部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷(A卷)（解析版）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷(A卷)1.看拼音，寫詞語(yǔ)。rìkòujìnchájìzhǐhuī________________________shītǐxuányámòpán________________________【答案】日寇；晉察冀；指揮尸體；懸崖；磨盤【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“寇、晉察冀、揮、懸崖、磨盤”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.殲滅（qiān）

憧憬（chōng） B.豫皖蘇（wán）

暴露（lù）C.電鈕（niǔ）

璀璨（càn） D.黑魆魆（qū）

犧牲（xī）【答案】C【解析】分析】【詳解】本題考查字音。A有誤。殲滅，拼音：jiānmiè。B有誤。豫皖蘇。拼音：yùwǎnsū。C正確。D有誤。黑魆魆，拼音：hēixūxū。3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是()。A.盡管盡力B.乘車乘法C.奔騰投奔D.堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)【答案】B4.下列每組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.圍追堵截?zé)o邊無(wú)際B.云涯暖翻山越嶺C.氣勢(shì)磅礴騰細(xì)浪D.盡開顏水流湍急【答案】B【解析】【詳解】B項(xiàng)中“云涯暖”應(yīng)為“云崖暖”。5.下列對(duì)加點(diǎn)部分分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.《狼牙山五壯士》：戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面?！盁嵫序v”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們作好了犧牲準(zhǔn)備的英雄氣概。B.《七律·長(zhǎng)征》：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！跋病弊煮w現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士翻過(guò)岷山時(shí)的喜悅心情。C.《開國(guó)大典》：起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂(lè)曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗旗飄拂的聲音。兩個(gè)“只聽見”用在一句話中，顯得重復(fù)了。D.《燈光》：廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖?！肮饷鞫譁嘏睂懗隽俗髡咴谶@和平、安詳?shù)沫h(huán)境里，心頭感到溫暖?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C中提及的兩個(gè)“只聽見”用在一句話中，顯得重復(fù)了。是錯(cuò)的，兩個(gè)“只聽見”用了反復(fù)的手法，表強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語(yǔ)氣或語(yǔ)勢(shì)。起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用，突出了會(huì)場(chǎng)的莊嚴(yán)肅穆。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。6.大舉進(jìn)犯（）A.往上托；往上升 B.舉動(dòng) C.興起；起 D.提出7.痛擊敵人（）A.疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺 B.悲傷 C.盡情地；深切地；徹底地8.引上絕路（）A.走不通的；沒(méi)有出路的 B.絕對(duì) C.C.斷絕 D.氣息中止；死亡【答案】6.C7.C8.A【解析】【6題詳解】“舉”意思有很多中，但是大舉進(jìn)犯的意思就是率大軍大規(guī)模的侵犯，不難看出A、D不符合題意。而B.舉動(dòng)，“大舉”翻譯成大大的舉動(dòng)，不符合語(yǔ)境，所以選擇D?！?題詳解】“痛”的幾種含義，A程度太淺，B表示情緒，指有C能表現(xiàn)“痛擊”敵人的程度，“痛擊”敵人就是深深地打擊了敵人，符合語(yǔ)境?！?題詳解】“絕”，C、D不符合“引上絕路”的語(yǔ)境，而B.絕對(duì)，我們翻譯句子為走上了絕對(duì)的路，語(yǔ)句不同，只有A符合題意，翻譯成走上了沒(méi)有出路的路。9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）。A.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上心里露出勝利的喜悅。B.晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍完全才走出會(huì)場(chǎng)。C.他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。D.在天安門前璀璨的華燈下面，我又再次想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。A：搭配不當(dāng)，把“心里”刪掉。B：詞序顛倒，把“才”放在“完全”之前。C：正確。D：語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“又”。故答案為：C10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（）A.媽媽高興地說(shuō)：“今天天氣真好呀！”B.“往哪兒看呢？”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“我在跟你說(shuō)話呢！”C.“路上注意安全！”媽媽關(guān)切的叮囑道。D.“你的腿怎么多了一個(gè)傷疤，”媽媽焦急的問(wèn)，“是不是摔了一跤？”【答案】B【解析】【詳解】B．提示語(yǔ)在中間，應(yīng)改為“往哪兒看呢？”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)，“我再跟你說(shuō)話呢！”11.下列句子所用修辭手法與其它句子不一樣的一項(xiàng)是（）A.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。B.兩個(gè)半鐘頭的檢閱廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。C.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。D.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．反復(fù)Ｂ．反復(fù)Ｃ．比喻Ｄ．反復(fù)12.下列對(duì)聯(lián)哪一句適合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期澡堂為喚醒民眾救亡意識(shí)而張貼？（）A.敵軍若來(lái)，男女老少皆為戰(zhàn)；鬼子敢犯，鋤頭扁擔(dān)是刀槍B.萬(wàn)里雄獅歸國(guó)土；一杯春酒洗胡塵C.復(fù)仇雪恨，每飯不忘；殺敵驅(qū)倭，投箸而起D.不逐倭奴，終生含垢；未雪國(guó)恥，滿面蒙污【答案】D【解析】【詳解】題目是“澡堂”，對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“去除污垢”，所以選擇D。13.句子游樂(lè)場(chǎng)。（1）還有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）____________________________________________（2）它的身上有著那么清新的綠，那么鮮嫩的綠，那么耀眼的綠。（用加點(diǎn)詞造句）____________________________________________（3）聯(lián)系《燈光》一文，補(bǔ)全句子，為英雄寫贊歌。一星________就是你生命，一盞________就是你的追求。為了________，為了________，你點(diǎn)燃了心愛的書本，也點(diǎn)燃了生命的燈火?！敬鸢浮竣?沒(méi)有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞。②.藍(lán)天向云映襯下的洞庭湖是那么平靜，那么明亮，那么美麗。③.火光④.電燈⑤.勝利⑥.下一代的幸?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是反問(wèn)句改為陳述句，反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為沒(méi)有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞。（2）本題考查的是用詞語(yǔ)造句，按照題干的要求用“那么”進(jìn)行造句，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。（3）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的背誦默寫，本題考查的是課文《燈光》課文主要寫解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)的憧憬陷入在一本書里的一個(gè)在電燈下讀書的孩子，并希望能用上電燈造福孩子；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，郝副營(yíng)長(zhǎng)用火柴點(diǎn)燃了那本書，但火光卻暴露了自己，最后英勇犧牲了。14.對(duì)聯(lián)形式短小,文辭精煉,既是一種生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式結(jié)合《七律長(zhǎng)征》寫出如下對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破下聯(lián)：________________________【答案】巧取金沙奪瀘定,萬(wàn)水等閑【解析】【詳解】此題考查對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和掌握。解答此類題型，首先要清楚對(duì)聯(lián)的知識(shí)。對(duì)聯(lián)有五大特征：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相近、情境相似。故答案為：巧取金沙奪瀘定，萬(wàn)水等閑。課內(nèi)閱讀。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，接照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。15.這段文字在寫法上運(yùn)用了先________后________的手法，重點(diǎn)寫了________、________，應(yīng)該說(shuō)他們是全場(chǎng)三十萬(wàn)人的縮影。16.找出文中的比喻句，找出選段的中心句。_____________________________________________17.下面句子加點(diǎn)的“直奔”能否換成“走向”，分析正確的是（

