鄉(xiāng)村支教社會實踐報告

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告（精選14篇）鄉(xiāng)村支教社會實踐報告1

這是我第一次參與類似的實踐活動，從起先加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這一個多月里，我始終興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充溢著大大小小的挑戰(zhàn)，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神，熬煉了隊員們各方面的素養(yǎng)和實力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種方法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每探討一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣，聚在一起共享喜悅，總結(jié)閱歷和成果。

我們選擇陜西省榆林市吳堡縣薛下村鄉(xiāng)為支教調(diào)研對象，這個地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟落后、偏遠閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然不是土生土長的農(nóng)村人，但我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國的貧富差距是如此之大，這里與榆林市相比真的是天與地的差別，上海是飛機、公交、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充溢著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為高校生這個角色，能夠為貧困地區(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力氣，我真的'很歡樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立高校生的良好形象與精神風(fēng)貌。

在實踐活動的前期打算中(主要包括策劃、宣揚、外聯(lián)、物品打算、捐獻等)，給我感受最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織捐獻，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧困的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了榆林市的一小，二小，三小，捐到了大量的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是榆林市小摯友給扭仁學(xué)生們的祝愿、激勵和友情，或許一封封充溢祝愿的信件會帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動力，這是一種無形的力氣。看到小學(xué)生們主動奉獻自己的愛心，我們感到了責(zé)任的重大，堅決了建立圖書館的決心和信念。我們認為，能夠建立起城市小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友情橋梁，為貧困小學(xué)建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、捐獻宣講、組織捐物捐書、運輸捐物的整個過程中，我們思索問題、解決問題的實力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力氣的宏大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家同心協(xié)力、擁有恒心，就肯定會到達終點，實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著寵愛的書籍，玩著各類的玩具，運用著各種各樣的文具，我們有說不出的歡樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。

支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷實行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設(shè)了很多好玩好用的課程。經(jīng)過十天的實踐，依據(jù)實踐總結(jié)的成果，我也有了一些思索和建議，僅供參考。

經(jīng)過支教過程中的了解，針對教化問題有以下思索:

第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，很多學(xué)校

連升旗儀式、運動會、聯(lián)歡會等一般的活動也沒有實行過，這樣對學(xué)生的成長教化非常不利。

其次，在我國廣闊的農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教化問題始終被國家和社會各界關(guān)注，但始終沒有提升到重要的地位，農(nóng)村的教化條件與城市相比有很大的差距。

第三，農(nóng)村教化問題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國家已經(jīng)落實了許多政策激勵基礎(chǔ)教化，下一步提高學(xué)生們接受教化的意識更不能忽視。

第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的背景下，國家、相關(guān)政府部門可以激勵整合教化資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書籍等資源運至貧困地區(qū)學(xué)校。

經(jīng)過老洞旅游的調(diào)查，針對苗族的旅游開發(fā)、文化繼承問題有以下建議。

第一，開發(fā)特色資源。利用自然優(yōu)勢開發(fā)更好的旅游資源，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等，挖掘傳統(tǒng)文化資源，但避開盲目開發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣揚苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚廣闊。

其次，培育高文化、高素養(yǎng)、專業(yè)性旅游人才。政府可以激勵學(xué)生報考旅游專業(yè)，這樣會有很大的優(yōu)勢：一是學(xué)問優(yōu)勢;二是年齡優(yōu)勢;三是語言優(yōu)勢四是地理優(yōu)勢。

第三，延長旅游服務(wù)項目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游，應(yīng)延長更多的旅游服務(wù)項目，如住宿、飲食、消遣等，開發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。

第四，增加便民設(shè)施，便利游客。開發(fā)旅游業(yè)，要時刻為游客著想，可增加公廁、路燈、座椅、垃圾桶、遮雨長廊等設(shè)施，解決乏累、如廁難、照明等問題。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告2

7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進行義務(wù)支教，短短的13天的支教實踐，猶如白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的深厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、更有收獲。這次的支教，它如同一面鏡子，從它我發(fā)覺了自己的不足，這樣的實踐讓我聯(lián)想到，從前的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)驗過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)瞬就換了身份，頗有些擔(dān)心與驚慌。

實踐的第一天，登上講臺，掃視臺下的學(xué)生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽識的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)憂又在嘴邊喃喃道“老師別驚慌”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些驚慌，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清楚明白的講解學(xué)問點，激情而有活力。把我的學(xué)問裝進學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干枯的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)靜，驚慌之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)驗中，從備課選材到教學(xué)，我無不仔細的對待著。上完課后進行教學(xué)反思，變更一些不適合學(xué)生的.教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，溝通教學(xué)心得與體會，解決教學(xué)難點，以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，或許這對我明確目標(biāo)，將來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升相識自己。成為向一名真正的老師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，仔細的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。

從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增加了相識，培育和熬煉了我，綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)學(xué)問的實力。去獨立分析和解決實際問題的實力。在其中我相識到了老師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)切了解每位學(xué)生。老師要有靈敏的思維實力，能言善道，解決學(xué)生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格的人才積累閱歷。并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做好充分的打算。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備老師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會閱歷。駕馭教學(xué)技能，將所學(xué)的學(xué)問運用于實際工作中去。

從社會實踐的內(nèi)容上看。根據(jù)我的教學(xué)支配，我制定了相應(yīng)的教學(xué)安排。支教長達13天。其中有教學(xué)理論認知。這是對專業(yè)學(xué)問進行鞏固和提高的。達到依據(jù)理論學(xué)問指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最至少得到學(xué)生的認可，而感到欣慰與激烈。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。

