發(fā)了對自我認知和自我價值觀的思考。3.作者以卵石為比喻，指出人生需要強大的心靈，才能在人生的旅途中不忘初心、堅守信念。三、學習目標1.學會閱讀、理解文章中的哲理和人生態(tài)度。2.培養(yǎng)學生的人生規(guī)劃能力，引導其樹立正確的價值觀。3.通過討論和思考，引導學生發(fā)揮想象力，勇敢探索未來。四、學習重點1.理解文章中的主旨思想和情感。2.通過對文章中的人生態(tài)度和處世哲學的分析，引導學生思考自己的人生態(tài)度和價值觀。3.鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)平凡之中的偉大，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。五、學習活動設計1.課前導入教師播放相關視頻或圖片，激發(fā)學生對卵石、生命、人生的思考。引導學生分享自己的看法和感悟。2.閱讀與理解讓學生閱讀《做一塊卵石》的文本，并就文章中的人生哲理、處世態(tài)度進行討論。學生可以自由發(fā)表自己的看法和感受。3.思考與探討組織學生討論：你如何看待文章中提到的“做一塊卵石”的比喻？你覺得人生中最重要的是什么？你是怎樣看待平凡生活的？4.創(chuàng)意展示讓學生以《做一塊卵石》為題材，進行作文、繪畫、演講等形式的創(chuàng)作。鼓勵學生表達自己對人生和生活的理解和感悟。5.總結與展望通過導學活動，引導學生總結自己的收獲和感悟，并展望未來，設定自己的學習和生活目標。鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美好，珍惜時間，樹立正確的人生觀。六、課后作業(yè)1.整理學習筆記，寫下對《做一塊卵石》的感悟和思考。2.針對自己的人生規(guī)劃，制定一份學習計劃，包括學習目標、時間安排和行動計劃。七、教學反思通過本次導學案的設計，學生能夠了解到人生的平凡與偉大，認識到生活中的點滴珍貴，樹立正確的人生態(tài)度。同時，通過閱讀、討論和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和情感態(tài)度，激發(fā)學生內心的力量和勇氣，為他們未來的成長和發(fā)展奠定良好的基礎。第二課時導學目標：1.了解《做一塊卵石》的作者、背景和主題；2.掌握文章中的重點詞匯和句子；3.理解文章的主要內容和結構；4.提高學生的閱讀理解能力和表達能力。導學步驟：一、導入1.引入話題：你是否聽說過《做一塊卵石》這篇文章？你認為文章會講些什么內容？2.播放音頻：播放《做一塊卵石》的音頻，讓學生先感受一下文章的節(jié)奏和語調。二、學習1.介紹作者：告訴學生《做一塊卵石》的作者是誰，簡單介紹一下作者的背景和文學風格。2.學習重點詞匯：解釋文章中的重點詞匯，如“卵石”、“潤澤”、“風化”等，并讓學生進行詞義理解練習。3.學習重點句子：分析文章中的重點句子，讓學生理解作者的意圖和表達方式，提高學生的語感和表達能力。三、閱讀1.整體閱讀：讓學生閱讀全文，理解文章的主題和結構。2.細節(jié)閱讀：讓學生回答文章中的細節(jié)問題，加深對文章內容的理解。3.主題概括：讓學生總結文章的主題，提煉出文章的核心觀點和價值。四、討論1.小組討論：分組討論文章的主題和作者的寫作手法，各自發(fā)表意見和看法。2.展示討論結果：讓每個小組派代表發(fā)表討論結果，并進行全班討論。五、表達1.寫作練習：讓學生進行寫作練習，寫一篇關于《做一塊卵石》的讀后感或評論。2.朗讀展示：讓學生朗讀自己的作品，展示表達能力和思維深度。六、總結1.反思學習：讓學生總結本節(jié)課的學習收獲和體會，反思自己的閱讀和表達能力有哪些提高。2.展望未來：展望學習的未來，鼓勵學生多讀書、多寫作，提高語文素養(yǎng)和文學修養(yǎng)。3.作業(yè)布置：布置下節(jié)課的作業(yè)，繼續(xù)深入學習《做