《4.1 愛(ài)護(hù)水資源》課堂教學(xué)實(shí)錄（附導(dǎo)學(xué)案）

PAGE《愛(ài)護(hù)水資源》課堂教學(xué)實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．了解水資源的分布和現(xiàn)狀。2．認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源的重大意義。3．了解如何合理利用、保護(hù)水資源。過(guò)程與方法初步學(xué)會(huì)一些常用的科學(xué)研究方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)看待水資源的豐富與短缺?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的水資源狀況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。難點(diǎn)相關(guān)資料的收集整理及探究活動(dòng)的開(kāi)展?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】關(guān)于水的相關(guān)圖片以及影像、文字材料【教學(xué)進(jìn)程】一、導(dǎo)入新課(展示圖片)師：請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道這是什么圖標(biāo)？生：節(jié)約用水的圖標(biāo)。師：我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水？生：一切生命都離不開(kāi)水。師：一切生命活動(dòng)都起源于水，人體內(nèi)的水分大約占到體重的65%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%。師：地球上的水雖然儲(chǔ)存量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕。有很多國(guó)家和地區(qū)長(zhǎng)期處于缺水狀態(tài)。我國(guó)人均水資源大約只有世界人均水平的四分之一，一些地區(qū)嚴(yán)重缺水。水體的污染，進(jìn)一步加劇了水資源的危機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)和人民生活水平的提高，水的需求量將越來(lái)越大。今天我們就先來(lái)了解一下地球上的水資源狀況。二、推進(jìn)新課(一)組織學(xué)生閱讀教材第68～70頁(yè)，回答下列問(wèn)題。1．地球的表面積有多少被水覆蓋？2．淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少？3．地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么？4．中國(guó)水資源總量居世界第幾位？5．海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種？6．世界人均水量最多的國(guó)家是哪個(gè)？7．我國(guó)人均水量最少的省是哪個(gè)？8．世界水日是幾月幾日？9．世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)？組織學(xué)生回答后，教師總結(jié)。1．地球表面約71%被水覆蓋——“水球”2．海洋水：(1)儲(chǔ)量約全球總儲(chǔ)水量的96.5%；(2)作用：繁衍水生生物；蘊(yùn)藏化學(xué)資源(海水中含有80多種元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無(wú)機(jī)鹽。)(3)探究方向：淡化海水3．由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大，水污染也比較嚴(yán)重，造成水資源缺乏。(二)愛(ài)護(hù)水資源師：愛(ài)護(hù)水資源，首先要做到的是節(jié)約用水，所以希望大家在今后生活中要注意節(jié)約用水，并向周?chē)娜诵麄?，使越?lái)越多的人行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們的水資源。1．節(jié)約用水師：為了使整個(gè)社會(huì)形成節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好風(fēng)尚，我國(guó)于1984年頒布了《中華人民共和國(guó)水污染防治法》，1988年7月1日在全國(guó)施行《中華人民共和國(guó)水法》。為了引起每一位公民的重視，還頒發(fā)了節(jié)約用水標(biāo)志。師：你知道世界水日是哪一天？中國(guó)水周是哪幾天嗎？生：世界水日是每年的3月22日。1994年起，中國(guó)水周改為每年3月22日至3月28日。2．防止水體污染水體污染是指大量污染物質(zhì)排放到水體，超過(guò)水體的自?xún)裟芰κ顾|(zhì)惡化，水體及其周?chē)纳鷳B(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類(lèi)健康、生活和生產(chǎn)等造成損失和污染的情況。[投影]水污染的一組圖片來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。師：針對(duì)以上污染來(lái)源，我們應(yīng)該如何防治水體污染？生：(1)工業(yè)上，通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。(2)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。(3)生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。【板書(shū)設(shè)計(jì)】第四單元自然界的水課題4愛(ài)護(hù)水資源一、人類(lèi)擁有的水資源，既豐富又短缺1．地球表面約71%被水覆蓋2．淡水資源極度缺乏3．我國(guó)屬于嚴(yán)重缺水國(guó)家二、愛(ài)護(hù)水資源1．節(jié)約用水2．防止水體污染(1)水體污染(2)水體污染源【教學(xué)反思】本節(jié)課與過(guò)去明顯的不同在于：把單純的教師傳授式改為學(xué)生自學(xué)與討論相結(jié)合，學(xué)生感到很新奇。課堂上所探討的問(wèn)題就在身邊，更重要的是，不論課前、課中，都是學(xué)生唱主角，比給教師當(dāng)聽(tīng)眾要有趣得多。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，師生之間、同學(xué)之間配合得很好，課堂氣氛十分活躍、和諧、輕松?！稅?ài)護(hù)水資源》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解世界和我國(guó)的水資源狀況。2．了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)會(huì)用辨證的方法看問(wèn)題，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容一人類(lèi)擁有的水資源【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第68－70頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。