在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過許多難題，也發(fā)覺了不足之處。就比如說有些學(xué)問點講的模糊不清，沒有照看到較差的學(xué)生的接受實力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴(yán)謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要學(xué)問點等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點。有時就算有突發(fā)狀況也能自行限制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)老師的靜默無聞，工資的微薄，這微薄而靜默的耕耘真不簡單呀!這次實踐讓我相識到，全部的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對不同的學(xué)生進行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)馁n予激勵。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告3

為響應(yīng)團中央的號召，20xx年xx月xx日至x日，xx學(xué)院赴xx支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊的x名師生到xx市xx鄉(xiāng)開展了一次高校生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為20xx級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里，我們開展了很多活動，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教化問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)狀況報告如下。

此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了xx鄉(xiāng)的教化狀況。村民中受過高等教化的寥寥無幾，受過初數(shù)等教化的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍舊不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上高校。他們把全部的希望都寄予在了孩子們的身上?？扇舸蟮囊粋€xx鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不便利，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。

雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允欠浅５幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到哀痛，卻能看到興奮；看不到自卑，卻能看到自信。這或許就是學(xué)問給予他們的力氣吧。

在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠，天氣燥熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補習(xí)的是英語，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜愛對英語的.渴望，讓我們感到無比慚愧。因為我們的實力有限，不能賜予他們較豐富的英語學(xué)問。課上我們主要以嬉戲和小學(xué)問為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的愛好，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個孩子還提議希望下午能接著上課呢！可見，我們的支教活動也達到了肯定的效果。

在支教的同時，我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的傲慢和驕傲。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一樣認可。中心小學(xué)的團委老師說：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)?；艘粋€學(xué)期的時間?！边@句話無疑是給我們最大的認可。

我們不僅了解了xx鄉(xiāng)的教化狀況，也了解了xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟狀況。xx鄉(xiāng)的地理位置有點偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的確有肯定的困難。我們也發(fā)覺了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部溝通后，發(fā)覺xx鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在很多問題：有很好的旅游資源，如xx等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時，水都特別混濁；出資xx萬元新建的xx劇院，是xx鄉(xiāng)的亮點，是xx市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進外來資金等。這都是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟停滯不前的緣由。

人才的缺乏也是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟不能發(fā)展的又一重要緣由。村民文化程度低，與外界的溝通少，對外界的信息了解不夠，沒有形成肯定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的學(xué)問分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教化的重要性。教化是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。可事實上，現(xiàn)今xx鄉(xiāng)的教化還不樂觀，軟硬件都不完善，特殊是高水平的師資力氣缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教化新一代的孩子，培育新一代的人才也是xx鄉(xiāng)政府關(guān)切的大事之一。

通過這十幾天的支教活動，特殊是一場精彩的文藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地相識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是全部隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿勝利。我們真的很興奮能有機會參與這樣的實踐活動。信任假如下次再有機會，我們肯定會更有閱歷，做得更好。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告4

一次偶然的機會得知愛心之家支教團聘請暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身條件，我覺得自己有信念，有意向，有實力做好這份工作，特此以滿腔熱忱報名參與了這一活動。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學(xué)進行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學(xué)都借此機會出去打工掙錢了，而我是遠赴山區(qū)花錢，但我仍會無比傲慢向地大家講解并描述這件事情。這一路上經(jīng)驗的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對這個社會有了更醒悟的相識，也讓我知道了自己存在的價值，更使我堅決了服務(wù)社會的信念。

20xx年xx月xx日我們來自南陽師院各個院系的六名志愿者乘火車從南陽動身駛向武漢，打算參與在那里實行的全國赴貴州義務(wù)支教志愿者溝通會。在溝通會上，我相識了其他來自全國各地的二十多名志愿者，剛起先時，雖然大家都穿著同樣的帶有愛心之家標(biāo)記的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但因為各自腔調(diào)的不同使相互之間的溝通有些許困難，感覺有些生疏生疏，但后來看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽到紅板小學(xué)的瞿老師說的“我們很須要你們”，想著日后的朝夕相伴，突然覺得大家好親切。因為這一宏大

而神圣的愛心行動，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來的種種經(jīng)驗和磨難使我們愈加團結(jié)，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與飲食習(xí)慣，而不僅僅是語言，假如不能很好的關(guān)注并包涵他人的這些習(xí)慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。

xx月xx號下午到達貴陽，接著在貴陽進行了兩天的賣義報活動，報紙由當(dāng)?shù)氐膬杉覉笊绻?yīng)，所得的錢全買成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有機會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被支配在火車站旁邊賣報，那里有許多穿著破爛的小孩和老人也在賣報。起先覺得自己好像在跟他們“搶生意”。原本羞澀的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進一條喧鬧而繁華的小街沿街叫賣。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，原本并不須要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過，了解了我們的行動，硬是要再買一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步，又轉(zhuǎn)過身來把我們叫住，硬塞給我們十塊錢。類似的事情許多，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他說明，他只一個勁的搖頭或說”不要“，這時我會很生氣，真想罵他，但還是忍了。

x月13號早上賣完報紙，中午我們就驅(qū)車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來，真的.很令人欽佩)下車，背著行囊徒步走向傳聞中的嗩吶嘎小學(xué)，起先我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活。

貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮(zhèn)最邊遠的荊州村四組(大石板)，東北毗鄰金沙縣安絡(luò)鄉(xiāng)，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有52x戶人家，總?cè)丝?65x人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。

在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間。現(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占x0%，卻只有三個復(fù)式班。學(xué)校有正式老師四人，(有兩人即將退休)，代課老師兩人(均初中文化)。學(xué)校操場只有半打個籃球場那么大，兩個殘缺的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里全部的體育器材。學(xué)校沒有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠，天還沒亮就從家起先走，到學(xué)校時已經(jīng)是起先上早讀課的時間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺。這里教學(xué)條件在全鎮(zhèn)可說是最落后，但因為有這群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成果均在前五名內(nèi)。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告5