）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。A.“直年”可以換成”走向”，都說(shuō)明大家很急。B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國(guó)大典的急追、興奮的心情。18.這段話可分為三層，概括每一層的內(nèi)容。第一層：______________________________________________第二層：______________________________________________第三層：______________________________________________19.讀完此段后，你有什么感受？寫下來(lái)。______________________________________________【答案】15.①.概括②.具體③.工人隊(duì)伍④.農(nóng)民16.到了正年，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。17.B18.①.廣場(chǎng)上匯集了內(nèi)群眾隊(duì)伍。②.群眾到會(huì)情況③.正午，廣場(chǎng)上聚滿了人。19.讀完此段后，我多想去當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)和全國(guó)人民一起見證這段歷史，為新中國(guó)的成立而喝彩?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行辨析。從“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了?！笨梢缘贸鱿葘懥烁爬ǎ瑥暮笪闹械膬?nèi)容可以得出后具體來(lái)描寫的手法。從“工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。”可以得出重點(diǎn)寫了工人隊(duì)伍、農(nóng)民，應(yīng)該說(shuō)他們是全場(chǎng)三十萬(wàn)人的縮影。【16題詳解】本題考查的是找出文段中的比喻句和中心句。首先明確比喻句即有本體和喻體的句子，例如原文中的比喻句有“到了正年，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪?！边@句話中把人群比作海上的波浪。其次找出文段中的中心句，根據(jù)本段文字的主要內(nèi)容可以得出天安門廣場(chǎng)上的人群非常的多，所以中心句是“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。”【17題詳解】本題考查的是對(duì)句子的理解和辨析，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。根據(jù)例句“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)?！边@句話中的“直奔”意思是指心中別無(wú)其他雜念，一直向著某些事情或某個(gè)地點(diǎn)。或直接去做某些事情，中途不做其他與目標(biāo)不相干的事。所以比“走向”更能反映人們參加開國(guó)大典的急追、興奮的心情。【18題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合原文的主要內(nèi)容進(jìn)行概括即可。第一層是文段的第一句話，寫出了廣場(chǎng)上的群眾的匯集。第二層是文段的中間部分，寫出了這些群眾分別都是什么人，拿著什么東西，也就是群眾到會(huì)的情況。第三層是文段的最后部分，寫出了正午時(shí)，廣場(chǎng)上聚滿了人群?！?9題詳解】本題考查的是開放性題目，根據(jù)文段的主要內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行分析和概括。寫出自己的感受即可?？梢試@我也想去親眼看看這段歷史，或者對(duì)這段歷史的贊美等方面來(lái)展開描述即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。課外閱讀。董存瑞舍身炸碉堡①1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個(gè)隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋架在隆化中學(xué)墻外的一條旱河上。狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一座碉堡。沖鋒的部隊(duì)被壓在一個(gè)小土坡下面，抬不起頭。②董存瑞瞪著敵人的碉堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)∶“連長(zhǎng)，我去炸掉它!”③“連長(zhǎng)，我掩護(hù)!”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說(shuō)。④連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下，同意了他們的請(qǐng)求。⑤“同志們，扔手榴彈!”連長(zhǎng)給戰(zhàn)士們下了命令。⑥董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時(shí)躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進(jìn)幾步;郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進(jìn)幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。⑦敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈不斷打在董存瑞身邊，地上冒起了點(diǎn)點(diǎn)塵土和白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾了好幾米。突然，他身子一震，左腿中了一槍，他用手一摸，全是血。敵人的機(jī)槍一齊向重存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。董存瑞離碉堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊兒凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈掩護(hù)。董存瑞趁著騰起的黑煙猛沖到橋下。⑧董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。就在這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。⑨巨大的爆炸聲震得地動(dòng)山搖，前進(jìn)的道路被炸通了。戰(zhàn)士們沖過(guò)煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。20.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥到⑧段的主要內(nèi)容。________________________________________21.在第⑦段中各找出一句“點(diǎn)”和“面”的描寫，分別用“﹏﹏”和“_______”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是什么。________________________________22.把描寫董存瑞舍身炸碉堡時(shí)的動(dòng)詞寫下來(lái)，并分析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。________________________________________23.“他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒?！边@句話生動(dòng)地刻畫了董存瑞的形象。結(jié)合文章，把這樣寫的好處寫在橫線上。_________________________________________24.本文的寫作順序是（）。A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.事情發(fā)展順序 D.邏輯順序【答案】20.董存瑞舍身炸掉敵人碉堡的過(guò)程。21.突然，他身子一震，左腿中了一槍，他用手一摸，全是血。敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈不斷打在董存瑞身邊，地上冒起了點(diǎn)點(diǎn)塵土和白煙。作者通過(guò)“點(diǎn)面結(jié)合”，具體、形象地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)敵人瘋狂、可恨，也表現(xiàn)出了董存瑞的英勇和偉大。22.動(dòng)詞：抱、躍、夾、匍匐前進(jìn)、滾、摸、沖、看、放、昂首挺胸、站、托、頂、拉、挺立、放射等。

