高考物理二輪復(fù)習(xí)培訓(xùn)課件聚焦高考能力素養(yǎng)導(dǎo)向深研教材真題賦能高階思維

聚焦高考能力素養(yǎng)導(dǎo)向深研教材真題賦能高階思維博愛(ài)做人|博雅行事|博學(xué)成才|博思創(chuàng)新高考命題理念與趨勢(shì)1.強(qiáng)化必備知識(shí)考查,引導(dǎo)教學(xué)回歸課程標(biāo)準(zhǔn)和教材2.穩(wěn)中創(chuàng)新,倡導(dǎo)理性學(xué)習(xí)中國(guó)高考藍(lán)皮書(shū)新高考真題試卷01PART重慶近3年高考物理命特點(diǎn)重慶卷3年物理細(xì)目表穩(wěn)試題穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，展現(xiàn)時(shí)代性全重視主干，凸顯基礎(chǔ)，難度遞增，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性及探究性活命題技巧和水平不斷提升，突出靈活性和開(kāi)放性新素材新穎，視角獨(dú)特，顯現(xiàn)高考的新穎性和獨(dú)特性精試題簡(jiǎn)潔，答案精練，考向清晰，凸顯人文關(guān)懷準(zhǔn)對(duì)學(xué)生認(rèn)真審題、嚴(yán)密思考要求較高，反映出高考規(guī)范性、準(zhǔn)確性3年試題的規(guī)律大量常規(guī)試題彰顯了基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的重要性2022年擦玻璃2023年拔牙齒2021年游泳3年試題的規(guī)律2023年豎直位置-時(shí)間圖像2022年F-t圖像2021年豎直上拋2021年F-t圖像大量常規(guī)試題彰顯了基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的重要性3年試題的規(guī)律2023年電磁感應(yīng)2022電磁感應(yīng)2021年電磁感應(yīng)迅速提取物理模型應(yīng)對(duì)聯(lián)系實(shí)際的題目3年試題的規(guī)律人教版選擇性必修第二冊(cè)第6頁(yè)2021年電子天平重視教材經(jīng)典題改編3年試題的規(guī)律

人教版選擇性必修第一冊(cè)第64頁(yè)2022年波的傳播重視教材經(jīng)典題改編3年試題的規(guī)律人教版選擇性必修第三冊(cè)第44頁(yè)2023年V-T圖像轉(zhuǎn)P-T圖像重視教材經(jīng)典題改編3年試題的規(guī)律啟示重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)綜合，引導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)回歸教材不盲從教輔穩(wěn)試題穩(wěn)中求變變中求新，新中求活，展現(xiàn)時(shí)代性全重視主干，凸顯基礎(chǔ)，難度遞增，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性及探究性活命題技巧和水平不斷提升，突出靈活性和開(kāi)放性新素材新穎，視角獨(dú)特，顯現(xiàn)高考的新穎性和獨(dú)特性精試題簡(jiǎn)潔，答案精練，考向清晰，凸顯人文關(guān)懷準(zhǔn)對(duì)學(xué)生認(rèn)真審題、嚴(yán)密思考要求較高，反映出高考規(guī)范性、準(zhǔn)確性3年試題的規(guī)律2023年第10題，衛(wèi)星與赤道平面成一夾角2023年第12題，頻率對(duì)變壓器輸出電壓影響三年的壓軸題新穎，且難度很大培養(yǎng)學(xué)生的高階思維3年試題的規(guī)律02PART賦能高階思維深研不同版本的教材，在復(fù)習(xí)中做到知識(shí)、技能、方法有效取舍高階思維深研不同版本教材康德2024屆一診試題人教版必修3第81頁(yè)魯教版必修3第75頁(yè)高階思維深研不同版本教材科教版選擇性必修2第73頁(yè)人教版教師用書(shū