1．世界水資源概況：(1)地球上的水總儲(chǔ)量約為1.39×1018m3，地球表面約71%被水覆蓋著，海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)。海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有80多種，其中，含量最多的元素是氧，而含量最多的金屬元素是鈉。(2)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，只約占全球水總儲(chǔ)量的2.53%，其中大部分還分布在冰川和凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，可見(jiàn)，能被人類(lèi)直接利用的淡水資源只約占全球水總儲(chǔ)量的0.77%。2．我國(guó)水資源概況：我國(guó)水資源總量為2.7×1012m3，居世界第六位，但人均水量只有2048m3，約為世界人均水量的四分之一，居于世界第八十幾位，許多地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面?！居懻摻涣鳌磕芊裼煤Ｋ姆椒ǐ@得淡水？海洋有無(wú)利用價(jià)值？【溫馨點(diǎn)撥】不能。海水含鹽量很高，淡化海水的成本高，目前尚不能推廣，但海洋有利用價(jià)值。浩瀚的海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，它不僅繁衍著無(wú)數(shù)的水生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，是一個(gè)聚寶盆。據(jù)測(cè)定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種，海洋中不僅含有陸地上沒(méi)有的一些元素，如溴、碘，同時(shí)還含有一些貴重的金屬，如金、銀、鈦等?！久麕煔w納】人類(lèi)擁有的水資源分布不均勻，并且水資源短缺，我國(guó)水資源總儲(chǔ)量為2.7×1012m3，居世界第六位，但人均水量很少，只有2048m3?！痉答伨毩?xí)】1．我國(guó)宇航員從“神州”九號(hào)飛船上觀察到地球是一個(gè)美麗的、蔚藍(lán)色的星球，下列說(shuō)法正確的是(B)A．地球上的海水是無(wú)色無(wú)味的B．蔚藍(lán)色主要是海洋的體現(xiàn)C．大氣層中有淡藍(lán)色的液氧D．蔚藍(lán)色主要是森林的體現(xiàn)2．水是生命之源，既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”描述錯(cuò)誤的是(D)A．地球上的水的總量多，淡水少B．我國(guó)水資源總量多，人均水量少C．“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少D．生活中接觸的純凈水多，混合水少3．下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(A)A．水是取之不盡、用之不竭的天然資源B．水資源不足，將成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)C．水是人類(lèi)寶貴的資源，應(yīng)愛(ài)惜水D．我國(guó)淡水資源十分寶貴學(xué)習(xí)內(nèi)容二愛(ài)護(hù)水資源【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第70－71頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。1．水體污染的來(lái)源主要有：①工業(yè)污染，例如未經(jīng)處理的廢水廢物任意排放；②農(nóng)業(yè)污染，例如農(nóng)藥、化肥的不合理利用；③生活污染，例如生活污水。2．節(jié)約用水：(1)節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工、農(nóng)業(yè)和生活用水。(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌水改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上通過(guò)重復(fù)利用都可以達(dá)到節(jié)水目的；個(gè)人如果在生活上能做到節(jié)約用水、一水多用或防止水體污染，就能達(dá)到大大節(jié)約用水的目的。【討論交流】1．什么是水體污染？水體污染的來(lái)源有哪些？有何危害？2．鑒于水資源嚴(yán)重缺乏和水體污染，我們應(yīng)以何種態(tài)度看待水資源？3．有哪些措施可防止水體污染？【溫馨點(diǎn)撥】1．①水體污染指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自?xún)裟芰?，使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。②污染來(lái)源：工業(yè)污染(工業(yè)上廢渣、廢水的任意排放)、農(nóng)業(yè)污染(農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用)、生活污染(生活污水的任意排放)。③危害：破壞生態(tài)平衡，對(duì)人類(lèi)健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅等。2．一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。3．加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)，保護(hù)改善水質(zhì)，如工業(yè)上通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；“三廢”經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放；農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥；建立污水處理廠，讓生活污水集中處理和排放。【名師歸納】1．水資源短缺的原因2．節(jié)約用水【反饋練習(xí)】1．西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是(A)A．水體污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)B．自然界的水都不是純凈的水C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．地球上可以利用的淡水資源有限2．水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是(C)3．能夠造成水體污染的是(C)①工業(yè)三廢②生活污水③濫用農(nóng)藥、化肥④暴雨后洪水劇增A．①③B．①②C．①②③D．①②③④4．北京是極度缺水的城市，人人都應(yīng)節(jié)約用水。下列節(jié)水