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日開展了為期x天的暑期社會實踐活動。

本次暑期社會實踐的主題是“晨光青苗，共建和諧家園;綠色使者，與xx同行”，主要活動內(nèi)容有給當(dāng)?shù)睾訕蛐W(xué)進行以xx學(xué)問為主題的支教(xx人文學(xué)問、xx英語、少兒塑身操、跆拳道、兔子舞、籃球、親情互動朗誦競賽、打中國結(jié)等);對個別小學(xué)生進行家訪;對當(dāng)?shù)鼐用襁M行以“情系災(zāi)區(qū)，與xx同行”為主題的問卷調(diào)查;采訪當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位;與當(dāng)?shù)卣_展有關(guān)“在20xx年xx月xx日是不平凡的一天，我們?yōu)槠趚天的支教活動，選在這一天起先有著不同尋常的意義。早晨，我們帶領(lǐng)小摯友們實行了莊重的升旗儀式，以此紀(jì)念我們宏大的黨誕辰八十七周

20xx年xx月xx日上午我們給小摯友們開展了xx學(xué)問和xx英語課程。xx學(xué)問課上，我們的大一隊員陳佳春同學(xué)給小摯友講授了世界、中國xx的發(fā)展史，綠色發(fā)展等。小春講的xx學(xué)問特別生動，幽默，他也很快與小摯友們打成一片，小摯友們也把他當(dāng)做大哥哥對待。鐘慶林負責(zé)教授小摯友們xx英語學(xué)問，原以為小摯友們的英語學(xué)問應(yīng)當(dāng)相當(dāng)匱乏，可事實并非如此，孩子們不僅懂很多英語單詞，還會唱好多兒童英文歌，在傳授完打算的英語后，我們一同溫習(xí)了好聽的英文歌曲，這一幕感動了全部的隊員。課堂氣氛相當(dāng)活躍，充溢著快樂，小摯友們與我們之間沒有絲毫的界線和拘束感，大家與課堂融為一體。

20xx年xx月xx日下午，我們走訪了幾位學(xué)生的家，給他們帶來關(guān)愛與暖和。與家長們進行溝通之后我們發(fā)覺，他們對自己孩子的學(xué)習(xí)特別關(guān)注，但由于平常工作較忙，與孩子的溝通較少。我們在孩子與家長間建立起了心理溝通的橋梁，讓家長更加了解自己孩子平常心里的一些想法。我們還對小摯友進行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時，我們還了解了的當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r。在政府的幫助和科技的帶動下，他們也正用勤勞的雙手和才智譜寫美妙的明天。

20xx年xx月xx日上午，我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)難中避開受傷，學(xué)會自己愛護，并在理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，開展了生動的自救實地演習(xí)。此外，還分組傳授給他們跆拳道和籃球，與他們一起踩高蹺，打羽毛球。

下午，我們采訪了柳溪江風(fēng)景區(qū)和浙江錦州包裝材料廠的相關(guān)負責(zé)人，就“綠色發(fā)展”綻開了探討。在探討的過程中，我們發(fā)覺為迎接xxx，為響應(yīng)國家和政府號召的“綠色發(fā)展”的口號，他們在企業(yè)運行中對環(huán)境的愛護意識還是相當(dāng)強的，做了很多環(huán)保措施。歸來的路途，我們經(jīng)受了突如其來的暴雨的洗禮，大家都成“落湯雞”了，但大家的心情好像絲毫沒受這場暴雨的負面影響，躲雨的路上，我們依舊歡聲笑語……

晚上，我們與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開展了有關(guān)“在xx年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事務(wù)，隊員的生活問題，參與xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范高校支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最終一晚上，我是長長地舒了一口氣。最終沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的打算工作

自從去年參與過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又打算去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麚P，還是挑人。都存在一些問題啊!特殊是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的留意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們選擇更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很留意的一個人。所以我始終在強調(diào)：團結(jié)。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)分，80，90還是有比較大的區(qū)分。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的`苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。

xx的生活

在路上有一點點的小期盼，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責(zé)，特殊是平安，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特殊感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是非常感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是指責(zé)他們，原來我是不想說什么，我聽不的埋怨。一切難處我們動身之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟識的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美妙，隊員之間的關(guān)系必需，肯定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家復(fù)原了那種我所希望的那種狀態(tài)，非常感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不探討。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特殊滿足，都出了其次代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學(xué)

由于我是其次次來這邊，差不多全部的同學(xué)我都相識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生。原來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué)，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我原來的數(shù)學(xué)成果不好，我起先打算的都是一年級的，很簡潔的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟識還是怎么了，我的課上很不錯，特殊是淘氣的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提示他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?我這次由于要負責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特殊是低年級的，沒有方法啊，我只有逃!