)必修2第83頁(yè)用微積分推導(dǎo)交流電的有效值峰值和周期相同的正、余弦式交變電流它們分別通過(guò)阻值均為R的電阻，瞬時(shí)功率它們的瞬時(shí)功率之和為交變電流i1和i2有效值I相等交變電流有效值補(bǔ)償法一個(gè)周期T交變電流i1和i2產(chǎn)生的總熱量高階思維深研不同版本教材v補(bǔ)償，磁通量大小始終不變高階思維深研不同版本教材非純電阻高階思維科教版必修3第98頁(yè)高階思維深研不同版本教材AD含有反電動(dòng)勢(shì)的歐姆定律：高階思維深研不同版本教材R高階思維深研不同版本教材02PART賦能高階思維從審題、圖像分析中訓(xùn)練學(xué)生高階思維高階思維從審題、圖像分析中訓(xùn)練θ1θ2θ1θ2C紅高階思維從審題、圖像分析中訓(xùn)練法線高階思維從審題、圖像分析中訓(xùn)練人教版選擇性必修第一冊(cè)第81頁(yè)水是干擾項(xiàng)，并且也沒(méi)有告訴水的折射率魯科版選擇性必修第一冊(cè)92頁(yè)高階思維從審題、圖像分析中訓(xùn)練02PART賦能高階思維難題拆分，搭建臺(tái)階，反復(fù)強(qiáng)化壓軸題拆分，降低入手難度再次強(qiáng)化，提升難度，反復(fù)訓(xùn)練(3)若在x軸上N點(diǎn)左側(cè)發(fā)射比荷、電性均與A相同的帶電粒子B,其速度為8v0，方向與A粒子在M點(diǎn)發(fā)射時(shí)時(shí)初速度相同，若B粒子恰過(guò)N點(diǎn)。求B粒子發(fā)射時(shí)的坐標(biāo)及射出到運(yùn)動(dòng)至N點(diǎn)的時(shí)間。第一次做時(shí)的第三問(wèn)第二次做時(shí)的第三問(wèn)效果：第一次第做來(lái)三問(wèn)兩個(gè)班加起來(lái)10人。第二次次做來(lái)三問(wèn)兩個(gè)班加起來(lái)8人。高階思維難題拆分，搭建臺(tái)階，反復(fù)強(qiáng)化02PART賦能高階思維重視非理想模型，非常規(guī)模型的訓(xùn)練新高考下，非理想化模型、非常規(guī)模型的考查非理想化、非常規(guī)化模型的試題與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系緊密，能有效地考查學(xué)生的分析綜合能力和推理論證能力，對(duì)學(xué)生的高階思維和實(shí)踐創(chuàng)新能力也有很好的檢測(cè)和評(píng)價(jià)作用，因此新高考背景下的命題有從考查理想化模型轉(zhuǎn)向考查非理想模型的趨勢(shì)。高階思維重視非理想模型，非常規(guī)模型的訓(xùn)練1.輕繩、輕桿與考慮繩子與桿的質(zhì)量2.輕彈簧與考慮彈簧質(zhì)量3.理想平行板電容器與非理想平行板電容器4.點(diǎn)電荷與實(shí)際帶電體5.初速度不為零的人船模型7.理想變壓器與非理想變壓器8.質(zhì)點(diǎn)與實(shí)際物體6.粒子的速度與磁場(chǎng)不垂直9.理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)10.粒子在磁場(chǎng)中受到恒力魯科版選擇性必修第二冊(cè)第13頁(yè)2022年第5題人教版選擇性必修第二冊(cè)第8頁(yè)高階思維粒子的速度與磁場(chǎng)不垂直高階思維粒子的速度與磁場(chǎng)不垂直滬科技版選擇性必修2第18頁(yè)科教版選擇性必修2第24頁(yè)另類(lèi)磁聚焦高階思維理想變壓器與非理想變壓器課堂教學(xué)片段——探究變壓器原副線圈電壓比與匝數(shù)比的關(guān)系問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論？2.從這幾組數(shù)據(jù)看，是系統(tǒng)誤差還是偶然誤差？原因是什么？絕大多數(shù)同學(xué)預(yù)習(xí)了教材，回答“變壓器有能量的損失，如漏磁，發(fā)熱”等；但有一個(gè)學(xué)生回答:“變壓器副線圈內(nèi)阻較大，導(dǎo)致電壓表測(cè)量U2結(jié)果偏小”.