作者運(yùn)用這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了董存瑞的英勇無(wú)畏和偉大無(wú)私。23.作者這樣寫，形象地表現(xiàn)出了董存瑞的英勇、偉大的光輝形象。它能讓讀者產(chǎn)生共鳴，對(duì)革命英雄產(chǎn)生敬仰之情。24.C【解析】【20題詳解】同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)?！?1題詳解】點(diǎn)面結(jié)合，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫。作者通過(guò)“點(diǎn)面結(jié)合”，具體、形象地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)敵人的瘋狂、可恨，也表現(xiàn)出了董存瑞的英勇和偉大?！?2題詳解】動(dòng)詞是一類詞性，一般用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯。通過(guò)閱讀原文我們知道，作者運(yùn)用這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了董存瑞的英勇無(wú)畏和偉大無(wú)私?！?3題詳解】同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容。通過(guò)閱讀原文我們知道，作者這樣寫，形象地表現(xiàn)出了董存瑞的英勇、偉大的光輝形象。它能讓讀者產(chǎn)生共鳴，對(duì)革命英雄產(chǎn)生敬仰之情?！?4題詳解】同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容。通過(guò)閱讀原文我們知道，本文的寫作順序是：事情的發(fā)展順序。25.習(xí)作。還記得你過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)情景嗎？爸爸媽媽、親朋好友都為你做了些什么呢