出現(xiàn)的.問題

1、支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟識了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特殊是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的狀況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

2、支教聯(lián)盟的事情

我沒有參與第一次會議，聽參與的人說，這個完全不和我們來的一樣，其次次會議還好了，我參與了，假如只是建立一個平臺，供大家來探討，閱歷和溝通，完全沒有問題，假如是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍安排任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。

3、與其他隊伍的溝通

這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特殊是他們在我們的課堂上不敬重我們的老師，當(dāng)時就是很生氣的。溝通問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該溝通一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，終歸他們也是來支教的，都是一樣的。

4、支教人員的選擇問題

這一屆的隊員是我們老隊員選擇的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最終基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特殊是其次輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當(dāng)時我是很生氣的。

5、負責(zé)人的事情

這個問題我和涂涂達成一樣，不知道這一屆能有多少能接著留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的溝通。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就接著一年吧，我們須要你們。

6、隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我醇厚的說當(dāng)時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們始終強調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長遠的安排，想過沒有，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

總結(jié)

這一次來的時候，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí)，我去了xx，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就確定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責(zé)任。對隊員負責(zé)。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!其次還是：責(zé)任。對這支隊伍負責(zé)。這支隊伍，方向不能錯，特殊是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任。對自己負責(zé)，我來這里，我的收獲，我的經(jīng)驗，特殊是這十幾天我經(jīng)驗過的，都是一筆巨大的財寶，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的，我始終扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們似乎都有點敬畏我，特殊是我仔細的時候，我說話聲音又大，又嚴(yán)厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特殊是男生的作用，對于那些特殊皮的孩子，有震懾作用。非常感謝我們選擇的這些隊員們，感謝!

支教的三點“好處”及意義：

如今三下鄉(xiāng)結(jié)束已有半月之久，回想起自己整個三下鄉(xiāng)的過程和自己當(dāng)時對三下鄉(xiāng)的理解和定義，我發(fā)覺我得到的是變更，是由外到內(nèi)的變更。

剛進大一，參與三下鄉(xiāng)暑期社會實踐成果匯報我就暗下決心在高校的四年中肯定要參與一次三下鄉(xiāng)活動，完成自己的心愿，不為了別的，就是為了體驗支教的感覺，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)驗。也是懷著這個想法，我參與了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐，遠赴四川綿陽安縣茶坪鄉(xiāng)。

剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對，也不覺得支教有什么特別，可是當(dāng)我在茶坪希望小學(xué)支教半月，與孩子們相處半月，對孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發(fā)覺自己當(dāng)時的想法是多么的可笑，是多么的不成熟。我始終認為，三下鄉(xiāng)只是一種形式，以為高校生風(fēng)風(fēng)火火的參與完支教以后，給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生留下來的東西只有壞處。比如說對孩子心理造成的不良影響，比如說給孩子們承諾的無法實現(xiàn)的口頭支票等等不實際的東西，而過分形式化的東西到最終是沒有任何好處的。然而，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了，不是我上述講的壞處，而是對我們，對孩子們以及他們家庭的影響。

我想每支三下鄉(xiāng)隊伍在支教期間都會開展心理教化詢問等方面的活動，都會開展一系列素養(yǎng)拓展課程以及一些宣講會活動，這些活動看似很花哨實則對孩子們和當(dāng)?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說別的，記說教化詢問，通過我們隊的這次活動，我們也許可以對招收來的五十名同學(xué)在各個方面都有肯定的了解，尤其是家庭背景，通過對這些資料的手機整理再依據(jù)孩子們平常的表現(xiàn)我們商定出家訪的對象，通過定期的家訪，可以促進家長與孩子們的溝通，促進家長自身教化素養(yǎng)的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，這對孩子們今后的成長是至關(guān)重要的。雖然說在平常的常規(guī)教學(xué)中，家長會與學(xué)校的老師特殊是班主任老師進行溝通溝通，但由于班上學(xué)生人數(shù)較多，工作繁忙壓力大，老師不行能對每個孩子都有了解，也不行能常常和孩子的家進步行溝通和溝通，加之家園互動的力度不夠，很簡單就造成了一些孩子受到忽視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果等的下降，而家長由于自身文化水平不高，對孩子的狀況不了解，干焦急，問題也得不到解決，從某種程度上說暑期的支教隊在這方面起了很大的作用。這是高校生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動對孩子們的家長和家庭背景的好處一個好處。

其次個好處就是高校生給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來的新信息、新思想、新觀念。農(nóng)村相對城市來說是比較閉塞的，信息、思想觀念等傳入滯后，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如今已相當(dāng)發(fā)達，但是能夠真正駕馭它并為之所用的少之又少。高校生走在時代的前列，代表著新思想新觀念。他們不僅帶來了學(xué)問，更帶來了思想，不僅能夠教孩子們學(xué)問，還能開拓孩子們的視野，讓他們更多的了解這個社會，為自己的將來努力拼搏，甚至很有可能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，這種力氣是不容忽視的。

第三個好處就是三下鄉(xiāng)暑期實踐帶來的宣揚效應(yīng)。每個三下鄉(xiāng)的隊伍都會都會有一個強力的宣揚小組，這個宣揚小組的主要任務(wù)就是通過各種宣揚工具把當(dāng)?shù)氐臓顩r，支教狀況進行一種媒體宣揚，從而引起關(guān)注。從這一個角度來說宣揚的效度對支教的地區(qū)是相當(dāng)重要的。要知道高校生的實力是有限的，待的時間也是有限的，能夠教的東西也是有限的，但是媒體的宣揚力氣的確巨大的，這樣的宣揚假如能夠得到社會或者當(dāng)?shù)卣年P(guān)注那么對黨的教化發(fā)展是有巨大的好處的，也才能真正的從教學(xué)設(shè)備、師資力氣方面幫到支教地區(qū)的孩子們。

光從以上四個方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式，對支教人員的好處就不用大費筆墨花大篇幅去寫了，因為每個支教回來的的人都會有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)驗，而是真的去幫助那些孩子。對于對支教持攻擊看法的人我想說用一句話：“沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)”。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告6

在積石山志愿者招募宣揚單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)驗過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”20xx年的這個夏天，我選擇了來經(jīng)驗這種生活，體會這種艱辛，追求這種歡樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓(xùn)的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參與了。最初或許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱苦的生活，熬煉和磨礪自己，還有因為自己身邊就有許多這樣的例子（許多同學(xué)，很聰慧，但卻都早早地離開了校內(nèi)，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教化在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)當(dāng)職位或者多才多藝，都特別的有實力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的機會，我信任，我的愛心，專心，肯定可以做的很好的！