高階思維理想變壓器與非理想變壓器小組交流討論：r電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于線圈電阻，電壓表的示數(shù)幾乎不會(huì)受到線圈電阻的影響。r當(dāng)負(fù)載R沒(méi)有遠(yuǎn)大于線圈內(nèi)阻r，電壓表的示數(shù)要明顯小于副線圈的電壓。實(shí)驗(yàn)電路圖思維誤區(qū)：路端電壓與電動(dòng)勢(shì)用多用電表歐姆檔測(cè)出來(lái)100匝線圈在10Ω左右人教版選擇性必修2第57-58頁(yè)科教版選擇性必修2第70-71頁(yè)高階思維理想變壓器與非理想變壓器康德調(diào)研卷3高階思維質(zhì)點(diǎn)與實(shí)際物體135高階思維質(zhì)點(diǎn)與實(shí)際物體462a一直勻減速，加速不變，但abc整體動(dòng)量守恒b的加速度先不變，后減小到0c的加速度ac1先不變，后ac4逐漸變大，ac5再不變，但ac5>ac1,最后勻速高階思維質(zhì)點(diǎn)與實(shí)際物體?高階思維質(zhì)點(diǎn)與實(shí)際物體單軌道模型1.某同學(xué)在練習(xí)投籃，籃球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，籃球所受合力F的示意圖可能正確的是（）2023年遼寧物理試卷賞析答案：A試題立意：生活情景體育運(yùn)動(dòng)，必備知識(shí)：曲線運(yùn)動(dòng)條件、受力分析，關(guān)鍵能力：理解能力失分分析：忽略了空氣阻力、沒(méi)掌握減速曲線運(yùn)動(dòng)的合力特點(diǎn)。高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)真實(shí)的排球比賽中，空氣的影響不能忽略，這是因?yàn)榕徘虻谋砻娣e比較大，空氣阻力相比自身重力不是很小。此外，球的旋轉(zhuǎn)也會(huì)明顯地影響著球的運(yùn)行軌跡?？平贪姹匦?第17頁(yè)高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)科教版必修2第7頁(yè)高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)[2023·全國(guó)乙卷·14]一同學(xué)將排球自O(shè)點(diǎn)墊起，排球豎直向上運(yùn)動(dòng).隨后下落到O點(diǎn).設(shè)排球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力大小和速度大小成正比，則該排球（）A.上升時(shí)間等于下落時(shí)間B.被墊起后瞬間的速度最大C.達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)加速度為零D.下落過(guò)程中做勻加速運(yùn)動(dòng)微積分？超綱？安培力高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)求和同理，在下降階段mgf=kvv1v2f=kvmg高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)理想情況：平拋運(yùn)動(dòng)的分解實(shí)際情況：有阻力水平與豎直方向動(dòng)量定理高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)高階思維理想拋體運(yùn)動(dòng)與非理想拋體運(yùn)動(dòng)避免理想模型的大量機(jī)械簡(jiǎn)單刷題，這樣把學(xué)生的能力訓(xùn)練到了固有模型中的規(guī)律應(yīng)用，但是沒(méi)有訓(xùn)練到學(xué)生建立模型，突破常規(guī)的能力，所以高考中碰見(jiàn)非常規(guī)模型依然束手無(wú)策，甚至前概念前訓(xùn)練反而約束了學(xué)生的思維，避免形成思維定勢(shì)。常規(guī)中有意外