前期的打算

備課、宣揚、捐獻、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。

雖然捐獻只有短短的五天，但作為捐獻組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做捐獻箱、宣揚單、海報，支配值班等等，我們始終專心的對待，專心的完成。雖然勞碌，但是大家很有信念，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的暖和與希望。捐獻過程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學(xué)。每一張宣揚單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任和愛，因為讓孩子們感受到愛的力氣使我們的責(zé)任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，感謝你們，好心人！

在前期最主要的工作就是備課，我始終在茫然，僅僅二十多天的支教時間，我究竟能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道學(xué)問可以變更命運，自己帶給他們的不光是書本上的學(xué)問，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都探討，寫大綱，花了許多心思和時間，打算了很久，許多。雖然這些在最終被證明的確沒怎么用到，但心里很踏實。

帶著責(zé)任出征

20xx年7月18日早晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里靜默激勵自己，肯定要堅毅，肯定要堅持，肯定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時后，我們最終到達目的地積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車始終走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。

37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)?，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時，興奮中夾雜著驚慌，激烈，著急，期盼……心情很困難。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進了近半個小時。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長熬煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡潔的介紹了下狀況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。敬愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在20xx年這燥熱的夏天，我們的友情慢慢發(fā)芽了……

學(xué)習(xí)篇

我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生，有兩個班，近六十個學(xué)生。因為之前我始終不知道自己會教幾年級的學(xué)生，所以打算了各個年級的課程。在和校長溝通中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前打算的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學(xué)老師的，探討之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路特別的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課，所以我每天都有課，每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺時的激烈和孩子們羞怯新奇的眼睛，當(dāng)我用流利的英語作自己介紹的時候，我看到了他們艷羨，渴望以及困惑的眼神。在我用中文說明時，我教他們簡潔的英語自己介紹的方法并激勵他們用英語介紹自己。剛起先的時候。孩子們很羞澀，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很驚慌。

在我的啟導(dǎo)和激勵以及同學(xué)們的掌聲中，他們漸漸的'放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然許多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰慧。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有許多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做嬉戲，大家玩的很快樂，笑聲回蕩整個校內(nèi)。中午休息的時候，有個學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡潔的方式表達他們對我的感謝。

英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜愛英語嗎，大多數(shù)都是不喜愛，有的是因為考不好，就像喜愛數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)考得好；有的是因為太難了，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對英語的渴望，渴望學(xué)到更多的學(xué)問，讓我感動。因為我們的時間和資源有限，不能賜予他們較系統(tǒng)的英語學(xué)問。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡潔的句子及日常簡潔的口語溝通為主，以嬉戲，PK的趣味的形式進行教學(xué)，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)習(xí)的主動性，駕馭些學(xué)習(xí)英語的方法，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。

幾天下來我漸漸的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的PK。我覺得，愛玩的孩子的天性，以嬉戲的方式教學(xué)，會讓孩子提起愛好，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在嬉戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的實力，得到別人的承認。這樣，他們就會很仔細地思索問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時間司令”的嬉戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時，又會問我，老師，你剛剛問的什么?。窟€有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充溢很快樂，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的安靜和勸慰。由于我連續(xù)上課以及每天嬉戲都要大聲的喊，到最終嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特殊的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

孩子篇

在這，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心始終在感動中成長！

中午是兩點半上課，可是孩子們一吃完午飯就干脆來學(xué)校。孩子們對待學(xué)習(xí)的熱忱，讓我感動。為了下午的課，我們規(guī)定了開門的時間，每次聽到他們爬在鐵門上喊“老師，開開門吧！”“老師，出來和我們說說話吧！”……我都特殊難過，孩子們，寬恕我們的無奈……

我在上課的時候，孩子們那股仔細聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習(xí)的許多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，成天都在在干什么。當(dāng)我們早晨還寂靜在睡夢中時，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學(xué)，路途遠的甚至有走四十多分鐘；當(dāng)我們在高校課堂上課睡覺時，而這群孩子們在課堂上仔細聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實際行動變更自己的命運；當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務(wù)，忙完全部的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。

雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動。課堂上做嬉戲時孩子們熱忱很高，但是會很吵，亂哄哄的，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時，懂事的佩佩常常會幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講，學(xué)生們也會很聽話；在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時，他們會很仔細，聲音很宏亮的接下去；當(dāng)察覺到我們不興奮時，就會一個勁地詢問‘怎么了，‘怎么了；看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒整理，就會靜默地幫我們打掃；看到我們手上提了許多東西遠遠就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西肯定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會說”老師，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實在太多，舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。

海蘭，佩佩因為家里遠，中午都不回家，因為是少數(shù)民族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告知我是學(xué)校外邊來了個叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。當(dāng)時我就被感動了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿意她的要求，小孩子的心真的特別的純凈，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個衣衫襤褸的叫花子，唯恐大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校內(nèi)給女生排練時，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西，于是順手就放在口袋里，后來在教室時候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動過來問我找什么，我告知他們了，可是，內(nèi)存卡那么小的一個薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告知他們不找了，我自己也有，到時候給自睿就可以了。

于是我接著給男生排練，可是也許有半個小時左右，娟娟他們就興奮地沖進來對我喊：”MissLee，我們找到了，就在校內(nèi)的那個樹下，你抓緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會丟了?！闭麄€校內(nèi)那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的？當(dāng)時我的眼眶都濕了，我給了她們一個大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動了我。孩子，感謝你們！

孩子，感謝你們！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美妙，看到無畏的志氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠離童年很遠很遠了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的`童年！孩子們，我們不會遺忘，不會遺忘那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會遺忘你們給老師編的柳樹頭環(huán)，和你們圍在一起閑聊傳出的陣陣笑聲，我們一起打籃球一起做嬉戲時灑下的汗；不會遺忘你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。敬愛的孩子們，遠方的道路還很長很長，我希望，你們能恒久帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱忱和信念堅決的走下去。世界屬于你們！敬愛的孩子們，希望許多許多年以后，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個老是說話顛倒的笨蛋老師，她的名字叫李梅玲。敬愛的孩子們，我會靜默地為你們祝愿，祝愿你們每一個人不再哀痛與哀愁，華蜜與歡樂恒久寫在你們臉龐。世界在你們腳下。GoGo，comeon！加油！不要放棄！

家訪篇

每天下午上完課，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著曲折的山路，我們起先了家訪之旅。因為這樣一次特別的經(jīng)驗，讓我們對孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華。

積石山從不到五點就天亮始終到晚上九點才天黑。雖然是下午，但是太陽光線照舊很毒。在后面幾天因為下午要排練，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進行家訪。有的孩子在家很遠，要走半個小時以上，而且不是爬坡就是過河，都是坑坑洼洼的土路，常常會走的很累，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告知我們這次學(xué)校都沒讓更遠的學(xué)生過來，遠的要走一個小時多，早上五六點就要起先走，中午都是不會去，就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長們很熱忱，雖只是坐短短的幾分鐘，但家家都給我們泡茶水，加許多的糖進去，端家里烙的大餅，摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來，甚至提前給打算買了雞肉，盡管家里并不富有，平常自個都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個一個拼湊的，這讓我覺得到特殊的感動和暖和。在秀萍家，雖然自己不喜愛吃米飯，但為了我們，知道我們是從南方來的，平常都吃米飯，家訪那天就提前為我們打算好了米飯。在一個少數(shù)民族的奶奶說“你們是我們最寶貴的客人，這么遠來幫助我們，關(guān)切孩子，感謝你們！”王鎖的媽媽告知我們，王鎖回家告知他說聽我們講課簡直就是一種享受。種種的種種，不僅僅是激烈和感動，更多的是慚愧。在這遠離城市遠離喧囂的大山里，我們從外面來的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期盼，而我們留給這的究竟是什么？我迷?！瓕W(xué)問在這里是受到敬重的，但是卻沒有足夠的老師來享有這份敬重。這里須要更多的老師，更多的學(xué)問。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟。今年冬天因為受寒，花椒產(chǎn)量大減，許多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r間剛好是起先農(nóng)忙的時間，家家都有花椒樹，全部的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹，密密麻麻的尖刺，就是小小的個子的他們的空閑時間要面對的。手上，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時候甚至請假幫家里摘。

文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時候才知道，原來在08年的時候，她媽媽因為摘花椒從樹上摔下來，雙腿不能行動了，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照看，不僅要學(xué)習(xí)，還要照看媽媽和地里，我們?nèi)ゼ以L的那天，文菊去地里摘花椒了。媽媽告知我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照看她又要干地里的活，孩子才12歲，很辛苦，很懂事，不簡單，說著說著都流淚了。貧困的地區(qū)，艱難的生活，堅毅的孩子....在那里，這樣可憐的孩子許多許多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早擔(dān)當(dāng)家庭的重任，在地里，在山坡上，在羊群里，我們可以隨時看到他們瘦小的身影，他們始終毫無怨言的努力的堅毅的活著。

生活篇

校長為我們支配了學(xué)校的三間老師的辦公室作為我們住的地方，我和雪兩人住校長室，白天蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘?，尤其是早上，我們基本上都是被蒼蠅這個“準(zhǔn)時鬧鐘”吵醒的；晚上蟲子更多，時時常有些不知名的黑色小蟲子來湊喧鬧，貌似怕我們兩個女生膽怯 ，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。因為沒有地方，去了那么多天就沒有洗過一次澡。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告7

回家快一個月了，二十多天前的時間還歷歷在目……

在期末考試結(jié)束后，我參與了學(xué)院組織的系別團隊開展的“三下鄉(xiāng)”支教社會實踐活動，很榮幸我能成為其中的一員——信息技術(shù)系啟銘支教隊。在考試前，我們的團隊就起先為去支教而做打算了，捐獻了十多天，我們還是選擇了上一年去的學(xué)校，為了讓孩子清晰我們什么時候去那邊，我們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，孩子們知道我們要過去支教，都興奮得不得了。

過去，暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢，可是今年的暑假卻給了我很大的不同，給了我一種全新的感受。以前我總是從微博、博客、電視等媒體上看到別人暑期去三下鄉(xiāng)支教，當(dāng)時心里很是艷羨，總希望自己也可以親自去體驗一下三下鄉(xiāng)支教的感覺。今年，我的愿望實現(xiàn)了，真的很激烈、興奮。

前期打算好了支教的教學(xué)資料和獎品，還安排好了工作，我選擇了信息科技和粵語，同時還當(dāng)了初一的班主任。為了讓孩子們對粵語課程產(chǎn)生愛好，我去網(wǎng)上搜尋了許多有關(guān)引起學(xué)習(xí)粵語愛好的學(xué)習(xí)方法，還有許多學(xué)習(xí)資料。在動身的前一晚，我們集中在一起商議其次天的日程，還把學(xué)習(xí)資料打印出來，一切打算好了，我們就起先為期十三天的'支教活動。

7月10日，在系輔導(dǎo)員老師的支持下，我們做好足夠的打算，帶著激烈和興奮踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我們滿懷信念，也信任這次的旅途必定會有所收獲的，把我們所學(xué)到的學(xué)問帶給陸豐市潭西上埔學(xué)校的孩子們。

經(jīng)過4個多小時的車程，我們最終到達上埔學(xué)校，受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱接待，雖然是帶有汕尾腔調(diào)的一般話，但感覺很忠厚，樸實。能在百忙當(dāng)中挑出時間與我們團聚一堂，真的很榮幸，很感謝。由于上一年我們隊有些隊員來過這里支教，而且有的隊員是潮汕人，會說當(dāng)?shù)卣Z言，沒一會兒大家都熟絡(luò)起來了。通過交談，我們了解到該校目前的教化發(fā)展不太樂觀，當(dāng)?shù)氐娜?，總體上不太重視孩子的教化，而且學(xué)校的師資力氣薄弱，導(dǎo)致教化成果不大。教化的質(zhì)量會影響到一個地方的發(fā)展，只有努力辦好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，才能培育更多的人才，為國家及家鄉(xiāng)做出貢獻。

我們住的是課室，買菜吃飯是隊員們輪番做的`。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備，所以今年的教學(xué)環(huán)境得到了很大改善。在教學(xué)過程中，由于當(dāng)?shù)厣顥l件比較落后，所以許多學(xué)生家里都是沒有電腦的，信息科技這門課怎么教是個問題，在問過老隊員后，我確定采納他們的建議，信息課以介紹軟件為主，還把自己以前做的作品給大家看，讓學(xué)生們知道某個軟件可以做出什么，效果如何。至于實操，盡量讓孩子們都有機會實踐。

而粵語課程雖然支配在午讀短短的二非常鐘，但是我要確保大家都能聽懂我的課，孩子們的一般話雖然不是非常標(biāo)準(zhǔn)，但溝通還是沒有問題的，所以在粵語課堂講課中，我是一般話加粵語的。學(xué)任何一門語言，最大的特點是要開口說，所以我每次上課都是讓孩子們大聲跟讀，從字到詞再到句學(xué)習(xí)。他們都是剛剛起先學(xué)粵語的，對粵語還是比較生疏的，所以我把粵語的學(xué)習(xí)內(nèi)容駕馭在比較接近生活。把每節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打在PPT上，先把一般話顯示出來，再問他們該詞或者該句的粵語怎么說，結(jié)果他們當(dāng)中有的答對了，可能就會增加他們對學(xué)習(xí)的自信念，最終再顯示出粵語發(fā)音的字。課后我會激勵孩子們用粵語相互溝通，那么他們就不會覺得粵語生疏，而且還大大提高了愛好。

孩子們表面看起來很淘氣，但到了上課還是很仔細聽課的。今日教了他們，隔天提問，他們都可以回答出來，看來我的努力沒有白費。在支教的過程中，雖然說我的專業(yè)學(xué)問不是很扎實，但這次支教我還是仔細完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并取得了成效。我常常和孩子們談心，給他們講我的家鄉(xiāng)，我的學(xué)習(xí)，我的故事。從他們的眼中，我看到他們對學(xué)問的渴望，還有對我們團隊老師們的寵愛。

7月16日，我們進行了家訪、宣揚和調(diào)研工作，雖然家長們說的陸豐話我聽不懂，但從隊員們的解說中，我還是能夠聽出家長們望子成龍，望女成鳳的心愿的。他們都希望孩子能夠成為有用的人，生活過得好一點。7月20日，一大早我們就動身到旁邊人流多的菜市場，進行國家助學(xué)貸款的宣揚活動，還進行了調(diào)研，主要訪問對象是家長。我們并不是簡潔地叫人填完問卷，而是采納訪問方式做調(diào)查，做調(diào)研是要和問卷對象溝通、閑聊，以問卷里問題為主。隊員們都很給力，不怕苦，不怕累，更不怕村民的拒絕，或許是有獎品的吸引，或許是隊員們的真誠感動著村民們，他們也不厭其煩地回答我們的問題，所以我們的調(diào)研工作開展得很順當(dāng)。而且還邀請到了陸豐電視臺的記者進行報道，整個活動圓滿結(jié)束。

最終一天，我們實行了一個小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮，同學(xué)們展示了自己的才藝，還有各個班的大合唱，換來了大家的掌聲不斷。我們用微薄的力氣，去幫助那些孩子，讓他們能夠更好的學(xué)習(xí)。我們不僅僅是在教化別人，還磨練了自己，支教雖然結(jié)束了，但那一幕幕感動的畫面，時常在我的腦海里出現(xiàn)，那課堂、那讀書聲、那笑容、那掌聲，將會是我人生記憶不行磨滅的一部分。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告8

回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地擔(dān)當(dāng)七（x）班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自己介紹，大部分學(xué)生都很羞澀，但是有一個男孩特殊大膽，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜愛打乒乓球，我喜愛吃蘋果?！标懡舆B續(xù)就有一些孩子也上去自己介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx。我喜愛的運動是xxx。我喜愛的水果是xxx。”有5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜愛打乒乓球，都喜愛吃蘋果？”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的激勵下，后來一些比較羞澀的同學(xué)也英勇地站上了講臺，而且都會說點其他的，比如最喜愛的科目，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么。那次班會，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多，但我心里很清晰一點：他們須要更多的激勵，更多的關(guān)愛。

接著，就起先了整整八天的授課。

每天早上7點0分，我都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性，肯定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特殊小，于是我起先了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點學(xué)問，可能是看到老師都那么仔細，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。我始終以為，這是一種不太好的方式，終歸學(xué)習(xí)是應(yīng)當(dāng)主動的，我這樣帶讀好像讓他們被動地接受學(xué)問，或許許多同學(xué)是不情愿被我逼著讀書的。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)當(dāng)沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的專心良苦。

7月9日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么羞澀的一個班在上課時盡然如此主動協(xié)作任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩嬉戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，激勵他們接著加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜愛上你們，那他們就會更專心地備課，把更多學(xué)問傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了許多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺得很驕傲，很興奮。

出于班主任這個身份，我要常常跟他們強調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，全部同學(xué)都會馬上回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的苦惱，因為我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴蔷C合英語，有六天的課程，假如他們那么恐驚我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔(dān)憂，在20xx年7月見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么羞澀驚慌不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都特別熱忱地款待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們特別敬重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，假如知道哪些隊友有去我們班的同學(xué)家里，我都會主動去跟進，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)覺有個男孩肚子痛，就立刻帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌，玩嬉戲，大家都玩的很快樂?？偟膩碚f，這個班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明狀況。農(nóng)村的孩子終歸不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會很親善地囑咐他們自己留意平安，照看好自己，干完活有時間再來學(xué)校上課。

日子一天一天過，我們的`相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最終一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人打算了一本日記本，一支筆，算是對他們的激勵吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充溢了感動，許多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。

最終到了閉幕式那一天，我是主持人，始終都很快樂地在主持，觀賞隊員和同學(xué)們苦苦排練了許多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢翱翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，始終以來在孩子們面前堅毅的形象在那一刻都破滅了，我始終看著七（x）班同學(xué)們的位置，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己安靜下來，對他們說：“最終一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好！”，一曲悲傷的歌就這樣久久回蕩在xx中學(xué)的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，將來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的'時間吧，讓老師記住你們最絢麗的笑臉。

坐上車離開xx中學(xué)時，一些孩子還在舍命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊舍命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純凈的心靈，世界在他們眼中是如此純凈無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期盼日后聽到他們更多好消息。xx中學(xué)的校長說，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的缺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會到那份責(zé)任，將來我會更加努力，畢業(yè)以后肯定要當(dāng)一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。

這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅決了我將來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)驗了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了打算一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生贊揚自己是個好老師。我深知，將來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經(jīng)驗更多現(xiàn)實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這里，我知道了將來的路該如何前進，這里，讓我有了更大的動力為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣！

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告9

參與支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學(xué)中參與支教工作了，這是一次很好的熬煉機會，在我成為老師之后還沒有過這樣的機會，這一次我肯定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中。

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)狀況，心中充溢喜悅，因為支教工作熬煉了我，支教工作是充溢的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

短短的兩個月過去了，但是他們的熱忱好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能遺忘的。記得我剛來學(xué)校時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的`生活上賜予了極大的照看，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是里的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎全部的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。

坐在我對面的周主任，時時問我生活上的狀況，有什么困難，想家的苦惱，他總是剛好給與勸慰，武永校長常常與我探討教化教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時時常給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱忱，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)當(dāng)是我一生恒久不能遺忘的吧！

終歸是離開自己熟識的工作單位，來到一個自己比較生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，主動面對。其實我的全部的打算好像都是多余的，因為x小人迎接我的是一張紙真誠熱忱的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體支配，我沒有什么看法。我擔(dān)當(dāng)四班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個老師擔(dān)當(dāng)班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教化教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件簡單的事，我當(dāng)然不敢馬虎，在將來的歲月中我仔細閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的打算，我像一個揚帆的船，努力向前。

鄉(xiāng)村支教社會實踐報告10

經(jīng)過前期打算，我們山東經(jīng)濟學(xué)院“齊魯情”高校生支農(nóng)促進會以協(xié)辦方的身份參加到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范高校愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動。

20xx年7月20日，我們應(yīng)當(dāng)記住這個難忘的日子，早八點，我們和全部的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學(xué)校長李校長來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱情歡迎”。我們?nèi)筷爢T被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過！猶如受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對將來二十天滿懷向往的支教隊員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，肅穆而充溢溫情。這二十天里，我們主要進行了一下方面的工作

一、支教教學(xué)工作

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點非常到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門，詳細包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和試驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們高校選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的愛好劃分了愛好小組，有塑身操愛好小組、影視觀賞愛好小組、棋類愛好小組、繪畫愛好小組、愛好體育小組。

我們?nèi)康恼n程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念培育愛好擴展視野”綻開。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特殊是社科課，和同學(xué)們的溝通，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀。

培育愛好即培育學(xué)生們對各學(xué)科的愛好。我們平常的授課除英語外不是以學(xué)問性為主，因為他們的學(xué)問老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，學(xué)問性確定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會漸漸喜愛上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因為我們信任，我們教的學(xué)問他們總會遺忘，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲得無盡的學(xué)問。

擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力肯定能走出去。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除詳細支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講一般話活動、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培育學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅持，孩子們，將來看你們的了！

二、其他支教活動

其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培育愛好擴展視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。

2、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運動會，為了擴展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特別，按常理來，有點自相沖突甚至可笑。既然是趣味運動會，一些流程上應(yīng)當(dāng)從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式、運動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)驗，去感受。沒開過運動會，但你必需知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必需知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你供應(yīng)一個見識、經(jīng)驗的機會。

3、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最終的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們?nèi)筷爢T對此高度重視。從兩周前就起先打算，已經(jīng)起先做策劃，打算晚會一切事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目、隊員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊員、村民供應(yīng)了一個自己展示的舞臺，同時增進了老師、學(xué)生、村民間的感情和相互了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。

三、家訪

在支教的其次周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個小時的時間，對學(xué)生進行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特殊的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細致耐性的和家長溝通，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)覺，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的'家務(wù)，同時這里的孩